跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（人教版2024）

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- 跨学科实践活动1　微型空气质量 “检测站”的组装与使用 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注，某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习。 项目活动一：调查微型空气质量“检测站” 【任务1】寻找微型空气质量“检测站” 思考：（1）你认为微型空气质量“检测站”应该在哪些地点集中布设？________________________________ ___________________________________________。  人口密集区、工业聚集区、交通繁忙区(合理即可) 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- 【任务2】观察微型空气质量“检测站” 同学们找到一个微型空气质量检测站，观察并记录了不同时间显示的部分数据。 二氧化氮/ （μg·m-3） 一氧化碳/ （μg·m-3） 臭氧/ （μg·m-3） 22.0 158.0 3.26 （2）除显示器显示的内容（如表）外，还需要监测的空气污染物有　　　　　　　　（写出1种即可）。  二氧化硫(合理即可) 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- （3）空气中二氧化硫和二氧化氮的主要来源是_________________，所引起的环境问题是_________________。 （4）空气质量指数AQI越　　　　，空气质量越优。同学们通过多次观测，发现空气污染首要污染物几乎都是PM10，它可能对人体的　　　　　　（填“呼吸系统”或“消化系统”）造成危害。  化石燃料的燃烧　 酸雨 小　 呼吸系统 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- 【任务3】探究空气中是否含有二氧化硫 【查阅资料】二氧化硫能使红色的品红溶液褪色。 【进行实验】（5）小组同学设计的实验过程如下。 实验步骤 实验现象 实验结论 将收集的本地空气通入盛有少量品红溶液的试管中 红色褪去 __________________________________ 本地空气中含有二氧化硫 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- 【归纳总结】（6）煤中含有硫，硫在空气中燃烧的现象为______________________________________________，发生反应的文字表达式为　　　　　　 　　。  项目活动二：展望微型空气质量“检测站” （7）微型空气质量“检测站”使用网络大数据云平台，对于环境监测的积极意义是_________________________ ______________________________________。 发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 硫＋氧气二氧化硫 实现数据的实时共享、能够进行长期的数据统计和分析(合理即可) 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 -- $$