河北省衡水市枣阳县枣强中学2024-2025学年高一下学期第二次调研语文试题

2024—2025学年高一语文下学期第二次质量检测 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 家 巴金 高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是长房的长孙。就因为这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。 他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说： “你现在中学毕业了。我已经给你看定了一门亲事。你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙。你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。我现在身体不大好，该由你来料理家事了，你也该娶一个内助了。李家的亲事我已经准备好了。下个月十三是个好日子，就在那一天下定。……今年年内就结婚。” 这些话来得太突然了。他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。他不作声，只是点着头。他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。 他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。 关于李家的亲事，他事前也曾隐约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思打听。给他做媒的人常常往来高公馆。后来经他的父亲同继母商量、选择的结果，只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰，因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶，而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大，于是父亲只得到祠堂用拈阄的办法。李家的亲事就这样地决定了。拈阄的结果他一直到这天晚上才知道。 是的，他也曾做过才子佳人的好梦，他心目中也曾有过一个中意的姑娘，就是那个能够了解他、安慰他的钱家表妹。有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她，而且祈祷着一定是她。他和她的感情是那么好，然而现在父亲却给他挑选了另一个他不认识的姑娘，并且还决定就在年内结婚，他的升学的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那个“她”。对于他，这实在是一个大的打击。他的前程断送了。他的美妙的幻梦破灭了。 他绝望地痛哭，关上门，用铺盖蒙住头痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他顺从了父亲的意志。可是在心里他却为着自己痛哭。 不到半年，新的配偶果然来了。 （选自巴金小说《家》，有删改） 文本二： 家 曹禺 [是午后二时的光景，宾客们正在用喜酒，新娘的花轿就快要抬进来了。] 觉 新：（沉浸在苦痛的思索里，几乎未留心她们已经出去，恍恍惚惚地踱来踱去，顺手取起一枝梅花，望了望，又苦痛地掷在桌上。沉闷而忧郁的声音，低低说出来）啊，如果一万年像一天，一万天像一秒，那么活着再怎么苦，也不过是一睁眼一闭眼的工夫。生与死又有什么区别？唉，就随他们怎么摆布去吧！由了他们算了。（忽然，深深地）活着真没有一件如意的事：你要的是你得不到的，你得到的又是你不要的。哦，天哪！ [觉慧抱着一大束梅枝，由正中门生气勃勃地走过来。] 觉 慧：大哥，鸣凤呢？ 觉 新：出去了。（长嘘一声） 觉 慧：（笑着）大哥，我就怕看你做成这么一副受苦受难的耶稣相。 觉 新：（苦笑）是做么？ 觉 慧：（鼓动地）那么，你为什么不闯一下呢？ 觉 新：（沮丧地）有什么个值得闯？ 觉 慧：（不觉放下梅花，同情而兴奋地）就这么悲观？大哥你就这么看得透？（突然愤慨地）我们活都没活够，我们…… [远处忽然响起鞭炮声，一阵非常热闹的唢呐声，夹杂人们的喧嚣声。] 觉 新：（不觉立起）这是什么声音啊？ 觉 慧：（讽刺地）这就是活着的声音，大哥的新娘子大概是到了。 女仆们：轿到了！……新娘子来了！……快去看！走啊！到了！到了！ [黄妈走近要为觉新戴上] 觉 新：（不觉闪避着）黄妈，我，我有点闷气。你，你先出去给我倒杯荼来。 黄 妈：（连忙）也好。（立刻由偏门下） 觉 慧：（方才已跑到正门外望，现在忽然跑回来。急促而痛切地）大哥，大哥，你再想想吧！这是你一生的事情啊！（急切）你，你，你就闯一下吧！我劝过你四次了，我给你预备过！（匆促地望了一下）你，你现在决定走。还来得及…… [由正中门跑进觉民和琴小姐。两个人也都是气愤愤的。] 觉 民：（欣喜地）大哥，你在这儿！我们到处找你，你好一点了么？ 琴小姐：〈踌躇地）大哥，新娘子已经在大门口啦，你，你还不去？ 觉 慧：（认真地）琴表姐，你忘了跟我们一块儿在这屋里读书的人啦？ 琴小姐：（诚挚地）我，我怎么会忘记梅姐姐？（深切的同情，望着新）不过事情已经延迟到现在，我，我简直看不出还有什么别的办法。 觉 慧：（固执地）有，有办法，有！只要有决心！（忽然）大哥，你不能再犹疑了，（恳切地）这不是人家的事啊！ 觉 新：（仿佛自语，长嘘一声）怎么样呢？ 觉 慧：（冲动地）走，走，现在还不太晚，还来得及。你可以先到我的同学家里…… 觉 民：（忍不住叫出）这是不可能的。觉慧，你这是…… 觉 慧：什么叫不可能？世上没有不可能的事。只要你…… 沈 氏：（由正门探出身来）新郎官预备好了么？ 琴小姐：（连忙）好了，就好了。 觉 慧：怎么样，大哥？ 觉 新：（立起）不，没有这种办法。 觉 民：觉慧，你那是纯粹小孩子的话，这件事只有慢慢…… 觉 慧：（性急）慢慢，慢慢，现在事情都遇到头上，你还叫大哥…… [外面有人催促着新郎快点出去] 觉 民：（不得已）大哥，你去吧！ 觉 慧：大哥，你不去！（更激烈地）大哥，你要大胆，大胆，大胆，永远的大胆！ 觉 新：（苦笑）大胆，大胆？我要想到这个家呀，觉慧，我不能够随便一个人大胆的。 （选自曹禺话剧《家》，有删改） 1. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 父亲做主给觉新安排婚事，扼杀了觉新的美好前途，改变他人生轨迹，体现了封建家族制度下家长的独断。 B. 觉新深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，内心虽然痛苦却能顺从父亲安排放弃学业娶妻生子料理家事。 C. 文本二中“大哥，我就怕看你做成这么一副受苦受难的耶稣相。”是觉慧对觉新自怨自艾不为自己的幸福争取的嘲讽。 D. 觉慧极力为觉新的事谋划。先是直接反问，晓之以理；接着回忆往昔，动之以情；最后给出策略，鼓励出走。 2. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一写觉新“不敢看父亲的眼睛”，这一细节生动地反映了觉新具有反抗意识，却无力反抗。 B. 文本一用全知视角叙述故事，时空较文本二跨度大。读者能认识到觉新的悲剧不仅是性格悲剧，更是社会悲剧。 C. “是午后二时的光景，宾客们正在用喜酒，新娘的花轿就快要抬进来了。”这一舞台提示，既交代时间，又渲染了喜庆的氛围，衬托下文觉新内心的烦闷。 D. 剧中多次写到“梅花”，这既暗示着觉新正在思念的是钱家表妹梅小姐，也是对他们二人纯洁美好感情的象征。 3. 戏剧中的人物语言常常有“言外之意”。也就是“潜台词”，请联系上下文分析文本二中划线语句的潜台词。（共4分，每句各2分） （1）这就是活着的声音。 （2）我不能够随便一个人大胆的。 4. 这两个文本内容相近文体不同，艺术效果也不一样，读书小组要为此写一则文学短评，请从情节安排和人物塑造这两个角度，任选其一写出你的短评思路。 二、古诗文阅读 （一）、（20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡兵家之法，要在应变。举动必先料敌，敌无变动，则待之；乘其有变，随而应之，乃利。《法》曰：“能因敌变化而取胜者，谓之神。”五代梁末，魏博①兵乱，贺德伦②降晋。庄宗③入魏，梁将刘鄩④乃军于莘县，堵垒浚池，自莘及河筑甬道输饷。梁帝⑤诏鄩出战。曰：“晋兵未易击，侯进取，苟得机便，岂敢坐滋患害？”帝遣使督战。鄩谓诸校曰：“大将专征，君命有所不受，临敌利变，安可预谋？今揣彼自气盛，难可轻克，诸君以为如何？”众皆欲战，鄩默然。乃复召诸将列军门，人给河水一杯，因命饮之，众未测其意，或饮或辞。鄩曰：一杯之难若足滔滔河流可尽乎众皆失色时庄宗兵压鄩营，亦不出。帝又数遣人促之，鄩以万人薄其营，俘获甚众。少顷，晋兵继至，鄩退。复战于故元城，庄宗与李嗣源、李存审夹击，鄩兵大败。 （节选自《百战奇略》） 【注】①魏博：唐时方镇之一。②贺德伦：原为后梁武将，后投降后晋。③庄宗：后唐庄宗李存勖。④刘鄩：后梁将军。⑤梁帝：后梁末帝朱友贞。 材料二： 太宗曰：“朕破宋老生⑥，初交锋，义师⑦少却。朕亲以铁骑自南原驰下，横突之，老生兵断后，大溃，遂擒之。此正兵乎？奇兵乎？”靖⑧曰：“霍邑之战，师以义举者，正也；建成坠马，右军少却者，奇也。”太宗曰：“彼时少却，几败大事，曷谓奇邪？”靖曰：“凡兵以前向为正，后却为奇。且右军不却，则老生安致之来哉？老生不知兵，恃勇急进，不意断后，见擒于陛下。此所谓以奇为正也。”太宗曰：“凡兵却，皆谓之奇乎？”靖曰：“不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败却也，非奇也；若旗齐鼓应，号令如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也。”太宗曰：“霍邑之战，右军少却，其天乎？老生被擒，其人乎？”靖曰：“若非正兵变为奇，奇兵变为正，则安能胜哉？故善用兵者，奇正在人而已。变而神之，所以推乎天也。” （节选自《唐太宗李卫公问对》） 【注】⑥宋老生：隋炀帝虎牙郎将。⑦义师：唐太宗认为自己的军队替天行道，为正义之师，故称为“义师”。⑧靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。 5. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 一杯之难A若是B滔滔C河流D可尽乎E众皆失色F时G庄宗H兵压鄩营 6. 下列对材料加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 料，文中指估量，与《鸿门宴》中“料大王士卒足以当项王乎”的“料”意思相同。 B. 军，文中指驻扎，与《烛之武退秦师》中“晋军函陵”的“军”意思相同。 C. 却，文中指后退，退却，与《琵琶行》中“却坐促弦弦转急”的“却”意思不同。 D. 旗鼓，指旌旗和战鼓。古代军中用此二物发号施令，指挥作战。也可代指军队。 7. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 梁将刘鄩一开始增修营垒，疏浚河池，修筑粮道，准备以坚守待机策略对付晋军。 B. 梁帝派人来督战，刘鄩分析形势，认为晋军不易攻打，坚持坚守方针，无论如何不会出击。 C. 唐太宗认为霍邑之战开始时己方右军的退却差点坏了大事，对此是否属于奇兵心存疑虑。 D. 李靖将临战的退却分成两种情形，杂乱无章的是溃败，旗帜号令整齐统一的则属于奇兵。 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （2）老生不知兵，恃勇急进，不意断后，见擒于陛下。 9. 材料二唐太宗认为霍邑之战有天意也有人力，对此，李靖是怎么看的？请简要分析。 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 念奴娇·过洞庭【注】 张孝祥[宋] 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 【注】孝宗乾道二年，作者因谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。 望洞庭湖赠张丞相【注】 孟浩然[唐] 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【注】玄宗开元二十一年（733），张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。 10. 下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。 B. 孟诗前四句写景气势宏大，描写洞庭湖的雄伟壮阔景象，也表现了诗人此时爽朗开阔的胸襟。 C. 张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。 D. 孟诗中“舟楫”这个典故使用得体。“端居耻圣明”，言不甘闲居，借此向张丞相表白心事。 11. 张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的不同。 （三）默写（6分） 12. 默写。 （1）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：“_________，_________。” （2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句是：“_________，_________。” （3）《答司马谏议书》中，作者以“_________，_________”为论证的立足点，分别对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 四、课内检测（一个1分，共计20分） 13. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 所操之术多异故也 故：缘故 B. 举先王之政，以兴利除弊 举：推举 C. 士大夫多以不恤国事 恤：顾念 D. 度义而后动 度：考虑 14. 下列各组句子中加点词意义，相同的一项是（ ） A. 今君实所以见教者 终必不蒙见察 B. 情不胜其欲 沛公不胜杯杓 C. 诚有百姓者 诚能见可欲则思知足以自戒 D. 如其礼乐 如君实责我在位久 15. 下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是（ ） A. 如曰今日当一切不事事 B. 籍吏民、封府库 C. 范增数目项王 D. 君为我呼入，吾得兄事之 16. 下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是(　　) A. 某则以为受命于人主 B. 议法度而修之于朝廷 C. 客之美我者，欲有求于我也 D. 举先王之政 17. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 董之以严刑 董：督察 B. 思谦冲而自牧 牧：养 C. 慎始而敬终 敬：敬重 D. 简能而任之 简：选拔 18. 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 臣闻求木之长者，必固其根本 至于怨诽之多 B. 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 貌恭而不心服 C. 臣闻求木之长者，必固其根本 臣虽下愚，知其不可 D. 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒 则智者尽其谋 19. 下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ） A. 傲物则骨肉为行路 B. 则思知足以自戒 C. 则思三驱以为度 D. 既得志，则纵情以傲物 20. 下列各组句子中加点词的意义，相同的一项是（ ） A. 料大王士卒足以当项王乎 人君当神器之重 B. 愿伯具言臣之不敢倍德也 故今具道所以 C. 是寡人之过也 是而不见可悔故也 D. 吾得兄事之 如曰今日当一切不事事 21. 下列选项中与例句句式类型完全相同的一项是（ ） 例：若属皆且为所虏 A. 议法度而修之于朝廷 B. 所操之术多异故也 C. 终必不蒙见察 D. 沛公安在 22. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 念高危，则思谦冲而自牧 自牧：加强自身修养。 B. 仁者播其惠，信者效其忠 忠：忠诚的人。 C. 弘兹九德，简能而任之 简能：选拔有才能的人。 D. 劳神苦思，代下司职 司职：管理职事。 23. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 窃以为与君实游处相好之日久 窃：私下 B. 冀君实或见恕也 冀：希望 C. 重念蒙君实视遇厚 视遇：看待 D. 非特朝廷士大夫而已 特：特别 24. 下列句子中，加点字词的解释全都错误的一组是（ ） ①承天景命 景：大。 ②永保无疆之休 休：喜庆，福禄。 ③度义而后动 义：正义。 ④士大夫多以不恤国事 恤：顾念，忧虑。 ⑤则固前知其如此也 前：上前。 ⑥莫不殷忧而道著 殷：深。 ⑦念高危则思谦冲而自牧 谦冲：谦虚。 ⑧是而不见可悔故也 是：这。 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③⑤⑧ D. ①④⑦ 25. 对下列两组句子中加点词的用法与意义的判断，正确的一项是（ ） ①以吾一日长乎尔 ②摄乎大国之间 ③终必不蒙见察 ④冀君实或见恕也 A. ①②不同，③④相同 B. ①②不同，③④不同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②相同，③④相同 26. 下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同一类的一项是（　　） ①乐盘游则思三驱以为度　②必固其根本　③则思知止以安人　④如曰今日当一切不事事　⑤惧满溢则思江海下百川　⑥想谗邪则思正身以黜恶　⑦貌恭而不心服　⑧择善而从之 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ⑤⑦⑧ D. ④⑤⑧ 27. 下列句子都含有通假字的一组是（ ） ①距关，毋内诸侯 ②愿伯具言臣之不敢倍德也 ③范增数目项王 ④毫毛不敢有所近 ⑤张良出，要项伯 ⑥旦日不可不蚤自来谢项王 ⑦拔剑切而啖之 ⑧沛公已去，间至军中 A. ①②⑤⑥ B. ②④⑥⑧ C. ①③⑤⑦ D. ①④⑤⑧ 28. 下列各组句子中加点词的意义，相同的一项是（ ） A. 素善留侯张良 不如因善遇之 B. 妇女无所幸 今事有急，故幸来告良 C. 从郦山下，道芷阳间行 沛公已去，间至军中 D. 旦日不可不蚤自来谢项王 哙拜谢，起，立而饮之 29. 下列句式类型不同的一项（ ） A. 皆为龙虎，成五采，此天子气也 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 B. 虽董之以严刑 受命于人主 C. 若属皆且为所虏 故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D. 旦日飨士卒，为击破沛公军 若舍郑以为东道主 30. 与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是（ ） A. 肆其西封 B. 朝济而夕设版焉 C. 越国以鄙远 D. 烛之武退秦师 31. 下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ） A. 焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B. 阙秦以利晋 阙：使……减少 C 夫晋，何厌之有 厌：讨厌 D. 因人之力而敝之 敝：损害 32. 下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是（ ） A. 焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 B. 然郑亡，子亦有不利焉 庞然大物 C. 且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣 D. 以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 五、语言文字运用（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 早期，与DeepSeek有直接合作关系的公司会抢先在市场、行业内展现出较强的实力，获得更多关注，崭露头角。但长期来看，国内底座大规模模型一旦成熟，建立起完善的生态圈后，对各行各业都可能产生巨大的影响。 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，①他们实际上的内心极其空虚，②他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。③对此，我只能有一个解释，④就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏，⑤这样贫乏的自己待在一起是顶没有意思的，⑥再无聊的消遣也比这有趣得多。⑦他们变得越来越贫乏是这样做的结果，⑧越来越没有了自己，⑨形成了一个“恶性循环”。 36. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 37. 文中画波浪线的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 38. 阅读下面的材料，根据要求写作。 最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题；也有人说，相处时，守住自己的立场最重要。 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2024—2025学年高一语文下学期第二次质量检测 【1~4题答案】 【答案】1. C 2. A 3. （1）人生下来就要好好活着，就要让生命像外面的鞭炮声、唢呐声、喧嚣声一样充满激情。（2）我不能只考虑自己的幸福而不顾及家族的利益去逃婚，去抗争。 4. “情节安排”示例：①文本一是小说，通过完整的故事情节来表现社会生活；文本二是戏剧，主要通过相对集中的舞台故事表演来反映社会生活。②文本一叙述了觉新从毕业、定亲到娶亲的全过程，选文主要是以觉新内心的矛盾作为主要情节；文本二写觉新娶亲过程，舞台表演在一个场景，以觉慧与觉新的矛盾作为主要戏剧冲突。③因此，文本一故事情节的时空跨度相对较大，文本二剧情紧凑集中，矛盾冲突相比文本一更激烈。 “人物塑造方法”示例：①文本一是小说，通过语言描写、动作描写、心理描写等多种手法来塑造人物形象。文本二是戏剧，主要通过人物对白、独白和舞台说明来塑造人物形象。②文本一通过交代故事背景，并主要通过觉新心理、行动等细节描写来表现觉新作为封建家族长孙的顺从隐忍性格；文本二写觉新娶亲过程中，主要通过觉新的内心独白，以及觉新和觉慧、觉民、琴小姐等人的对话来表现众多人物形象特点。③因而，文本一觉新的形象更加完整，心理描写更能让读者理解他的无奈。文本二在觉慧、觉民等形象的衬托下，觉新的保守懦弱形象更加鲜明。 二、古诗文阅读 （一）、（20分） 【5~9题答案】 【答案】5. BEF 6. C 7. B 8. （1）批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人，（这）不是拒绝接受（他人的）规劝。至于（社会上对我的）那么多怨恨和非议，那是（我）本来预先料到它会这样的。 （2）宋老生不懂得用兵的道理，依恃匹夫之勇贸然出击，不料被切断后路，被陛下擒杀。 9. 李靖认为正兵奇兵的临机转化靠的是人的指挥运用。这种奇正变化达到神妙的境界，所以人们会把它归结为天意。 （二）古代诗歌阅读（9分） 【10~11题答案】 【答案】10. C 11. 不同点：①虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝胆皆冰雪”“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对奸佞的不屑；②而孟诗用“端居耻圣明”“徒有羡鱼情”更多地表达了诗人正当年富力强，希望得到引荐，愿为国家效力，做一番事业的愿望，体现了积极进取的精神状态。 （三）默写（6分） 【12题答案】 【答案】 ①. 有善始者实繁 ②. 能克终者盖寡 ③. 六朝旧事随流水 ④. 但寒烟衰草凝绿 ⑤. 名实已明 ⑥. 而天下之理得矣 四、课内检测（一个1分，共计20分） 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】B 【31题答案】 【答案】C 【32题答案】 【答案】D 五、语言文字运用（19分） 【33~35题答案】 【答案】33. A 34. A.添砖加瓦 B.突飞猛进 C.后来居上 35. “卷”是网络热词，用在这里将激烈竞争比作“卷出浪花朵朵”，形象地描绘了应用环节竞争激烈、千帆竞发的场景，突出创新活力与产业蓬勃发展的态势，暗含对创业者敢闯敢拼精神的赞美，增强语言感染力。 【36~37题答案】 【答案】36. A.世上没有人能够忍受绝对的孤独 B.让他们和自己待一会（或“让他们独处”） C.他们的日子表面上过得十分热闹 37. 第①句，可修改为“实际上他们的内心极其空虚” 第⑤句，可修改为“和这样贫乏的自己待在一起是顶没有意思的” 第⑦句，可修改为“这样做的结果是他们变得越来越贫乏” 【38题答案】 【答案】例文： 换位思考，体会别样的美 《论语》有言：“己所不欲，勿施于人。”自己不愿承受的事，也不要强加给别人。人与人之间，永远是相互的。所以，最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题，即换位思考，站在别人的角度去看，你就能发现自己的不足；交往要学会将心比心，试着理解别人的辛苦，你就能对他人多一份体谅。 学会站在对方立场考虑问题，是一个人最大的善良。当别人遇到困难时，如果我们能懂得换位思考，在能力范围内伸手帮一把，不仅是雪中送炭，更是别人迷茫时的一丝希望。 站在对方立场考虑问题，理解别人的内心感受。与其说齐桓公宽容大度，不如说他可以站在管仲的角度思考问题，因此他不计前嫌，重用贤臣，成为一代英明的君主。与其说莎莉文小姐是海伦·凯勒的启蒙老师，不如说莎莉文小姐才是真正从一个盲人的角度理解海伦·凯勒的人。她是盲人的教师，就要从盲人的角度看整个世界。也许我们都会为一个盲人可以出版《假如给我三天光明》而感到震惊，但我们更应该看到伟人成功的背后凝聚了多少人的鼓励与支持。有这样一个小故事，一滴墨水滴在了一张洁白无暇的白纸上，白纸哭诉墨水弄脏了自己，使自己不再完美，其实，白纸如果换个角度想想就会发现，墨水的到来使自己变得丰富了，不再那么单调。白纸如果能这样想她就不会伤心而会开心起来。 如果你是一颗经历了风吹日晒、久经磨砺的石头，你应当感谢大自然给予你的恩惠；如果你是一株不起眼的小草，你应当感谢别人的践踏使你能够坚强成长；如果你是一条小河流，你应当感谢风的力量可以把你融入大海。站在别人的位置上想一想，无论他们让你经历怎样的磨难，在不知不觉中，他们是在帮助你成功。换位思考是让你不要总想着自己的利益得失，别人的生活你并不知晓，一味地责怪别人只会让彼此受到伤害。 不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。之后，你会发现生活是如此的丰富。 当然，换位思考不等于放弃自己的立场，有些底线是必须要守住的，比如原则问题。所以，学会从对方角度考虑问题，要把握好一个“度”，哪些事情是可以让步的，哪些事情则必须死磕到底。当然，死磕也要讲究方式方法，如果能够和和气气解决问题，就不要大动肝火伤害对方的感情，能做到既能守住自己的立场，又能处理好人际矛盾，需要大智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$