6.2价值判断与价值选择 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2025-08-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 价值判断与价值选择
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.51 MB
发布时间 2025-08-03
更新时间 2025-08-03
作者 123爱政治
品牌系列 -
审核时间 2025-08-01
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来源 学科网

内容正文:

价 值 人的价值 社会价值(贡献) 自我价值(索取) 统一 主要方面 价值观 价值观的导向作用 树立正确的价值观 对认识、改造世界有导向作用 承载着精神追求,体现着标准 是人生的重要向导 社会主义核心价值观 知识网络 人的价值(社会价值与自我价值) 原理: 要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。 方法论: 重点复习 ①人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值);是社会价值和自我价值的统一。 ②人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受着。 ③对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。 价值观的 导向作用原理 原理: 我们要树立正确的价值观,培育和践行社会主义核心价值观, 做出正确的价值判断和价值选择。 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用。 1.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 2.价值观是人生的重要向导。 3.价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 方法论: 难点复习 课前背诵自检: 1.人民群众是历史的创造者:原理+方法论 2.人的价值:3句 3.价值观的导向作用:3点 4.如何培育和践行社会主义核心价值观? 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 议题:如何做出正确的价值判断和价值选择? 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 5 一、自觉遵循社会发展的客观规律 【探究与分享1】 【学习任务】观看视频,分析李大钊陈独秀为什么会毅然放弃优渥的生活冒着杀头的危险创立中国共产党? 7 100年前的中国国家分裂,军阀混战,一盘散沙,国家满目疮痍、民族危在旦夕,人民处在水深火热之中。在情况下,中国需要一个党,需要有一个坚强的领导核心。 事实判断 中国需要一个可以把中国引向光明 ,实现民族再造和伟大复兴、让中国人能够过上好日子的无产阶级的政党。 价值判断 李大钊陈独秀毅然放弃优渥的生活冒着杀头的危险,相约建立马克思主义政党组织。 价值选择 (认知、是什么) (认知、值不值得) (行为、去不去做) (1)价值判断:人们要对事物能否满足主体的需要以及满足程度做出判断。 (2)价值选择:在价值判断的基础上作出。 价值判断 基础 体现 (去不去做) 价值选择 (值不值得) 8 为什么中国共产党能发展成为世界第一大政党? 为什么中国共产党能带领中国社会创造发展奇迹? ①坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准),走历史的必由之路。 ②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(最高标准) ③正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 (3)做出价值判断和价值选择的要求: ①最重要的是:必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素; ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准; ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择; ④当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。 ④如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系? 最高价值标准:人民群众的利益 根本衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应 最高价值追求:献身人民的事业、维护人民的利益 最 重 要的是:必须首先考虑满足最大多数人的利益要求 最紧要和最具决定性的因素:最大多数人的利益 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,一百年来,中国共产党始终将践行初心的情怀融入血脉,把担当使命的责任扛在肩上。 新民主主义革命时期, 面对敌人残酷屠杀,有不少人选择苟且偷生,叛变革命,但更多坚定的革命者毅然选择用生命来捍卫自己的信仰,加入了中国共产党,加入争取民族独立和人民解放的斗争。1921-1949年,有名可查的革命烈士就达370多万人。 而在新时代脱贫攻坚的征程上,许许多多共产党人,为消除贫困、改善民生、实现共同富裕,有1800多名同志的生命定格在这段历史中。 【学习任务】1.同样践行初心担当使命,党在不同历史时期有着不同的目标和任务,这说明了什么? 2. 面对敌人残酷屠杀,有的人苟且偷生,叛变革命,但更多坚定的革命者仍然义无反顾选择为革命献出生命,这说明了什么? 【探究与分享2】 12 正确进行价值判断与价值选择的标准 1.自觉遵循社会发展的客观规律 价值判断和价值选择具有社会历史性 会因时间、地点和条件的变化而不同 (2)意义: (1)内涵: 正确进行价值判断与价值选择的标准 2.自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择具有主体差异性 受社会地位、需要影响 阶级社会具有阶级性 《赤日炎炎似火烧》 【明】施耐庵《水浒传》 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。 2、自觉站在最广大人民的立场上 (1)价值判断和价值选择的特征: 阶级性 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。 面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价价值判断和价值选择。 (2)价值判断和价值选择的特征: 主体差异性 ①人们的社会地位,需要不同,价值判断和价值选择也就不同。 ②不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。 (3)做出价值判断和价值选择的要求: ①自觉遵循社会发展的客观规律。(客观标准) ②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(最高标准) ③正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 ①最重要的是:必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素; ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准; ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择; ④当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。 4.如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系? 价值判断与价值选择 1.应自觉遵循社会发展的客观规律(针对社会历史性) 一、价值判断与价值选择的含义、关系 2.应自觉站在最广大人民利益的立场上(针对主体差异性) ★三、如何作出正确的价值判断与价值选择 社会历史性 四、要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 二、价值判断和价值选择的特征 主体差异性 提示:阶级社会具有阶级性。 课堂小结 Lavf58.51.100 $$

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