16.3　测量：用电流表和电压表测量电阻 同步练-2025-2026学年物理沪科版(2024)九年级全一册

16.3　测量：用电流表和电压表测量电阻 @基础分点训练 ▶　知识点1　伏安法测量定值电阻 1.在测量未知电阻Rx阻值的实验中，小明连接了部分实验电路，如图甲所示. （1）测量电阻的实验原理是 .请你用笔画线代替导线将图甲实验电路连接完整.（要求：闭合开关，滑动变阻器的滑片向A端移动时，电流表示数变大，且电流表接小量程） （2）连接电路时，开关应处于 状态.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“A”或“B”）端. （3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，且接近电源电压，若电路中只有一处故障，则故障原因可能是 . （4）排除故障后，闭合开关，通过改变滑动变阻器滑片的位置，小明获得下表所示的实验数据.在第2次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为 V.根据表格中的数据，小明计算出Rx的阻值为 Ω（计算结果保留1位小数）. 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.2 2.6 电流I/A 0.24 0.30 0.50 （5）该实验中多次测量了电压及电流的值，其目的是为了 . ▶　知识点2　电阻的串联和并联 2.已知电阻R1＜R2，图中的四种不同接法，其总电阻最小的是（　 　） A B C D 3.如图所示，电源电压恒定，电阻R1的阻值为4 Ω，电阻R2的阻值为6 Ω，闭合开关，电路中的电流为1.2 A.求： （1）电路的总电阻R总. （2）电源电压U. 4.如图所示电路中，R1＝30 Ω，R2＝60 Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.1 A.求： （1）电路的总电阻； （2）电源电压. @能力提升训练 5.在测定电阻Rx阻值的实验中： （1）聪聪根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的明明在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议改接. ①请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确； ②如果不改接这根导线，对实验的影响是 . （2）将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数分别为1.8 V和0.24 A，则被测电阻Rx的阻值是 Ω. （3）明明为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ ①写出你的建议： ； ②你提出这个建议的目的是 . （4）另一组的小刚用相同的器材连接电路并进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的U－I图像.小明发现小刚绘制的U－I图像和自己绘制的U－I图像不同，你认为小刚在实验操作中出现的问题是 . 6.小明在实验室测正常工作时电压为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻. （1）连接如图甲所示的电路，电路连接存在一处错误，请在图甲中只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）. （2）为保护电路，将滑动变阻器的滑片移至 （选填“左”或“右”）端后闭合开关，使电路中的电流在开始测量时最 （选填“大”或“小”）.向另一端移动滑片，发现灯泡在电压达到 0.37 V时开始发光，此时电流表示数为 0.1 A. （3）利用实验数据绘制的I－U图像如图乙，则小灯泡未发光时的电阻可能为 （选填字母代号）. A.0　 B.3.4 Ω　 C.3.7 Ω　 D.8.3 Ω 【变式】用标有“2.5 V　0.3 A”的小灯泡来完成该实验.闭合开关移动滑片，当电压表示数为2 V时，电流表示数可能是下列数据中的 （选填字母代号）. A.0.18 A　　B.0.22 A　　C.0.26 A @思维拓展训练 7.如图所示，电源电压U＝2 V不变，R＝4 Ω，虚线框内所有电阻均未知.闭合开关，电流表示数为1 A.如果用一个2 Ω的定值电阻替换R，虚线框内的电阻均保持不变，则电流表示数将变为 A. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 16.3　测量：用电流表和电压表测量电阻 @基础分点训练 ▶　知识点1　伏安法测量定值电阻 1.在测量未知电阻Rx阻值的实验中，小明连接了部分实验电路，如图甲所示. （1）测量电阻的实验原理是　R＝　.请你用笔画线代替导线将图甲实验电路连接完整.（要求：闭合开关，滑动变阻器的滑片向A端移动时，电流表示数变大，且电流表接小量程） （2）连接电路时，开关应处于　断开　状态.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于　B　（选填“A”或“B”）端. （3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，且接近电源电压，若电路中只有一处故障，则故障原因可能是　定值电阻断路　. （4）排除故障后，闭合开关，通过改变滑动变阻器滑片的位置，小明获得下表所示的实验数据.在第2次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为　1.5　 V.根据表格中的数据，小明计算出Rx的阻值为　5.1　 Ω（计算结果保留1位小数）. 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.2 2.6 电流I/A 0.24 0.30 0.50 （5）该实验中多次测量了电压及电流的值，其目的是为了　减小实验误差　. ▶　知识点2　电阻的串联和并联 2.已知电阻R1＜R2，图中的四种不同接法，其总电阻最小的是（　D　） A B C D 3.如图所示，电源电压恒定，电阻R1的阻值为4 Ω，电阻R2的阻值为6 Ω，闭合开关，电路中的电流为1.2 A.求： （1）电路的总电阻R总. （2）电源电压U. 解：闭合开关，两电阻串联. （1）根据电阻串联的特点可知电路的总电阻： R总＝R1＋R2＝4 Ω＋6 Ω＝10 Ω； （2）根据欧姆定律可知电源电压： U＝IR总＝1.2 A×10 Ω＝12 V. 4.如图所示电路中，R1＝30 Ω，R2＝60 Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.1 A.求： （1）电路的总电阻； （2）电源电压. 解：（1）由图知，两电阻并联，所以电路的总电阻： R＝＝＝20 Ω； （2）图中电流表测R1支路的电流， 由I＝可得，R1两端电压： U1＝I1R1＝0.1 A×30 Ω＝3 V， 由并联电路的电压规律可得，电源电压： U＝U1＝3 V. @能力提升训练 5.在测定电阻Rx阻值的实验中： （1）聪聪根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路.同小组的明明在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议改接. ①请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确； ②如果不改接这根导线，对实验的影响是　电压表不能测待测电阻两端电压　. （2）将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数分别为1.8 V和0.24 A，则被测电阻Rx的阻值是　7.5　 Ω. （3）明明为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ ①写出你的建议：　应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据，求电阻的平均值　； ②你提出这个建议的目的是　减小误差　. （4）另一组的小刚用相同的器材连接电路并进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的U－I图像.小明发现小刚绘制的U－I图像和自己绘制的U－I图像不同，你认为小刚在实验操作中出现的问题是　电压表并联在滑动变阻器的两端　. 6.小明在实验室测正常工作时电压为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻. （1）连接如图甲所示的电路，电路连接存在一处错误，请在图甲中只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）. （2）为保护电路，将滑动变阻器的滑片移至　左　（选填“左”或“右”）端后闭合开关，使电路中的电流在开始测量时最　小　（选填“大”或“小”）.向另一端移动滑片，发现灯泡在电压达到 0.37 V时开始发光，此时电流表示数为 0.1 A. （3）利用实验数据绘制的I－U图像如图乙，则小灯泡未发光时的电阻可能为　B　（选填字母代号）. A.0　 B.3.4 Ω　 C.3.7 Ω　 D.8.3 Ω 【变式】用标有“2.5 V　0.3 A”的小灯泡来完成该实验.闭合开关移动滑片，当电压表示数为2 V时，电流表示数可能是下列数据中的　C　（选填字母代号）. A.0.18 A　　B.0.22 A　　C.0.26 A @思维拓展训练 7.如图所示，电源电压U＝2 V不变，R＝4 Ω，虚线框内所有电阻均未知.闭合开关，电流表示数为1 A.如果用一个2 Ω的定值电阻替换R，虚线框内的电阻均保持不变，则电流表示数将变为　1.5　A. 学科网（北京）股份有限公司 $$