精品解析：福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷共8页，两大题。满分100分；考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校 考生号 姓名 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小江13岁生日时，爸爸妈妈为他精心准备了一份特别的礼物——成长记录卡。从下边的成长记录卡中，可以看到小江发生的生理变化有（ ） 项目 12岁的小江 13岁的小江 身高（厘米） 150 155 体重（千克） 45 51 肺活量（毫升） 2200 2800 50米跑（秒） 10 8.5 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力的提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。上述对话给我们的启示（ ） ①要参加集体活动，在活动中调整自己 ②要坦然面对压力，学会把握成长契机 ③要摆脱对成人的依赖，独立完成学习任务 ④要寻求他人的帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，下图是“你对目前学校开展性教育的看法”调查结果。对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自傲 B. 没必要，很多中学生对此不感兴趣，加重青春期的烦恼 C. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D. 没必要，讲授内容肤浅，无法提高学生应对性侵害能力 4. 心理学家埃利斯提出的情绪ABC理论认为，引发我们情绪（C）的，往往不是事情本身（A），而是我们对它的解读（B），如图所示。符合这一理论的情绪调节方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除负面情绪 B. 学会转移注意，正确表达情绪 C. 转换思考角度，改变认知评价 D. 进行合理宣泄，避免情绪失控 5. 诗词是中华文化的瑰宝，它以独特韵律和深远意境，成为表达情感的一种重要方式。下列诗句与情感对应正确的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之————爱国之情 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海————思乡之情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花————思念之情 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情————朋友之情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 春风看到自己长出了喉结，心里很害怕 要积极面对青春期的心理矛盾 ② 夏雨擅自使用好友的摄影作品参加比赛 尊重好友的劳动与智力成果权 ③ 秋霜走出超市时报警器响起，配合保安搜身 法律意识弱，不懂得保护人身权 ④ 冬雪周末一直坚持为邻居老奶奶读书、读报 从小事做起，践行中华传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（ ） A. 守住法律底线，做有正气之人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 规范言行举止，做有礼貌的人 D. 默默关爱他人，做有温度之人 8. 2025年开年,DeepSeek惊艳世界,“秧BOY”舞动春晚,“人造太阳”刷新纪录……作为新时代的青少年，我们见证了祖国的高质量发展，拥有了坚定的民族自信。材料所体现的自信源于（ ） A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 青少年在成长过程中所积累的实力 C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 青少年对国家对社会的强烈责任感 9. 郑钦文从小对网球充满热情，一步步走到了世界冠军的宝座。这胜利的背后，是她无数次挥汗如雨地训练和坚持不懈地努力。虽然经历了无数的挫折与失败，但她从未放弃，始终坚信自己能够站在世界之巅。郑钦文的经历告诉我们（ ） ①自信能够激发生命的潜能和活力 ②自信的人面对失败不轻言放弃 ③成功者都能坦然面对真实的自己 ④过高估计自己能力的人难圆梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 兰兰要代表班级参加演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次。下列是班长给她的建议，合理的顺序是（ ） ①摆正心态，以饱满的热情参赛 ②反复练习演讲稿，提升自信 ③不要总想着结果，过程也重要 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ③→①→② D. ①→③→② 11. “佛系”是以无所谓的心态应对生活的方式，选择“佛系”，就难以领略极致的风光。“躺平”是以低欲望的状态应对工作的态度，选择“躺平”，就无法攀登事业的高峰。这告诉我们要（ ） A. 发愤图强，锐意进取 B. 乐享人生，对酒当歌 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 12. 2024年12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“巳升升”。其设计灵感来自甲骨文中的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。“巳升升”这一形象体现了（ ） A. 中华文化源远流长、博大精深 B. 中华文化的自信源于媒体宣传 C. 中华文化启迪我们走好人生道路 D. 中华文化要求我们坚守民族大义 13. “道法自然、天人合一”是中华优秀传统文化的思想理念之一。下列符合这一思想理念的是（ ） ①围湖造田②荒山造林 ③填埋塑料垃圾④发展生态农业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，没有发言权”等。