《认识三角形》（课件）-2024-2025学年四年级下册数学苏教版

该小学数学课件核心内容为三角形的认识（顶点、边、角）与高的概念及画法。课堂导入从斜拉大桥、金字塔等生活实例切入，通过“我会观察”引导学生发现三角形，再经“我会画”“我会摆”活动抽象三角形特征，以“人字梁”探究高，形成生活观察-操作感知-概念建构-应用巩固的学习支架。 其亮点在于以数学眼光观察现实世界，从生活实例抽象三角形发展几何直观，通过“画、摆、找”等活动引导数学思维，探究“首尾相接”定义及高的画法，用“你有什么收获”促进数学语言表达。活动式教学提供具体案例，助力学生建立空间观念，也为教师提供生活化、操作性强的教学素材。

认识三角形 苏教版小学数学四年级下册 斜拉大桥 我会观察： 你在生活中哪些地方见过三角形？ 古埃及金字塔 沈阳盛京大剧院 苏州博物馆 活动一：我会画 画一个三角形，边画边想你是怎么样画的？ 这些三角形有什么相同点？ 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 活动二：我会摆 用小棒摆一个三角形，边摆边 思考什么样的图形是三角形？ 首 尾 首 尾 首 尾 首尾相接 下列哪些图形是三角形？ ① ② ③ ④ ⑤ （1）量人字梁的高，应该从什么地方量起？实际上就是量图中哪条线段的长度？ （2）这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ 人字梁 高 顶点 顶点 对边 垂直 线段 底 过直线外一点画直线的垂直线段 用虚线 C A B 活动三：我会找 C A B 活动四：我会画 底 高 底 高 底 高 下列三角形中的高画对了吗？把不对的改过来 底 高 ( ) ( ) ( ) 底 高 底 高 高 高 请在方格纸上画一个底5厘米、高3厘米的三角形。 （下图每个小正方形边长1厘米） 5cm 3cm 观察高的位置 观察高的位置 我会思考： 为什么很多建筑中都存在三角形呢？ 你有什么收获？ null 10368.0 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $$