4.13香港和澳门回归祖国课件 2024-2025学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件围绕“一国两制”构想及港澳回归展开，以《七子之歌▪澳门》导入，从港澳台问题由来切入，串联“一国两制”提出、港澳回归历程与意义及回归后繁荣稳定，构建完整学习支架。 其亮点在于以《七子之歌》激发家国情怀，引用邓小平讲话、《财富》杂志等史料实证，通过合作探究与区旗象征分析培养历史解释能力。采用对比表格与清晰小结，助学生构建知识体系，增强家国认同，也为教师提供丰富教学资源。

七子之歌▪澳门 闻一多 你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓（qiǎnɡ bǎo）太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结与祖国统一 学习目标： 1.通过文字材料知道“一国两制”的内涵，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的意义； 2.通过史料了解香港和澳门问题的由来，掌握香港和澳门回归的历程和历史意义，感受“一国两制”为香港、澳门回归作出的突出贡献。 3.认识到实现祖国统一是实现中华民族伟大复兴的共同目标，牢固树立两岸和平统一的责任感和使命感。 一、“一国两制”的构想 1.背景 ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 1860《北京条约》割占九龙司 1898《展拓香港界址专条》租借新界租期99年 1842年《南京条约》割占香港岛 香港岛 九龙司 新界 香港问题的由来 回顾所学，港澳台问题分别是如何造成的？ 澳门问题的由来 1553年 葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 1573年 用500两，获得了在澳门的租借居住权,但澳门领土主权仍属中国 1849年 葡萄牙关闭澳门的中国海关，停止向清政府缴纳地租 1887年 《中葡和好通商条约》确认葡萄牙“永居管理澳门”的权力， 香港问题、澳门问题是国家主权问题。 3 1624年 1662年 1895年 1945年 1949年 荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾 《马关条约》割给日本 抗日战争胜利后回归 国民党败退台湾，台湾长期与祖国大陆分离 一、“一国两制”的构想 ②解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望 ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 1.背景 台湾问题是中国内政问题 回顾所学，港澳台问题分别是如何造成的？ 一、“一国两制”的构想 思考：解决港澳台问题的途径有哪些？不同的方式有什么结果？ 武力统一 和平统一 or “我们要力求通过和平方式……实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。” ——1981年8月，邓小平在会见台湾、香港知名人士时指出 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” ——1984年邓小平与英国外交大臣杰佛里·豪说 ①伤害港澳台人民的生命和财产安全； ②影响中英、中葡关系的正常发展。 ①有利于顺利回归和统一； ②有利于港澳台正常发展； ③更符合人民的心愿。 “一国两制”的构想 提出时间： 提出者： 根本目的： 出发点： 一、“一国两制”的构想 2.提出 ①最初萌芽 1979年元旦，《告台湾同胞书》，郑重宣告了中国政府和平解决台湾问题的大政方针。 ②正式提出 1982年初，邓小平提出:“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。” ③定为国策 1985年，第六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。 注意：最先是针对台湾问题提出来的 进入改革开放和社会主义现代化建设后 邓小平 从维护祖国和中华民族根本利益出发 维护祖国和平统一 教材65页第2段 “一国两制”的提出 3.含义： 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 实行 社会主义制度 资本主义制度 保留 前提和基础 主体 补充 坚持社会主义制度不动摇 “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 教材65页第2段 68页相关史事： 中共十九届四中全会通过的决定指出，“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举；必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属派生于“一国”并统一于“一国”之内。 香港现行的社会、经济制度不变 香港的法律基本不变 香港的生活方式不变 香港自由贸易港地位和国际贸易金融中心地位不变 北京除了派军队以外，不向香港特区政府派出干部 1 5 2 3 4 教材65页【相关史事】香港的“不变”与“变” 特别行政区实行“高度自治”，即“港人治港”、“澳人治澳”。特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。特别行政区通用自己的货币。 高度的 自治权 完全 自治 一、“一国两制”的构想 主权 军队 根据材料及教材，分析“一国两制”构想的重大意义。 　　材料一　“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ——摘编自杨先材《中华人民共和国史》 　　材料二　我很有信心，“一个国家，两种制度”是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。 ——邓小平 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。（地位） ②为香港和澳门回归祖国、解决台湾问题开辟了途径。 ③为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。 二、香港和澳门回归祖国 （一）香港回归祖国 谈判焦点：主权问题 钢汉子 铁娘子 PK 撒切尔夫人 “三个条约有效论” “以主权换治权” “不要派解放军驻守香港” “香港的繁荣离不开英国” 邓小平 “主权问题不容谈判” “‘一国两制’方针” “中央一定要在香港驻军” “根本上取决于中国的政策” 被誉为“铁娘子”的英国首相撒切尔夫人访华。 教材66页 ①1982年9月24日邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈（邓撒会谈） ②中英两国政府于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 ③1997年7月1日中英香港交接仪式香港正式回归，设立香港特别行政区 香港回归的谈判之路 根据教材66页第一段，讲述香港回归的过程。 （一）香港回归祖国 政权交接：1997年6月30午夜至1997年7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式，在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。香港正式回归祖国怀抱。 教材66页第二段 香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职 香港特别行政区区旗 香港特别行政区区徽 江泽民题词【香港明天更好】 香港特别行政区区旗图案是红旗中央配有5颗星的动态紫荆花。 红旗代表祖国，紫荆花（香港市花）代表香港，紫荆花红旗体现了香港是祖国不可分割的一部分，也体现了香港在祖国怀抱中兴旺发达的景象。 花蕊上的五角星体现了香港人心向祖国；花呈白色表示有别于祖国其它部分的红色，即体现“一国两制”。 1.中葡谈判 中葡两国政府于1987年4月签署联合声明，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 2.澳门回归 中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国 （二）澳门回归祖国 1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。 二、香港和澳门回归祖国 根据教材66页第一段和67页第一段，讲述澳门回归的过程。 澳门特别行政区区旗和区徽 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。 五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特别行政区由澳门半岛、氹（dànɡ）仔岛和路环岛组成；大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着充满生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。 3、香港、澳门能够顺利回归的原因 香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 回顾中国近现代历史, 想一想: 为什么香港澳门能够顺利回归? ①我国综合国力增强，国际地位提高（根本原因） ②“一国两制”伟大构想的提出 ③中英、中葡的共同努力 ④中华民族的共同心愿，符合人民的共同利益 4、香港澳门回归的意义 合作探究 根据下列材料结合课本知识，思考香港和澳门回归的意义 材料1：“主权交接仪式的一整天都在下雨，但是我相信天下所有中国人都会觉得 ，这是为中国人洗刷耻辱的一场雨。 —钱其琛《中国辉煌外交》 材料2：二十年过去了“一国两制”下的香港“马照跑、舞照跳、股照炒”，不同的是香港人民告别了港督殖民时代，摘掉了“二等公民”的帽子，开始了自己当家做主的政治生活。 —《中国产经新闻报》 材料3：香港、澳门问题得以顺利解决，使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望。 ——钱其琛《中国辉煌外交》 材料4：香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一国两制”方式与英国和平解决马岛主权问题。 标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 开创了香港和澳门历史发展的新纪元 为台湾问题的解决提供了范例 为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了范例 67页第二段 知识拓展 对比经济特区、民族区域自治区、特别行政区 经济特区 民族区域自治区 特别行政区 不 同 点 建立目的 为更好地发展对外开放经济，加快我国社会主义现代化建设 为实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 为解决港澳台问题，实现祖国统一 代表地区 社会制度 特点(权限) 实行特殊的经济政策和经济管理体制 享有宪法和其他法律规定的经济、文化等方面的自治权 享有高度自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权 相 同 点 内蒙古自治区等 香港、澳门 社会主义制度 资本主义制度 1.都是从我国具体国情出发设立的地方行政机构； 2.都以一个中国为前提，服从祖国统一领导，不具有独立的主权性质。 深圳、厦门、 汕头、珠海等 1995年6月，美国《财富》杂志封面专题——香港之死（The Death of Hong Kong）。断言香港在回归后会丧失国际商贸和金融中心的地位，英文会被中文取代，商界会撤离香港，贪污会蔓……“香港未来的发展可以归结为两个字：“完蛋。” 2007年美国《财富》杂志刊登题为《哎哟，香港根本死不了》的文章，承认当年言论错误。 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 2003 年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。 贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针 这些措施强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带，实现了两地互利共赢。 1.贯彻方针： 2.措施： 作用： （一）香港、澳门回归后 67页第三段 （二）进入新时代 1.方针： 中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管制权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利益。 2.措施： ①政治：2020 年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》 作用：推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 ②深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。 作用：香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。 影响：香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 67页第一、二段 课堂小结 香港和澳门回归祖国 香港和澳门回归祖国 一个国家，两种制度 “一国两制”的构想 时间 1997年7月1日 香港 澳门 1999年12月20日 保持香港、澳门长期繁荣稳定 意义 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 坚定贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方针 2003年，建立更紧密经贸关系，逐步开放内地居民个人赴港澳游 2020年，通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》 深入推进粤港澳大湾区建设 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$