5.1.2 生长素的生理作用同步练习-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

同步19  第五章第一节（二）生长素的合成、运输、分布与生理作用 P93-95

一、判断题

1．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。(      )

2．植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激（如单侧光照、重力）引起的(      )

3．成熟组织中的生长素可通过输导组织进行非极性运输。(      )

4．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向、重力方向无关。(      )

5．太空失重条件下，生长素的极性运输也将丧失。(      )

6．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。(      )

7．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低(      )

8．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长(      )

9．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生生长素。(      )

10．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长。(      )

11．不同器官对生长素的敏感程度不同，根＞芽＞茎。(      )

二、单选题

12．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（    ）

A．生长素的化学本质是蛋白质       B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点

C．生长素可以通过促进植物细胞的伸长和分裂促进植物个体的生长 D．生长素是由专门的内分泌器官分泌的

13．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，以下分析不合理的是（    ）

A．若内外侧细胞中的生长素浓度相同，则该浓度抑制外侧细胞生长

B．若内外侧细胞中的生长素浓度相同，则该浓度更有利于内侧细胞生长

C．若内外侧细胞对生长素的敏感程度相同，则有可能内侧细胞中生长素浓度大于外侧细胞

D．若内外侧细胞对生长素的敏感程度相同，则有可能内侧细胞中生长素浓度小于外侧细胞

14．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是（    ）

A．棉花植株顶芽细胞中，存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径

B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长

C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长

D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的

15．关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧，某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。下列叙述错误的是（    ）

A．以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是生长素在此部位合成

B．若收集方法选B，在该组实验中胚芽鞘尖端没有隔开，生长素可向背光侧移动

C．若把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果不同

D．B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧

16．有关生长素的产生、运输和分布的下列叙述，正确的是（    ）

A.在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输

B．生长素合成和分布的主要场所是植物体的幼嫩部位

C.胚芽鞘尖端能将色氨酸经过一系列反应大量合成生长素