2.4整理和复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件系统梳理了1~6表内乘法的核心内容，包括乘法初步认识、口诀整理、乘加乘减运算及解决问题，通过知识框架图补全口诀、表格分析横纵向规律（如第几行口诀得数相差几）、斜向观察乘数相同算式等方式，构建完整知识网络，串联乘法含义读写与应用逻辑。 其特色在于设计“口诀补全-规律探究-游戏应用”复习链条，如“对口令说算式”强化联系，对比“求几个几用乘法”（果果折纸蝴蝶）与“几与几用加法”（豆豆折花）案例培养模型意识和推理能力，分层练习涵盖基础计算、变式填空及综合问题，助力学生发展运算能力与应用意识，教师可精准把握学情提升复习针对性。

二 1~6的表内乘法 整理和复习 知识归纳 1~6的表内乘法 乘法的含义 读写 各部分名称 乘法的初步认识 1～6的乘法口诀 乘加 乘减 用加法或乘法解决问题 应用 记忆 运算顺序 知识归纳 一共有多少瓶花？ 乘法：2×3＝6 3个2相加 求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。 加法：2＋2＋2＝6 乘法的初步认识 知识归纳 2×3＝6 按照从左往右的顺序读。 读作：2乘3等于6。 2 × 3 ＝ 6 … 乘号 … 乘数 … 乘数 … 积 知识归纳 1．在卡片上写出1～6的乘法口诀，并把它们整理成一个表，说一说你是按什么规律整理的。 1～6的乘法口诀 知识归纳 1～6的乘法口诀 (1)上表是小丽整理的情况,你发现了什么规律? _________ 二二_____ 一二_____ __________ 三三_____ 二三_____ 一三_____ ___四_____ 三四_____ 二四_____ __________ ___五_____ ___五_____ 一四_____ ___五_____ 一五_____ __________ ___六_____ ___六_____ ___六_____ ___六_____ 知识归纳 _________ 二二_____ 一二_____ __________ 三三_____ 二三_____ 一三_____ ___四_____ 三四_____ 二四_____ __________ ___五_____ ___五_____ 一四_____ ___五_____ 一五_____ __________ ___六_____ ___六_____ ___六_____ ___六_____ 横着看 6的乘法口诀 4的乘法口诀 1的乘法口诀 2的乘法口诀 3的乘法口诀 5的乘法口诀 第几行就是几的乘法口诀。 知识归纳 _________ 二二_____ 一二_____ __________ 三三_____ 二三_____ 一三_____ ___四_____ 三四_____ 二四_____ __________ ___五_____ ___五_____ 一四_____ ___五_____ 一五_____ __________ ___六_____ ___六_____ ___六_____ ___六_____ 竖着看 1个几 2个几 3个几 4个几 5个几 第几列就从几开始，每一列都是到6为止。 6个几 知识归纳 1～6的乘法口诀 （2）帮小丽把乘法口诀表补全。 _________ 二二_____ 一二_____ __________ 三三_____ 二三_____ 一三_____ ___四_____ 三四_____ 二四_____ __________ ___五_____ ___五_____ 一四_____ ___五_____ 一五_____ __________ ___六_____ ___六_____ ___六_____ ___六_____ 一一得一 得二 得三 得四 得五 得六 一 得四 得六 得八 一十 十二 二 二 得九 十二 十五 十八 三 三 十六 二十 二十四 四 四 四 五五二十五 五六三十 六六三十六 知识归纳 1～6的乘法口诀 (3)任意指一句口诀,说出用它计算的乘法算式。 一一得一 二二得四 一二得二 三三得九 二三得六 一三得三 四四十六 三四十二 二四得八 五五二十五 四五二十 三五十五 一四得四 二五一十 一五得五 六六三十六 五六三十 四六二十四 三六十八 二六十二 一六得六 知识归纳 一一得一 二二得四 一二得二 三三得九 二三得六 一三得三 四四十六 三四十二 二四得八 五五二十五 四五二十 三五十五 一四得四 二五一十 一五得五 六六三十六 五六三十 四六二十四 三六十八 二六十二 一六得六 2×6＝12 6×2＝12 3×3＝9 知识归纳 一一得一 二二得四 一二得二 三三得九 二三得六 一三得三 四四十六 三四十二 二四得八 五五二十五 四五二十 三五十五 一四得四 二五一十 一五得五 六六三十六 五六三十 四六二十四 三六十八 二六十二 一六得六 计算一道乘法算式 计算两道乘法算式 知识归纳 对口令的游戏 一位同学说口诀，另外一位同学说乘法算式，然后互换。说不完整的，可以相互补充一下。 知识归纳 （4）在卡片上写出1~6的所有乘法算式，并整理成一个表，它和上表有什么区别和联系? 6×6＝36 1×4＝4 4×1＝4 2×4＝8 4×2＝8 3×4＝12 4×3＝12 1×6＝6 6×1＝6 2×6＝12 6×2＝12 3×6＝18 6×3＝18 4×6＝24 6×4＝24 5×6＝30 6×5＝30 1×2＝2 2×1＝2 2×2＝4 1×3＝3 3×1＝3 2×3＝6 3×2＝6 3×3＝9 1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25 4×4＝16 1×1＝1 知识归纳 6×6＝36 1×4＝4 4×1＝4 2×4＝8 4×2＝8 3×4＝12 4×3＝12 1×6＝6 6×1＝6 2×6＝12 6×2＝12 3×6＝18 6×3＝18 4×6＝24 6×4＝24 5×6＝30 6×5＝30 1×2＝2 2×1＝2 2×2＝4 1×3＝3 3×1＝3 2×3＝6 3×2＝6 3×3＝9 1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25 4×4＝16 1×1＝1 横着看 几乘1 几乘2 几乘3 几乘4 几乘5 几乘6 第几行，第二个乘数就是几。 第一个乘数都是按1～6依次排列的。 第几行，相邻两句口诀的得数相差几。 5 5 5 5 5 知识归纳 第几列的第一个乘数就是几。 每列的第二个乘数都是按1～6依次排列的。 第几列，相邻两句口诀的得数相差几。 6 6 6 6 6 竖着看 6×6＝36 1×4＝4 4×1＝4 2×4＝8 4×2＝8 3×4＝12 4×3＝12 1×6＝6 6×1＝6 2×6＝12 6×2＝12 3×6＝18 6×3＝18 4×6＝24 6×4＝24 5×6＝30 6×5＝30 1×2＝2 2×1＝2 2×2＝4 1×3＝3 3×1＝3 2×3＝6 3×2＝6 3×3＝9 1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25 4×4＝16 1×1＝1 知识归纳 6×6＝36 1×4＝4 4×1＝4 2×4＝8 4×2＝8 3×4＝12 4×3＝12 1×6＝6 6×1＝6 2×6＝12 6×2＝12 3×6＝18 6×3＝18 4×6＝24 6×4＝24 5×6＝30 6×5＝30 1×2＝2 2×1＝2 2×2＝4 1×3＝3 3×1＝3 2×3＝6 3×2＝6 3×3＝9 1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25 4×4＝16 1×1＝1 斜着看 这一斜行两个乘数都是一样的。 知识归纳 乘法口诀有21句，而乘法算式有36个。为什么呢？ 知识归纳 乘加 乘减 乘加、乘减运算顺序： 不管乘号在前面还是在后面，要先算乘法，再算加减法。 4×3＋2 4×4－2 14 12 16 14 ＝14 ＝14 知识归纳 用加法或乘法解决问题 解决问题的方法： “求几个几的和是多少”用乘法计算；“求几与几的和是多少”用加法计算。 解决问题时，要找出有用的数学信息，可以通过画图的方法帮助理解题意，求几个几是多少时，可以用乘法计算。 总钱数＝一件商品的价钱×购买的数量 知识归纳 手工课上，豆豆折了两种不同颜色的纸花，一种颜色的有4朵，另一种颜色的有6朵。果果折了4种不同颜色的纸蝴蝶，每种颜色的有6只。 （1）豆豆折了多少朵纸花？ （2）果果折了多少只纸蝴蝶？ 求4和6合起来是多少。 求4个6是多少。 4＋6＝10（朵） 口答：豆豆折了10朵纸花。 6×4＝24（只） 口答：果果折了24只纸蝴蝶。 知识归纳 巩固练习 1．算一算。 2×5＝ 5×6＝ 6×4＋28＝ 4×3＝ 3×6＝ 5×5－15＝ 6×4＝ 5×3＝ 6×3＋8＝ 10 30 52 12 18 10 24 15 26 巩固练习 2． 里应该填几？ 6× ＝34－4 ×4＝50－26 5× ＝70－45 4× ＝32－16 ×3＝45－27 ×6＝62－26 5 6 5 6 4 6 巩固练习 3． （ ）个（ ） 加法算式：________________________ 乘法算式：____________ 5×4＝20 5 4 5＋5＋5＋5＋5＝20 巩固练习 3．看图列式计算。 ？个 × ＋ ＝ （个） × － ＝ （个） 4 3 3 15 4 4 1 15 巩固练习 4．写字课上，豆豆、果果和她们的4个同学每人要写6个毛笔字。 （1）她们一共要写多少个毛笔字？ 4＋2＝6（人） 6×6＝36（个） 口答：她们一共要写36个毛笔字。 巩固练习 4．写字课上，豆豆、果果和她们的4个同学每人要写6个毛笔字。 （2）现在她们每人已经写了4个毛笔字，每人还要写多少个毛笔字？她们一共还要写多少个毛笔字？ 6－4＝2（个） 2×6＝12（个） 口答：每人还要写2个毛笔字，她们一共还要写12个毛笔字。 巩固练习 5．用3种盘子装鱼。小盘可以装2条鱼，中盘可以装4条鱼，大盘可以装6条鱼，如图。 （1）5个大盘一共可以装多少条鱼？ 6×5＝30（条） 口答： 5个大盘一共可以装30条鱼。 巩固练习 5．用3种盘子装鱼。小盘可以装2条鱼，中盘可以装4条鱼，大盘可以装6条鱼，如图。 （2）1个中盘和1个大盘一共可以装多少条鱼？ 4＋6＝10（条） 口答： 1个中盘和1个大盘一共可以装10条鱼。 巩固练习 5．用3种盘子装鱼。小盘可以装2条鱼，中盘可以装4条鱼，大盘可以装6条鱼，如图。 （3）3个小盘和4个中盘一共可以装多少条鱼？ 2×3=6（条） 4×4＝16（条） 6+16=22（条） 口答： 3个小盘和4个中盘一共可以装22条鱼。 巩固练习 5．用3种盘子装鱼。小盘可以装2条鱼，中盘可以装4条鱼，大盘可以装6条鱼，如图。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 4－2＝2（条） 口答： 1个中盘比1个小盘可以多装2条鱼。 1个中盘比1个小盘可以多装多少条鱼？ （答案不唯一） 巩固练习 8×4＋4＝36（元） 口答：一共需要36元钱。 成人票：8元/人 学生票：4元/人 6．爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。公园门票的价格如右图。除了弟弟外，其他人都要买门票，一共需要多少钱？ 巩固练习 课堂小结 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 作业布置 1．教材练一练练习。 2．对应整理和复习题目。 作业布置 谢谢 $$