第4课 第1框 夯实法治基础-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级上册道德与法治配套课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“夯实法治基础”，涵盖法治重要性、要求，全面依法治国方略、总目标及要求，青少年法治责任等核心知识。通过法律对话情境、生活案例导入，从个人到国家构建知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于情境化案例（如法律对话、科普月立法）、跨学科设计（古语题）及分层练习，结合法治观念、政治认同与责任意识，助学生提升法治思维，教师可高效开展教学。

题目好 分册好 服务好 RJ 道德与法治 9年级 上册 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第四课　建设法治中国 第1框　夯实法治基础 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 公共利益　 基本权利　 良法之治　 自由　 强国富民　 核心　 伟大复兴　 自主预习 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 人民当家作主 党的领导　 严格执法 自觉遵守者　 普遍拥护　 公平正义　 司法体制　 习近平法治思想　 基本方略　 自主预习 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 建设法治中国（法治安徽），青少年应如何做？ （1）尊法：树立法治意识，维护法律权威。 （2）学法：学习法律知识，了解法律基本内容。 （3）守法：依法办事，遵守各种法律法规；依法行使权利，自觉履行法定义务。 （4）用法：依法维权；敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 （5）宣传、建言献策：积极宣传法律法规，主动参与法治建设，建言献策。 自主预习 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.［新情境·法律对话］从以下法律“对话”中能够体会到，法治( ) ①可以实现所有人的生活预期 ②能够为人们提供良好的生活秩序 ③扩大人们在社会生活中的权利和自由 ④能够使人们安全、有尊严地生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ▶限时：10分钟 C 道路交通安全法：我保障交通井然有序。 食品安全法：我推动食品安全工作有序开展。 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的科学技术普及法，自公布之日起施行。其中规定，每年9月为全国科普月。该法的施行旨在( ) ①构建和谐的人际关系 ②夯实法治基础，实行良法之治 ③维护公民的基本权利 ④培育崇尚科学创新的社会风尚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.［教材改编·相关链接］法治思维与人治思维，二者各有其含义与特征。由于人治思维存在的弊端与法治思维的巨大优越性，现代社会选择法治思维成为必然。与人治思维相比，法治思维( ) ①认为国家的法律是治国理政的基本依据 ②坚持法律面前人人平等原则　③以法律为最高权威　④主张人高于法或权大于法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.下列能够反映现代政治文明核心的有( ) ①一名男子故意编造西藏日喀则地震的谣言被行政处罚　②舍己救人、用生命托举生的希望的六旬老人袁文富荣登“中国好人榜”　③2024年11月8日，《中华人民共和国能源法》表决通过　④警方搭建智慧执法平台，法律文书通过手机扫码直接送达 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.［跨学科·语文］习近平总书记关于坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述，是习近平法治思想的重要组成部分。下列古语体现该思想的有( ) ①得众则得国，失众则失国　②亲仁善邻，国之宝也　③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的意思是严格执行法度的就会成为强国，反之就是弱国，强调了要坚持依法治国，③符合题意；“法令者，民之命也，为治之本也”的意思是法令就是人民的生命、治国的根本，强调了法治的重要作用，④符合题意。“得众则得国，失众则失国”的意思是得民心者得国家政权，失民心者丧失国家政权；“亲仁善邻，国之宝也”的意思是亲近仁义，与邻国友好相处是立国的法宝，①②均与法治无关。 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6. 下图中这些法律( ) ①能够有效落实依法治国基本方略　 ②是中国特色社会主义法律体系的 重要组成部分　 ③有助于维护未成年人的合法权益　 ④是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.观察下面漫画，你想对漫画中“主审法官”所代表的国家机关说( ) A.要科学立法，建立完备法律体系 B.要依法执政，完善党内法规体系 C.要公正司法，维护社会公平正义 D.要践行公序良俗，做到良法善治 C 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系国家长治久安。下列措施能够直接推动法治中国建设的有( ) ①第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动举办 ②国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予奖章　③某市政府提升行政执法质量，服务保障支持民营经济发展　④国务院办公厅印发《关于推动文化高质量发展的若干经济政策》 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ B 基础巩固 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ［任务指向·辨析］运用所学知识，对上述观点进行评析。 【法治蓝图　美好愿景】 9. (6分)阅读材料，完成下列要求。 　　党的二十届三中全会指出，完善中国特色社会主义法治体系，全面推进国家各方面工作法治化。同学们对此有下列看法。 ▶限时：15分钟 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ①甲、乙两位同学的观点都正确。(1分)②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(2分)③走中国特色社会主义法治道路，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(3分) 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【全面依法治国　建设法治国家】 10.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　下面是改革开放以来我国的重要法治进程。 1978年 党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求 1997年 党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家 2010年 中国特色社会主义法律体系形成 2012年 党的十八大提出____________________  2020年 中央全面依法治国工作会议提出了   素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ①全面推进依法治国。(1分)习近平法治思想。(1分) ②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(2分) (1)［任务指向·描述特征］请你补充表格里面的信息并说明所补充信息之间的关系。(4分) 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　阅读学前教育法的修订过程。 　　2018年印发的《中共中央　国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出，要制定学前教育法。党的二十大和二十届三中全会对强化学前教育普惠发展、健全学前教育保障机制作出专门部署。 　　2020年9月，学前教育法草案征求意见稿向社会公布。2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了学前教育法。该法的出台填补了学前教育法律的空白，实现了学前教育法律从“0”到“1”的突破。 　　学前教育法明确规定，各级人民政府应当依法履行职责。同时，该法专门对县级以上人民政府及其有关部门在保障学前教育安全、收费与财务监管等方面的责任作出规定，要求政府加强监管。 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。②广泛征求社会意见，体现民主立法；全国人大常委会依法行使立法权，推进法律体系完善。③加强法律法规的实施监督，保障法律得到有效执行。(6分，每点2分) (2)结合材料，运用所学知识，说明我国是如何以法之力护航学前教育的。(6分) 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ①良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(2分)②学前教育法是一部良法，该法促进儿童全面发展，推动教育公平；适应社会发展需求，促进学前教育高质量发展。(2分) (3)［任务指向·论证］学前教育法是一部良法吗？请你结合所学知识进行阐释。(4分) 素养提升 第1框　夯实法治基础 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $$