精品解析：安徽省黄山地区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024—2025学年度第二学期阶段练习 八年级物理试题 温馨提示： 1．本卷共四大题26小题。 2．本试卷中的g值均取10N/kg。 一、填空题：（1～5小题，每空1分；6～10小题，每空2分；共28分） 1. 水平草地上滚动的足球会逐渐停下来，该现象说明了力是_______（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。如果正在滚动的足球不受任何力，将保持___________状态。 2. 1654年，“马德堡半球实验”有力地证明了_________的存在，实验时需用抽气机将两个半球所拼成的空心球体内抽成近似于_______状态。 3. 如图所示，矿泉水瓶静置在水平桌面上，突然用力向左推动瓶子时，内部气泡会向_______（选填“左”或“右”）移动，主要是由于气泡与水相比，质量小、_______也小的缘故。 4. 如图所示，当旋转竹蜻蜓时，叶片上方的气流速度_______下方的气流速度，从而使叶片上表面所受压强______下表面所受压强，形成压力差使其上升（均选填“大于”或“小于”）。 5. 如图所示是挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为240N，当扁担在水平位置保持静止时，肩膀受到扁担的压力为_______N，扁担所受力的合力为_______N。 6. 利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是探究液体内部的压强与哪些因素有关的图像，由图像可知，同种液体内部的压强与深度成______，液体密度______（选填“>”“<”或“=”）。 7. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起，平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在20N的水平推力F1作用下向右匀速直线运动。若将A、B叠放到同一桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右匀速直线运动，如图乙所示，则拉力F2=______N，此时木块A所受的摩擦力为_______N。 8. 如图所示，玻璃管长约1m，槽内装有水银。若将玻璃管向上提1cm，但管口仍在槽内水银面以下，则管内外水银面高度差为_______mm。实验时若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值会偏_______（选填“大”或“小”）。 9. 如图所示，在使用U形管压强计之前，要用手指轻按橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差情形来判断装置的______是否良好。如果此时U形管内液体密度为0.8×103kg/m3，液面高度差为5cm，则U形管两侧液面上方的气压差约为______Pa。 10. 如图甲所示，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去的部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的关系如图乙所示，则正方体A的重为_______N。 二、单选题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的） 11. 如图所示，拨动左边的弹性片，它能将右边小的硬纸片弹走，然而纸片上的砝码未被弹走，下列说法正确的是：（　　） A. 硬纸片具有惯性、砝码没有惯性 B. 硬纸片没有惯性、砝码具有惯性 C. 硬纸片受弹力改变惯性大小 D. 硬纸片受弹力改变运动状态 12. 如图所示，棋子能在竖直放置的磁性棋盘上随意移动且不会滑落。下列叙述中正确的是（ ） A. 棋盘对棋子的吸引力与棋子受到的重力是一对平衡力 B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对相互作用力 C. 棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力是一对平衡力 D. 棋盘对棋子的摩擦力与棋子受到的重力是一对相互作用力 13. 下列有关压强知识的表述中，错误的是（ ） A. 如图甲所示，高原上用高压锅烧开水是因为海拔越高的地方，气压越大 B. 如图乙所示，拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增大的原因 C. 如图丙所示，用吸盘搬运玻璃时利用了大气压强 D. 如图丁所示，火星车宽大的车轮是为了减小对地面的压强 14. 下列有关日常运动情景的描述中，正确的是（ ） A. 跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大 B. 篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用 C. 乒乓球质量小，所以容易被快速抽杀，从而改变其运动路线或速度 D. 上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 15. “光线”这一理想模型用来表示光传播方向和路线。下列事例中也采用了“理想模型法”这一研究方法的是（ ） A. 探究滑动摩擦力与压力大小关系时，应保持接触面的粗糙程度相同 B. 研究三峡大坝的五级船闸时，将其视为连通器 C. 拉伸弹簧时，根据弹簧伸长的长度来判断拉力的大小 D. 将物体各部分所受的重力等效看做都集中在一点上，该点即为物体的重心 16. 如图所示的是投掷实心球的场景（不计空气阻力），实心球离开手后沿ABCD轨迹运动，最终静止在D位置。下列说法中正确的是（　　） A. 实心球离开手后仍能向前运动，是因为受到手的推力的作用 B. 实心球从A位置运动到B位置的过程中，受到平衡力的作用 C. 实心球从B位置运动到C位置的过程中，速度增大，惯性不变 D. 实心球从C位置运动到D位置的过程中，速度减小，受到的摩擦力减小 17. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 18. 水平方向推动木箱在粗糙程度相同的地面上做直线运动，木箱速度随时间变化的关系如图所示。已知在4s～8s内木箱受到的推力恒为120N。下列有关分析中正确的是（ ） A. 0s～4s内，木箱做加速直线运动，所受的地面摩擦力小于120N B. 0s～4s内，木箱做加速直线运动，水平方向上所受力的合力为零 C. 4s～8s内，木箱做匀速直线运动，竖直方向上所受力的合力不为零 D. 8s～10s内，木箱做减速直线运动，所受的地面摩擦力仍为120N 19. 如图所示，用U形管压强计探究液体内部压强的特点，五个烧杯中液体均为水。甲、乙、丙三图中压强计金属盒所处深度相同，但橡皮膜朝向不同。下列有关说法中错误的是（ ） A. 甲、乙、丙三图比较，可知当液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强相等 B. 选择乙、丁和戊等步骤进行探究，可得出液体密度相同时，液体压强与深度的关系 C. 为使实验现象更明显，压强计的U形管管径应较大且管内装密度较大的液体 D. 烧杯中均为同种液体，无法探究液体压强与液体密度关系 20. 如图所示，物块在拉力F作用下沿粗糙斜面匀速直线向上运动。下列说法中正确的是（ ） A. 物块受到的重力与斜面对物块的支持力是一对相互作用力 B. 如果仅增大拉力F，斜面对物块的摩擦力不变 C. 斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力 D. 拉力F与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力 三、实验探究题（第21题4分；第22题7分；第23题10分，共21分） 21. 利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，实验过程如图所示。 （1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力作用效果强弱，这种物理研究方法称为_____________法。 （2）比较______两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，直接应用这一结论的是______（填数字序号）。 ①课桌四角的边缘设计成圆弧形状，取代之前较窄的直角形状 ②茶壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ③航行中的两艘船要避免并驾齐驱，以免发生相互靠近并碰撞的事故 22. （1）如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （2）如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响； （3）如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。 23. （1）利用U形管压强计探究“液体内部压强的特点”。如图甲和乙所示，圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种密度不同的盐水，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入，当容器中液面相平时，U形管两侧液面高度差相同，此时两金属盒上的橡皮膜所受液体压强p甲______p乙（选填“＞” “＝”或“＜”）。接着将两金属盒同时竖直向下移动相同的一段距离后，U形管两侧液面高度差较大的是_______（选填“甲”或“乙”）图中的压强计。保持甲图中金属盒位置不变，将一杯密度更大的盐水倒入容器中搅匀后，发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出“在同一深度处，液体密度越大，其内部的压强就越大”的结论。该结论得出过程不可靠，原因是______________________。 （2）如图丙所示，首先将弹簧B端固定，第一次用两只测力计沿相同方向拉A端，使A端到达O点，记录两个拉力F1、F2的大小与方向。第二次再用一只测力计拉同一弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，这样做的目的是使两次拉力的_________相同，再记录此时拉力F的大小与方向。通过上述实验可知：F与F1、F2的大小关系是________（填入字母表达式）。 四、计算与简答题（第24小题6分，第25小题7分，第26小题8分，共21分；解答要有必要的公式和过程） 24. 标准乒乓球的球壳表面积约为0.005m2，质量为2.7g。求： （1）在一个标准大气压（数值为1.013×105Pa）下，将乒乓球静置在无风的空气中，外表面所受的大气压力； （2）当乒乓球静止在水平桌面上时，桌面对球的支持力； （3）如图所示，将乒乓球静放在玻璃杯底部，在球的上方通过吸管向下吹气，发现乒乓球向上升起并跃出杯口。请结合“流体压强与流速的关系”及“力与运动的关系”等知识分析这一现象。 25. 徽州古城景区为降低火灾隐患，利用无人机对古建筑洒水。无人机空机质量为5kg，停放时与水平地面的总接触面积为80cm2，装满水后的总质量为35kg。无人机先以0.5m/s的速度匀速竖直上升到20m的高度，再水平飞行进行洒水作业。求： （1）该无人机匀速上升20m所用的时间； （2）该无人机可装水的最大体积； （3）该无人机空机状态停放时对水平地面的压强。 26. 如图所示，水瓶瓶身的主体部分为圆柱体形状，将未装满水的密闭水瓶先后正立和倒立在水平桌面上，瓶底面积为30cm2，瓶盖面积为10cm2，瓶重及厚度均忽略不计。求： （1）倒立放置时瓶盖受到的水的压力； （2）瓶内水的重力； （3）倒立放置时水瓶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期阶段练习 八年级物理试题 温馨提示： 1．本卷共四大题26小题。 2．本试卷中的g值均取10N/kg。 一、填空题：（1～5小题，每空1分；6～10小题，每空2分；共28分） 1. 水平草地上滚动的足球会逐渐停下来，该现象说明了力是_______（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。如果正在滚动的足球不受任何力，将保持___________状态。 【答案】 ①. 改变 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]水平草地上滚动的足球由于受到阻力会逐渐停下来，足球的运动状态改变，该现象说明了力是改变物体运动状态的原因。 [2]根据牛顿第一定律可知，如果正在滚动的足球不受任何力，没有力改变它的运动状态，将保持匀速直线运动状态。 2. 1654年，“马德堡半球实验”有力地证明了_________的存在，实验时需用抽气机将两个半球所拼成的空心球体内抽成近似于_______状态。 【答案】 ①. 大气压 ②. 真空 【解析】 【详解】[1][2]“马德堡半球实验”有力地证明了大气压的存在。实验中，两个完全吻合的铜制半球被紧密结合在一起，形成一个密封的空心球体。当用抽气机将球内的空气逐渐抽出时，球内的空气越来越少，气压不断降低，最终球内接近真空状态，气压远小于外界的大气压。此时，外界的大气压会对两个半球产生巨大的压力，将它们紧紧压在一起。在实验中，即使使用多匹骏马向两侧拉拽，也很难将两个半球分开，这一现象直观地展现了大气压的存在及其产生的强大作用力。正是通过这种明显的实验现象，人们清晰地认识到大气并非“虚无”，而是会对物体产生压强，从而有力地证明了大气压的存在。 3. 如图所示，矿泉水瓶静置在水平桌面上，突然用力向左推动瓶子时，内部气泡会向_______（选填“左”或“右”）移动，主要是由于气泡与水相比，质量小、_______也小的缘故。 【答案】 ①. 左 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1][2]惯性大小只与质量有关，质量越大惯性越大，质量越小惯性越小。由于气泡的质量比水小，则水的惯性大，气泡的惯性小，水的运动状态相对于气泡更难改变。当突然用力向左推动瓶子时，瓶子中的水由于惯性，要保持原来的静止状态，相对于瓶子会向右运动，从而挤压气泡，使得气泡向左移动。 4. 如图所示，当旋转竹蜻蜓时，叶片上方的气流速度_______下方的气流速度，从而使叶片上表面所受压强______下表面所受压强，形成压力差使其上升（均选填“大于”或“小于”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]竹蜻蜓的叶片上表面凸起，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较大，压强较小；流过叶片下方的气流速度较小，压强较大。在叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向上的压力差，推动竹蜻蜓飞行。 5. 如图所示是挑水时的场景，若扁担重10N，每只桶总重均为240N，当扁担在水平位置保持静止时，肩膀受到扁担的压力为_______N，扁担所受力的合力为_______N。 【答案】 ①. 490 ②. 0 【解析】 【详解】[1]肩膀受到扁担的压力等于桶和扁担的总重力，故压力 [2]由于扁担处于静止状态，静止属于平衡状态，根据平衡条件，平衡状态下物体所受合力为0N 。 6. 利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是探究液体内部的压强与哪些因素有关的图像，由图像可知，同种液体内部的压强与深度成______，液体密度______（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 正比 ②. > 【解析】 【详解】[1][2]液体内部压强的特点是液体密度越大，深度越大，液体内部压强越大，液体内部压强与深度成正比，由图像，甲斜率比乙更大，甲液体压强比乙液体压强随深度增加得更快，因此甲液体的密度大于乙液体的密度。 7. 如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起，平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在20N的水平推力F1作用下向右匀速直线运动。若将A、B叠放到同一桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右匀速直线运动，如图乙所示，则拉力F2=______N，此时木块A所受的摩擦力为_______N。 【答案】 ①. 20 ②. 0 【解析】 【详解】[1]在图甲中，A和B紧靠在一起在水平推力F1作用下向右做匀速直线运动，此时A、B整体处于平衡状态，水平方向上受到的推力F1与地面对它们的滑动摩擦力f1是一对平衡力，大小相等，即f1=F1=20N 在图甲和图乙中，A、B是完全相同的木块，它们对桌面的压力都等于A、B的总重力，且桌面的粗糙程度相同，所以两种情况下地面对它们的滑动摩擦力大小相等，即f2=f1=20N 在图乙中，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动，此时A、B整体处于平衡状态，水平方向上受到的拉力F2与地面对它们的滑动摩擦力f2是一对平衡力，大小相等，所以F2=f2=20N [2]在图乙中，A和B一起向右做匀速直线运动，A相对于B没有相对运动的趋势，所以A不受摩擦力的作用，即木块A所受的摩擦力为0N。 8. 如图所示，玻璃管长约1m，槽内装有水银。若将玻璃管向上提1cm，但管口仍在槽内水银面以下，则管内外水银面高度差为_______mm。实验时若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值会偏_______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 760 ②. 小 【解析】 【详解】[1]在托里拆利实验中，管内外水银面的高度差反映的是大气压的大小，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变。 标准大气压能支持760mm高的水银柱，当把玻璃管向上提1cm（10mm），但管口仍在槽内水银面以下时，外界大气压不变，所以管内外水银面高度差仍为760mm。 [2]在托里拆利实验中，玻璃管内是真空，管外水银面受到大气压的作用，大气压支持着管内的水银柱。 若玻璃管内混入少量空气，这些空气会产生一定的压强，这个压强会与管内水银柱产生的压强之和等于外界大气压。即此时管内水银柱产生的压强小于外界大气压，那么所测的大气压值（通过水银柱高度来体现）就会偏小。 9. 如图所示，在使用U形管压强计之前，要用手指轻按橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差情形来判断装置的______是否良好。如果此时U形管内液体密度为0.8×103kg/m3，液面高度差为5cm，则U形管两侧液面上方的气压差约为______Pa。 【答案】 ①. 气密性 ②. 400 【解析】 【详解】[1]在使用U形管压强计之前，要用手指轻按橡皮膜，观察U形管两侧液面的高度差情形来判断装置的气密性是否良好，若两侧液面灵活升降，说明气密性良好，若发现U形管两边的液面高度差变化很小甚至没有发生变化，这说明该压强计的气密性很差。 [2]U形管两侧液面上方的气压差约为 10. 如图甲所示，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去的部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的关系如图乙所示，则正方体A的重为_______N。 【答案】40 【解析】 【详解】由乙图可知L的最大值为10cm，所以正方体A的边长为10cm； 正方体B的边长是A的2倍，则B的边长为20cm=0.2m。由乙图可知，当L=0时，B对地面的压强为5×103Pa，物体对地面的压力等于自身重力，B对地面的压强pB为 解得GB=200N； 由乙图可知，当L=10cm时，B对地面的压强为6×103Pa，即 解得GA=40N。 二、单选题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的） 11. 如图所示，拨动左边的弹性片，它能将右边小的硬纸片弹走，然而纸片上的砝码未被弹走，下列说法正确的是：（　　） A. 硬纸片具有惯性、砝码没有惯性 B. 硬纸片没有惯性、砝码具有惯性 C. 硬纸片受弹力改变惯性大小 D. 硬纸片受弹力改变运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】拨动左边的弹性片，它能将右边小的硬纸片弹走，说明力可以改变物体的运动状态，此时硬纸片是具有惯性的，硬纸片的质量不变，惯性的大小不变；上面的砝码不会随着一起飞出，是因为砝码具有惯性，仍要保持原来的静止状态。 故ABC错误，D正确。 故选D。 12. 如图所示，棋子能在竖直放置的磁性棋盘上随意移动且不会滑落。下列叙述中正确的是（ ） A. 棋盘对棋子的吸引力与棋子受到的重力是一对平衡力 B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对相互作用力 C. 棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力是一对平衡力 D. 棋盘对棋子的摩擦力与棋子受到的重力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．棋盘对棋子的吸引力方向垂直于棋盘面，而棋子受到的重力方向竖直向下，两者方向不在同一直线上，不符合平衡力的条件，故A错误； B．棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，且同时产生同时消失，符合相互作用力的特点，故B正确； C．棋盘对棋子的吸引力与棋子对棋盘的吸引力是作用在不同物体上的两个力，虽然大小相等、方向相反，但不作用在同一物体上，不是平衡力，故C错误； D．棋盘对棋子的摩擦力方向沿棋盘面向上，与棋子受到的重力方向竖直向下，两者大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，使棋子保持静止状态，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 13. 下列有关压强知识的表述中，错误的是（ ） A. 如图甲所示，高原上用高压锅烧开水是因为海拔越高的地方，气压越大 B. 如图乙所示，拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增大的原因 C. 如图丙所示，用吸盘搬运玻璃时利用了大气压强 D. 如图丁所示，火星车宽大的车轮是为了减小对地面的压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．高原地区海拔越高，大气压越小，水的沸点降低，使用高压锅是通过增大锅内气压来提高水的沸点，故A错误，符合题意； B．液体压强随深度增加而增大，拦河大坝设计成上窄下宽是为了更好地承受下部较大的水压，故B正确，不符合题意； C．吸盘搬运玻璃是利用大气压力将吸盘压在玻璃表面，通过大气压强产生吸附力，故C正确，不符合题意； D．火星车采用宽大的车轮是通过增大受力面积来减小对松软地面的压强，防止车轮陷入地面，故D正确，不符合题意。 故选A。 14. 下列有关日常运动情景的描述中，正确的是（ ） A. 跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大 B. 篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用 C. 乒乓球质量小，所以容易被快速抽杀，从而改变其运动路线或速度 D. 上升的排球到达最高点时，若所受外力全部消失，则其一定做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性与质量有关，跳远运动员助跑后质量不变，所以惯性不变，故A错误； B．惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．力可以改变物体的运动状态，乒乓球质量小，惯性越小，所以容易被快速抽杀，从而改变其运动路线或速度，故C正确； D．上升的排球到达最高点时，速度为零，若所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，将保持静止状态，故D错误。 故选C。 15. “光线”这一理想模型用来表示光传播方向和路线。下列事例中也采用了“理想模型法”这一研究方法的是（ ） A. 探究滑动摩擦力与压力大小关系时，应保持接触面的粗糙程度相同 B. 研究三峡大坝的五级船闸时，将其视为连通器 C. 拉伸弹簧时，根据弹簧伸长的长度来判断拉力的大小 D. 将物体各部分所受的重力等效看做都集中在一点上，该点即为物体的重心 【答案】B 【解析】 【详解】A．探究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度相同，这是控制变量法，不是理想模型法，故A不符合题意； B．将三峡大坝船闸视为连通器进行研究，是用简化模型代替实际复杂结构，属于理想模型法，故B符合题意； C．通过弹簧伸长量判断拉力大小，是利用弹簧形变与力的定量关系，不属于理想模型法，故C不符合题意； D．将物体重力等效集中在重心，是用等效替代法的应用，不属于理想模型法，故D不符合题意。 故选B。 16. 如图所示的是投掷实心球的场景（不计空气阻力），实心球离开手后沿ABCD轨迹运动，最终静止在D位置。下列说法中正确的是（　　） A. 实心球离开手后仍能向前运动，是因为受到手的推力的作用 B. 实心球从A位置运动到B位置的过程中，受到平衡力的作用 C. 实心球从B位置运动到C位置的过程中，速度增大，惯性不变 D. 实心球从C位置运动到D位置的过程中，速度减小，受到的摩擦力减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．实心球离开手后仍能向前运动，是因为实心球具有惯性。故A错误； B．实心球从A位置运动到B位置的过程中，做变速曲线运动，受非平衡力的作用，故B错误； C．实心球从B位置运动到C位置的过程中，速度增大，质量不变，故惯性不变，故C正确； D．实心球从C位置运动到D位置的过程中，速度减小，受到的摩擦力作用，接触面的粗糙程度和压力大小没变，故摩擦力没变，故D错误。 故选C 。 17. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图可知，A容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，所以，由可知，A容器内液体的密度小于B容器内液体的密度，即ρA<ρB；由图可知两容器内液体的深度相同，由p=ρgh可知，A容器内液体对容器底部的压强较小，即pA<pB，故AD错误； BC．由题意可知，A、B两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由 F=G=mg 可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，D错误。 故选C。 18. 水平方向推动木箱在粗糙程度相同的地面上做直线运动，木箱速度随时间变化的关系如图所示。已知在4s～8s内木箱受到的推力恒为120N。下列有关分析中正确的是（ ） A. 0s～4s内，木箱做加速直线运动，所受的地面摩擦力小于120N B. 0s～4s内，木箱做加速直线运动，水平方向上所受力的合力为零 C. 4s～8s内，木箱做匀速直线运动，竖直方向上所受力的合力不为零 D. 8s～10s内，木箱做减速直线运动，所受的地面摩擦力仍为120N 【答案】D 【解析】 【详解】A．0s～4s内，木箱做加速直线运动，说明推力大于摩擦力。图中4s～8s匀速运动，木箱处于平衡状态，此时水平方向上受到的推力与摩擦力平衡，已知此时推力为120N，则摩擦力也为120N。由于接触面受到的压力和粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，0s～4s内摩擦力仍为120N，故A错误； B．0s～4s内，木箱加速运动，说明水平方向合力不为零（拉力大于摩擦力），故B错误； C．4s～8s内，木箱匀速运动，水平方向上拉力等于摩擦力，合理为零，竖直方向重力和支持力平衡，合力也为零，故C错误； D．8s～10s内，虽然木箱减速，但接触面粗糙程度和压力不变，滑动摩擦力保持120N不变，故D正确。 故选D。 19. 如图所示，用U形管压强计探究液体内部压强的特点，五个烧杯中液体均为水。甲、乙、丙三图中压强计金属盒所处深度相同，但橡皮膜朝向不同。下列有关说法中错误的是（ ） A. 甲、乙、丙三图比较，可知当液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强相等 B. 选择乙、丁和戊等步骤进行探究，可得出液体密度相同时，液体压强与深度的关系 C. 为使实验现象更明显，压强计的U形管管径应较大且管内装密度较大的液体 D. 烧杯中均为同种液体，无法探究液体压强与液体密度关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲、乙、丙三图中金属盒所处深度相同，橡皮膜朝向不同，但U形管液面高度差相同，说明同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强相等，故A正确，不符合题意； B．乙、丁、戊三图中金属盒所处深度不同，通过比较可以探究同种液体中压强与深度的关系，故B正确，不符合题意； C．由可知，液体压强大小与面积无关，所以压强计U形管管径大小不影响液面高度差变化；管内液体密度越小，相同压强下液面高度差变化越明显，实验现象更易观察，故C错误，符合题意； D．实验中五个烧杯装的都是水，没有改变液体密度，因此无法探究液体压强与密度的关系，故D正确，不符合题意。 故选C。 20. 如图所示，物块在拉力F作用下沿粗糙斜面匀速直线向上运动。下列说法中正确的是（ ） A. 物块受到的重力与斜面对物块的支持力是一对相互作用力 B. 如果仅增大拉力F，斜面对物块的摩擦力不变 C. 斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力 D. 拉力F与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】AD．沿斜面向上匀速移动的物块受竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向下的摩擦力和沿斜面向上的拉力，四个力使物体处于平衡状态，而重力和支持力不在同一直线上，拉力F与斜面对物块的摩擦力大小也不相等，因此重力和支持力不是一对平衡力，拉力与摩擦力也不是平衡力，故A、D错误； B．由于滑动摩擦力仅与压力和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关，因此仅增大拉力，物块对斜面的压力和接触面的粗糙程度均不变，则斜面对物块的摩擦力不变，故B正确； C．斜面对物块的摩擦力和物块对斜面的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，故C错误。 故选B 。 三、实验探究题（第21题4分；第22题7分；第23题10分，共21分） 21. 利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，实验过程如图所示。 （1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力作用效果强弱，这种物理研究方法称为_____________法。 （2）比较______两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，直接应用这一结论的是______（填数字序号）。 ①课桌四角的边缘设计成圆弧形状，取代之前较窄的直角形状 ②茶壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ③航行中的两艘船要避免并驾齐驱，以免发生相互靠近并碰撞的事故 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 乙、丙 ②. ① 【解析】 【小问1详解】 [1][2]本实验运用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度。凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 【小问2详解】 [1]要得出“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”的实验结论，应控制压力相同，受力面积不同，图中乙、丙两组实验符合要求。 [2]①课桌四角的边缘设计成圆弧形状，增大了受力面积，从而减小压强，应用了“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”这一实验结论，故①符合题意； ②茶壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度是利用了连通器原理，故②不符合题意； ③航行中的两艘船要避免并驾齐驱，以免发生相互靠近并碰撞，这运用了流体压强与流速关系的物理知识，故③不符合题意。 故选① 22. （1）如图甲所示为探究“阻力对物体运动影响”的实验。分别将同一小车从相同斜面上______（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，在摩擦力最小的木板上运动距离最大。根据实验现象并科学推理：如果没有阻力，运动小车将会在水平面上____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。早在十六世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：物体运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； （2）如图乙、丙所示为探究“二力平衡条件”实验的不同设计，桌面上分别放置了木块和小车，用小车替代木块可以减小桌面________对实验的影响； （3）如图丁所示中的两个滑轮没有安装成相同的高度， _______（选填“能”或“不能”）完成“二力平衡条件”的探究实验。当两边钩码相同时，将质量很小的塑料片扭转一定角度后松手，塑料片 _______（选填“会”或“不会”）发生转动，说明了塑料片左右两端彼此平衡的拉力必须作用在__________上。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 匀速直线运动 ③. 不需要 （2）摩擦力（或阻力等） （3） ①. 能 ②. 会 ③. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“阻力对物体运动影响”实验，要控制小车到达水平面时初速度相同，需将同一小车从相同斜面上同一高度处由静止释放。 [2]木板摩擦力最小，小车运动距离最大，由此科学推理：没有阻力时，运动小车会在水平面上匀速直线运动 ，一直运动下去。 [3]伽利略通过实验和推理得出，物体运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 【小问2详解】 乙中木块受滑动摩擦力，丙中小车用滚动代替滑动，可减小桌面摩擦力对实验的影响。 【小问3详解】 [1]丁中两个滑轮高度不同，但只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，能完成“二力平衡条件”探究，因为滑轮不影响力的方向等关键因素。 [2][3]两边钩码相同时，扭转塑料片，塑料片会转动，，力的大小相同，但此时两个拉力不在同一直线。塑料片转动说明，彼此平衡的拉力必须作用在同一直线上。 23. （1）利用U形管压强计探究“液体内部压强的特点”。如图甲和乙所示，圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种密度不同的盐水，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入，当容器中液面相平时，U形管两侧液面高度差相同，此时两金属盒上的橡皮膜所受液体压强p甲______p乙（选填“＞” “＝”或“＜”）。接着将两金属盒同时竖直向下移动相同的一段距离后，U形管两侧液面高度差较大的是_______（选填“甲”或“乙”）图中的压强计。保持甲图中金属盒位置不变，将一杯密度更大的盐水倒入容器中搅匀后，发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出“在同一深度处，液体密度越大，其内部的压强就越大”的结论。该结论得出过程不可靠，原因是______________________。 （2）如图丙所示，首先将弹簧B端固定，第一次用两只测力计沿相同方向拉A端，使A端到达O点，记录两个拉力F1、F2的大小与方向。第二次再用一只测力计拉同一弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，这样做的目的是使两次拉力的_________相同，再记录此时拉力F的大小与方向。通过上述实验可知：F与F1、F2的大小关系是________（填入字母表达式）。 【答案】（1） ①. ＝ ②. 甲 ③. 没有保持液体的深度相同 （2） ①. 作用效果 ②. F＝ F1 + F2 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“液体内部压强的特点”时，运用转换法，通过U形管两侧液面高度差来判断金属盒上的橡皮膜所受液体压强大小，由题意可知，甲、乙容器中U形管两侧液面高度差相同，说明两金属盒上的橡皮膜所受液体压强相等，即 [2]由甲、乙图可知，当金属盒在甲容器中所处的液体的深度小于金属盒在乙容器中所处的液体的深度，两金属盒上的橡皮膜所受液体压强相等，由得 接着将两金属盒同时竖直向下移动相同的一段距离后，由得，在甲容器中的金属盒的橡皮膜受到的压强的增大量大于乙容器中的金属盒的橡皮膜受到的压强的增大量，则此时在甲容器中的金属盒的橡皮膜受到的液体压强较大，故U形管两侧液面高度差较大的是甲图中的压强计。 [3]保持甲图中金属盒位置不变，将一杯密度更大的盐水倒入容器中搅匀后，此时盐水的密度变大，金属盒在盐水中的深度也变深，没有控制金属盒在盐水中的深度不变，导致得出的结论不可靠。 【小问2详解】 [1]依题意得，两次实验中，弹簧在力的作用下伸长量相等，说明两次拉力的作用效果相同。 [2]由于两次拉力的作用效果相同，则两次拉力的大小相同，由于两个拉力F1、F2的方向相同，则F的大小等于F1、F2的大小之和，即F与F1、F2的大小关系是 四、计算与简答题（第24小题6分，第25小题7分，第26小题8分，共21分；解答要有必要的公式和过程） 24. 标准乒乓球的球壳表面积约为0.005m2，质量为2.7g。求： （1）在一个标准大气压（数值为1.013×105Pa）下，将乒乓球静置在无风的空气中，外表面所受的大气压力； （2）当乒乓球静止在水平桌面上时，桌面对球的支持力； （3）如图所示，将乒乓球静放在玻璃杯底部，在球的上方通过吸管向下吹气，发现乒乓球向上升起并跃出杯口。请结合“流体压强与流速的关系”及“力与运动的关系”等知识分析这一现象。 【答案】（1）506.5N （2） （3）向下吹气时，乒乓球上表面的空气流速快、压强小，下表面的空气流速慢、压强大，导致球下表面所受的向上压力大于上表面所受的向下压力，合力向上且大于球的重力，使球的运动状态发生改变，由静止变为向上运动，跃出杯口。 【解析】 【小问1详解】 由压强公式可得乒乓球外表面所受的大气压力 【小问2详解】 乒乓球在水平桌面上静止时，竖直方向上受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，所以支持力 【小问3详解】 略。 25. 徽州古城景区为降低火灾隐患，利用无人机对古建筑洒水。无人机空机质量为5kg，停放时与水平地面的总接触面积为80cm2，装满水后的总质量为35kg。无人机先以0.5m/s的速度匀速竖直上升到20m的高度，再水平飞行进行洒水作业。求： （1）该无人机匀速上升20m所用的时间； （2）该无人机可装水的最大体积； （3）该无人机空机状态停放时对水平地面的压强。 【答案】（1）40s （2） （3）6250Pa 【解析】 【小问1详解】 该无人机匀速上升20m所用的时间 【小问2详解】 该无人机可装水的最大质量为 则该无人机可装水的最大体积 【小问3详解】 该无人机空机状态停放时对水平地面的压力 则该无人机空机状态停放时对水平地面的压强 26. 如图所示，水瓶瓶身的主体部分为圆柱体形状，将未装满水的密闭水瓶先后正立和倒立在水平桌面上，瓶底面积为30cm2，瓶盖面积为10cm2，瓶重及厚度均忽略不计。求： （1）倒立放置时瓶盖受到的水的压力； （2）瓶内水的重力； （3）倒立放置时水瓶对桌面的压强。 【答案】（1）1.2N （2）2.7N （3）2700Pa 【解析】 【小问1详解】 由右图可知，倒立放置时水对瓶盖的压强 倒立放置时水对瓶盖的压力 【小问2详解】 由左图可知，瓶内水的体积为 瓶内水的质量为 瓶内水的重力为 【小问3详解】 倒立放置时瓶对水平桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $