14.2 第2课时 比热容的应用与热量的计算-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级上册物理配套课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“比热容的应用与热量的计算”，从傍晚秧田灌水的生活实例导入，通过基础巩固题（如汽车冷却剂选择）衔接比热容概念，再以能力提升题（如温度变化图像分析）深化热量计算公式应用，构建从概念到实际问题的学习支架。 其亮点在于融合2024武汉、扬州等中考真题及地理海陆风跨学科案例，通过科学思维中的图像分析（温度-时间图像）、比例计算（质量与热量关系）培养学生物理观念，学生能提升知识应用能力，教师可利用分层题目实现精准教学。

HK 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 第2课时　比热容的应用与热量的计算 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 知识点1　比热容的应用 1．水稻是喜温植物，春季育秧苗时，为了不使秧苗受冻，农民通常在傍晚的时候给秧田　 　(选填“排水”或“灌水”)，这是因为水的　 　。  　比热容较大　 ▶限时：5分钟 　灌水　 1 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 2．［2024·武汉中考］下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是( ) A．汽车发动机用水作冷却剂 B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 B 2 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 知识点2　热量的计算 3．［2024·扬州中考］拖拉机水箱装有质量为20 kg的水，若水温从20 ℃上升到70 ℃，水吸收了　 　J的热量。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］  　4.2×106　 3 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 4．初温为20 ℃、质量为50 kg的砂石吸收3.68×106 J的热量后，温度升高　 　℃。［砂石的比热容为0.92×103 J/(kg·℃)］  　80　 4 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 5．为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107 J。若流进房间散热器的水温是60 ℃，流出的水温是50 ℃，则每天需要　 　kg的水流经散热器。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］  　1 000　 5 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 6．如图是质量为100 g的某物质温度随加热时间的变化图像，前10 min它吸收的热量是7.2×103 J，则该物质的比热容为( )  A．0.36×103 J/(kg·℃) B．3.6×103 J/(kg·℃) C．2.4×103 J/(kg·℃) D．0.24×103 J/(kg·℃) C 6 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 7．质量之比为2∶3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7∶5，升高的温度之比为6∶5时，则甲、乙的比热容之比为　 　。  ▶限时：10分钟 　7∶4　 7 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 8．一般的温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容　 　(选填“大”或“小”)，当温度变化时需要吸收和放出的热量　 　(选填“大”或“小”)，这样对被测物体的温度影响较小，并且水银的热膨胀性能强，温度改变时，体积变化大，容易观察。  　小　 　小　 8 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 9．［2024·安徽中考］一保温杯中装有质量为200 g、温度为25 ℃的水。将一个质量为100 g、温度为100 ℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30 ℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 　 　J/(kg·℃)。  　0.6×103　 9 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15   “过桥米线”是一种云南特色小吃，食材很多，包括一碗上面浮着一层油的热汤、一碟鲜肉薄片、一碗熟米线等。食用时，应先把肉片放进热汤内，等肉片熟后再加入米线。已知热汤的质量为2 kg，初温90 ℃，比热容为4.2×103 J/（kg·℃）；肉片的初温为20 ℃，比热容为3.5×103 J/（kg·℃）。为了饮食健康，肉片必须加热至80 ℃，则汤内最多可以放入　 　kg肉片。（不计热损失）  　0.4　 9 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 10．［2024·宿州灵璧期中］如图是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图像，假设热水放出的热量全部被冷水吸收，由图中信息可知，冷水与热水的质量之比是 　 　。  　2∶1　 10 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 ①甲物质是水 ②0~12 min乙温度降低了20 ℃ ③0~12 min甲放出了8.4×104 J的热量 ④乙物质的比热容为2.1×103 J/(kg·℃) A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 11．［2023·泰安中考］质量均为0.5 kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们的温度随时间变化的关系如图所示。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c水>c液。下列说法中( ) D 11 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 12．［跨学科·地理］［2023·苏州中考］在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现图示风向时，通常( ) A．发生在白天，且陆地温度较高 B．发生在白天，且海水温度较高 C．发生在夜晚，且陆地温度较高 D．发生在夜晚，且海水温度较高 D 12 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 13．质量为1 kg、初温为20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］，它的温度在下列给出的四个温度中，最多可能有( ) ①80 ℃　②100 ℃　③120 ℃　④130 ℃ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 易错突破☞P31T3 C 13 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 14．［核心素养·科学思维］已知1 g甲、乙、丙三种液体温度升高1 ℃需要吸收的热量分别为2.1 J、4.2 J、2.8 J。分别取甲、乙两种液体各60 g，以相同的热源加热，其温度与加热时间如图所示。取100 g丙液体， 以相同热源加热，则其温度与加热时间关系的图像( )  A．落在Ⅰ区 B．落在Ⅱ区 C．落在Ⅲ区 D．与乙重叠 C 14 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 15．如图为0.5 kg的某种晶体熔化过程中温度随时间变化的图像。 (1)若该晶体液态时的比热容为2.4×103 J/(kg·℃)，求熔化过程中吸收的热量； (2)若规定“质量为1 kg的某种晶体物质在熔化时变成同温度的液态物质所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，请计算出其熔化热λ。 15 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 解：(1)由题图可知，该晶体在8~12 min时处于液态，晶体液态时4 min吸收的热量Q吸＝cmΔt＝2.4×103 J/(kg·℃)×0.5 kg×(80 ℃－60 ℃)＝2.4×104 J 由题图可知，该晶体的熔化过程经历了6 min，吸收热量Q'吸＝×6 min＝3.6×104 J (2)根据定义，λ＝＝7.2×104 J/kg 15 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 周测三(第十四章第一节~第二节) 见《周测&实验》P5~6  15 -‹#›- 第2课时　比热容的应用与热量的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 -‹#›- 15 $$