8.2台湾学案-2024-2025学年湘教版地理八年级下册

该初中地理学习任务单聚焦台湾省的地理环境与经济发展，以位置范围为起点，串联自然地理特征（地形、气候、河流、资源）、经济发展特色（农业、工业、交通、旅游）及人口城市分布，通过自主学习（地图阅读、勾画问题）、合作探究（活动题交流）、当堂训练（铁海联运等案例）到自我反思（思维导图总结）的学习支架，构建从基础认知到应用整合的完整链条。 资料突出区域认知与综合思维的培养，引导学生通过地图分析位置地形、图文资料归纳自然与经济要素关联，当堂训练结合铁海联运、马英九访问等时事案例，设计“两岸同属一个中国”阐释题增强国家认同感，自我反思用思维导图助力系统梳理，习题注重知识应用与价值引领，有效提升学生地理素养与学习效果。

8.2台湾省的地理环境与经济发展 学案 班级        姓名         小组          等级        【学习目标】 1.通过阅读地图，说出台湾省的位置和范围。 2.通过图文资料，简单分析台湾省的自然地理特征和经济发展特色。 3.通过图文资料，简单归纳台湾省的人口、城市的分布特点。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 1.读课本，找出下列地理事物并识记。 海域：东海、台湾海峡、南海、太平洋，城市：福州、厦门、台北、基隆 岛屿：澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿 2.地理位置与自然地理特征（阅读课本图文材料，勾画下列问题。） （1）台湾省的地理位置？台湾省的主体是？还包括？中国第一大岛是？ （2）台湾海峡全部位于大陆架上，北通东海，南接南海，是重要的海上交通航线。 （3）台湾岛地形特征？台湾多地震的原因？ （4）读图，找出北回归线经过的地理事物。 （5）台湾岛的气候特征？ （6）河流特点：河流短促，水流湍急，水能资源丰富。 （7）台湾岛森林资源丰富，盛产？其中樟脑产量居世界第一位。 （8）台湾岛矿产资源多样，主要矿产有？ （9）在课本中找出并补充台湾之最：最大城市（台北）、最大湖泊（日月潭）、最高山脉（玉山）、最长河流（浊水溪）、最早兴起的城市（台南）、最大海港（高雄）。 3.发展中经济与城市（阅读课本图文材料，勾画下列问题。） （1）农业：台湾省发达的农业类型是？近年来，比重上升的作物是？下降的是？ （2）工业：台湾省的工业的主体是？经济模式为：进口-加工-出口型经济；台湾的硅谷：新竹。 （3）交通：交通运输业发达，环岛建有？最大机场？主要港口？ （4）旅游：旅游业发达，是重要的经济支柱，旅游景点有？ （5）人口：居民以汉族为主，约占总人口数的97%，祖籍？少数民族为？ （二）自学检测 二、合作探究 （一）合作交流：（先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。） 完成课本活动题1、2、3；完成课本活动题1、2、3。 （二）我的疑惑：请你言简意赅地说出在自学和测试过程中的疑惑。 三、当堂训练（要求：合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。） 从江西至台湾的首趟铁海联运专列于2022年1月10日下午开通，列车所运货物将通过铁海联运模式直运台湾高雄、基隆等多个港口。图6为江西至台湾铁海联运示意图及台湾岛地形图。据此完成1-3题。 1.铁海联运线路 A.铁路段穿过北回归线 B.海运途中不会受台风影响 C.海洋段途经台湾海峡 D.铁路段的终点位于广东省 2.台湾岛 A.地势西高东低 B.地形以平原为主 C.城市多靠近交通线 D.河流少，水量小 3.铁海联运的意义是 A.改变了当地的自然环境 B.降低了两地间运输速度 C.缩短了南昌至厦门的距离 D.加强台湾与祖国大陆联系 4．读图文材料，完成下列要求。（14分） 台湾地区前领导人马英九于2023年3.27-4.7赴大陆祭祖，访问大陆多个城市，并带领青年学子与大陆学生交流。在湖南大学参加师生座谈会时，做出了此行最明确的表态：两岸同属一个中国。图15示意台湾岛位置，图16示意台湾主要城市和铁路分布。 （1）据图描述台湾岛的海陆位置。（4分） （2）台湾岛主要城市和铁路线分布特点 ，从地形方面分析原因。（4分） （3）请从地缘、血缘、历史、文化等方面，阐释你对“两岸同属一个中国”的理解。（任选三个方面作答即可，6分） 四、自我反思 请用思维导图总结本节课所学知识。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$