这体现了毛泽东同志（ ） ①革故鼎新、与时俱进的思想理念 ②知行合一、探求真知的实践态度 ③维护国家利益、胸怀天下的品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列生活事件运用了求同存异、和而不同处世方法的是（ ） ①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后商量出都能接受的方案 ②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都得出正确答案 ③元旦晚会筹备中，文艺委员要排舞，体育委员要拔河，互不相让，活动取消 ④准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后意见不统一不去吃了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. “四君子”———梅、兰、竹、菊是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这其中蕴含的人文精神有（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 以义为荣、背义为耻的荣辱观念 17. 人类共处一个地球，各国人民命运与共。“构建人类命运共同体”体现的思想理念是（ ） A. 求大同 B. 讲仁爱 C. 验真伪 D. 辨善恶 18. 阅读下图，下列选项与图中信息一致的是（ ） 孩子满六周岁了，得送你去接受义务教育啦。 喝酒不开车，违法又危险。我送你去吧！ 我经营网店，生意不错，得按规定纳税。 A. 国家已通过立法使社会生活方方面面都实现了有法可依 B. 法律为青少年的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 C. 法治社会中人们都发自内心地对法律认可、遵守和服从 D. 法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化 19. 小安的爸爸参加“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动并捐赠了3000元。小安的爸爸行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 20. 下面提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此推断李某的行为可能是（ ） ? （李某的违法行为） 民法典 （违反的法律法规） 返还财产 （承担的法律责任） A. 无故旷课，沉迷游戏 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 谎报险情，扰乱治安 D. 聚众斗殴，重伤他人 21. 丁爷爷的儿子长期在外地工作，从未关心过他，于是丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己的女儿。丁爷爷过世后，他儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判决依据是（ ） ①丁爷爷的儿子并不在法定继承人范围之内 ②丁爷爷的儿子长期在外地工作 ③丁爷爷的遗嘱合法有效，优先于法定继承 ④丁爷爷的儿子未尽到赡养义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 以下是某人民法院判决书的片段。 判决书（摘要） 本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（ ） A. 拘役和罚金是主刑，也是附加刑 B. 王某的行为属于行政违法行为 C. 王某的行为具有严重社会危害性 D. 人民法院是依据民法典判决的 23. 下列概念间的关系可以用下图表示的是（ ） A. ①主刑②管制 B. ①犯罪②违法 C. ①情绪②情感 D. ①法治②德治 24. 下面是15岁中学生陈某走上犯罪道路的过程。 对该事件认识正确的是（ ） A. 所有违法者最后都会被依法判刑 B. 生活中，只有法律能规范人们的行为 C. 预防犯罪需要我们杜绝不良行为 D. 其违法行为应由监护人承担法律责任 25. 某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“ ”处最适合的内容是（ ） 对同学，要友善，文明礼让要记牢。 不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱， 。 反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 A. 全力拼搏很关键 B. 委曲求全是首选 C. 换位思考促平安 D. 有勇有谋防侵犯 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 周末，小闽和小福去影视城看电影。提前到达后，他们先逛了文创店，小福购买了南音主题文创礼盒，结账后发现闽南红砖建筑模型被误装进了购物袋，他主动归还给了店主。 随后两人开心地观看了经典红色电影，革命先辈的事迹让他们深受感动，爱国情感油然而生。小闽有感而发：“积极的情感体验让我们对生活多了一份美好的向往，消极情感要不得。” （1）小福退还建筑模型的行为。（ ） 理由：____。 （2）小闽观影后的观点。（ ） 理由：____。 27. 阅读材料，回答问题。 李某 马某在微信群聊中使用了一个用同事李某照片制成的搞怪表情包，丑化了李某的形象。李某看到后很生气，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某却认为李某小题大做，自己仅在群聊中使用了此表情包，并没有侵犯李某的权利。李某对此产生了困惑：我是在小题大做吗? 请你结合材料，运用所学知识，为李某解答困惑。 28. 阅读材料，回答问题。 情绪是人们内心世界的“晴雨表”，青春是人生最美好的年华。 材料一 漫画《情绪变化》 （1）观察漫画（下图），说说情绪对人的影响。 材料二 向阳中学“心海导航”社团收到一个步入青春期男孩的来信。 亲爱的心友： 你好！ 进入初中后，身边的同学都长高了很多，只有我“原封不动”， 我感到在同学面前抬不起头。作为数学科代表，有女生要与我讨论学 习问题，我拒绝了，觉得男女有别，不宜交往。学校将开展“挑战者” 系列活动，虽然我在市无人机比赛得过奖，但我还是觉得自己不行， 不想参加……初中生活可真不容易呀，真不知该如何是好? 你的朋友：苦恼男孩 2025年7月1日 （2）假如你是“心海导航”的社员，你会如何回复男孩的来信? 29. 阅读材料，回答问题。 德，引导人向善；法，制止人作恶。社会生活需要法律和道德共同发挥作用。 材料一 小力的家庭富有，祖父母对他很宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀他的限量款球鞋及新款文具；在宿舍里，打扫卫生、开窗通风等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾；在班级经常给同学起难听的绰号，同学很反感；未经同意，把不少同学的家庭住址、电话号码发在班级微信群里。渐渐地，同学们都不愿意与他交往了。 （1）结合材料，运用“人贵自尊”的知识，分析同学们不愿意与小力交往的原因。 材料二 2025年4月18日，某火车站一列准备出发的高铁列车在关门时，乘客吴某强行用身体阻挡车门关闭，试图等待迟到的同行人上车。工作人员立即上前制止，但吴某情绪激动，全然不听劝阻，僵持近一分钟，直到同行人赶到上车，她这才作罢。事后，铁路公安机关对吴某处以行政拘留处罚。 （2）结合材料，谈谈上述案例中吴某的行为对我们有何警示。 30. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 材料一 以下为2025年《政府工作报告》的部分内容： 2025年我国发展主要预期目标：城镇新增就业1200万人以上；居民消费价格涨幅2%左右;居民收入增长和经济增长同步… 2025年政府工作任务：适应人民群众高品质居住需要，完善标准规范，推动建设安全、舒适、绿色、智慧的“好房子” （1）请指出材料一反映的中华优秀传统文化的思想理念并予以解读。 材料二 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。 （2）“新时代好少年”的事迹对我们弘扬向上向善的思想文化有何启示。 材料三 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加和谐。 （3）中华美德我传承。运用所学知识，从“自强不息”“孝老爱亲”两个词中任选一个写一则感悟。（要求：字数60字左右；文中不得出现学校、姓名等信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市晋江市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷共8页，两大题。满分100分；考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校 考生号 姓名 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小江13岁生日时，爸爸妈妈为他精心准备了一份特别的礼物——成长记录卡。从下边的成长记录卡中，可以看到小江发生的生理变化有（ ） 项目 12岁的小江 13岁的小江 身高（厘米） 150 155 体重（千克） 45 51 肺活量（毫升） 2200 2800 50米跑（秒） 10 8.5 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力的提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 ①：身高（150→155厘米）和体重（45→51千克）增长属于身体外形的变化，故①符合题意； ②：肺活量（2200→2800毫升）提升和50米跑成绩（10→8.5秒）进步体现体内机能的增强，故②符合题意； ③：表格中未涉及性发育相关数据，故③不符合题意； ④：“认知能力的提高”属于心理发展，与生理变化无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小泉拨打了热线电话。 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。上述对话给我们的启示（ ） ①要参加集体活动，在活动中调整自己 ②要坦然面对压力，学会把握成长契机 ③要摆脱对成人的依赖，独立完成学习任务 ④要寻求他人的帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②④：面临成长中的学习压力和焦虑，要正确认识并坦然接纳；同时，应主动寻求他人（如老师、家长、专业人士）的帮助，掌握化解烦恼的有效方法，故②④符合题意； ①：题干更强调个人面对心理压力时坦然面对并主动求助这一要点，没有提及参加集体活动，故①不符合题意； ③：“摆脱对成人的依赖”否定了在必要时寻求成人帮助的积极意义，故③错误； 故本题选C。 3. 为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，下图是“你对目前学校开展性教育的看法”调查结果。对中学生进行性教育，你认为（ ） A. 有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自傲 B. 没必要，很多中学生对此不感兴趣，加重青春期的烦恼 C. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D. 没必要，讲授内容肤浅，无法提高学生应对性侵害能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：对中学生进行性教育主要目的并非让其远离自负与自傲，且也不能保证不受非法侵害，故A错误； B：从调查结果看，大部分学生（81.40%）认为应该开展性教育，说明并非很多学生不感兴趣，而且性教育对学生成长有益，不会加重青春期烦恼，故B错误； C：对中学生进行性教育，确实有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念，这对他们的身心健康成长很重要，故C符合题意； D：不能因为部分学生认为讲授内容肤浅就否定性教育的必要性，性教育在多方面对学生有积极意义，故D错误； 故本题选C。 4. 心理学家埃利斯提出的情绪ABC理论认为，引发我们情绪（C）的，往往不是事情本身（A），而是我们对它的解读（B），如图所示。符合这一理论的情绪调节方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除负面情绪 B. 学会转移注意，正确表达情绪 C. 转换思考角度，改变认知评价 D. 进行合理宣泄，避免情绪失控 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：结合漫画分析可知，引发我们情绪的，往往不是事情本身，而是我们对它的解读，启示我们要通过转换思考角度，主动改变认知评价来调控情绪，故C说法正确； A：“消除负面情绪”说法过于绝对，负面情绪难以消除，故A说法错误； BD：题干未涉及学会转移注意、合理宣泄，故BD说法与题不符； 故本题选C。 5. 诗词是中华文化的瑰宝，它以独特韵律和深远意境，成为表达情感的一种重要方式。下列诗句与情感对应正确的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之————爱国之情 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海————思乡之情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花————思念之情 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情————朋友之情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了强烈的爱国之情，故①符合题意； ④：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用潭水的深度衬托出汪伦对自己的友情之深，体现了朋友之情，故④符合题意； ②：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的信心和勇往直前的豪情，而非思乡之情，故②说法错误； ③：“落红不是无情物，化作春泥更护花”借落花化作春泥滋养花朵，表达了无私奉献的精神，而非思念之情，故③说法错误； 故本题选B。 6. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 春风看到自己长出了喉结，心里很害怕 要积极面对青春期的心理矛盾 ② 夏雨擅自使用好友的摄影作品参加比赛 尊重好友的劳动与智力成果权 ③ 秋霜走出超市时报警器响起，配合保安搜身 法律意识弱，不懂得保护人身权 ④ 冬雪周末一直坚持为邻居老奶奶读书、读报 从小事做起，践行中华传统美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、知识产权、保护人身权、传承中华传统美德。 ③：保安无权对公民进行搜身，秋霜配合搜身，体现出法律意识弱，不懂得保护自己的人身自由权（人身权的一种），微点评正确，故③符合题意； ④：为邻居老奶奶读书、读报，是关爱他人的表现，体现了孝老爱亲的中华传统美德，从小事践行美德，微点评正确，故④符合题意； ①：长出喉结是青春期正常的生理变化，并非心理矛盾，微点评错误，故①说法错误； ②：擅自使用好友的摄影作品参加比赛，是侵犯好友智力成果权的行为，并非尊重，微点评错误，故②说法错误； 故本题选D。 7. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们要（ ） A. 守住法律底线，做有正气之人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 规范言行举止，做有礼貌的人 D. 默默关爱他人，做有温度之人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 B：伯夷、叔齐不接受周朝粮食，陶渊明不为微薄俸禄屈身，都体现了他们捍卫自身人格尊严，坚守气节，做有骨气的人，故B符合题意； A：材料中“不食周粟”“不为五斗米折腰”体现的是坚守人格尊严，未涉及法律底线，故A不符合题意； C：两则故事强调的是坚守气节，与礼貌的言行举止无关，故C不符合题意； D：材料未体现关爱他人、有温度的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年开年,DeepSeek惊艳世界,“秧BOY”舞动春晚,“人造太阳”刷新纪录……作为新时代的青少年，我们见证了祖国的高质量发展，拥有了坚定的民族自信。材料所体现的自信源于（ ） A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 青少年在成长过程中所积累的实力 C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 青少年对国家对社会的强烈责任感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：DeepSeek、“秧BOY”、“人造太阳”等都是中国式现代化建设中取得的伟大成就，这些成就让青少年拥有坚定的民族自信，体现了自信源于此，故C符合题意； A：材料中体现的民族自信源于国家发展成就，而非和他人交往中的肯定和认同，故A不符合题意； B：题干强调的是祖国高质量发展带来的自信，并非青少年自身积累的实力，故B不符合题意； D：青少年的责任感是自信的表现或影响因素，并非材料中自信的来源，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 郑钦文从小对网球充满热情，一步步走到了世界冠军的宝座。这胜利的背后，是她无数次挥汗如雨地训练和坚持不懈地努力。虽然经历了无数的挫折与失败，但她从未放弃，始终坚信自己能够站在世界之巅。郑钦文的经历告诉我们（ ） ①自信能够激发生命的潜能和活力 ②自信的人面对失败不轻言放弃 ③成功者都能坦然面对真实的自己 ④过高估计自己能力的人难圆梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：郑钦文始终坚信自己能站在世界之巅，最终获得成功，体现了自信能激发生命的潜能和活力，故①符合题意； ②：她经历无数挫折与失败却从未放弃，说明自信的人面对失败不轻言放弃，故②符合题意； ③：“成功者都能坦然面对真实的自己”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：材料强调的是自信的积极作用，未涉及“过高估计自己能力”的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 兰兰要代表班级参加演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次。下列是班长给她的建议，合理的顺序是（ ） ①摆正心态，以饱满的热情参赛 ②反复练习演讲稿，提升自信 ③不要总想着结果，过程也重要 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ③→①→② D. ①→③→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ABCD：先引导兰兰放下对结果的过度关注，减轻心理负担；再通过反复练习提升能力和自信，为参赛做准备；最后以积极心态参赛，符合从调整认知到行动准备再到心态落地的合理顺序，故B符合题意，ACD错误； 故本题选B。 11. “佛系”是以无所谓的心态应对生活的方式，选择“佛系”，就难以领略极致的风光。“躺平”是以低欲望的状态应对工作的态度，选择“躺平”，就无法攀登事业的高峰。这告诉我们要（ ） A. 发愤图强，锐意进取 B. 乐享人生，对酒当歌 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人要自强。 A：材料批判“佛系”“躺平”的消极态度，强调要拒绝懈怠，主动拼搏，“发愤图强，锐意进取”符合这一主旨，故A符合题意； B：“乐享人生，对酒当歌”体现的是享乐主义，与材料倡导的积极进取精神相悖，故B说法错误； C：“淡泊明志”虽有一定积极意义，但“孤芳自赏”是封闭自我的表现，不符合材料强调的主动追求的态度，故C说法错误； D：“崇德向善”是正确的，但“明哲保身”指回避斗争、保全自己，是消极态度，与材料主旨不符，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2024年12月2日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“巳升升”。其设计灵感来自甲骨文中的“巳”字，头部轮廓与脸颊上的螺旋形状源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意，从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结，通身典故寓意着“福从头起，尾随如意”。“巳升升”这一形象体现了（ ） A. 中华文化源远流长、博大精深 B. 中华文化的自信源于媒体宣传 C. 中华文化启迪我们走好人生道路 D. 中华文化要求我们坚守民族大义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：“巳升升”设计灵感来自甲骨文“巳”字，造型元素源于唐代地宫出土文物，典故寓意丰富，体现中华文化源远（甲骨文等古老元素 ）、博大精深（造型与寓意承载多种文化内涵 ），故A符合题意； B：文化自信源于对自身文化价值的充分肯定、对文化生命力的坚定信念等，并非源于媒体宣传，故B说法错误； C：题干主要体现中华文化特点，未突出对人生道路的启迪，故C不符合题意； D：题干未涉及坚守民族大义内容，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “道法自然、天人合一”是中华优秀传统文化的思想理念之一。下列符合这一思想理念的是（ ） ①围湖造田②荒山造林 ③填埋塑料垃圾④发展生态农业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念。 ①：围湖造田会破坏湖泊生态平衡，违背自然规律，故①错误； ②：荒山造林有助于恢复植被、保护生态环境，符合人与自然和谐共生的理念，故②符合题意； ③：填埋塑料垃圾易造成土壤和地下水污染，违背可持续发展原则，故③错误； ④：发展生态农业强调资源循环利用和生态保护，符合道法自然的要求，故④符合题意； 故本题选C。 14. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，没有发言权”等。这体现了毛泽东同志（ ） ①革故鼎新、与时俱进的思想理念 ②知行合一、探求真知的实践态度 ③维护国家利益、胸怀天下的品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念的知识。 ①：革故鼎新、与时俱进强调创新和适应时代变化，但题干未体现“改革”或“时代变化”的内容，故①不符合题意； ②：调查研究强调实践与理论结合，体现“知行合一、探求真知”的实践态度，故②符合题意； ③：题干未涉及国家利益或国际视野的内容，故③不符合题意； ④：“没有调查，没有发言权”强调从实际出发，体现“脚踏实地、实事求是”的思想，故④符合题意； 故本题选C。 15. 下列生活事件运用了求同存异、和而不同处世方法的是（ ） ①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后商量出都能接受的方案 ②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都得出正确答案 ③元旦晚会筹备中，文艺委员要排舞，体育委员要拔河，互不相让，活动取消 ④准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后意见不统一不去吃了 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“求同存异、和而不同”的处世方法。 ①：家庭旅游方案通过协商达成共同接受的方案，体现了尊重差异并寻求共识，故①符合题意； ②：不同解题方法均得出正确答案，虽方法不同但都能解决问题，体现了和而不同，故②符合题意； ③：因互不相让导致活动取消，未体现求同存异，故③不符合题意； ④：意见不统一后放弃行动，未达成共识，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “四君子”———梅、兰、竹、菊是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这其中蕴含的人文精神有（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 以义为荣、背义为耻的荣辱观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 A：“俭约自守、中和泰和” 强调勤俭、和谐平衡，与梅兰竹菊“凌霜傲雪”“高洁坚贞”的品格无关联，故A不符合题意； B：传统诗词、绘画以梅兰竹菊为载体，“寄托中国人对高尚品格的推崇”，体现文艺作品承载道德理念； 通过这些文艺作品，潜移默化教化人们崇尚高尚品格，契合题干逻辑，故B符合题意； C：“形神兼备、情景交融” 侧重艺术创作中形态与精神、景物与情感的审美融合，但题干核心是文艺作品的道德教化作用，故C不符合题意； D：“以义为荣、背义为耻” 围绕“义”的荣辱判断，题干未涉及“义”的内涵，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 人类共处一个地球，各国人民命运与共。“构建人类命运共同体”体现的思想理念是（ ） A. 求大同 B. 讲仁爱 C. 验真伪 D. 辨善恶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：“求大同”体现了追求世界大同、各国人民共同发展的理念，与“构建人类命运共同体”中各国命运与共、共同发展的思想相契合，故A符合题意； B：“讲仁爱”主要强调人与人之间的关爱、仁慈，更多指向个人品德层面，与人类命运共同体所体现的国际间命运与共的理念关联不大，故B不符合题意； CD：验真伪与辨善恶，不属于核心思想理念，故CD不符合题意； 故本题选A。 18. 阅读下图，下列选项与图中信息一致的是（ ） 孩子满六周岁了，得送你去接受义务教育啦。 喝酒不开车，违法又危险。我送你去吧！ 我经营网店，生意不错，得按规定纳税。 A. 国家已通过立法使社会生活方方面面都实现了有法可依 B. 法律为青少年的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 C. 法治社会中人们都发自内心地对法律认可、遵守和服从 D. 法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：从教育、交通、经营纳税等不同场景，可看出法律在生活各方面都有体现 ，法律为人们生活提供方向指引，实现社会生活的法治化，故D说法正确； A：“都实现”说法太绝对，我国法律还需要继续完善，并不是社会生活方方面面都实现了有法可依，故A说法错误； B：只是第一幅图片体现的信息，故B不符合题意； C：“都”说法太绝对，有些人不能做到发自内心地对法律认可、遵守和服从，故C说法错误； 故本题选D。 19. 小安的爸爸参加“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动并捐赠了3000元。小安的爸爸行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产所有权的内容。 D：处分权是指依法对财产进行处置（如转让、捐赠等）的权利，小安的爸爸捐赠3000元，是对自己财产的处置，行使了处分权，故D符合题意； A：占有权是指对财产实际控制的权利，题干中捐赠行为不涉及对财产的实际控制，故A不符合题意； B：使用权是指按照财产的用途加以利用的权利，捐赠并非对财产的使用，故B不符合题意； C：收益权是指通过财产获得经济利益的权利，题干中没有体现通过财产获得收益，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 下面提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此推断李某的行为可能是（ ） ? （李某的违法行为） 民法典 （违反的法律法规） 返还财产 （承担的法律责任） A. 无故旷课，沉迷游戏 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 谎报险情，扰乱治安 D. 聚众斗殴，重伤他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：捡到钱包拒绝归还，属于侵犯他人财产权的民事违法行为，违反《民法典》，应承担返还财产的民事责任，与题干信息一致，故B符合题意； A：无故旷课、沉迷游戏属于不良行为，并未违反《民法典》，也不需要承担返还财产的责任，故A不符合题意； C：谎报险情、扰乱治安违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，承担行政责任，而非违反《民法典》和返还财产，故C不符合题意； D：聚众斗殴、重伤他人属于犯罪行为，违反《刑法》，应承担刑事责任，与题干中的法律和责任不符，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 丁爷爷的儿子长期在外地工作，从未关心过他，于是丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己的女儿。丁爷爷过世后，他儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判决依据是（ ） ①丁爷爷的儿子并不在法定继承人范围之内 ②丁爷爷的儿子长期在外地工作 ③丁爷爷的遗嘱合法有效，优先于法定继承 ④丁爷爷的儿子未尽到赡养义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 ③：丁爷爷立下遗嘱将住房留给女儿，遗嘱合法有效，根据法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，故③符合题意； ④：丁爷爷的儿子从未关心、未尽赡养义务，法院驳回其诉求体现了对其不履行义务的否定，故④符合题意； ①：丁爷爷的儿子属于法定继承人中的第一顺序继承人，故①说法错误； ②：儿子长期在外地工作本身不是法院判决的直接依据，关键是未履行赡养义务，故②说法错误； 故本题选D。 22. 以下是某人民法院判决书的片段。 判决书（摘要） 本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是（ ） A. 拘役和罚金是主刑，也是附加刑 B. 王某的行为属于行政违法行为 C. 王某的行为具有严重社会危害性 D. 人民法院是依据民法典判决的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类、违法行为、刑法的作用。 A：拘役是主刑，罚金是附加刑，故A说法错误； B：王某犯诈骗罪，说明王某的行为属于刑事违法行为，故B说法错误； C：王某的行为是犯罪，具有严重社会危害性，故C说法正确； D：人民法院是依据刑法判决的，故D说法错误； 故本题选C。 23. 下列概念间的关系可以用下图表示的是（ ） A. ①主刑②管制 B. ①犯罪②违法 C. ①情绪②情感 D. ①法治②德治 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、违法行为的分类、刑罚的种类。 A：主刑包括管制、拘役、有期徒刑等，①主刑包含②管制，符合图中①包含②的关系，故A符合题意； B：违法包括一般违法和犯罪，与图中逻辑不符，故B说法错误； C：情绪和情感是不同的心理现象，二者是并列关系，不是包含关系，故C说法错误； D：法治和德治是相辅相成的治国方略，是并列关系，不是包含关系，故D说法错误； 故本题选A。 24. 下面是15岁中学生陈某走上犯罪道路的过程。 对该事件认识正确的是（ ） A. 所有违法者最后都会被依法判刑 B. 生活中，只有法律能规范人们的行为 C. 预防犯罪需要我们杜绝不良行为 D. 其违法行为应由监护人承担法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为被依法判刑，故A说法错误； B：生活中，法律、道德、纪律等能规范人们的行为，故B说法错误； C：陈某走上犯罪的过程表明，他从无心学习、经常旷课的不良行为开始，最终犯罪，所以预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，故C说法正确； D：其违法行为应由他自己承担法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 25. 某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“ ”处最适合的内容是（ ） 对同学，要友善，文明礼让要记牢。 