精品解析：甘肃省天水市逸夫实验中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

甘肃省天水市逸夫实验中学2024-2025学年八年级下学期 期中物理 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 与以上三者都有关 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 3. 如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 压弯的铝条发生的是弹性形变 B. 松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C. 松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 4. 如图所示，伴随着“牛顿在苹果树下”的故事，我们学习了重力的知识。以下关于“苹果”的各种叙述，其中错误的是：（ ） A. 苹果所受重力的方向是竖直向下的 B. 苹果所受的重力跟它的质量成正比 C. 苹果的重心在苹果上，但有些物体的重心可能不在物体上 D. 苹果在下落过程中受到重力作用，落到地面后就不受重力作用了 5. 小明在假期观看电影《哪吒之魔童闹海》后购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. “哪吒”受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. “哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 D. “哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力 6. 中国高铁快捷平稳、安全舒适。如图所示，一枚硬币稳稳地站立在高速行驶的高铁列车的窗台上，以下与该现象有关的说法中，正确的是（　　） A. 硬币此时没有惯性 B. 若硬币倒下，说明硬币受到惯性力 C. 若硬币倒向列车前进的方向，说明列车突然减速 D. 硬币倒向哪个方向具有偶然性，不能判断列车是加速还是减速 7. 小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（　　） A. 斧头具有很薄的刃 B. 铁轨铺在一根根路枕上 C. 推土机有锋利土铲 D. 压路机具有沉重的滚轮 8. 水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积均相同的薄壁容器，容器内分别装有质量相等的不同液体，液面处于同一高度，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 液体甲的密度小于液体乙的密度 B. 液体对甲、乙两容器底部的压强相等 C. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 D. 液体对甲容器底部的压力大于液体对乙容器底部的压力 9. 实验是初中科学学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 10. 如图为托里拆利实验的实验装置，关于这个实验，下列说法正确的是（ ） A. 托里拆利实验第一次证明了大气压强的存在 B. 若玻璃管中混入少量空气，测出的大气压值将偏小 C. 若用该装置在西藏地区进行实验，水银柱的高度将增大 D. 若不小心将玻璃管A端碰裂，水银会从裂口喷涌而出 11. 下列关于浮力的说法中，正确的是（　　） A. 在液体中下沉的物体不受浮力 B. 浮力的施力物体只能是液体 C. 物体浸在液体中的体积越大，浮力越大 D. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大 二、填空题（每空1分，共18分） 12. 如图所示，是在一场校园足球比赛中，某同学接队友的传球，用力头球破门得分的情景。头球攻门这一过程说明力可以改变物体的______，顶球的同时小猛同学头部也会很痛，这说明物体间______，使头部疼痛的这个力是______发生了形变而产生的。 13. 天宫课堂中航天员王亚平老师做太空抛物实验，可爱的冰墩墩几乎做匀速直线运动，我们可依据______定律来解释。离开手后能继续向前运动是因为它具有______，冰墩墩从地球带到太空，惯性______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 14. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 15. 如图所示，重力为500N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，牵引力恒定且，此时机器人所受力的合力为______；若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力并用20N的力进行制动，此过程中机器人所受力的合力大小为______ N，合力方向与机器人运动方向______（选填“相同”或“相反”）。 16. 小明用如图所示的器材做了“探究影响压力作用效果的因素”的实验。实验是通过观察_________来比较压力的作用效果。甲和乙两次实验是为了研究压力作用效果与_________是否有关；通过比较_________两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。 17. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的深度为________m，B处水的压强为________Pa。 18. 如图所示为一架编号为079的米格15战斗机，它在当年抗美援朝战场上立下了赫赫战功。此战机加速起飞过程中，机翼上表面空气流速大，向下的压强________，从而产生了升力，该过程中飞机处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 三、作图题（15题2分，16题2分，17题3分，共7分） 19. 装水的烧杯放在斜面上，有一个球漂浮在水面上，如图所示．请画出该球受 到的力的示意图． （ ） 20. 如图所示，墙壁光滑，请画出小球受到绳的拉力和小球对墙壁压力的示意图。 21. 一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动,请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图 （ ） 四、实验题（每空1分，共18分） 22. 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究阻力对物体运动的影响。 （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的________； （2）实验中，棉布铺设在图中________（选填“AB”“BC”或“ABC”）对应部分； （3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面粗糙程度越小，车受到的阻力越小，小车的速度减小得越________（选填“快”或“慢”），运动的距离越________（选填“长”或“短”）。 23. 研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法，实验中先按住厚纸板再松手： （1）这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响； （2）厚纸板处于________状态时受到的两个力是一对平衡力； （3）若要探究相互平横的两个力是否在同一物体上，下一步应进行的操作是______。 24. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示的实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 （1）在这四次实验中，物块所受滑动摩擦力最小的是图___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）所示实验； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关； （3）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验的结论来解释； （4）比较甲、丁两次实验，发现实验甲中弹簧测力计的示数大于实验丁中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；同组的小华认为他的结论是错误的，理由是___________； （5）小华也进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：在如图戊所示的五种情景中，小华用弹簧测力计拉着木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力的有___________（选填序号）。 25. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）压强计是通过U形管中两侧液面______来反映被测压强大小的。 （3）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，搅拌均匀后发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。但她的操作并不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当______（选填“上移”或“下移”）； （5）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有______； A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C．左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=______（用题中字母和ρ水表示）。 五、简答题（共4分） 26. 如图是一支牛奶吸管的纵切面图。问：（1）插破瓶盖时，用A端好，还是B端好？为什么？（2）当你用嘴一吸，钙奶会沿着吸管上升进入口中，为什么？ 答：（1）插破瓶盖时用___________端好，因为___________ （2）当你用嘴一吸时，___________ 六、计算题（23题5分，23题6分，24题6分共17分） 27. 如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条履带轮，每条履带轮与地面接触面积为0.25m2。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，机器人在水平路面上匀速行驶，受到的阻力始终为总重力的0.2倍，g取。求： （1）该机器人所受到的重力是多少？ （2）机器人在水平路面上受到的牵引力？ （3）机器人对地面的压强？ 28. 如图所示，铁桶重为30N，桶的底面积为200×10-4m3，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求： （1）水对桶底的压强； （2）水对桶底的压力； （3）桶对桌面的压强。 29. 如图是小聪利用水（ρ水＝1.0g/cm3）和弹簧测力计测量合金块密度的实验情景：弹簧测力计通过细线吊着一个合金块，静止时弹簧测力计的示数如图甲所示，将合金块浸没在水中如图乙所示，静止时弹簧测力计示数为1.9N；根据实验情景，求： （1）金属块受到水的浮力； （2）金属块排开水的体积（g＝10N/kg）； （3）金属块的密度（g＝10N/kg）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省天水市逸夫实验中学2024-2025学年八年级下学期 期中物理 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 小华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 与以上三者都有关 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，两次推瓶子的力大小相同、方向相同，作用点不同，导致瓶子运动状态变化不同。由力的三要素可知，力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】 3. 如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 压弯的铝条发生的是弹性形变 B. 松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C. 松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．压弯的铝条，铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故A错误； B．松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故B正确； C．在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故C错误； D．松紧对耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，耳根对松紧有力的作用，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，伴随着“牛顿在苹果树下”的故事，我们学习了重力的知识。以下关于“苹果”的各种叙述，其中错误的是：（ ） A. 苹果所受重力的方向是竖直向下的 B. 苹果所受的重力跟它的质量成正比 C. 苹果的重心在苹果上，但有些物体的重心可能不在物体上 D. 苹果在下落过程中受到重力作用，落到地面后就不受重力作用了 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以苹果所受重力的方向是竖直向下的，故A正确，不符合题意； B．由G=mg可知，苹果所受的重力跟它的质量成正比，故B正确，不符合题意； C．苹果的重心在苹果上，但有些物体的重心可能不在物体上，比如：圆环的重心没有在圆环上，故C正确，不符合题意； D．地球表面附近的物体都受到重力作用，苹果在下落过程中受到重力作用，落到地面后仍受重力作用，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 小明在假期观看电影《哪吒之魔童闹海》后购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（　　） A. “哪吒”受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. “哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 D. “哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．“哪吒”受到的重力和它对盒子的压力方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力大小并不相同，不是一对平衡力，故B错误； C．“哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力作用在同一物体上，且大小不同，不是一对相互作用力，故C错误； D．“哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 6. 中国高铁快捷平稳、安全舒适。如图所示，一枚硬币稳稳地站立在高速行驶的高铁列车的窗台上，以下与该现象有关的说法中，正确的是（　　） A. 硬币此时没有惯性 B. 若硬币倒下，说明硬币受到惯性力 C. 若硬币倒向列车前进的方向，说明列车突然减速 D. 硬币倒向哪个方向具有偶然性，不能判断列车是加速还是减速 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体的惯性是它的一种属性，硬币任何情况下都有惯性，故A错误； B．惯性是物体的一种属性，是保持原来运动状态的性质不是力，故B错误； C．列车突然刹车时，由于硬币还要保持刹车前相同速度的运动状态，因此硬币倒向列车前进的方向，故C正确； D．硬币由于惯性，保持原来运动状态，所以列车刹车时，硬币倒向列车前进方向，列车加速，硬币倒向列车前进的反方向，所以硬币倒向哪个方向不是因为偶然性，故D错误。 故选C。 7. 小明拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，下列情景中与小明的应用原理相同的是（　　） A. 斧头具有很薄的刃 B. 铁轨铺在一根根路枕上 C. 推土机有锋利土铲 D. 压路机具有沉重的滚轮 【答案】B 【解析】 【详解】如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低，是压力相同时，通过增大受力面积减小压强。 A．斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在一根根路枕上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．推土机有锋利土铲，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．压路机具有沉重的滚轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 8. 水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积均相同的薄壁容器，容器内分别装有质量相等的不同液体，液面处于同一高度，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 液体甲的密度小于液体乙的密度 B. 液体对甲、乙两容器底部的压强相等 C. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 D. 液体对甲容器底部的压力大于液体对乙容器底部的压力 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．由图可知，甲、乙两种液体的体积关系为V乙>V甲，而甲、乙两种液体的质量是相等的，根据可知，ρ乙<ρ甲，液体的深度相同，根据p=ρgh知液体对甲、乙两容器底部压强关系是p甲>p乙，容器的底面积相同，由F=pS知液体对甲容器底部的压力大于液体对乙容器底部的压力，故AB错误，D正确； C．容器对桌面的压力大小等于容器和液体的总重力，即F=G总=m容g+m液g 由于容器、液体的质量都相等，根据G=mg可知，总重力相同，所以两个容器对桌面压力的大小关系是F甲=F乙，故C错误。 故选D。 9. 实验是初中科学学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 【答案】B 【解析】 【详解】A．覆杯实验是由于大气压强托住纸片不下落，利用了大气压强，故A不符合题意； B．用注射器推药液靠的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意； C．挂钩上的吸盘挤压在墙壁上时，排出吸盘和墙壁之间的空气，吸盘和墙壁之间的压强减小，吸盘在大气压的作用下被压在墙壁上，故C不符合题意； D．用吸管吸饮料时饮料瓶变瘪了，是因为盒内的气压小于外部大气压，证明了大气压的存在，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图为托里拆利实验的实验装置，关于这个实验，下列说法正确的是（ ） A. 托里拆利实验第一次证明了大气压强的存在 B. 若玻璃管中混入少量空气，测出的大气压值将偏小 C. 若用该装置在西藏地区进行实验，水银柱的高度将增大 D. 若不小心将玻璃管A端碰裂，水银会从裂口喷涌而出 【答案】B 【解析】 【详解】A．托里拆利实验第一次测出了大气压强的值，故A错误； B．若玻璃管中混入少量空气，管内的空气对水银柱产生向下的压强，水银柱变低，测出的大气压值将偏小，故B正确； C．大气压随高度增大而减小，若用该装置在西藏地区进行实验，水银柱的高度将减小，故C错误； D．若不小心将玻璃管A端碰裂，水银柱会下降直至与外面水银面相平，故D错误。 故选B。 11. 下列关于浮力的说法中，正确的是（　　） A. 在液体中下沉的物体不受浮力 B. 浮力的施力物体只能是液体 C. 物体浸在液体中的体积越大，浮力越大 D. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的浮力，在液体中下沉的物体也受到浮力，故A错误； B．浸在液体中的物体受到浮力的施力物体是液体，浸在气体中的物体受到浮力的施力物体是气体，故B错误； C．由可知，物体浸在液体中的体积越大，排开液体的体积越大，浮力越大，故C正确； D．物体受到的浮力大小与排开液体的体积、液体的密度有关，与深度无关，浸没后，压入越深，液体的密度不变，排开液体的体积不变，受到的浮力不变，故 D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共18分） 12. 如图所示，是在一场校园足球比赛中，某同学接队友的传球，用力头球破门得分的情景。头球攻门这一过程说明力可以改变物体的______，顶球的同时小猛同学头部也会很痛，这说明物体间______，使头部疼痛的这个力是______发生了形变而产生的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 力的作用是相互的 ③. 足球 【解析】 【详解】[1]头球攻门，球在力的作用下，运动方向和速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]顶球的同时小猛同学头部也会很痛，这说明小猛同学头部顶球的同时，也受到球的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 [3]使头部疼痛的这个力是足球发生了形变要恢复原状而产生的。 13. 天宫课堂中航天员王亚平老师做太空抛物实验，可爱的冰墩墩几乎做匀速直线运动，我们可依据______定律来解释。离开手后能继续向前运动是因为它具有______，冰墩墩从地球带到太空，惯性______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 牛顿第一 ②. 惯性 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，物体总保持匀速直线运动或静止状态，宇航员王亚平老师做太空抛物实验，可爱的冰墩墩做匀速直线运动，物体在太空不受外力的作用将保持匀速直线运动，所以可以用牛顿第一定律解释。 [2]可爱的冰墩墩离开手后，还能继续向前运动是因为它具有惯性，要保持原有的运动状态，继续向前运动。 [3]惯性大小只与质量有关，而质量是物体的一种属性，与物体的位置无关，所以冰墩墩从地球带到太空，质量不变，则惯性不变。 14. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 【答案】 ①. 等于 ②. 不存在 【解析】 【详解】[1]当箱子没有被推动时，箱子处于平衡状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力。 [2]如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动或者相对运动的趋势，两者间不存在摩擦力。 15. 如图所示，重力为500N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，牵引力恒定且，此时机器人所受力的合力为______；若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力并用20N的力进行制动，此过程中机器人所受力的合力大小为______ N，合力方向与机器人运动方向______（选填“相同”或“相反”）。 【答案】 ①. 0N ②. 80 ③. 相反 【解析】 【详解】[1]机器人在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，机器人所受所有力的合力为0N； [2][3]送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，此时机器人所受摩擦力与牵引力是一对平衡力，大小为 机器人受到制动力，方向与运动方向相反；因压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，方向与机器人运动方向相反，则制动过程中机器人所受力的合力大小为 合力方向与运动方向相反。 16. 小明用如图所示的器材做了“探究影响压力作用效果的因素”的实验。实验是通过观察_________来比较压力的作用效果。甲和乙两次实验是为了研究压力作用效果与_________是否有关；通过比较_________两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力大小 ③. 甲丙 【解析】 【详解】[1]压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显，运用了转换法。 [2]甲、乙两图，控制了受力面积相同，改变了压力，探究压力作用效果与压力大小的关系。 [3]探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小不变，改变受力面积大小，选择实验甲、丙。 17. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的深度为________m，B处水的压强为________Pa。 【答案】 ①. 0.8 ②. 5000 【解析】 【详解】[1]A处水的深度是从自由液面到A点的竖直距离。由图可知，自由液面到A点的竖直距离为，所以A处水的深度为。 [2]由图可知，B处水的深度为，根据液体压强公式可得，B处的液体压强为。 18. 如图所示为一架编号为079的米格15战斗机，它在当年抗美援朝战场上立下了赫赫战功。此战机加速起飞过程中，机翼上表面空气流速大，向下的压强________，从而产生了升力，该过程中飞机处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 小 ②. 非平衡 【解析】 【详解】[1]机翼上表面凸起，在飞行时，机翼上表面空气流速大，向下的压强小，下方气流的流速小，向上的压强大，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，形成升力。 [2]当飞机加速起飞过程中，由于飞机的运动速度发生了变化，所以运动状态改变，即处于非平衡状态。 三、作图题（15题2分，16题2分，17题3分，共7分） 19. 装水的烧杯放在斜面上，有一个球漂浮在水面上，如图所示．请画出该球受 到的力的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】过球心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出G和F浮，如下图所示： 20. 如图所示，墙壁光滑，请画出小球受到绳的拉力和小球对墙壁压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】如图所示，墙壁光滑，小球受到绳子对它的拉力，方向是沿着绳子的方向向上，作用点在绳子和球接触的位置；小球对墙壁的压力，方向是垂直于墙面向里（或向右），作用点在小球与墙面接触的点上，如下图所示： 21. 一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动,请画出木块在水平面上继续滑动时的受力示意图 （ ） 【答案】 【解析】 【分析】对物体进行受力分析：竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力． 【详解】重心在物体的中心，过重心沿竖直向上、竖直向下以及水平向左的方向分别表示出支持力F. 重力G和摩擦力f；如图所示： 四、实验题（每空1分，共18分） 22. 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究阻力对物体运动的影响。 （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的________； （2）实验中，棉布铺设在图中________（选填“AB”“BC”或“ABC”）对应部分； （3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面粗糙程度越小，车受到的阻力越小，小车的速度减小得越________（选填“快”或“慢”），运动的距离越________（选填“长”或“短”）。 【答案】（1）速度 （2）BC （3） ①. 慢 ②. 长 【解析】 【小问1详解】 实验中为了使小车滑到斜面底端时具有相同，需要每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑。 【小问2详解】 实验中需要改变水平面的粗糙程度，棉布铺设在图中BC对应部分。 【小问3详解】 [1][2]小车从斜面上同一位置滑下，到达水平面的速度相同，玻璃板表面最光滑，小车运动的距离最远，说明水平面粗糙程度越小，车受到阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。 23. 研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法，实验中先按住厚纸板再松手： （1）这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响； （2）厚纸板处于________状态时受到的两个力是一对平衡力； （3）若要探究相互平横的两个力是否在同一物体上，下一步应进行的操作是______。 【答案】（1）同一直线 （2）静止 （3）剪断纸板 【解析】 【小问1详解】 一开始不让两个力在同一条直线上，是为了研究两个不在同一条直线上两个力对平衡的影响。 【小问2详解】 最后当二力大小相等、方向相反、在同一条直线上时，两个力是平衡力，纸板应处于静止状态。 【小问3详解】 若要探究相互平衡的两个力是否在同一物体上，可以剪断纸板，这样两个力作用在两个物体上，观察两个小纸板是否处于平衡状态。 24. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示的实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 （1）在这四次实验中，物块所受滑动摩擦力最小的是图___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）所示实验； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关； （3）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图___________（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验的结论来解释； （4）比较甲、丁两次实验，发现实验甲中弹簧测力计的示数大于实验丁中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；同组的小华认为他的结论是错误的，理由是___________； （5）小华也进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：在如图戊所示的五种情景中，小华用弹簧测力计拉着木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力的有___________（选填序号）。 【答案】（1）丁 （2）压力的大小 （3）乙、丙 （4）没有控制压力的大小相等 （5）①⑤ 【解析】 【小问1详解】 图甲和乙中，接触面的粗糙程度相同，压力是乙的大，则乙所受摩擦力大于甲所受的摩擦力；图乙和丙中，压力相同，丙的接触面的粗糙程度比乙的大，丙中木块所受的摩擦力大于乙的；丁与甲接触面粗糙程度相同，甲的压力大于丁的压力，所以甲所受的摩擦力比丁的大，所以物体所受滑动摩擦力最小的是丁。 【小问2详解】 观察图甲和乙发现，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，由控制变量法可知，探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。 【小问3详解】 汽车轮胎底部有许多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，由控制变量法可知，应比较乙和丙两次实验。 【小问4详解】 要探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，应保持压力及接触面的粗糙程度不变，改变接触面积，图甲与丁中，压力的大小没有保持相同，所以小夏的结论是错误。 【小问5详解】 图①中，弹簧测力计沿斜向上方向拉木块，弹簧测力计的拉力大于摩擦力，则不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力； 图②③④中，弹簧测力计沿水平方向拉木块，弹簧测力计的拉力等于摩擦力，则可以用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力； 图⑤中，弹簧测力计沿木板方向拉木块，弹簧测力计的拉力大于摩擦力，则不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力； 综上所述，不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力的有①⑤。 25. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （2）压强计是通过U形管中两侧液面______来反映被测压强大小的。 （3）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，搅拌均匀后发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。但她的操作并不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当______（选填“上移”或“下移”）； （5）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有______； A．右侧待测液体到容器底的深度h1 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2 C．左侧水到容器底的深度h3 D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=______（用题中字母和ρ水表示）。 【答案】（1）不属于 （2）高度差 （3）变大 （4）上移 （5） ①. BD ②. 【解析】 【小问1详解】 连通器是指上端开口，底部相互连通的容器，当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。而压强计的U形管一端通过橡皮管与金属盒相连，金属盒上有橡皮膜，当橡皮膜受到压力时，会使U形管两侧液面出现高度差，用来测量液体内部压强，它的一端不是开口的，不是连通器。 【小问2详解】 当压强计的金属盒放入液体中时，液体的压强会通过橡皮膜传递给U形管内的液体，使U形管两侧液面出现高度差。液体压强越大，U形管两侧液面的高度差就越大，因此可以通过U形管中两侧液面的高度差来反映被测压强的大小。这里用到了转换法。 【小问3详解】 在乙、丙两图中，液体都是水（同种液体），丙图中压强计的金属盒所处深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明液体压强更大。由此可初步得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而变大。 【小问4详解】 加入浓盐水后，液体密度增大，同时液面位置升高，导致深度增加，此时U形管两侧液面高度差变大可能是因为液体密度增大，也可能是因为深度增加，无法确定是哪个因素导致的压强变化。要探究“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”这一结论，需要控制深度不变。由于加入盐水后液面升高，为了保持探头在同一深度，应将探头适当上移。 【小问5详解】 [1][2]用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜受到的水的压强等于橡皮膜受到的待测液体的压强，即 所以液体的密度为 故需要测量的物理量为右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2、左侧水到橡皮膜中心的深度h4，故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 五、简答题（共4分） 26. 如图是一支牛奶吸管的纵切面图。问：（1）插破瓶盖时，用A端好，还是B端好？为什么？（2）当你用嘴一吸，钙奶会沿着吸管上升进入口中，为什么？ 答：（1）插破瓶盖时用___________端好，因为___________ （2）当你用嘴一吸时，___________ 【答案】 ①. A ②. 受力面积小，相同压力情况下，压强大 ③. 管内气体被吸走，使管内气压小于外面大气压，大气压把钙奶压人口中。 【解析】 【详解】[1][2]当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以用A端好。 [3]用嘴吸时，管内气体被吸走，使管内气压小于外面大气压，大气压把钙奶压人口中。 六、计算题（23题5分，23题6分，24题6分共17分） 27. 如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条履带轮，每条履带轮与地面接触面积为0.25m2。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，机器人在水平路面上匀速行驶，受到的阻力始终为总重力的0.2倍，g取。求： （1）该机器人所受到的重力是多少？ （2）机器人在水平路面上受到的牵引力？ （3）机器人对地面的压强？ 【答案】（1）5000N （2）1000N （3）5000Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人所受到的重力是 【小问2详解】 因为机器人在水平路面上匀速行驶，所以受到的牵引力和阻力是一对平衡力，牵引力大小为 【小问3详解】 受力面积为 机器人对水平地面的压力为 机器人对地面的压强为 28. 如图所示，铁桶重为30N，桶的底面积为200×10-4m3，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求： （1）水对桶底的压强； （2）水对桶底的压力； （3）桶对桌面的压强。 【答案】（1） （2）30N （3） 【解析】 【小问1详解】 水对桶底的压强 【小问2详解】 水对桶底的压力为 【小问3详解】 水的重力 桶对桌面的压力 桶对桌面的压强 29. 如图是小聪利用水（ρ水＝1.0g/cm3）和弹簧测力计测量合金块密度的实验情景：弹簧测力计通过细线吊着一个合金块，静止时弹簧测力计的示数如图甲所示，将合金块浸没在水中如图乙所示，静止时弹簧测力计示数为1.9N；根据实验情景，求： （1）金属块受到水的浮力； （2）金属块排开水的体积（g＝10N/kg）； （3）金属块的密度（g＝10N/kg）。 【答案】（1）0.4N；（2）4×10﹣5m3；（3）5.75×103kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，则其示数为2.3N，该金属块的重力为2.3N；金属块受到的浮力 （2）根据可得金属块排开水的体积为 （3）因金属块完全浸没在水中，所以金属块的体积等于金属块排开水的体积 金属块的密度为 答：（1）金属块受到水的浮力为0.4N； （2）金属块排开水的体积4×10﹣5m3； （3）金属块的密度5.75×103kg/m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $