精品解析：青海省西宁市大通县2024-2025学年高二下学期期末联考生物试卷

高二生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修2第3章~第4章十选择性必修3. 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海过程中形成的生态系统。鲸落形成初期，鲨鱼、盲鳗等生食软组织获得的能量用于自身的生长、发育等；中期蠕虫、甲壳类生物定居下来，啃食尸体期厌氧细菌进入鲸鱼骨头中，分解其中的有机物.同时产生大量的硫化氢，硫细菌氧化硫获得能量合成有机物。下列分析错误的是（　　） A. 鲸落促进了生物圈中碳、硫元素的物质循环 B. 流经该生态系统的总能量是生产者固定的化学能 C. 该生态系统中的盲鳗是依赖有机物生存的消费者 D. 能量是物质在生物群落和非生物环境间循环往返的动力 2. 生物兴趣研究小组从某池塘生态系统中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（　　） 生物种类 乌鳢 河虾 鲫鱼 水蚤 消化道内食物组成 鲫鱼、河虾 水蚤、小球藻 水蚤（90%、河虾10%） 小球藻 A. 表中生物形成的食物网共包含5条食物链 B. 物质循环、能量流动和信息传递均需沿食物链进行 C. 若鲫鱼突然被大量捕捞，则短期内水蚤数量会上升 D. 该食物网中占据第三营养级的生物有河虾、鲫鱼、乌鳢 3. 如图为某生态系统的能量流动过程图解，N1、N2、N3表示分解者固定或同化的能量值。下列相关叙述错误的是（　　） A. 流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能 B. 图中A表示“未利用”，该部分能量可能最终流向分解者 C. 生产者固定的能量不变的情况下，若N2/N1的值越大，则说明消费者从生产者中固定的能量越多 D. 将动物粪便作为肥料还田可促进植物吸收利用有机物，实现能量循环利用 4. 生活污水排放易引起水体富营养化。人们以种植沉水植物和浮水植物相结合的方法对太湖富营养化水体进行修复，取得良好效果。下列相关叙述正确的是（　　） A. 为加快太湖生态系统的修复，可大量引进适应能力强的外地物种 B. 号召渔民停止捕鱼的同时还要考虑渔民的生活问题，体现了协调原理 C. 定期收割过量繁殖的沉水植物和浮水植物可避免个体死亡后导致水体缺氧 D. 以降低水体污染物和增加溶氧量的方式改善太湖生物生存环境，体现了整体原理 5. 关于生物多样性的叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性形成的根本原因是生态系统多样性 B. 生物多样性的直接价值高于间接价值和潜在价值 C. 核污水入海会污染海洋环境，不利于生物多样性的保护 D. 建立动植物园对濒危生物进行保护，是保护生物多样性最有效的措施 6. 枸杞果酒果香浓郁、保留了原果实中特有的营养成分。下列相关叙述正确的是（　　） A. 发酵所需的微生物是酵母菌，可将糖彻底分解成酒精和水 B. 在枸杞酒发酵过程中，每隔一段时间要放气一次以排出CO2 C. 随着密闭时间的延长，单位时间内产生酒精的量就会越多 D. 枸杞发酵后是否产生酒精，可以用溴麝香草酚蓝溶液来检验 7. 传统发酵技术是指人们在日常生活中，利用微生物将原料转化为人类所需要的产物的过程。下列相关叙述正确的是（　　） A. 利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生酒精与食品松软有关 B. 泡菜发酵后期亚硝酸盐含量逐渐下降而排气的间隔也延长 C. 家庭腐乳制作时，必须经过接种才能进行微生物发酵 D. 利用乳酸菌发酵制做酸奶时，应处于无氧环境中进行发酵 8. 发酵工程一般包括菌种选育、扩大培养、培养基的配制、灭菌、接种、发酵、产品的分离、提纯等环节。下列相关叙述错误的是（　　） A. 选育的高产菌株为避免中间环节污染，一般直接接种到发酵罐中 B. 发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖 C. 在发酵工程中，发酵环境条件的变化将会影响微生物的代谢途径 D. 若发酵产品是微生物细胞本身，发酵结束后可通过过滤、沉淀等方法来获得产物 9. 如图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植株的实验流程图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 进行a处理能用胰蛋白酶 B. b是诱导融合后得到的杂种细胞 C. c是培养后得到的具有耐盐性状的幼芽 D. 进行d选择时要将整个植株种在耐盐环境中 10. 假设世界上最后一头野驴刚死亡，以下使它“复生”方案中可行的是（ ） A. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育出新个体 B. 将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵细胞中，培育出新个体 C. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育出新个体 D. 将野驴的体细胞取出，利用组织培养培育出新个体 11. 2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请，其培育过程可选用如下技术路线。下列叙述错误的是（　　） A. 该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作 B. 该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代 C. 卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿” D. “三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因 12. “工欲善其事，必先利其器”，基因工程的实施也需要借助“工具”才能完成。下列相关叙述错误的是（　　） A. 限制酶可以将DNA水解为脱氧核糖核苷酸 B. T4DNA连接酶可以连接DNA片段的平末端 C. 限制性内切核酸酶与DNA连接酶的作用对象相同 D. 动植物病毒和噬菌体也可以作为基因工程中的载体 13. 下列关于“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（ ） A. 酵母菌、菠菜、菜花和猪肝等均可作为实验材料进行DNA的粗提取 B. 实验流程为取材→破碎细胞→获得沉淀物→去除杂质→提纯→DNA鉴定 C. 过滤液沉淀过程在4℃温度下进行是为了降低酶的活性，减少DNA降解 D. DNA溶于2mol/LNaCl溶液，沸水浴时DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色 14. 可利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品。下列关于利用乳腺生物反应器生产药用蛋白的叙述，错误的是（　　） A. 利用显微注射法将相应的目的基因直接导入受体动物受精卵内 B. 需将目的基因与能在乳腺细胞中特异性表达基因的启动子等调控元件重组在一起 C. 需要借助基因工程、细胞工程、早期胚胎培养和胚胎移植等技术培育出转基因动物 D. 药物的生产会受到转基因动物性别和年龄的限制 15. 科研人员利用蛋白质工程将纤维素酶的第137、179、194位相应氨基酸替换为赖氨酸，使纤维素酶热稳定性得到了提高。下列相关叙述错误的是（　　） A. 对纤维素酶的改造不需要构建基因表达载体 B. 改造后的纤维素酶热稳定性提高这一性状可遗传给子代 C. 改造前后的纤维素酶均可以降低化学反应活化能，加速纤维素的分解 D. 与基因工程相比，蛋白质工程可以改造现有蛋白质或制造新的蛋白质 16. 随着转基因技术的发展，由转基因技术导致的“基因污染”日益严重。下列关于“基因污染”的叙述，错误的是（　　） A. “基因污染”主要是基因重组引起的 B. “基因污染”可不断扩散，但污染基因不能增殖 C. “基因污染”可能发生在同一物种之间，也可能发生在不同物种之间 D. 野草、昆虫从其近亲获得抗性基因，造成的“基因污染”可能破坏生态系统的稳定性 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 中国松材线虫原产北美，是外来入侵物种。刚羽化的松墨天牛会分泌信息素吸引松材线虫进入天牛气管，在天牛气管中的松材线虫能释放信息素，加速天牛羽化，缩短天牛从幼虫发育到成虫所需时间，进而提高松墨天牛数量，同时松材线虫借助松墨天牛会更容易入侵到松树中。科研人员探究了线虫入侵，过程与结果见图1和图2.回答下列问题： （1）松材线虫与松树的种间关系是_______。松材线虫和松墨天牛分泌的信息素属于______信息，说明信息传递具有______的作用。 （2）单一松树接种3次松材线虫时，松材线虫对______（填松树种群）危害更大，松材线虫在不同松树间转移时，繁殖能力________（填“上升”或“下降”）。 （3）图3是入侵到我国的松材线虫（中国线虫）与北美线虫中国线虫北美线虫的雌雄性别比，据此推测松材线虫成功入侵我国的原因是______提出一点防治松材线虫的方法______。 18. 某个高温日，某校三位高中学生相约去吃冰激凌，之后两人都出现腹泻现象，于是他们怀疑冰激凌中的大肠杆菌含量超标。老师建议他们利用学过的有关微生物培养的知识对此冰激凌进行检测。经过一番资料查阅，他们提出了如下实验设计思路。 立即去卖冰激凌的小店再买一个同样品牌的同种冰激凌；配制伊红—亚甲蓝琼脂培养基（该培养基可用来鉴别大肠杆菌，生长在此培养基上的大肠杆菌菌落呈深紫色，并有金属光泽）、灭菌、倒平板：取10mL刚融化的冰激凌作为原液，然后进行梯度稀释，稀释倍数为1×10~1×105；取每个浓度的冰激凌液各0.1mL，用涂布平板法进行接种，每个浓度涂3个平板，一共培养18个平板；在适宜温度下培养48h，统计菌落数目。 （1）请你从下面几个角度对这三位同学的思路进行评议。 ①他们只打算对一个冰激凌进行检测，理由是：两个人吃过冰激凌后，都拉肚子了，所以再检测一个就足以说明问题。你________（填“同意”或“不同意”）这样的观点，原因是________________________。 ②有没有必要对冰激凌原液进行梯度稀释？为什么？__________________________。【提示：我国卫生部门规定了饮用水标准，1mL自来水中细菌总数不可以超过100个（37℃培养24h），不能检出总大肠杆菌群】 ③他们认为，在用该方法统计菌落数目时不需要设计对照组，所以只准备培养18个平板。你认为在这项检测中________（填“需要”或“不需要”）对照组。 （2）如图所示为4种菌落分布图，一般不能由涂布平板法得到的是________（填序号）。 （3）在完善实验设计思路后，三位同学进行了实验。培养结果显示，除了深紫色菌落，还有其他菌落存在，这说明______________________________________________________。如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量，则统计结果比实际值________（填“偏大”或“偏小”）。 19. 若下图表示细胞工程操作中的某些过程。回答下列问题： （1）如果A、B分别是白菜和甘蓝原生质体，则C细胞再生出细胞壁后需要通过________技术才能发育成杂种植株“白菜—甘蓝”；若白菜和甘蓝杂交产生了子代，该子代________（填“可育”或“不可育”），原因是_______________________。 （2）若该图表示抗丙肝病毒的单克隆抗体制备过程中的一环，A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞表示________________，符合要求的C细胞应具有的特点有________________________（答两点）。 （3）如果A、B分别是取自优良奶牛的卵细胞和精子，在进行体外受精时，一般要把A细胞培养到___________（时期），B细胞则要经过________处理才能与A细胞结合为受精卵。 20. 单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，因此在多种疾病的诊断和病原体鉴定中发挥重要的作用。下图为科研人员利用小鼠制备单克隆抗体的过程。回答下列问题： （1）图中脾B淋巴细胞获得方法是_______________。 （2）诱导脾B细胞和骨髓瘤细胞融合常用的具体方法有______________________（答两种）。细胞融合__________（填“需要”或“不需要”）无菌环境，所形成的融合细胞（仅考虑两两融合）有_________种。 （3）图中细胞筛选是从多种细胞中筛选出杂交瘤细胞，筛选过程需要用到特定的选择培养基，该培养基能筛选出杂交瘤细胞的原因是___________。 （4）单抗检测时可用抗原—抗体实验鉴定：取培养液滴加相应抗原，出现__________（填“阳性”或“阴性”）反应为目标细胞。获得的杂交瘤细胞可在体外条件下做大规模培养，或注射到__________内增殖。 21. 为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用基因工程将水稻的耐低磷基因OSPTF转移到大豆植株中，部分实验过程如图所示。回答下列问题： （1）基因工程的核心步骤是________，在对目的基因进行切割时，应选择限制酶_________，用于基因工程的质粒除了需要图中所示结构外，还需要有________，目的基因插入质粒的位置是________。 （2）将①导入大豆植株体细胞通常需要借助农杆菌，利用了农杆菌________的特点，荧光蛋白基因的作用是________。 （3）研究人员欲对转基因大豆在低磷条件下对磷元素吸收能力进行检测，实验思路为：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修2第3章~第4章十选择性必修3. 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海过程中形成的生态系统。鲸落形成初期，鲨鱼、盲鳗等生食软组织获得的能量用于自身的生长、发育等；中期蠕虫、甲壳类生物定居下来，啃食尸体期厌氧细菌进入鲸鱼骨头中，分解其中的有机物.同时产生大量的硫化氢，硫细菌氧化硫获得能量合成有机物。下列分析错误的是（　　） A. 鲸落促进了生物圈中碳、硫元素的物质循环 B. 流经该生态系统的总能量是生产者固定的化学能 C. 该生态系统中的盲鳗是依赖有机物生存的消费者 D. 能量是物质在生物群落和非生物环境间循环往返的动力 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查生态系统的物质循环、能量流动及生物成分。 【详解】A、鲸落中厌氧细菌分解有机物释放硫元素，硫细菌氧化硫化氢合成有机物，促进碳、硫循环，A正确； B、流经该生态系统的总能量包括鲸鱼尸体中的有机物（来自其他生态系统的生产者）和硫细菌通过化能合成作用固定的能量，而选项仅强调生产者固定的化学能，忽略了鲸鱼尸体输入的能量，B错误； C、盲鳗生食软组织，属于依赖有机物的消费者，C正确； D、能量流动是物质循环的动力，推动物质在生物群落与非生物环境间循环，D正确； 故选B。 2. 生物兴趣研究小组从某池塘生态系统中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（　　） 生物种类 乌鳢 河虾 鲫鱼 水蚤 消化道内食物组成 鲫鱼、河虾 水蚤、小球藻 水蚤（90%、河虾10%） 小球藻 A. 表中生物形成的食物网共包含5条食物链 B. 物质循环、能量流动和信息传递均需沿食物链进行 C. 若鲫鱼突然被大量捕捞，则短期内水蚤数量会上升 D. 该食物网中占据第三营养级的生物有河虾、鲫鱼、乌鳢 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，生产者和消费者之间通过捕食关系构成食物链。表中食物链有，小球藻→水蚤→河虾→乌鳢，小球藻→水蚤→河虾→鲫鱼→乌鳢，小球藻→水蚤→鲫鱼→乌鳢、小球藻→河虾→乌鳢，小球藻→河虾→鲫鱼→乌鳢，共5条。 【详解】AD、生产者和消费者之间通过捕食关系构成食物链，表中食物链有：小球藻→水蚤→河虾→乌鳢，小球藻→水蚤→河虾→鲫鱼→乌鳢，小球藻→水蚤→鲫鱼→乌鳢、小球藻→河虾→乌鳢，小球藻→河虾→鲫鱼→乌鳢，共5条，该食物网的不同食物链中占据第三营养级的生物有河虾、鲫鱼、乌鳢，AD正确； B、生态系统的物质和能量通常沿着食物链和食物网流动，但信息传递不一定沿着食物链进行，B错误； C、鲫鱼主要捕食水蚤，河虾捕食量较少，若鲫鱼突然被大量捕捞，则短期内水蚤天敌数量减少，其种群数量上升，C正确。 故选B。 3. 如图为某生态系统的能量流动过程图解，N1、N2、N3表示分解者固定或同化的能量值。下列相关叙述错误的是（　　） A. 流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能 B. 图中A表示“未利用”，该部分能量可能最终流向分解者 C. 生产者固定的能量不变的情况下，若N2/N1的值越大，则说明消费者从生产者中固定的能量越多 D. 将动物粪便作为肥料还田可促进植物吸收利用有机物，实现能量循环利用 【答案】D 【解析】 【分析】1、生态系统能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的，生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量。 2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减，输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的，传递效率：一个营养级的总能量大约只有 10%～20% 传递到下一个营养级。 【详解】A、流经该生态系统的总能量为N1+N3，其中N1为生产者固定的太阳能，因此流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能，A正确； B、图中“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗、未被下一个营养级利用，也未被分解者利用的能量，这部分能量暂时储存在生物体内，最终可能流向分解者，B正确； C、N1为生产者固定的太阳能，N2是从生产者流入到消费者的能量，生产者固定的能量不变的情况下，若N2/N1的值大，则说明消费者从生产者中固定的能量越多，C正确； D、植物一般不能吸收有机物，粪便中的有机物通过土壤微生物的分解转化为无机养料，提高土壤肥力，促进植物生长，实现物质循环利用，能量无法循环利用，D错误。 故选D。 4. 生活污水的排放易引起水体富营养化。人们以种植沉水植物和浮水植物相结合的方法对太湖富营养化水体进行修复，取得良好效果。下列相关叙述正确的是（　　） A. 为加快太湖生态系统的修复，可大量引进适应能力强的外地物种 B. 号召渔民停止捕鱼同时还要考虑渔民的生活问题，体现了协调原理 C. 定期收割过量繁殖的沉水植物和浮水植物可避免个体死亡后导致水体缺氧 D. 以降低水体污染物和增加溶氧量的方式改善太湖生物生存环境，体现了整体原理 【答案】C 【解析】 【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。 【详解】A、为加快太湖生态系统的修复，可大量引进适应能力强的当地物种，若引入大量外地物种，可能导致外来物种入侵，A错误； B、号召渔民停止捕鱼的同时还要考虑渔民的生活问题，体现了整体原理，B错误； C、定期收割过量繁殖的沉水植物和浮水植物，防止因大量植物死亡导致分解者数量大量增加，大量消耗水中的溶解氧，而导致水体缺氧，C正确； D、以降低水体污染物和增加溶氧量的方式改善太湖生物生存环境，提高生态系统的自我调节能力，体现了自生原理，D错误。 故选C。 5. 关于生物多样性的叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性形成的根本原因是生态系统多样性 B. 生物多样性的直接价值高于间接价值和潜在价值 C. 核污水入海会污染海洋环境，不利于生物多样性的保护 D. 建立动植物园对濒危生物进行保护，是保护生物多样性最有效的措施 【答案】C 【解析】 【详解】A、生物多样性形成的根本原因是遗传多样性（基因多样性），而非生态系统多样性。遗传多样性为物种多样性和生态系统多样性提供了基础，A错误； B、生物多样性的间接价值（如生态功能）通常远高于直接价值和潜在价值，直接价值包括药用、工业原料等，但生态系统的间接价值对人类生存更为关键，B错误； C、核污水含有放射性物质，进入海洋会破坏生态系统，导致物种死亡或基因突变，直接威胁生物多样性，C正确； D、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区（就地保护），建立动植物园属于迁地保护，是辅助手段，D错误。 故选C。 6. 枸杞果酒果香浓郁、保留了原果实中特有营养成分。下列相关叙述正确的是（　　） A. 发酵所需的微生物是酵母菌，可将糖彻底分解成酒精和水 B. 在枸杞酒发酵过程中，每隔一段时间要放气一次以排出CO2 C. 随着密闭时间的延长，单位时间内产生酒精的量就会越多 D. 枸杞发酵后是否产生酒精，可以用溴麝香草酚蓝溶液来检验 【答案】B 【解析】 【分析】果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。 【详解】A、发酵所需的微生物是酵母菌，可将糖分解成酒精，糖彻底分解的产物是CO2和水，A错误； B、发酵生产果酒的过程中，产物是酒精和CO2，所以每隔一段时间要进行放气一次，其主要目的是排出发酵过程中产生的CO2，B正确； C、随着发酵加深，营养物质逐渐消耗，代谢废物逐渐积累，酵母菌生存条件逐渐恶化，酵母菌死亡进入衰退期，单位时间内酵母菌产生的酒精量就变少，C错误； D、枸杞发酵后是否产生酒精，可以用（酸性）重铬酸钾溶液来检验，颜色变化是由橙色变为灰绿色，D错误。 故选B。 7. 传统发酵技术是指人们在日常生活中，利用微生物将原料转化为人类所需要的产物的过程。下列相关叙述正确的是（　　） A. 利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的酒精与食品松软有关 B. 泡菜发酵后期亚硝酸盐含量逐渐下降而排气的间隔也延长 C. 家庭腐乳制作时，必须经过接种才能进行微生物发酵 D. 利用乳酸菌发酵制做酸奶时，应处于无氧环境中进行发酵 【答案】D 【解析】 【分析】乳酸菌无氧呼吸的产物为乳酸；酵母菌无氧呼吸的主要产物是乙醇、二氧化碳；酒精是含碳有机物，可作为微生物的碳源和能源物质；毛霉属于需氧型生物。 【详解】A、制作面包和馒头都用到酵母菌，酵母菌产生的CO2与食品松软有关，A错误； B、制作泡菜的主要菌种为乳酸菌，泡菜制作后期亚硝酸盐含量下降可能是酸性、缺氧等条件抑制了产生亚硝酸盐的微生物的生长，乳酸菌无氧呼吸不产生气体，B错误； C、家庭制作腐乳时，微生物可来自空气中的微生物，C错误； D、酸奶发酵所需的菌种是乳酸菌，是厌氧菌，无氧呼吸可产生乳酸，应处于无氧环境中进行发酵，D正确。 故选D。 8. 发酵工程一般包括菌种的选育、扩大培养、培养基的配制、灭菌、接种、发酵、产品的分离、提纯等环节。下列相关叙述错误的是（　　） A. 选育的高产菌株为避免中间环节污染，一般直接接种到发酵罐中 B. 发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖 C. 在发酵工程中，发酵环境条件的变化将会影响微生物的代谢途径 D. 若发酵产品是微生物细胞本身，发酵结束后可通过过滤、沉淀等方法来获得产物 【答案】A 【解析】 【分析】1、发酵工程生产的产品有两类：一类是代谢产物，另一类是菌体本身。产品不同，分离提纯的方法一般不同。①如果产品是菌体，可采用过滤，沉淀等方法将菌体从培养液中分离出来；②如果产品是代谢产物，可用萃取、蒸馏、离子交换等方法进行提取。 2、发酵过程中要严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件。 3、发酵过程一般来说都是在常温常压下进行，条件温和、反应安全，原料简单、污染小，反应专一性强，因而可以得到较为专一的产物。 【详解】A、选育的高产菌株一般先需要扩大培养，然后再接种到发酵罐中，A错误； B、发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖，才能使原料价格低廉，B正确； C、发酵工程中，发酵环境条件变化会影响微生物的代谢途径，C正确； D、若发酵产品是微生物细胞本身，可采用过滤、沉淀等方法来获得产物，D正确。 故选A。 9. 如图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植株的实验流程图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 进行a处理能用胰蛋白酶 B. b是诱导融合后得到的杂种细胞 C. c是培养后得到的具有耐盐性状的幼芽 D. 进行d选择时要将整个植株种在耐盐环境中 【答案】A 【解析】 【详解】A、a为果胶酶和纤维素酶处理得到原生质体，A错误； B、b是甲乙融合的杂种细胞，B正确； C、c是培养后得到的耐盐的幼苗，由愈伤组织诱导分化而来，C正确； D、d选择需在高盐环境中进行，才能筛选得到高产、耐盐的杂种植株，D正确。 故选A。 10. 假设世界上最后一头野驴刚死亡，以下使它“复生”方案中可行的是（ ） A. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育出新个体 B. 将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵细胞中，培育出新个体 C. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育出新个体 D. 将野驴的体细胞取出，利用组织培养培育出新个体 【答案】B 【解析】 【分析】用体细胞进行动物克隆，目前只能通过体细胞核移植技术实现，该技术需要将待克隆动物体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，形成重构胚，再经过动物细胞培养和胚胎移植，最终培育出新个体。 【详解】A、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，只能培育出转基因驴，不能让野驴“复生”，A错误； B、将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵细胞中，可以克隆形成野驴，B正确； C、由于动物细胞的全能性受到限制，目前动物细胞融合技术还不能产生生物体，C错误； D、由于动物细胞的全能性受到限制，目前动物细胞还不能培养成动物个体，D错误。 故选B。 11. 2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请，其培育过程可选用如下技术路线。下列叙述错误的是（　　） A. 该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作 B. 该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代 C. 卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿” D. “三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中可以看到，先将捐献者的卵母细胞去核，再把母亲卵母细胞的细胞核移植到去核的捐献者卵母细胞中，这运用了动物细胞核移植技术；之后对重组细胞进行体外培养，使其发育到MⅡ期卵母细胞，这运用了动物细胞培养技术，A正确； B、该“三亲婴儿”的细胞质来自捐献者卵母细胞，母亲只提供细胞核，故该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代，B正确； C、卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因位于其细胞核内，而捐献者给“三亲婴儿”提供的是卵母细胞的细胞质，故捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给“三亲婴儿”，C错误； D、“三亲婴儿”的细胞核基因一半来自父亲（精子提供），一半来自母亲（母亲卵母细胞的细胞核提供）。细胞质基因来自卵母细胞捐献者（去核卵母细胞提供细胞质），所以“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因，D正确。 故选C。 12. “工欲善其事，必先利其器”，基因工程的实施也需要借助“工具”才能完成。下列相关叙述错误的是（　　） A. 限制酶可以将DNA水解为脱氧核糖核苷酸 B. T4DNA连接酶可以连接DNA片段的平末端 C. 限制性内切核酸酶与DNA连接酶的作用对象相同 D. 动植物病毒和噬菌体也可以作为基因工程中的载体 【答案】A 【解析】 【详解】A、限制酶的作用是识别特定核苷酸序列，并在特定位点切割DNA双链，形成黏性末端或平末端，而非将DNA完全水解为脱氧核糖核苷酸，A错误； B、T4 DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端，B正确； C、限制酶和DNA连接酶的作用对象均为DNA的磷酸二酯键（前者切割，后者连接），因此作用对象相同，C正确； D、除质粒外，动植物病毒（如腺病毒）、噬菌体（如λ噬菌体衍生物）也可作为基因工程的载体，D正确。 故选A。 13. 下列关于“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（ ） A. 酵母菌、菠菜、菜花和猪肝等均可作为实验材料进行DNA的粗提取 B. 实验流程为取材→破碎细胞→获得沉淀物→去除杂质→提纯→DNA鉴定 C. 过滤液沉淀过程在4℃温度下进行是为了降低酶的活性，减少DNA降解 D. DNA溶于2mol/L的NaCl溶液，沸水浴时DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色 【答案】B 【解析】 【分析】DNA粗提取和鉴定的原理：①DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同； DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。②DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。 【详解】A、酵母菌、菠菜、菜花和猪肝等均含有DNA，均可作为实验材料进行DNA的粗提取，A正确； B、该实验流程为取材→破碎细胞→获得滤液（DNA溶解在滤液中）→去除杂质→提纯→DNA鉴定，B错误； C、低温时DNA酶的活性较低，过滤液沉淀过程在4℃温度下进行是为了降低酶的活性，减少DNA降解，C正确； D、将粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后经过沸水浴加热变成蓝色，D正确。 故选B。 14. 可利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品。下列关于利用乳腺生物反应器生产药用蛋白的叙述，错误的是（　　） A. 利用显微注射法将相应的目的基因直接导入受体动物受精卵内 B. 需将目的基因与能在乳腺细胞中特异性表达基因的启动子等调控元件重组在一起 C. 需要借助基因工程、细胞工程、早期胚胎培养和胚胎移植等技术培育出转基因动物 D. 药物的生产会受到转基因动物性别和年龄的限制 【答案】A 【解析】 【分析】乳腺生物反应器是将外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达，以转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白。 【详解】A、显微注射法是将含有目的基因的表达载体（重组质粒）导入动物细胞的方法，而非直接将目的基因注入受精卵。目的基因需与载体结合后才能有效整合到受体细胞基因组中，A错误； B、乳腺生物反应器需使目的基因在乳腺细胞中特异性表达，因此必须将目的基因与乳腺细胞特异性启动子（如乳铁蛋白启动子）等调控元件重组，B正确； C、培育转基因动物需通过基因工程构建重组载体，通过显微注射法（属于细胞工程）导入受精卵，再经早期胚胎培养和胚胎移植等技术完成，C正确； D、由于药物仅在雌性动物的乳汁中产生，且需哺乳期才能分泌，因此生产受动物性别和年龄限制，D正确。 故选A。 15. 科研人员利用蛋白质工程将纤维素酶的第137、179、194位相应氨基酸替换为赖氨酸，使纤维素酶热稳定性得到了提高。下列相关叙述错误的是（　　） A. 对纤维素酶的改造不需要构建基因表达载体 B. 改造后的纤维素酶热稳定性提高这一性状可遗传给子代 C. 改造前后的纤维素酶均可以降低化学反应活化能，加速纤维素的分解 D. 与基因工程相比，蛋白质工程可以改造现有蛋白质或制造新的蛋白质 【答案】A 【解析】 【详解】A、蛋白质工程需通过修改基因来实现对蛋白质的改造，因此必须构建基因表达载体才能将改造后的基因导入受体细胞并表达，A错误； B、蛋白质工程通过改变基因结构使性状发生改变，因此，改造后的纤维素酶热稳定性提高这一性状可遗传给子代，B正确； C、改造后的纤维素酶热稳定性得到了提高，均可以降低化学反应活化能，加速纤维素的分解，C正确； D、蛋白质工程能通过设计基因序列来改造或制造新蛋白质，而基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质，D正确。 故选A。 16. 随着转基因技术的发展，由转基因技术导致的“基因污染”日益严重。下列关于“基因污染”的叙述，错误的是（　　） A. “基因污染”主要是基因重组引起的 B. “基因污染”可不断扩散，但污染基因不能增殖 C. “基因污染”可能发生在同一物种之间，也可能发生在不同物种之间 D. 野草、昆虫从其近亲获得抗性基因，造成的“基因污染”可能破坏生态系统的稳定性 【答案】B 【解析】 【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。 生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”。 【详解】A、基因污染主要是通过转基因技术将外源基因导入生物体内，属于人工诱导的基因重组，A正确； B、污染基因若整合到受体生物的基因组中，会随宿主DNA复制而增殖，并通过繁殖传递给后代，B错误； C、基因污染可能通过花粉传播在同一物种间扩散（如转基因作物与野生近缘种杂交），也可能通过特殊途径（如病毒介导）在不同物种间转移，C正确； D、野草、昆虫若通过基因污染获得抗性基因（如抗除草剂或抗虫基因），可能打破原有种间关系，导致生态系统失衡，D正确。 故选B。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 中国松材线虫原产北美，是外来入侵物种。刚羽化的松墨天牛会分泌信息素吸引松材线虫进入天牛气管，在天牛气管中的松材线虫能释放信息素，加速天牛羽化，缩短天牛从幼虫发育到成虫所需时间，进而提高松墨天牛数量，同时松材线虫借助松墨天牛会更容易入侵到松树中。科研人员探究了线虫入侵，过程与结果见图1和图2.回答下列问题： （1）松材线虫与松树的种间关系是_______。松材线虫和松墨天牛分泌的信息素属于______信息，说明信息传递具有______的作用。 （2）单一松树接种3次松材线虫时，松材线虫对______（填松树种群）危害更大，松材线虫在不同松树间转移时，繁殖能力________（填“上升”或“下降”）。 （3）图3是入侵到我国的松材线虫（中国线虫）与北美线虫中国线虫北美线虫的雌雄性别比，据此推测松材线虫成功入侵我国的原因是______提出一点防治松材线虫的方法______。 【答案】（1） ①. 寄生 ②. 化学 ③. 调节种间关系 （2） ①. 黑松 ②. 上升 （3） ①. 入侵到我国的松材线虫雌虫比例较高，其繁殖能力更强。 ②. 抑制松墨天牛的繁殖；将病木、死木进行灭虫处理；利用性引诱剂减少雌虫比例，降低出生率等 【解析】 【分析】种间关系（不同种生物之间的关系）： （1）互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如，豆科植物与根瘤菌之间:植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 （2）捕食 ：一种生物以另一种生物为食的现象。例如，翠鸟捕鱼。 （3）种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。例如，大小草履虫；水稻与稗草等。 （4）寄生：一种生物从另一种生物(宿主)的体液组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。例如，马蛔虫与马。 （5）原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例如，海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 【小问1详解】 松材线虫繁殖堵塞松树木质部，影响营养输送，造成松树死亡，因此松材线虫和松树的种间关系为寄生。化学信息是生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，松材线虫和松墨天牛分泌的信息素是一种化学信息，说明信息传递具有调节种间关系的作用。 小问2详解】 A组与BC组相比，单一松树接种3次松材线虫时，黑松中线虫繁殖力指数最高，这说明松材线虫对黑松危害更大。D组与ABC组相比，松材线虫在不同松树间转移时，繁殖能力上升。 【小问3详解】 由图3可知，与北美线虫相比，中国线虫的雌虫比例较高，这说明松材线虫成功入侵我国的原因是入侵到我国的松材线虫雌虫比例较高，其繁殖能力更强。为保护森林生态系统，可以进行下列措施来防治松材线虫：抑制松墨天牛的繁殖；将病木、死木进行灭虫处理；利用性引诱剂减少雌虫比例，降低出生率等。 18. 某个高温日，某校三位高中学生相约去吃冰激凌，之后两人都出现腹泻现象，于是他们怀疑冰激凌中的大肠杆菌含量超标。老师建议他们利用学过的有关微生物培养的知识对此冰激凌进行检测。经过一番资料查阅，他们提出了如下实验设计思路。 立即去卖冰激凌的小店再买一个同样品牌的同种冰激凌；配制伊红—亚甲蓝琼脂培养基（该培养基可用来鉴别大肠杆菌，生长在此培养基上的大肠杆菌菌落呈深紫色，并有金属光泽）、灭菌、倒平板：取10mL刚融化的冰激凌作为原液，然后进行梯度稀释，稀释倍数为1×10~1×105；取每个浓度的冰激凌液各0.1mL，用涂布平板法进行接种，每个浓度涂3个平板，一共培养18个平板；在适宜温度下培养48h，统计菌落数目。 （1）请你从下面几个角度对这三位同学的思路进行评议。 ①他们只打算对一个冰激凌进行检测，理由是：两个人吃过冰激凌后，都拉肚子了，所以再检测一个就足以说明问题。你________（填“同意”或“不同意”）这样的观点，原因是________________________。 ②有没有必要对冰激凌原液进行梯度稀释？为什么？__________________________。【提示：我国卫生部门规定了饮用水标准，1mL自来水中细菌总数不可以超过100个（37℃培养24h），不能检出总大肠杆菌群】 ③他们认为，在用该方法统计菌落数目时不需要设计对照组，所以只准备培养18个平板。你认为在这项检测中________（填“需要”或“不需要”）对照组。 （2）如图所示为4种菌落分布图，一般不能由涂布平板法得到的是________（填序号）。 （3）在完善实验设计思路后，三位同学进行了实验。培养结果显示，除了深紫色菌落，还有其他菌落存在，这说明______________________________________________________。如果以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量，则统计结果比实际值________（填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. 不同意 ②. 对一个冰激凌进行检测，没有遵循实验的平行重复原则，实验误差可能会很大 ③. 不必要，即使冰激凌中大肠杆菌数目超标了，也不可能很离谱，如果进行梯度稀释，最后培养出来的菌落数可能不在计数要求的范围内，从而导致结果误差大 ④. 需要 （2）B （3） ①. 冰激凌中除了大肠杆菌外，还有其他细菌等微生物的污染 ②. 偏小 【解析】 【分析】微生物的培养计数时使用稀释涂布平板法，统计公式为：C/V×M，其中C表示平均菌落数，V表示接种到平板上的菌液体积，M表示稀释倍数。 【小问1详解】 ①不同意，检测一个不能说明问题，具有偶然性，检测样品少，不能确定是某个冰激凌的质量问题还是这个品牌冰激凌的质量问题； ②自来水中的大肠杆菌数目应该是非常少的。即使冰激凌中大肠杆菌数目超标了，也不可能很离谱，如果进行梯度稀释，最后培养出来的菌落数可能 不在计数要求的范围内，从而导致结果误差大。 ③需要设置对照组，要检测培养基灭菌是否合格，以及排除空白平板等无关变量对结果无干扰，需要设计未接种培养基作为空白对照，来检测培养基灭菌是否彻底； 小问2详解】 B图中菌落没有均匀生长，还有明显的划线痕迹，是平板划线法接种得到的，因此B图不能由涂布平板法得到。 【小问3详解】 培养结果显示，除了深紫色菌落，还有其他菌落存在，说明冰激凌中除了大肠杆菌外，还有其他细菌等微生物的污染；如果是在严格无菌操作时，统计结果比实际值是偏小，因为当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落；没有严格无菌操作时，也有可能会偏大，当操作过程中被大肠杆菌污染，可能数目会增加。 19. 若下图表示细胞工程操作中的某些过程。回答下列问题： （1）如果A、B分别是白菜和甘蓝的原生质体，则C细胞再生出细胞壁后需要通过________技术才能发育成杂种植株“白菜—甘蓝”；若白菜和甘蓝杂交产生了子代，该子代________（填“可育”或“不可育”），原因是_______________________。 （2）若该图表示抗丙肝病毒的单克隆抗体制备过程中的一环，A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞表示________________，符合要求的C细胞应具有的特点有________________________（答两点）。 （3）如果A、B分别是取自优良奶牛的卵细胞和精子，在进行体外受精时，一般要把A细胞培养到___________（时期），B细胞则要经过________处理才能与A细胞结合为受精卵。 【答案】（1） ①. 植物组织培养 ②. 不可育 ③. 白菜和甘蓝都是二倍体，二者的杂交子代是异源二倍体，细胞中无同源染色体，减数分裂时无法联会，无法产生正常配子，所以不可育 （2） ①. （能产生特定抗体的）B淋巴细胞 ②. 既能无限增殖，又能产生抗丙肝病毒的专一抗体 （3） ①. 减数分裂Ⅱ中期（MⅡ中期） ②. 获能 【解析】 【分析】题图表示细胞融合的过程，其中植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，再采用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株；单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，再克隆化培养获得单克隆抗体。 【小问1详解】 植物体细胞杂交包括原生质体融合和植物组织培养两个阶段，如果A、B分别是白菜和甘蓝的原生质体，则C细胞为杂种细胞，杂种细胞再生出细胞壁后，需要通过植物组织培养技术才能发育成杂种植株白菜—甘蓝。由于白菜和甘蓝都是二倍体，二者的杂交子代是异源二倍体，细胞中无同源染色体，减数分裂时无法联会，无法产生正常配子，所以白菜和甘蓝杂交产生的子代不可育。 【小问2详解】 若该图表示抗丙肝病毒的单克隆抗体制备过程中的一环，根据单克隆抗体由杂交瘤细胞产生，若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞代表小鼠体内能产生特定抗体的B淋巴细胞（浆细胞）。C细胞为杂交瘤细胞，符合要求的杂交瘤细胞具有的特点是既能无限增殖，又能产生抗丙肝病毒的专一抗体。 【小问3详解】 若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞，在进行体外受精时，一般要把A卵细胞培养到减数分裂Ⅱ中期，因为刚排出的卵子尚未完全成熟，一般仅完成减数第一次分裂，直到减数第二次分裂中期，卵细胞才具备与精子受精的能力。精子需进行获能处理后才具有受精能力，才能与A细胞结合为受精卵。 20. 单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，因此在多种疾病的诊断和病原体鉴定中发挥重要的作用。下图为科研人员利用小鼠制备单克隆抗体的过程。回答下列问题： （1）图中脾B淋巴细胞获得方法是_______________。 （2）诱导脾B细胞和骨髓瘤细胞融合常用的具体方法有______________________（答两种）。细胞融合__________（填“需要”或“不需要”）无菌环境，所形成的融合细胞（仅考虑两两融合）有_________种。 （3）图中细胞筛选是从多种细胞中筛选出杂交瘤细胞，筛选过程需要用到特定的选择培养基，该培养基能筛选出杂交瘤细胞的原因是___________。 （4）单抗检测时可用抗原—抗体实验鉴定：取培养液滴加相应抗原，出现__________（填“阳性”或“阴性”）反应为目标细胞。获得的杂交瘤细胞可在体外条件下做大规模培养，或注射到__________内增殖。 【答案】（1）给小鼠注射特定抗原，然后从脾脏中分离出淋巴细胞 （2） ①. PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等 ②. 需要 ③. 3 （3）在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长 （4） ①. 阳性 ②. 腹腔 【解析】 【分析】把一种B淋巴细胞与能在体外大量增殖的骨髓瘤细胞融合，所得到的融合细胞就可能大量增殖，产生足够数量的特定抗体，即单克隆抗体。 【小问1详解】 特定的抗原可以引起机体产生特定的淋巴细胞，给小鼠注射特定抗原，然后从脾脏中分离出淋巴细胞，即可获得脾B淋巴细胞。 【小问2详解】 PEG 融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等方法都可以促进动物细胞的融合。细胞融合的过程需要无菌的环境，以便于顺利培养杂交瘤细胞。仅考虑两两细胞融合，可产生B细胞和B细胞融合、B细胞和瘤细胞融合、瘤细胞和瘤细胞融合3种融合细胞。 【小问3详解】 根据所要选择细胞的不同，可制作不同的选择培养基，在杂交瘤细胞的选择培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。 【小问4详解】 用抗原-抗体检测单抗时，有阳性反应时能产生所需抗体的杂交瘤细胞；获得的杂交瘤细胞可在体外培养，也可注射到小鼠腹腔内增殖，从小鼠腹水中提取抗体。 21. 为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用基因工程将水稻的耐低磷基因OSPTF转移到大豆植株中，部分实验过程如图所示。回答下列问题： （1）基因工程的核心步骤是________，在对目的基因进行切割时，应选择限制酶_________，用于基因工程的质粒除了需要图中所示结构外，还需要有________，目的基因插入质粒的位置是________。 （2）将①导入大豆植株体细胞通常需要借助农杆菌，利用了农杆菌________的特点，荧光蛋白基因的作用是________。 （3）研究人员欲对转基因大豆在低磷条件下对磷元素吸收能力进行检测，实验思路为：________。 【答案】（1） ①. 基因表达载体的构建 ②. BamHI和HindⅢ ③. 启动子、终止子、复制原点 ④. 启动子和终止子之间 （2） ①. 能将Ti质粒上的T-DNA转移被侵染的细胞，并将其整合到该细胞的染色体DNA上 ②. 便于重组DNA分子的筛选 （3）将生理状态相似的野生大豆植株与转基因大豆植株分别置于低磷溶液中进行培养，一段时间后检测培养液中磷元素含量 【解析】 【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，获取方法包括：从基因文库中获取、PCR扩增技术和人工合成法。（2）基因表达载体的构建，是基因工程的核心步骤，基因表达载体的组成包括：启动子、目的基因、终止子和标记基因。（3）将目的基因导入受体细胞，根据不同的对象采用不同的导入方法，对植物细胞可以采用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；对于动物采用显微注射技术；对于微生物一般采用Ca2+转化法。（4）目的基因的检测与鉴定，分子水平上的检测方法包括：DNA分子杂交法、分子杂交法和抗原-抗体杂交法；也可以进行个体水平上的鉴定，如抗性实验等。 【小问1详解】 基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。为了构建重组DNA分子，目的基因和质粒需要有相同的黏性末端，需要用相同的限制酶对目的基因所在的DNA和质粒进行酶切，若仅选择EcoRⅠ进行酶切，目的基因、质粒会发生环化，目的基因和质粒反向拼接，因此应选择两种限制酶进行酶切，若选择EcoRⅠ和HindⅢ或者BamHⅠ和EcoRⅠ，则会产生非目的基因片段，非目的基因片段也会和质粒结合，因此选择EcoRⅠ和HindⅢ。用于基因工程的质粒除了需要图中所示结构外，还需要有启动子、终止子、复制原点。为了保证目的基因的正常表达，目的基因插入质粒的位置是启动子和终止子之间。 【小问2详解】 由于农杆菌能将Ti质粒上的T-DNA转移被侵染的细胞，并将其整合到该细胞的染色体DNA上，因此将①导入大豆植株体细胞通常需要借助农杆菌。含有重组DNA分子的农杆菌含有荧光，不含重组DNA分子的农杆菌不发荧光，因此荧光蛋白基因的作用是便于重组DNA分子的筛选。 【小问3详解】 实验目的是探究转基因大豆在低磷条件下对磷元素吸收能力，自变量是大豆植株种类（野生大豆植株与转基因大豆植株），检测指标是培养液中磷元素含量，因此实验思路是将生理状态相似的野生大豆植株与转基因大豆植株分别置于低磷溶液中进行培养，一段时间后检测培养液中磷元素含量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$