精品解析：广西百色市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西百色市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，请在答题卡上用2B铅笔将对应题目正确选项的字母代号涂黑） 1. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（ ） A. 个子猛长，长出了喉结 B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动 C. 开始关注和了解异性，对女同学很有好感 D. 开始厌烦父母和老师的唠叨，总觉得他们落后于时代 2. 一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级（1）班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工（ ） 组别 组员 负责的任务 女生组 小红 活动报名与收费 小花 中途清点人数 男生组 小明 搬运活动物资 小亮 拍照及撰写新闻稿 A. 合理，因为女生力气都很小，不适合从事体力劳动 B. 合理，尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异 C. 不合理，这与人们对男女性别角色的看法完全不符 D. 不合理，因为男生粗心，不能够胜任拍照和写稿工作 3. 下列关于社会生活现象之间关系的推导，正确的是（ ） ①小智在考试失利后心情低落→向好友倾诉→心情舒畅了许多 ②小慧拒绝帮同桌讲解数学题→减少竞争对手→提升自己的成绩 ③小俊不结交异性朋友→正确对待青春期朦胧情感→防止自己早恋 ④学校评选“五美学生”→激励其他同学向榜样学习→传递情感正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在情绪ABC理论中，诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念。关于下列传导过程的说法正确的有（ ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以管理情绪调控情绪 ③导致Cl的直接诱发因素是Bl ④我们可以通过情感抒发来调节情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 小池在参加“重走韦拔群革命之路”的红色研学活动中，深刻体验韦拔群不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义情感，这促使她立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感的表达方式多种多样 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感会随着环境的变化而改变 D. 情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 7. 以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8. 七年级学生小功对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（ ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ③自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ④面对老师的批评要做到有则改之、无则加勉 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小贵为道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题（ ） 朱自清宁可饿死也不领取美国的救济粮。 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A. 自尊自信自强 B. 激荡青春热情 C. 崇尚法治精神 D. 捍卫国家尊严 10. 习近平总书记强调，“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”……字字句句都饱含语重心长。这要弘扬的核心思想理念是（ ） ①尚和合②求大同③重民本④崇正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中爱国爱家、不慕名利的品质；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①可以克服拜金主义、享乐主义 ②承载着做人做事的道理 ③丰富人的物质生活、提升生活质量 ④可以教育人、感化人，成就理想人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 《经典咏流传》节目首创“和诗以歌”模式，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《送别》……在歌声中我们能（ ） ①体会到中华文化的包容性 ②领略诗词之美，发现外来文化的价值 ③体悟歌以咏志，享受文化创新 ④知晓中华文化的博大精深、历久弥新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 经过长期历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列古语能体现中华传统美德的是（ ） A. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B 塞翁失马，焉知非福 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D. 山衔落日，水漾繁星 14. 从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 与时俱进 B. 实事求是 C. 天人合一 D. 安民富民 15. 2025年全国人大常委会工作报告提出，修改反不正当竞争法、企业破产法、渔业法、食品安全法等。这表明（ ） ①法律应实际需要而制定和修改 ②法律的生命力在于实施 ③我国的法律体系逐步发展完善 ④我国法律很完善，不需要修改 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 某家石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成石粉、地板砖等产品，在生产过程中没有采取任何防尘措施，对周边居民造成了扬尘、噪音等污染，严重扰民。可见，该家石料加工厂（ ） ①违反了民法典中确立的绿色原则 ②侵犯了周边居民的财产权 ③违反了民法典中确立的诚信原则 ④侵犯了周边居民的健康权 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 中南财经政法大学赵德馨教授因100多篇文章被某网擅自收录后，他打起了维权官司，全部胜诉，累计获赔70多万元。这表明（ ） A. 侵犯公民知识产权是犯罪 B. 只有教授的作品受法律保护 C. 法律保护公民的知识产权 D. 公民要制裁侵权的违法行为 18. 春节档电影《第二十条》的热播，引起了小民同学对法律的浓厚兴趣。某部法律第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡罪的，应当负刑事责任。……规定该条款的法律是（ ） A. 未成年人保护法 B. 民法典 C. 宪法 D. 刑法 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【学会调节情绪预防骚扰侵害】 七年级某班围绕“青春成长与自我保护”开展主题班会，同学们分享了以下情境： 情境一 小林因期中考试成绩不理想，连续几天情绪低落，甚至对同学发脾气。班主任发现后，引导他学会调节情绪，并鼓励他“一次失败不代表永远失败，要相信自己有能力进步”。 （1）结合情境，运用所学知识谈谈青少年在面对挫折时应如何做到“学会情绪调节”，并培养自信的品质? 情境二 课间休息时，邻班男生小伟故意拍打女生小美的肩膀，还开玩笑说“你今天穿得真好看，给我当模特吧”。周围同学起哄，她一时不知如何是好。 （2）结合情境，分析青少年应如何提高“预防性骚扰和性侵害”的能力? 20. 【保护公民权利保障社会生活】 在法律案例分析活动中，同学们展示了以下两个案例。 案例一 李某因为日常生活中的一些小事与邻居张某发生矛盾，对张某一直怀恨在心。为了报复张某，他在小区内张贴大字报，将张某身体有缺陷的秘密公之于众，并将张某的照片经过丑化后贴在大字报上，小区的人对此议论纷纷。 （1）请运用所学知识评价李某的行为。 （2）如果你是张某的朋友，你会建议张某如何维护自己的权利呢? 案例二 某市近期开展“文明养犬”专项整治行动。此前，该市频繁发生宠物犬伤人、犬只随地排泄影响市容、夜间犬吠扰民等问题，引发居民矛盾。为此，当地政府依据《中华人民共和国动物防疫法》《治安管理处罚法》等相关法律，制定并实施《城市养犬管理条例》。条例明确规定：养犬人需办理犬证、定期接种疫苗、遛犬时佩戴牵引绳、及时清理犬只粪便等。对违规者，执法部门将依法处以罚款、没收犬只等处罚。新规实施后，市民投诉量显著下降，社区环境明显改善，居民对“人犬和谐共处”的满意度大幅提升。 （3）结合材料，运用“法律保障生活”相关知识，分析该市制定并实施《城市养犬管理条例》的意义。 21. 【弘扬优秀文化践行传统美德】 某中学开展“传统文化进校园”活动，七年级（1）班以“传承中华美德，争做时代新人”为主题展开讨论。 故事一 小宁的父母常年在外打工，他与爷爷奶奶生活。小宁每天主动帮老人分担家务，学习之余陪他们聊天，还教他们使用智能手机。同学称赞他“孝顺懂事”，小宁却说：“这是爷爷奶奶教我的‘孝悌’之道。” 故事二 班级设立“文具、书籍角”，同学们将闲置文具、书籍放在此处自由取用，无人看管却从未丢失。班主任引用《论语》“人而无信，不知其可也”总结。 （1）结合两则故事，说说小宁和同学们是怎样践行中华文化的核心思想理念和传统美德的。 故事三 校篮球队队长小桂在训练中脚踝扭伤，仍坚持带伤指导队友战术。他说：“球队是一个整体，我要对集体负责，不能因为个人原因影响团队目标。” （2）结合故事三，运用所学知识谈谈小桂应如何践行“自强不息”“敬业乐群”的思想，在集体生活中实现个人价值? 22. 【认清犯罪危害严格要求自己】 在模拟法庭活动中，七年级的同学搜集并分析了下列案例。 中学生张某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。在有关张某的判决书中，有一位同学这样写道： 刑事判决书 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人张某拘役15天，有期徒刑2年，罚款2万元…… （1）张某拦路抢劫是犯罪行为。请你写出这种行为的特征。 （2）请你指出上述判决书的错误之处并说明理由。 （3）假如你是审理该案件的法官，请你对青少年说两点警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西百色市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：75分钟满分75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，请在答题卡上用2B铅笔将对应题目正确选项的字母代号涂黑） 1. 青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。进入青春期后，小强各方面都变化很大。他的下列变化中不属于青春期心理变化的是（ ） A. 个子猛长，长出了喉结 B. 情绪不稳定，为一点小事就冲动 C. 开始关注和了解异性，对女同学很有好感 D. 开始厌烦父母和老师的唠叨，总觉得他们落后于时代 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 A：个子猛长，长出了喉结，属于青春期生理发育的特征，与心理变化无关，故A说法错误； B：情绪不稳定是青春期心理波动和情感变化的体现，属于心理变化，故B说法正确； C：关注和了解异性，体现青春期对异性的好奇或好感，属于心理变化，故C说法正确； D：厌烦父母和老师的唠叨，反映自我意识增强和逆反心理，属于心理变化，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选A 2. 一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级（1）班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工（ ） 组别 组员 负责的任务 女生组 小红 活动报名与收费 小花 中途清点人数 男生组 小明 搬运活动物资 小亮 拍照及撰写新闻稿 A. 合理，因为女生的力气都很小，不适合从事体力劳动 B. 合理，尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异 C. 不合理，这与人们对男女性别角色的看法完全不符 D. 不合理，因为男生粗心，不能够胜任拍照和写稿工作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确认识男女生的特点和优势的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，班主任的分工结合了男女生的性别特征（如男生体力较好）和个体差异（如小亮可能擅长拍照写稿），这是合理的做法，班主任正确认识到了男女生各自的优势和长处，故B说法正确； A：认为女生力气小不适合体力劳动属于性别刻板印象，忽略了个人能力差异；故A说法错误； C：拍照和写稿并非传统性别角色专属任务，同时题干中可能根据学生特长安排，并非完全不符现实，故C说法错误； D：认为男生粗心不能胜任细致工作属于性别偏见，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下列关于社会生活现象之间关系的推导，正确的是（ ） ①小智在考试失利后心情低落→向好友倾诉→心情舒畅了许多 ②小慧拒绝帮同桌讲解数学题→减少竞争对手→提升自己的成绩 ③小俊不结交异性朋友→正确对待青春期朦胧情感→防止自己早恋 ④学校评选“五美学生”→激励其他同学向榜样学习→传递情感正能量 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对传递情感正能量、异性交往、调控情绪的方法、正确处理友谊与竞争的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小智通过向好友倾诉缓解考试失利后的低落情绪属于合理宣泄情绪的方式，能够有效调节情绪；学校评选“五美学生”树立榜样能够激励同学学习优秀品质，传递积极情感正能量，故①④说法正确； ②③：拒绝帮助同桌讲解数学题是错误处理竞争与友谊关系的表现，并不能通过减少竞争对手提升成绩；不结交异性朋友属于回避正常交往，无法正确对待青春期情感，反而可能影响人际交往能力，故②③说法错误； 故本题选C。 4. 在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在21年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍雪龄身上，我们看到了（ ） ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 ①④：伍雪龄通过长期奉献帮助特殊儿童康复，体现了在奉献中体验美好情感并提升情感境界；她通过助人行为丰富了精神力量，彰显了关爱生命、实现人生价值的情怀，故①④说法正确； ②：“满足任何需求”表述绝对化，公益活动难以满足所有需求，且题干未体现此点，故②说法错误； ③：题干强调长期情感投入而非短暂情绪作用，且“愉悦体验”并非核心主题，故③说法错误； 故本题选B。 5. 在情绪ABC理论中，诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念。关于下列传导过程的说法正确的有（ ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以管理情绪调控情绪 ③导致Cl的直接诱发因素是Bl ④我们可以通过情感抒发来调节情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪调节的方法。 ②③：分析题文，C1因斗气酿成恶果的直接诱发因素是B1开车斗气，危险驾驶；面对路怒症，导致C1、C2两种不同的结果，是因为B1、B2的原因，对同一件事认知不一样，结果不一样，启发我们可以通过改变认知评价的方式调节情绪，故②③符合题意； ①：导致C2的直接诱发因素是B2，故①说法错误； ④：题文材料没有体现通过情感抒发来调节情绪，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 小池在参加“重走韦拔群革命之路”的红色研学活动中，深刻体验韦拔群不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义情感，这促使她立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感的表达方式多种多样 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感会随着环境的变化而改变 D. 情感影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感作用的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，小池因爱国主义情感的影响，立志成为追梦人表明情感影响判断和选择，并促进行动，故D说法正确； A：题干未涉及情感的表达方式的多样性，故A不符合题意； B：“只有积极情绪”表述绝对化，且题干强调情感的影响而非情绪共鸣，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 A：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了历经磨难仍坚韧不拔的意志，与题干中强调的坚忍不拔、勇于战胜困难的道理一致，故A符合题意； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”突出的是自信和对自身价值的肯定，与题干蕴含的坚韧意志无关，故B不符合题意； C：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明从不同角度看问题会有不同结果，体现的是认识事物的角度差异，与题干蕴含的坚韧意志无关，故C不符合题意； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干蕴含的坚韧意志无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 七年级学生小功对于老师的表扬总是“听不够”，而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他（ ） ①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己 ②这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步 ③自尊的人是有羞耻心的人，做到行己有耻 ④面对老师的批评要做到有则改之、无则加勉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表现与批评、自尊的表现。 ①：小功只接受表扬、拒绝批评，属于虚荣而非真正的自尊，故①说法错误； ②：过度追求表扬且无法接受批评是爱慕虚荣的表现，会阻碍个人成长，故②符合题意； ③：题干未涉及羞耻心或“行己有耻”的内容，故③不符合题意； ④：正确对待批评应虚心接受并改进，体现自我反思和成长，故④符合题意； 故本题选C。 9. 小贵为道德与法治课的学习提前搜集如下素材，请你帮他给素材拟定标题（ ） 朱自清宁可饿死也不领取美国的救济粮。 张海迪虽高位截瘫但出版多部文学作品。 董明珠用自己商界实力打破性别天花板。 A. 自尊自信自强 B. 激荡青春热情 C. 崇尚法治精神 D. 捍卫国家尊严 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊自信自强的相关知识。 A：朱自清的行为体现自尊，张海迪和董明珠的事迹分别从不同方面体现了自信和自强，这三则素材都围绕自尊自信自强展开，故A符合题意； B：这三则素材重点不在于体现青春热情，而是个人在不同情境下展现的自尊自信自强品质，故B不符合题意； C：素材中未涉及法治相关内容，故C不符合题意； D：只有朱自清的事迹体现了捍卫国家尊严，张海迪和董明珠的事迹主要体现个人品质，并非捍卫国家尊严，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 习近平总书记强调，“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”……字字句句都饱含语重心长。这要弘扬的核心思想理念是（ ） ①尚和合②求大同③重民本④崇正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化核心思想理念的理解。 ①：这一理念强调和谐、和睦，包括人与自然的和谐共生。习近平总书记描述的“清水绿岸”“鸟语花香”等景象，体现了追求人与自然和谐相处的生态观，与“尚和合”的理念相契合，故①符合题意； ②：追求理想社会，题干未直接体现，故②不符合题意； ③：习近平总书记强调保护环境是为了人民福祉，直接体现以民为本，故③符合题意； ④：强调公平正义，但题文未涉及社会公平或道德正义的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中爱国爱家、不慕名利的品质；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①可以克服拜金主义、享乐主义 ②承载着做人做事的道理 ③丰富人的物质生活、提升生活质量 ④可以教育人、感化人，成就理想人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文以载道、以文化人的教化思想的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，诗词歌赋等文化形式承载着做人做事道理，符合“文以载道”的内涵；同时以文化人的教化思想通过感化和教育培养理想人格，故②④说法正确； ①③：人文精神的教化思想可以引导价值观，但“克服拜金主义、享乐主义”需要综合措施，该说法夸大了其作用；文化的作用主要在于丰富精神生活，而非物质生活，故①③说法错误； 故本题选C。 12. 《经典咏流传》节目首创“和诗以歌”模式，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《送别》……在歌声中我们能（ ） ①体会到中华文化的包容性 ②领略诗词之美，发现外来文化的价值 ③体悟歌以咏志，享受文化创新 ④知晓中华文化的博大精深、历久弥新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进。 ①：题目中未体现中华文化吸收其他文化的包容性，而是强调传统与现代结合的文化创新，故①不符合题意； ②：节目展现的是中华优秀传统文化，而非“外来文化”，故②说法错误； ③：将古诗词与现代音乐结合属于文化创新，符合“歌以咏志”的实践，故③符合题意； ④：通过创新形式展现诗词，体现了中华文化的博大精深和历久弥新，故④符合题意； 故本题选D。 13. 经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列古语能体现中华传统美德的是（ ） A. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B. 塞翁失马，焉知非福 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D. 山衔落日，水漾繁星 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的具体表现。 A：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调推己及人的尊老爱幼美德，是中华传统美德的直接体现，故A符合题意； B：“塞翁失马，焉知非福”体现祸福相依的辩证思维，属于哲学范畴，与美德无关，故B不符合题意； C：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”通过自然现象表达情感，属于文学手法，未涉及道德内容，故C不符合题意； D：“山衔落日，水漾繁星”为自然景物描写，与道德观念无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 与时俱进 B. 实事求是 C. 天人合一 D. 安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 A：材料中，在不同的时期体现出不同的时代精神，这体现的中华优秀传统又化的思想理念是与时俱进，故A说法正确； BCD：题干未涉及实事求、天人合一、安民富民，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年全国人大常委会工作报告提出，修改反不正当竞争法、企业破产法、渔业法、食品安全法等。这表明（ ） ①法律应实际需要而制定和修改 ②法律的生命力在于实施 ③我国的法律体系逐步发展完善 ④我国法律很完善，不需要修改 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①③：全国人大常委会工作报告提出修改多部法律，表明我国的法律体系逐步发展完善，体现了法律应实际需要而制定和修改，故①③符合题意； ②：“法律的生命力在于实施”在题文中没有体现，故②不符合题意； ④：我国法律需要逐步完善，需要修改，故④说法错误； 故本题选D。 16. 某家石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成石粉、地板砖等产品，在生产过程中没有采取任何防尘措施，对周边居民造成了扬尘、噪音等污染，严重扰民。可见，该家石料加工厂（ ） ①违反了民法典中确立的绿色原则 ②侵犯了周边居民的财产权 ③违反了民法典中确立的诚信原则 ④侵犯了周边居民的健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民法典的基本原则、健康权的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，石料厂未采取防尘措施造成污染，违背了《民法典》中的绿色原则；同时扬尘、噪音污染危害居民身体健康，侵犯健康权，故①④符合题意； ②③：材料中扬尘、噪音主要影响健康，未直接涉及财产损害；诚信原则强调诚实守信，与环境污染无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 中南财经政法大学赵德馨教授因100多篇文章被某网擅自收录后，他打起了维权官司，全部胜诉，累计获赔70多万元。这表明（ ） A. 侵犯公民知识产权是犯罪 B. 只有教授的作品受法律保护 C. 法律保护公民的知识产权 D. 公民要制裁侵权的违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律保护知识产权。 C：赵德馨教授的文章被某网擅自收录所打的维权官司，全部胜诉，说明法律保护公民的知识产权，故C符合题意； A：侵犯知识产权的行为可能属于民事侵权，不一定是犯罪，故A说法错误； B：法律保护所有公民的合法作品，并不只是教授，故B说法错误； D：公民可依法维权，但“制裁”应由司法机关实施，故D说法错误； 故本题选C。 18. 春节档电影《第二十条》的热播，引起了小民同学对法律的浓厚兴趣。某部法律第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡罪的，应当负刑事责任。……规定该条款的法律是（ ） A. 未成年人保护法 B. 民法典 C. 宪法 D. 刑法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑法相关知识。 ①：未成年人保护法主要规定对未成年人的特殊保护措施，不涉及具体刑事责任年龄的界定，故①不符合题意； ②：民法典调整民事法律关系，与刑事责任无关，故②不符合题意； ③：宪法是国家的根本法，不规定具体犯罪行为的刑事责任，故③不符合题意； ④：刑法是规定犯罪与刑罚的法律，其中明确规定了不同年龄段的刑事责任，题干条款与刑法内容一致，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【学会调节情绪预防骚扰侵害】 七年级某班围绕“青春成长与自我保护”开展主题班会，同学们分享了以下情境： 情境一 小林因期中考试成绩不理想，连续几天情绪低落，甚至对同学发脾气。班主任发现后，引导他学会调节情绪，并鼓励他“一次失败不代表永远失败，要相信自己有能力进步”。 （1）结合情境，运用所学知识谈谈青少年在面对挫折时应如何做到“学会情绪调节”，并培养自信的品质? 情境二 课间休息时，邻班男生小伟故意拍打女生小美的肩膀，还开玩笑说“你今天穿得真好看，给我当模特吧”。周围同学起哄，她一时不知如何是好。 （2）结合情境，分析青少年应如何提高“预防性骚扰和性侵害”的能力? 【答案】（1）①学会情绪调节：可以通过改变认知评价（如班主任引导的“一次失败不代表永远失败”）、转移注意力、合理宣泄等方式调节情绪。②培养自信品质：相信自己的能力，看到自己的进步与长处，在实践中积累成功经验。 （2）①增强自我保护意识，警惕他人的不当言行，明确自身底线。②面对骚扰时，要保持冷静，学会拒绝，及时向老师、家长等信任的人求助。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、情绪调节的方法、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、做自信的人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林因期中考试成绩不理想，连续几天情绪低落，甚至对同学发脾气→链接通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄等方式调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何培养自信的品质，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自我保护的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟故意拍打女生小美的肩膀，还开玩笑说“你今天穿得真好看，给我当模特吧”。周围同学起哄→链接增强自我保护意识的要求+自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【保护公民权利保障社会生活】 在法律案例分析活动中，同学们展示了以下两个案例。 案例一 李某因为日常生活中的一些小事与邻居张某发生矛盾，对张某一直怀恨在心。为了报复张某，他在小区内张贴大字报，将张某身体有缺陷的秘密公之于众，并将张某的照片经过丑化后贴在大字报上，小区的人对此议论纷纷。 （1）请运用所学知识评价李某的行为。 （2）如果你是张某的朋友，你会建议张某如何维护自己的权利呢? 案例二 某市近期开展“文明养犬”专项整治行动。此前，该市频繁发生宠物犬伤人、犬只随地排泄影响市容、夜间犬吠扰民等问题，引发居民矛盾。为此，当地政府依据《中华人民共和国动物防疫法》《治安管理处罚法》等相关法律，制定并实施《城市养犬管理条例》。条例明确规定：养犬人需办理犬证、定期接种疫苗、遛犬时佩戴牵引绳、及时清理犬只粪便等。对违规者，执法部门将依法处以罚款、没收犬只等处罚。新规实施后，市民投诉量显著下降，社区环境明显改善，居民对“人犬和谐共处”的满意度大幅提升。 （3）结合材料，运用“法律保障生活”相关知识，分析该市制定并实施《城市养犬管理条例》的意义。 【答案】（1）①李某的行为是违法行为，侵犯了张某的隐私权和肖像权。②公民的人格尊严受法律保护，李某的报复行为损害了张某的合法权益，应承担相应法律责任。 （2）①与李某协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响。②向法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。 （3）①法律规范养犬人的行为，明确权利与义务，维护社会秩序。②法律通过制裁违规行为，保护公民的生命健康权、环境权等合法权益。③法律促进社会和谐，提高居民生活满意度，实现“人犬和谐共处”。 【解析】 【分析】考点考查： 隐私权、肖像权、依法维权、法律的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用隐私权、肖像权的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在小区内张贴大字报，将张某身体有缺陷的秘密公之于众，并将张某的照片经过丑化后贴在大字报上→违法行为，侵犯了张某的隐私权和肖像权；公民的人格尊严受法律保护，李某应承担相应法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某因为日常生活中的一些小事与邻居张某发生矛盾→与李某协商；向法院提起诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：养犬人需办理犬证、定期接种疫苗、遛犬时佩戴牵引绳、及时清理犬只粪便等→法律规范养犬人的行为，明确权利与义务，维护社会秩序。 关键词②：对违规者，执法部门将依法处以罚款、没收犬只等处罚→法律通过制裁违规行为，保护公民的生命健康权、环境权等合法权益。 关键词③：新规实施后，市民投诉量显著下降，社区环境明显改善，居民对“人犬和谐共处”的满意度大幅提升→法律促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【弘扬优秀文化践行传统美德】 某中学开展“传统文化进校园”活动，七年级（1）班以“传承中华美德，争做时代新人”为主题展开讨论。 故事一 小宁的父母常年在外打工，他与爷爷奶奶生活。小宁每天主动帮老人分担家务，学习之余陪他们聊天，还教他们使用智能手机。同学称赞他“孝顺懂事”，小宁却说：“这是爷爷奶奶教我的‘孝悌’之道。” 故事二 班级设立“文具、书籍角”，同学们将闲置文具、书籍放在此处自由取用，无人看管却从未丢失。班主任引用《论语》“人而无信，不知其可也”总结。 （1）结合两则故事，说说小宁和同学们是怎样践行中华文化的核心思想理念和传统美德的。 故事三 校篮球队队长小桂在训练中脚踝扭伤，仍坚持带伤指导队友战术。他说：“球队是一个整体，我要对集体负责，不能因为个人原因影响团队目标。” （2）结合故事三，运用所学知识谈谈小桂应如何践行“自强不息”“敬业乐群”的思想，在集体生活中实现个人价值? 【答案】（1）①小宁践行“孝悌”之道，主动分担家务、陪伴老人，体现了孝亲敬长的传统美德和以和为贵的思想理念。②同学们在“文具、书籍角”自由取用且无丢失，践行了诚实守信的传统美德和诚信的核心思想理念。 （2）①自强不息：小桂带伤坚持指导队友，体现了勇于克服困难、坚持不懈的精神，在集体中发挥自身价值。②敬业乐群：他对集体负责，重视团队合作，将个人融入集体，为实现团队目标贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念和传统美德、自强不息、敬业乐群。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用核心思想理念和传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宁践行“孝悌”之道，主动分担家务、陪伴老人→体现了孝亲敬长的传统美德和以和为贵的思想理念。 关键词②：同学们在“文具、书籍角”自由取用且无丢失→践行了诚实守信的传统美德和诚信的核心思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强不息、敬业乐群的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小桂带伤坚持指导队友→体现了勇于克服困难、坚持不懈的精神，在集体中发挥自身价值。 关键词②：球队是一个整体，我要对集体负责，不能因为个人原因影响团队目标→对集体负责，重视团队合作，将个人融入集体，为实现团队目标贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【认清犯罪危害严格要求自己】 在模拟法庭活动中，七年级的同学搜集并分析了下列案例。 中学生张某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。在有关张某的判决书中，有一位同学这样写道： 刑事判决书 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人张某拘役15天，有期徒刑2年，罚款2万元…… （1）张某拦路抢劫是犯罪行为。请你写出这种行为的特征。 （2）请你指出上述判决书的错误之处并说明理由。 （3）假如你是审理该案件的法官，请你对青少年说两点警示语。 【答案】（1）①严重社会危害性，拦路抢劫危害他人生命财产安全，扰乱社会秩序。②刑事违法性，违反了刑法的相关规定。③应受刑罚处罚性，最终被警方抓获并将承担相应刑罚。 （2）错误：依据《中华人民共和国民法典》判决。理由：刑事案件应依据《中华人民共和国刑法》进行判决，民法典主要调整民事关系。 错误：罚款2万元。理由：刑罚处罚是罚金2万元。 （3）①珍惜青春年华，远离违法犯罪，树立法治观念。②谨慎交友，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪行为及其基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张某拦路抢劫→严重社会危害性； 关键词②：行为违反了刑法的相关规定→刑事违法性； 关键词③：最终被警方抓获并将承担相应刑罚→应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依据《中华人民共和国民法典》判决→错误+理由：刑事案件应依据《中华人民共和国刑法》进行判决。 关键词②：罚款2万元→错误+理由：刑罚处罚是罚金2万元。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，迷上了网络游戏，最终因拦路抢劫，最终被警方抓获→警示语围绕增强法治观念、杜绝不良行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $