精品解析：吉林省东北师范大学附中初中部2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年吉林省长春市东北师大附中八年级（下） 期中物理试卷 一、单选题：本大题共9小题，共18分。 1. 下列有关力的说法，正确的是（　　） A. 施力物体同时也是受力物体 B. 弹性物体不发生形变也能产生弹力 C. 重力没有相互作用力 D. 摩擦力不接触也能产生 2. 甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是 A. 20 N B. 40 N C. 0 N D. 无法确定 3. 2024年11月25日，神舟十九号宇航员太空拆快递、做实验。空间站处于“微重力”环境，飞船舱内的东西，如果不用带子固定都会飘浮不定。若航天员在飞船舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 引体向上 D. 拉弹簧 4. 正在空中竖直上升的篮球，如果所受的外力突然全部消失，它将（　　） A. 静止 B. 加速下落 C. 匀速上升 D. 先减速上升，后加速下落 5. 在水平向右行驶的列车上的乘客，看到自己面前茶杯里的水突然出现了如图所示的情形，乘客据此可以判断列车的运动状态是（　　） A. 列车正在加速 B. 列车正在减速 C. 列车正在做匀速直线运动 D. 列车已经停止 6. 自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方。以下事实，属于减小摩擦力的是（　　） A. 刹车时需用力捏刹车 B. 手把和轮胎印有花纹 C. 向车转轴处加润滑油 D. 脚蹬刻有很深的凹槽 7. 如图所示，两手食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 8. 下列关于大气压的描述，错误的是（　　） A. 1标准大气压值约105Pa B. 马德堡半球实验证明了大气压存在且很大 C. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高 D. 用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 9. 如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法中正确的是（　　） A. 容器底的内表面受到的压力变大 B. 容器底的内表面受到的压强变小 C. 桌面受到的压力变小 D. 桌面受到的压强变大 二、多选题：本大题共1小题，共2分。 10. 如图所示，这是静止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶，下列说法正确的是（ ） A. 玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是一对平衡力 B. 玩偶对桌面的压力和桌面对玩偶的支持力是一对相互作用力 C. 玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对相互作用力 D. 玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对平衡力 三、填空题：本大题共4小题，共13分。 11. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是小致同学手拿矿泉水瓶时的情景。 （1）瓶子在手中静止，这时手对瓶子的______力与重力平衡，而这个力与手握瓶子的力的大小______（选填“有关”或“无关”）。 （2）小致在挤压瓶子时，矿泉水瓶变扁，说明力能改变物体的______；用手轻捏瓶盖，发现松开手后瓶盖可以恢复原状，则可以说明瓶盖具有______。 （3）小致在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再用力盖紧瓶盖，一会儿看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了______的作用产生的效果，小致向上抛出瓶子，瓶子离开手后继续向上运动，是因为瓶子有______。 12. 如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平，此时装置相当于_________。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是_________。（选填“A”“B”或“C”） 13. 如图是活塞式抽水机示意图。使用时，提起活塞，阀门B______，低处的水冲开阀门A进入圆筒；下压活塞，阀门A______，水冲开阀门B涌到活塞上面，再提起活塞，水就从出水管流出。 14. 小致用规格不同的石块探究重力的大小跟质量的关系。实验中用的测量器材有：______和______。利用弹簧测力计测量石块重力时，使弹簧测力计弹簧伸长的力______（选填“是”或“不是”）石块的重力。 四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 15. 用如图甲所示实验装置研究“阻力对物体运动的影响”的关系。 （1）每次都让小车从同一个斜面的______高度由______状态开始滑下，目的是让小车到达水平面的初速度______。 （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______。 （3）得出了牛顿第一定律后，小致同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，如图乙，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将______。当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将______。（最后两空选填适当的序号） ①在B点保持静止 ②沿BD方向运动 ③沿BE方向运动 ④沿BF方向运动 16. 小致同学做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。 （1）小致用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示。弹簧测力计的示数是，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力是______N。 （2）小致把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。在乙图中画出B木块的受力示意图______。 （3）小致又把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图乙和图丙实验，发现弹簧测力计示数______，说明滑动摩擦力与接触面积大小______。 17. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）小致采用甲方案，发现两侧放入砝码质量不相等，木块处于静止状态，此时木块______（选填“受”或“不受”）平衡力，此时与大小______。 （2）小致又采用乙方案，原因是这能减小______对实验的影响。实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证：二力平衡时，两个力必须在______上。 （3）小知同学采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在______上。 18. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 19. 在 “探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。 （1）实验中通过U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小；实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现U形管两侧液面高度差不变，可能的原因是__________； （2）如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置； ①在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强__________； ②要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置__________来进行探究； ③对比装置__________中的实验现象可知：同种液体，液体压强的大小与__________有关； 小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越__________。 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 20. 在水平桌面上放着一个盛水容器，水面距杯底10cm，水的重力是1.3N，容器重0.5N，容器的底面积是15cm2，容器的厚度忽略不计（g取10N/kg）求： （1）水对杯底的压力___________。 （2）这个容器可能是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年吉林省长春市东北师大附中八年级（下） 期中物理试卷 一、单选题：本大题共9小题，共18分。 1. 下列有关力的说法，正确的是（　　） A. 施力物体同时也是受力物体 B 弹性物体不发生形变也能产生弹力 C 重力没有相互作用力 D. 摩擦力不接触也能产生 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故A正确； B．由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，故B错误； C．有力的作用就一定有施力物体，一定有受力物体，同时产生，同时消失，故C错误； D．两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动且有压力同时接触面粗糙时，才会有摩擦力，不接触不会有摩擦力，故D错误。 故选A。 2. 甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是 A. 20 N B. 40 N C. 0 N D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用20N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为20N. 故选A 3. 2024年11月25日，神舟十九号宇航员太空拆快递、做实验。空间站处于“微重力”环境，飞船舱内的东西，如果不用带子固定都会飘浮不定。若航天员在飞船舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 引体向上 D. 拉弹簧 【答案】D 【解析】 【详解】A．举哑铃通过克服哑铃的重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，故A不符合题意； B．做俯卧撑通过克服自身体重来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故B不符合题意； C．做引体向上通过克服自身重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故C不符合题意； D．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故D符合题意。 故选D。 4. 正在空中竖直上升的篮球，如果所受的外力突然全部消失，它将（　　） A. 静止 B. 加速下落 C. 匀速上升 D. 先减速上升，后加速下落 【答案】C 【解析】 【详解】正在空中竖直上升的篮球，具有向上的速度，如果所受的外力突然全部消失，由于惯性，它将保持现在的运动状态，以此时的速度继续向上做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 在水平向右行驶的列车上的乘客，看到自己面前茶杯里的水突然出现了如图所示的情形，乘客据此可以判断列车的运动状态是（　　） A. 列车正在加速 B. 列车正在减速 C. 列车正在做匀速直线运动 D. 列车已经停止 【答案】A 【解析】 【详解】由图得，水相对列车向左运动，说明列车正在加速，水由于惯性保持原来的运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方。以下事实，属于减小摩擦力的是（　　） A. 刹车时需用力捏刹车 B. 手把和轮胎印有花纹 C. 向车转轴处加润滑油 D. 脚蹬刻有很深的凹槽 【答案】C 【解析】 【详解】A．刹车时需用力捏车刹是在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；故A不符合题意； B．手把和轮胎印有花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；故B不符合题意； C．向车转轴处加润滑油，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；故C符合题意； D．脚蹬刻有很深的凹槽，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；故D不符合题意； 故选C。 7. 如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误，不符合题意； CD．由于两手指受到的压力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故C符合题意。 故选C。 8. 下列关于大气压描述，错误的是（　　） A. 1标准大气压值约为105Pa B. 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高 D. 用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．1标准大气压值为1.013×105Pa，约为105Pa，故A正确，A不符合题意； B．马德堡半球实验是用几匹马才能拉开相扣的半球，相扣的半球内用抽气机抽气，外界大气压紧紧压住相扣的半球，因此可以证明了大气压的存在且很大，故B正确，B不符合题意； C．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，因此利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高，故C正确，C不符合题意； D．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为大气压力托住的，故D错误，D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法中正确的是（　　） A. 容器底的内表面受到的压力变大 B. 容器底的内表面受到的压强变小 C. 桌面受到的压力变小 D. 桌面受到的压强变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器侧壁上，因此容器底部受到的压力减小（小于重力）。故A错误； B．冰熔化前后，与容器内底的接触面积不变，容器底部受到的压力减小，根据可知，容器底的内表面受到的压强变小，故B正确； C．容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和，所以桌面受到的压力不变，故C错误； D．容器与桌面的接触面积一定，因为压力不变，所以由可知，桌面受到的压强不变，故D错误。 故选B。 二、多选题：本大题共1小题，共2分。 10. 如图所示，这是静止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶，下列说法正确的是（ ） A. 玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是一对平衡力 B. 玩偶对桌面的压力和桌面对玩偶的支持力是一对相互作用力 C. 玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对相互作用力 D. 玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对平衡力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力方向相同、作用在不同的物体上，不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故A错误； B．玩偶对桌面的压力和桌面对玩偶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同一物体上，是一对相互作用力，故B正确； CD．玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选BD。 三、填空题：本大题共4小题，共13分。 11. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是小致同学手拿矿泉水瓶时的情景。 （1）瓶子在手中静止，这时手对瓶子的______力与重力平衡，而这个力与手握瓶子的力的大小______（选填“有关”或“无关”）。 （2）小致在挤压瓶子时，矿泉水瓶变扁，说明力能改变物体的______；用手轻捏瓶盖，发现松开手后瓶盖可以恢复原状，则可以说明瓶盖具有______。 （3）小致在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再用力盖紧瓶盖，一会儿看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了______的作用产生的效果，小致向上抛出瓶子，瓶子离开手后继续向上运动，是因为瓶子有______。 【答案】（1） ①. 静摩擦 ②. 无关 （2） ①. 形状 ②. 弹性 （3） ①. 大气压 ②. 惯性 【解析】 【小问1详解】 [1][2]瓶子在手中静止，受到平衡力的作用，处于平衡状态，这时手对瓶子的静摩擦力与重力平衡，手对瓶子的静摩擦力大小等于瓶子的重力，而静摩擦力的大小与手握瓶子的力的大小无关。因为只要瓶子静止，其重力不变，手对瓶子的静摩擦力就不变，无论手握力如何变化在能保持瓶子静止的前提下。 【小问2详解】 [1]小致在挤压瓶子时，给瓶子施加力，矿泉水瓶变扁，形状发生变化，说明力能改变物体的形状。 [2]用手轻捏瓶盖，瓶盖发生形变，发现松开手后瓶盖可以恢复原状，则可以说明瓶盖具有弹性。 【小问3详解】 [1]小致在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再用力盖紧瓶盖，一会儿看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了大气压的作用产生的效果。因为倒出热水后，瓶内气体温度较高，盖紧瓶盖后，随着温度降低，瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下瓶子被压瘪。 [2]小致向上抛出瓶子，瓶子离开手后继续向上运动，是因为瓶子有惯性，要保持原来向上的运动状态，继续向上运动一段距离。 12. 如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平，此时装置相当于_________。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是_________。（选填“A”“B”或“C”） 【答案】 ①. 连通器 ②. C 【解析】 【详解】[1]如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管上端开口、底部相互连通，相当于连通器。 [2]如图所示，阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，A底端管道最宽，水流动最慢，压强最大，则水面最高，C底端管道最窄，水流动最快，压强最小，则水面最低。 13. 如图是活塞式抽水机示意图。使用时，提起活塞，阀门B______，低处的水冲开阀门A进入圆筒；下压活塞，阀门A______，水冲开阀门B涌到活塞上面，再提起活塞，水就从出水管流出。 【答案】 ①. 关闭 ②. 关闭 【解析】 【详解】[1][2]由图知道，活塞式抽水机在使用时，提起活塞时，阀门B受到重力的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界大气压，低处的水在大气压的作用下推开阀门A进入圆筒；当压下活塞时，阀门A受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门进入圆筒的上部；再提起活塞时，活塞上面的水使阀门B关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来。 14. 小致用规格不同的石块探究重力的大小跟质量的关系。实验中用的测量器材有：______和______。利用弹簧测力计测量石块重力时，使弹簧测力计弹簧伸长的力______（选填“是”或“不是”）石块的重力。 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 天平 ③. 不是 【解析】 【详解】[1][2]本实验是探究物体的重力和质量的关系，重力的测量工具是弹簧测力计，质量的测量工具是天平。 [3]弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的拉力，所以使弹簧伸长的力为钩码对弹簧的拉力，不是石块重力。 四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 15. 用如图甲所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”的关系。 （1）每次都让小车从同一个斜面的______高度由______状态开始滑下，目的是让小车到达水平面的初速度______。 （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______。 （3）得出了牛顿第一定律后，小致同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，如图乙，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将______。当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将______。（最后两空选填适当的序号） ①在B点保持静止 ②沿BD方向运动 ③沿BE方向运动 ④沿BF方向运动 【答案】（1） ①. 同一 ②. 静止 ③. 相同 （2） ①. 小 ②. 慢 （3） ①. ④ ②. ① 【解析】 【小问1详解】 [1] [2] [3]为了探究阻力对物体运动的影响，需要采用控制变量法，使物体每次以相同速度开始运动。小车从同一斜面由静止滑下时，起始高度越大，进入水平面时的初速度越大，每次都让小车从同一个斜面的相同高度由静止状态开始滑下，目的是让小车到达水平面的初速度相同。 【小问2详解】 [1][2]根据图甲实验可知，从毛巾到棉布再到木板，水平面越来越光滑，对小车的阻力越来越小，小车在水平面上滑行的距离越来越大，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车越不容易停下来，滑行的距离越大。 【小问3详解】 [1]由图可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用，所以小球在重力作用下，竖直下落，所以，将沿BF方向运动，选④。 [2]小球摆到点B时，速度为零，因此当外力消失的一瞬间，根据牛顿第一定律，小球将保持原来的状态不变，所以小球将在B点保持静止，选①。 16. 小致同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验装置如图所示。 （1）小致用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示。弹簧测力计的示数是，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力是______N。 （2）小致把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。在乙图中画出B木块的受力示意图______。 （3）小致又把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图乙和图丙实验，发现弹簧测力计示数______，说明滑动摩擦力与接触面积大小______。 【答案】（1）0.6 （2） ①. 压力大小 ②. （3） ①. 相等 ②. 无关 【解析】 【小问1详解】 当木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。弹簧测力计示数为0.6 N，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力 f=0.6N。 【小问2详解】 [1]甲图中木块A单独放在桌面上，压力为 F1​=mA​g。乙图中木块A和B叠放，压力为F2​=(mA​+mB​)g=2mA​g。乙图中弹簧测力计的示数更大，说明滑动摩擦力更大。则可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]木块A和B叠放在一起，B木块受重力G，方向竖直向下。 A木块对B木块的支持力F支，方向竖直向上，与重力平衡。A和B在水平桌面上匀速向右运动，B木块相对于A木块静止，在水平方向上无相对运动趋势，因此B木块不受摩擦力。B木块的受力示意图如图所示： 【小问3详解】 [1][2]乙图：木块A和B叠放，接触面积为A的底面积S，总质量2mA​。丙图：木块A和B平放固定在一起，接触面积变为2S，但总质量仍为2mA​。两种状态下的压力相等，接触面的粗糙程度相等，而接触面积变大。由图可知，乙、丙两图中弹簧测力计的示数相同，则两种状态下所受摩擦力相等。因此可得结论：滑动摩擦力与接触面积大小无关。 17. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）小致采用甲方案，发现两侧放入砝码质量不相等，木块处于静止状态，此时木块______（选填“受”或“不受”）平衡力，此时与大小______。 （2）小致又采用乙方案，原因是这能减小______对实验的影响。实验时，保持与相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证：二力平衡时，两个力必须在______上。 （3）小知同学采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在______上。 【答案】（1） ①. 受 ②. 不相等 （2） ①. 摩擦力 ②. 同一直线 （3）同一物体 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在甲方案中，当两侧砝码质量不相等时，则木块受到左右两个拉力大小不相等，木块静止，由于物体处于静止状态时，处于平衡状态，所以木块受到的力是平衡力；由于木块受到摩擦力，所以在、和摩擦力作用下，木块保持静止，处于平衡状态，所以与大小不相等。 【小问2详解】 [1]乙方案用小车代替木块，是因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，能减小摩擦力对实验的影响。 [2]将小车扭转一个角度，此时两个力不在同一条直线上，松手后小车不能保持平衡，说明二力平衡时，两个力必须在同一条直线上。 【小问3详解】 采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，分成两个物体，此时两个力分别作用在两个物体上，卡片不能保持平衡，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 18. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 甲、乙 ③. 受力面积 ④. 错误 ⑤. 比较时没有控制受力面积相同 【解析】 【详解】（1）[1]凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以根据海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。 （2）[2]探究压力的作用效果与压力的大小关系，故需要改变压力的大小，控制受力面积相同，故选择甲、乙两次实验。 （3）[3]对比乙、丙两图可以看出，乙的受力面积比丙小，海绵的凹陷程度深，乙的压力作用效果明显，故结论为当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）[4][5]探究压力作用效果与压力大小关系，需要控制受力面积相同，而甲、丙两组实验，压力不同，受力面积也不同，故得出的结论是错误的。 19. 在 “探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、方向等因素有关。 （1）实验中通过U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小；实验前若用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，发现U形管两侧液面高度差不变，可能的原因是__________； （2）如图所示是小明用改进后的微小压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置； ①在图乙实验中，保持探头在水中的深度不变，改变其方向，发现U形管两侧的液面高度差不变，由此可以初步得出结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强__________； ②要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置__________来进行探究； ③对比装置__________中的实验现象可知：同种液体，液体压强的大小与__________有关； 小明由此联想到：汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，推开车门所需要的力就越__________。 【答案】 ①. 装置漏气 ②. 相等 ③. 乙、丙 ④. 甲、乙 ⑤. 深度 ⑥. 大 【解析】 【详解】（1）[1]用手按压微小压强计金属盒的橡皮膜时，如果装置密封完好，则U形管两侧液面高度差会发生变化，当发现U形管两侧液面高度差不变，说明装置漏气了。 （2）①[2]保持探头在水中的深度不变，则液体密度相同，液体深度相同，改变其方向，发现U形管两侧的液面高度差不变，则可得结论：在同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 ②[3]要探究液体的压强与液体的密度是否有关，运用控制变量法，控制金属盒所在液体中的深度相同，改变液体的密度，所以应选取装置乙、丙来进行探究。 ③[4][5]观察甲、乙中的实验现象发现，探头在同种液体中的深度改变，即液体密度相同，液体深度不相同，U形管两侧液面高度差不同，所以可得结论：同种液体，液体压强的大小与液体深度有关。 [6]汽车落水或者遇雨被淹，时间越长，车在水中的位置往往就会越深，由于液体深度越深，液体压强越大，所以推开车门所需要的力就越大。 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 20. 在水平桌面上放着一个盛水容器，水面距杯底10cm，水的重力是1.3N，容器重0.5N，容器的底面积是15cm2，容器的厚度忽略不计（g取10N/kg）求： （1）水对杯底的压力___________。 （2）这个容器可能是___________。 【答案】 ①. 1.5N ②. A 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]水对杯底的压强 水对杯底的压力 （2）[2]因为1.5N＞1.3N，所以容器应该为上细下粗，故为A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$