不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 遇欺凌，莫慌乱， 。 反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 A. 全力拼搏很关键 B. 委曲求全是首选 C. 换位思考促平安 D. 有勇有谋防侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 D：“遇欺凌，莫慌乱”强调在遇到校园欺凌时要保持冷静、合理应对，“有勇有谋防侵犯”最能呼应这一要求，既强调了要具备勇气防范欺凌，又要以合理合法的方式维护自身权益，符合校园反欺凌的基本原则，故D符合题意； A：遇到校园欺凌时全力拼搏，可能会使自己受到更大的伤害，故A说法错误； B：委曲求全是缺乏维权意识的表现，会助长欺凌者的嚣张气焰，故B说法错误； C：当遭遇欺凌时，欺凌行为已经发生，此时换位思考对于解决自己被欺凌的困境并无直接帮助，重点应是如何保护自己、制止欺凌，故C说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 周末，小闽和小福去影视城看电影。提前到达后，他们先逛了文创店，小福购买了南音主题文创礼盒，结账后发现闽南红砖建筑模型被误装进了购物袋，他主动归还给了店主。 随后两人开心地观看了经典红色电影，革命先辈的事迹让他们深受感动，爱国情感油然而生。小闽有感而发：“积极的情感体验让我们对生活多了一份美好的向往，消极情感要不得。” （1）小福退还建筑模型的行为。（ ） 理由：____。 （2）小闽观影后的观点。（ ） 理由：____。 【答案】（1） ①. 正确 ②. ①小福的行为是诚信的表现。②诚信是中华民族传统美德，是一个人安身立命之本，我们应树立诚信意识，做诚实守信的人。 （2） ①. 错误 ②. ①积极情感体验能让我们对生活充满向往，但消极情感并非完全要不得。②生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 【解析】 【分析】考点考查：学会承受和转化消极情感、守诚信的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽的做法是诚信的表现+诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：积极情感体验能让我们对生活充满向往，但消极情感并非完全要不得+消极情感的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 李某 马某在微信群聊中使用了一个用同事李某照片制成的搞怪表情包，丑化了李某的形象。李某看到后很生气，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某却认为李某小题大做，自己仅在群聊中使用了此表情包，并没有侵犯李某的权利。李某对此产生了困惑：我是在小题大做吗? 请你结合材料，运用所学知识，为李某解答困惑。 【答案】①马某的行为侵犯了李某的肖像权：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像，同时也不得丑化、污损公民的肖像。马某使用同事李某照片制成搞怪表情包并丑化其形象，即使未以营利为目的，但丑化行为已经侵害了李某的肖像权，并非小题大做。②当自己的合法权益受到侵害时，李某有权通过合法途径维护自己的权益。可以先与马某协商，要求其停止侵害、消除影响、赔礼道歉等；若协商不成，李某可以向人民法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法行使权利、维权途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利、依法行使权利、维权途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：马某在微信群聊中使用同事李某照片制作成搞怪表情包，丑化其形象→可链接马某的行为侵犯了李某的肖像权。 关键词②：李某要求马某删除表情包，否则向人民法院提起诉讼→可链接当自己的合法权益受到侵害时，李某有权通过合法途径维护自己的权益。可以先与马某协商，要求其停止侵害、消除影响、赔礼道歉等；若协商不成，李某可以向人民法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 情绪是人们内心世界的“晴雨表”，青春是人生最美好的年华。 材料一 漫画《情绪变化》 （1）观察漫画（下图），说说情绪对人的影响。 材料二 向阳中学“心海导航”社团收到一个步入青春期男孩的来信。 亲爱的心友： 你好！ 进入初中后，身边的同学都长高了很多，只有我“原封不动”， 我感到在同学面前抬不起头。作为数学科代表，有女生要与我讨论学 习问题，我拒绝了，觉得男女有别，不宜交往。学校将开展“挑战者” 系列活动，虽然我在市无人机比赛得过奖，但我还是觉得自己不行， 不想参加……初中生活可真不容易呀，真不知该如何是好? 你的朋友：苦恼男孩 2025年7月1日 （2）假如你是“心海导航”的社员，你会如何回复男孩的来信? 【答案】（1）①情绪影响着我们的观念和行动。 ②积极的情绪能激励我们克服困难、努力向上；消极的情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）①要正确对待青春期的生理变化，接纳自己的身体，不因身高问题而自卑，树立自信。 ②与异性同学正常交往是必要的，要把握交往的原则，自然、适度地与异性交流学习问题。 ③要树立自信，相信自己，勇于挑战。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、正确对待青春期的生理变化、学会与异性交往、自信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：受表扬很高兴、挨批评就气馁→情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用要正确对待青春期的生理变化、学会与异性交往、自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身边的同学都长高了很多，只有我“原封不动”， 我感到在同学面前抬不起头→要正确对待青春期的生理变化。 关键词②：作为数学科代表，有女生要与我讨论学 习问题，我拒绝了，觉得男女有别，不宜交往→与异性同学正常交往是必要的，要把握交往的原则，自然、适度地与异性交流学习问题。 关键词③：虽然我在市无人机比赛得过奖，但我还是觉得自己不行， 不想参加→要自信。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 德，引导人向善；法，制止人作恶。社会生活需要法律和道德共同发挥作用。 材料一 小力的家庭富有，祖父母对他很宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀他的限量款球鞋及新款文具；在宿舍里，打扫卫生、开窗通风等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾；在班级经常给同学起难听的绰号，同学很反感；未经同意，把不少同学的家庭住址、电话号码发在班级微信群里。渐渐地，同学们都不愿意与他交往了。 （1）结合材料，运用“人贵自尊”的知识，分析同学们不愿意与小力交往的原因。 材料二 2025年4月18日，某火车站一列准备出发的高铁列车在关门时，乘客吴某强行用身体阻挡车门关闭，试图等待迟到的同行人上车。工作人员立即上前制止，但吴某情绪激动，全然不听劝阻，僵持近一分钟，直到同行人赶到上车，她这才作罢。事后，铁路公安机关对吴某处以行政拘留处罚。 （2）结合材料，谈谈上述案例中吴某的行为对我们有何警示。 【答案】（1）①小力炫耀自己的物品，是虚荣的表现，不懂得自尊的人应谦逊。②不参与宿舍劳动，觉得别人该为他做，是不尊重他人、缺乏责任感的表现，自尊的人应尊重他人劳动。③给同学起绰号、泄露同学家庭信息，侵犯了同学的人格尊严，自尊的人应尊重他人人格。 （2）①我们要自觉遵守法律法规，树立法治观念，依法规范自己的行为。②要学会控制自己的情绪，理性处理问题，不能因个人利益而违反法律。③违反法律就要承担相应的法律责任，我们应引以为戒，做遵纪守法的公民。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人、树立法治观念、学会调节情绪。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现、做自尊的人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小力炫耀自己的物品→可链接是虚荣的表现，不懂得自尊的人应谦逊。 关键词②：不参与宿舍劳动，觉得别人该为他做→可链接是不尊重他人、缺乏责任感的表现，自尊的人应尊重他人劳动。 关键词③：给同学起绰号、泄露同学家庭信息→可链接侵犯了同学的人格尊严，自尊的人应尊重他人人格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、学会调节情绪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乘客吴某强行用身体阻挡车门关闭，试图等待迟到的同行人上车→可链接我们要自觉遵守法律法规，树立法治观念，依法规范自己的行为。 关键词②：吴某情绪激动，全然不听劝阻，僵持近一分钟，直到同行人赶到上车，她这才作罢→可链接要学会控制自己的情绪，理性处理问题，不能因个人利益而违反法律。 关键词③：事后，铁路公安机关对吴某处以行政拘留处罚→可链接违反法律就要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 材料一 以下为2025年《政府工作报告》的部分内容： 2025年我国发展主要预期目标：城镇新增就业1200万人以上；居民消费价格涨幅2%左右;居民收入增长和经济增长同步… 2025年政府工作任务：适应人民群众高品质居住需要，完善标准规范，推动建设安全、舒适、绿色、智慧的“好房子” （1）请指出材料一反映的中华优秀传统文化的思想理念并予以解读。 材料二 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。 （2）“新时代好少年”的事迹对我们弘扬向上向善的思想文化有何启示。 材料三 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加和谐。 （3）中华美德我传承。运用所学知识，从“自强不息”“孝老爱亲”两个词中任选一个写一则感悟。（要求：字数60字左右；文中不得出现学校、姓名等信息） 【答案】（1）思想理念：惠民利民、安民富民。 解读：①政府关注民生问题，如就业、居民收入、居住等，体现了重视人民的利益。②这一理念源于中华优秀传统文化中“民为邦本”的思想，强调人民是国家的根本，政府的工作要为人民谋幸福，让人民共享发展成果。 （2）①我们要树立远大理想，热爱祖国，忠于人民。②积极参与公益活动，关爱他人，服务社会。③培养创新精神，热爱科学，勇于实践。④保持乐观向上的心态，努力学习，全面发展。 （3）示例一（自强不息）：人生路上难免遇挫，如霍金患病仍探索宇宙。我们应学习这种精神，直面困难，不断奋进，让生命绽放光彩。 示例二（孝老爱亲）：黄香温席传佳话，孝是中华民族传统美德。我们要从身边小事做起，关心父母，孝敬长辈，让家庭充满温暖。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念、弘扬向上向善的思想文化、自强不息、传承中华传统美德 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：城镇新增就业1200万人以上，居民消费价格涨幅2%左右；居民收入增长和经济增长同步、适应人民群众高品质居住需要，完善标准规范，推动建设安全、舒适、绿色、智慧的“好房子”→可链接惠民利民、安民富民。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：2025年我国发展主要预期目标是城镇新增就业1200万人以上，居民消费价格涨幅2%左右;居民收入增长和经济增长同步、2025年政府工作任务是适应人民群众高品质居住需要，完善标准规范，推动建设安全、舒适、绿色、智慧的“好房子”→可链接重视人民的利益、中华优秀传统文化中“民为邦本”的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬向上向善的思想文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：品学兼优、朝气蓬勃，体现了忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神→可链接树立远大理想，热爱祖国，忠于人民。 关键词②：有的热心公益有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上→可链接积极参与公益活动，关爱他人，服务社会；培养创新精神，热爱科学，勇于实践；保持乐观向上的心态，努力学习，全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在“自强不息”“孝老爱亲”方面的要求，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $