第15章 第4节 测量:用电压表测量电压-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年新教材九年级上册物理(沪科版2024)
2025-08-04
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第四节 测量:用电压表测量电压 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2025-08-04 |
| 更新时间 | 2025-08-04 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师A计划·同步 |
| 审核时间 | 2025-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53325337.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该教案聚焦电压的作用、单位及电压表使用,通过让学生连接简单电路使灯泡发光后移除电源提问,承接已学电路组成与电流知识,引出电压是形成电流的原因,构建新旧知识支架。
以“问题驱动-探究实践”为主线,设置小组讨论(如电压表量程试触法、串联后果分析)和测量电源及小灯泡电压实验,培养科学探究与科学思维,夯实物理观念,提升学生动手与合作能力,便于教师高效落实教学重难点。
内容正文:
第四节 测量:用电压表测量电压
◇教学目标◇
1.知道电源的作用、电压的单位及其换算。
2.了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
3.知道电压表的用途、符号,会将电压表正确接入电路中,并能正确选择量程和读数,培养学生归纳概括、合作交流、动手操作的能力。
◇教学重难点◇
教学重点
电压的作用和单位、电压表的用法。
教学难点
电压表的用法。
◇教学过程◇
一、新课导入
让学生利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路,使灯泡发光,并画出电路图。
让学生思考小灯泡为什么能发光?没有了电源(教师将电池去掉),电路中还有电流吗?为什么电路里必须有电源才会有电流?电流是怎样形成的?
二、教学步骤
探究点1 电压
[阅读课本]P78“电压”。
[思考](1)电源的作用是什么?
(2)电压的作用是什么?
(3)电压用哪个字母表示?
(4)电压的国际单位是什么?常用单位有哪些?这些单位之间的换算关系各是多少?
(5)一节干电池的电压、一节蓄电池的电压、对人体的安全电压、我国家庭电路、动力电路的电压各是多少?
(6)电压和电流有什么关系?
[提示](1)电源的作用:电源在电路中的作用就是使电路两端保持一定的电压,不同的电源给电路两端所提供的电压是不同的。
(2)电压的作用:使电荷在电路中定向移动,形成电流。
(3)表示:电压用字母U表示。
(4)电压的单位:
①国际单位:伏特,简称伏,符号是V。
②其他常用单位:kV和mV。
③它们之间的换算关系:1 kV=1000 V,1 V=1000 mV。
(5)生活中常见的电压值:一节干电池的电压是1.5 V;一节蓄电池的电压是2 V;对人体的安全电压不高于36 V;我国提供给家庭电路的电压是220 V,提供给动力用电的电压是380 V。
(6)电压和电流的关系:电压是使电路中产生电流的原因。电路中有电流,这段电路两端一定有电压,但是电路两端有电压,电路中不一定有电流。理由是电路两端有电压,这段电路如果是开路,电路中就不会产生电流。
探究点2 电压表
[阅读课本]P79“电压表”。
[小组讨论](1)电压表的作用是什么?
(2)电压表在电路图中的符号是什么?
(3)怎样使用电压表测电压?
(4)从电压表上怎样读数?
[分析](1)电压表的作用:测量电压的大小。
(2)电压表在电路图中的符号:。
(3)用电压表测量电路中电压时,需注意:①电压表要与被测用电器并联,让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;②被测电压的大小不能超过电压表的量程。若违反以上规定,可能会损坏电压表。
(4)电压表的读数:读数时要先确定电压表选用的量程和分度值,再从指针所指位置进行读数。如图15⁃43(b),把电压表的“-”和“3”接线柱接入电路时,电压表的量程是0~3 V,此时应读下排的刻度,电压表的分度值是0.1 V。如图15⁃43(a),把电压表的“-”和“15”接线柱接入电路时,电压表的量程是0~15 V,此时应读上排的刻度,电压表的分度值是0.5 V。
[小组讨论](1)在不知被测电压大小的情况下,怎样选用电压表的量程?
(2)电压表一旦与被测用电器串联了,如图所示,结果会怎样?
[分析](1)选用电压表的量程应采用试触法,即选用电压表大量程,连接好电路后,在闭合开关时轻轻接触一下就断开,同时观察电压表指针的偏转情况,如果电压表指针的偏转角度太小,说明电压表量程太大,应换用小量程。
(2)电压表与灯泡串联,闭合开关后,电路中的电流很小,不能使灯泡发光。此时电压表有示数,因为电压表的两接线柱直接与电源相接,相当于电压表测电源电压,电压表的示数等于电源电压。
探究点3 实验:用电压表测量电压
[阅读课本]P79~80“实验:用电压表测量电压”。
[实验]选择电压表的恰当量程,按照图15⁃44,把电压表直接接在电源两端。闭合开关,指针稳定后电压表的示数可视为电源的电压,在自己设计的实验表格中记录测量数据。换成一节电池,重复实验。根据电源电压选择电压表的恰当量程。按照图15⁃45所示的电路图将实验器材连接起来,闭合开关,待指针稳定后,读出并记录电压表示数。记录测得的电源电压和小灯泡电压。
三、板书设计
第四节 测量:用电压表测量电压
1.电压
作用
使电荷在电路中定向移动,形成电流
国际单位
V
其他常用单位
kV、mV
换算关系
1 kV=1000 V;1 V=1000 mV
2.电压表
作用
测量电压的大小
符号
量程
0~3 V
0~15 V
分度值
0.1 V
0.5 V
使用规则
①电压表要与被测电路并联;②电压表接入电路,应当使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程
3.电压表与电流表的异同
◇教学反思◇
用电压表测量电压时,要引领学生连接实际电路,依据实际测量读出电压的大小,测电压时,要指明是测哪段电路两端的电压。每次测量时,都要对电路认真检查,确认无误后再闭合开关,每次读数后都要及时断开开关,对电压表达到熟练应用的程度。
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