15.2电流和电路 讲义-2025-2026学年人教版九年级物理全一册
2025-08-02
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 电流和电路 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 460 KB |
| 发布时间 | 2025-08-02 |
| 更新时间 | 2025-08-02 |
| 作者 | xkw_北斗物格 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53313992.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义系统梳理“电流和电路”核心知识点,以“电流形成(电荷定向移动)-方向规定(正电荷移动方向及电源内外路径)-导体绝缘体(定义、微观原因及转化)-电路组成(电源、用电器等)与状态(通路、断路、短路)”为脉络,构建“微观机理-宏观性质-实际应用”的学习支架,衔接电荷本质与电路实操。
资料亮点在于融合物理观念与科学态度,通过“油罐车铁链导走摩擦电荷”“塑料桶装汽油易放电”等生活实例,引导学生用物质观念解释导电原理;设置“导电与带电区别”“电源能量转化判断”等问题,培养科学思维中的概念辨析能力。课中助教师通过实例突破难点,课后借应用习题帮学生巩固物理观念,提升解决实际问题的能力。
内容正文:
第2节 电流和电路
1.电荷在导体中定向移动形成电流。
定向移动的电荷可以是 电荷,也可以是 电荷,还可以是正负电荷同时向相反的方向移动。
2.电流方向
人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 / 负电荷定向移动方向的反方向。
在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极;
在电源内部,电流的方向是从电源的负极流向正极。
有“福”同享;有“难”同当。
若A带负电,B不带电:电子定向移动的方向: ;
若A带正电,B不带电:电子定向移动的方向: 。
3.导体和绝缘体:
a.导体定义: 。
b.常见的导体:金属、石墨、人体、大地、酸、碱、含有杂质的水、盐的水溶液、酱油等。
c.导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)。
d.绝缘体定义: 。
e.常见的绝缘体:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。
f.绝缘体不容易导电的原因:并非不含电荷,而是缺少能够自由移动的电荷。
g.导体和绝缘体之间没有绝对的界限划分,在一定条件下可以相互 。
例如,常温下玻璃棒是绝缘体,而在高温下达到红炽状态时,就变成了导体。
h.金属导电靠的是 。
电荷与电子的区别:笼统地说导体导电时要用电荷,而说金属导电时可以用电子。
i.能带电的物体(有得失电子)不一定能导电(有大量能够自由移动的电荷)。
j.通常情况下,用导体导电(不易带电),用绝缘体带电(不易导电)。
k.“导电”与“带电”的区别:
“导电”是自由电荷定向移动的过程,导电物体是导体;
“带电”是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
l.半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物体,如硅、锗、砷化镓等。二极管就是由半导体材料制成的电路元件,半导体是芯片的核心部件。
m.超导体:20世纪初,科学家发现,某些物质在很低的温度时,电阻就变成了0,这就是________现象。
4.电路的基本组成及作用
电源:提供电能的装置;
把其他形式的能量转化成电能的装置;
能够提供持续电流的装置;
提供电压的装置。
判断:
①电源是把化学能转化成电能的装置。 ( )
②干电池、蓄电池供电时,化学能转化为电能。 ( )
③发电机发电时,机械能转化为电能。 ( )
用电器:消耗电能的装置 / 把电能转化为其他形式的能的装置。
开关:控制电路通断的元件。在连接 / 改接 / 拆除电路时,开关必须断开,防止错误连接形成短路烧坏电源。
导线:连接电路,输送电能。
5.电路图:用规定的符号表示电路中的元器件,把这些符号用代表导线的线段连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图就叫做电路图。
常见元件符号的画法:
电 源: 开关: 灯泡:
电动机: 电铃: LED :
注意:宾馆的房卡不是电源,相当于开关,插入房卡相当于闭合开关。
电能表上的电卡也不是电源,也是相当于开关。
画电路图的要求:
①电路图符号位置必须与实物图位置对应。
②导线要横平竖直,有棱有角,整体呈长方形。
③元件位置分布要均匀,元件不能画在拐角处(变阻器除外)。
④该连的地方一定要连上,多余的线要擦去。导线连接处描黑点。
⑤开关的状态要对应。
6.电路的三种状态
a.通路:处处连通的电路,有电流通过,用电器能工作。
b.断路(开路):电路中在某处断开,不能形成电流,用电器不能工作。
c.电源短路:直接用导线把电源两极连接起来的电路,有很大的电流通过,容易烧坏电源。
用电器短接:用导线将用电器的两端直接连通的电路。此时用电器中没有电流通过,不能工作,用电器不会被损坏。
开关短路:开关无法控制电路。
7.发光二极管(LED)的特点: 。
LED的应用:指示灯、照明灯。
LED的材料: 。
用LED可以判断电路中的电流方向或直流电源的正负极。
8.电路中形成持续电流的条件:
① (或 )
② 。
判断:a.只有电路闭合时,电路中才有电流;( )
b.只要电路闭合,电路中就有电流。 ( )
9.连接、改接、拆除电路时,开关需要 ,目的: 。
拆除电路时,在断开开关后,先拆除 两端的导线。
10.运输油的油罐车底部都拖有一根铁链,这样做的目的是什么?
答:在运输过程中,油和油罐相互摩擦带上异种电荷,当电荷积累到一定程度时,会发生放电现象,产生电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把电荷导入到大地,从而避免危害。
11.为什么不能用塑料桶装汽油?
答:在运输过程中,油和塑料桶相互摩擦带上电荷,塑料是绝缘体,桶上的电荷不容易转移,当电荷积累到一定程度时,会发生放电现象,产生电火花,将汽油点燃,造成火灾事故。
12.火车和汽车是常见的出行工具,汽车的轮胎由橡胶制成,而火车的车轮则是由金属制成的。细心的小梦了解到长途行驶后的汽车与火车相比,汽车车厢外表面更容易堆积灰尘。请你用所学知识解释产生这种现象的原因。
答:车辆在高速行驶时,与空气摩擦带电,而带电体有吸引轻小物体的特性,所以车厢外表面会吸引空气中的灰尘;汽车与火车相比,汽车轮胎由橡胶制成,是绝缘体,不能及时把车身带的电荷导入地下,导致所带电荷越来越多,而火车车轮由金属制成,是导体,能及时把车身带的电导入地下,所以汽车车厢外表面更容易堆积灰尘。
13.如图所示为定时充电器的内部电路示意图,当充电到达设定时间时,定时开关自动闭合.当定时开关闭合后,下列说法正确的是 ( )
A.电路中没有电流流过
B.指示灯熄灭
C.充电器断路
D.充电器停止充电
14.如图甲所示,发光二极管是一种电子元件,简称LED ,它是由________材料制成的。电流由正极经过LED 灯流向负极时,LED灯发光,反之电流不能从负极流向正极,此时LED 灯处于______(选填“通路”“断路”或“短路”)状态。该实验表明发光二极管具有______导电性。小明同学利用一红一绿两个发光二极管设计了一种变色二极管,电流从其P 端流入时发红光,
从其Q 端流入时发绿光,则该变色二极管的内部结构可能是图乙中的___(填字母)。
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