第8课 西欧庄园-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级上册历史配套课件(统编版)
2025-08-03
|
16页
|
57人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第8课 西欧庄园 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 779 KB |
| 发布时间 | 2025-08-03 |
| 更新时间 | 2025-08-03 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2025-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53317322.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦第8课西欧庄园,梳理其9世纪形成至11世纪遍布欧洲的历程,涵盖土地结构(自营地、份地、共用地)、居民构成(佃户含自由农民与农奴)、庄园法庭职能及自给自足经济特征,以时空线索和要素分解为学习支架构建认知。
其亮点在于考教融合,融入安徽、湖南中考真题及庄园法庭公告等史料,通过时空观念定位与史料实证分析强化历史解释能力。设易错辨析对比西欧与中国古代农民异同,情境化学习卡片和平面图分析题助力深度学习,学生可提升解题与思辨能力,教师可直接使用结构化知识点与考练资源高效教学。
内容正文:
RJ
历 史
9年级 上册
题目好 分册好 服务好
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
第8课 西欧庄园
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
庄园的领
主与佃
保有权
份地
自营地
佃户
自给自足
自主预习
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
庄园
法
习惯法
罚金
司法权
自主预习
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
探究·答疑
重难解读
西欧庄园的基本特征
(1)经济特征:自给自足的自然经济。
(2)阶级关系:农奴制,领主对农奴的剥削压迫,农奴对领主的人身依附。
(3)耕作方式:土地交替耕作和休耕,保持土壤肥力。
自主预习
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
易错辨析
西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同
(1)相同点:都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削。
(2)不同点:西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削;中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。
自主预习
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
1.[2024·安徽中考]中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人,如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等,庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园( )
A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高
C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行
▶限时:5分钟
A
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
2.[2024·湖南中考]9世纪起,法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地,一般每周3天,农忙时增加,农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园( )
A.采用罗马奴隶制进行生产
B.存在领主对农奴的剥削
C.成为地方经济发展的中心
D.通过劳动惩罚违法行为
B
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
A.西欧封君封臣制度
B.教会在欧洲的地位
C.西欧封建庄园经济
D.欧洲封建城市经济
3.[制作学习卡片]下图是李华同学制作的学习卡片,据此可知他学习内容的主题是( )
C
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
公告
今日执行对庄园内部财产纷争的判决。现判决吕贝克赔偿查尔斯1里弗尔银币,作为其偷用邻居种子的赔偿。
A.促进了商业交流 B.保护了佃户根本利益
C.保障了领主权利 D.维护了庄园公共秩序
4.下面为9世纪法兰西境内的一份庄园法庭公告。据此可知,庄园法庭( )
D
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
【解析】解读公告内容可知,庄园法庭的判决保护了成员的私有财产,起到了维护庄园公共秩序的作用,D项正确。
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
5.[历史解释]“随着领主的经济和司法权力的发展,中世纪……对许多农民来说,‘政府’实际上就是他们的领主,因为他们的生命只是在‘当地’才受到保护和制约的。对许多贵族来说,他们作为领主会带来财富、权威和步兵以及有时候对整个区域的控制。”这一情形导致了( )
A.基督教的兴起 B.不同程度割据的形成
C.庄园经济衰落 D.西欧封建王权的加强
B
基础巩固
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
▶限时:10分钟
6.[平面图]阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 下面是一个庄园的图解。
素养提升
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
(1)观察上图,结合所学知识,说说庄园有哪些不同种类的土地。庄园主要居民的称谓是什么?(4分)
庄园土地分为领主的自营地和佃户的份地,此外还有共用地。(3分)居民:佃户。(1分)
素养提升
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
材料二 中世纪西欧庄园内最肥沃的耕地由佃户定期无偿耕作,收成全部归领主,剩下的耕地是佃户的生活来源。佃户还需上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租;向领主交纳人头税、结婚税等货币地租;并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役,这些属劳役地租。
素养提升
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
(2)根据材料二,指出佃户要向领主交纳哪几类地租?结合所学知识,谈谈你对中世纪西欧庄园的认识。(6分)
地租:实物地租、货币地租和劳役地租。(4分)认识:庄园是西欧中世纪社会的基础;庄园农奴生活困苦,负担沉重,没有自由。(2分,任答一点即可,其他答案言之有理亦可)
素养提升
第8课 西欧庄园
自主预习
基础巩固
素养提升
-‹#›-
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。