精品解析：湖北省咸宁市2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

湖北省咸宁市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷；全卷17小题，考试时间60分钟. 2.答题前，考生务必请将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷指定的位置，并将考号条形码粘贴在答题卷上指定的位置。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持卷面整洁。考试结束后，只交答题卷。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 班里开展了一次关于《坚持宪法至上》研究性学习活动，同学们各抒己见，你应认同的是（ ） A. 小清：宪法是中国特色社会主义最本质的特征 B. 小美：宪法是国家的根本法，宪法是一切法律之和 C. 小可：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政 D. 小雅：宪法是党的主张和人民意志的统一，一切权力属于公民是我国的宪法原则 2. 七年级学生小云的父亲为了节省开支，一直想让其辍学，但小云始终不同意。请你为小云支招（ ） ①学校做小云父亲思想工作→强调公民权利和又务→维护小云的受教育权 ②社区、政府和小云父亲沟通→坚持依行政→解决人民生活中的实际困难 ③小云的合法权益受到了侵害→请居委会进行调解→到人民检察院提起诉讼 ④小云增强自我保护意识→借助外界力量→学会用法律维护自己的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2025年3月的政府工作报告指出：在党中央坚强领导下，2024年国内生产总值超过134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列；城镇新增就业1256万人，粮食产量创历史新高……这充分说明中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 中国共产党领导 B. 坚持人民当家作主 C. 社会主义公有制 D. 坚持民族区域自治 4. 对下列事件的解读正确的有（ ） 事件 解读 ① 李女士收到快递都会撕去包装上粘贴的快递单 李女士保护自己私有财产不受侵犯 ② 赵某以防控指挥部的名义，编造、发布延迟复工的虚假信息，造成恶劣影响，被判处拘役六个月 法无授权不可为，赵某涉嫌行政违法 ③ 超市保安强制对小刘进行搜身 小刘的人身自由受到侵犯 ④ 退休工人老刘举报某企事业单位非法向境外提供国家情报 人人都是维护国家安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在地铁车厢内，我们经常听到广播提醒“使用电子设备时，请勿外放声音”。对此，同学们有下列不同的观点，你认同的有（ ） ①公民在行使自由和权利时，不得损害他人合法的自由和权利 ②外放声音是公民的自由，当自由被侵犯时要用合法手段来维护 ③地铁车厢是公共场所，每个人都应该尊重他人的合法权益 ④只要别的乘客没有提出意见，外放点声音还是可以的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某中学八年级（1）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的做法能入选该情景剧剧本的是（ ） ①看到有人偷拍我国军事基地，欢欢向有关部门举报 ②乐乐的爸爸及时上交了论文出版稿酬的个人所得税 ③奇奇拨打市长热线反映街道上车辆乱停乱放的问题 ④妙妙所在小区的大妈跳广场舞从不考虑居民的休息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 2022年3月28日，徐某在网上发表涉及上海疫情的不当言论，造成了人们的恐慌，误导了人们，造成了恶劣的社会影响。随后，徐某因涉嫌寻衅滋事罪依法被当地公安局刑事拘留。对于他的行为，下列认识正确的是（ ） A. 行使权利有界限，公民要依法行使权利 B. 公民必须依照法定程序和步骤履行义务 C. 只要不损害公众利益，就可以任意行使权利 D. 公民权利受到侵害时，要依法维护合法权益 8. 十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过的《中华人民共和国学前教育法》，将“国家建立健全学前教育保障机制”等明确写入法条，回应了党的二十届三中全会上提出的改革举措，更好满足人民群众的新期待。对此，下列说法正确的是（ ） ①全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ②中国共产党能做到科学立法、保证执法、支持司法、带头守法 ③人民代表大会制度体现社会主义国家性质，保障人民群众利益 ④依据人民代表大会制度，党的主张通过法定程序成为国家意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小轩在学习“我国基本经济制度”时，搜集到以下新闻素材： 2025年2月17日，习近平总书记在北京出席民营企业座谈会时强调：党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。 截至今年1月底，民营企业数量达5670.7万户，国家高新技术企业中民营企业数量占比提升至92%以上。 以上资料说明（ ） ①民营企业成为我国国民经济发展的主体 ②民营经济是推进中国式现代化的生力军 ③国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 ④民营经济在我国经济发展中发挥主导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 作为中华人民共和国公民，我们要理解国家制度，增强制度自信和国家认同。下列能正确反映国家制度内在逻辑的有（ ） ①人民政协→参政议政→促进科学民主决策 ②中国石化→国有经济→非公有制经济 ③物以稀为贵→供求影响价格→市场决定资源配置 ④居民直接选举→居民委员会→国家自治机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 观察下边漫画，针对公职人员“为官不为”现象，需要（ ） ①国家规范政府的司法权，提高政府的公信力 ②公职人员法定职责必须为，不得懈怠、推诿 ③公民对履职不力的公职人员进行查处和问责 ④国家建立健全完备的监督公权力行使的制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年10月14日，市政府督查室组织市场监管局、市住建局、市消防救援支队等部门联合对长沙电动自行车、电动摩托车安全隐患排查检查。从目前排查情况来看，当前“两电”非法改装问题依旧突出。电动车车主李某说：“电动车想怎么改装就怎么改装，这是我的自由。”请运用相关知识反驳李某的观点（ ） A. 自由宝贵，犯罪要承担刑罚处罚 B. 公民享有自由，法律保障自由 C. 践行平等，平等对待他人权益 D. 珍视自由，不做触犯法律的事情 13. 图示归纳法是道德与法治学科重要的学习方法。下列图示描述正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 《中华人民共和国民法典》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定（ ） ①有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义 ②彻底避免英雄流血又流泪悲剧发生 ③能让社会上的每个人都做到见义勇为 ④有利于调整社会关系，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：（本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题.12分，共32分。） 15. 【坚持宪法至上建设法治社会】 崇“宪”于心，守“宪”于行。2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。为大力弘扬宪法精神，坚持宪法至上，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲堂”活动，请你参与其中。 【任务一 图说宪法价值】第一组同学制作了宪法宣传展板： 图片一 图片二 图片三 解说词：（示例）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词：____ 解说词：____ （1）结合所学知识和示例，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。 【任务二 维护宪法权威】第二组同学准备拟写一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 宪法乃国家之磐石、九鼎之重器，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，争做法治好少年。为此，我们发出以下倡议： ①在“知”方面要做到：____； ②在“信”方面要做到：____； ③在“行”方面要做到：____。 ××学校 2025年6月25日 （2）请运用所学的知识，将倡议书的内容补充完整。 16. 【依法行使权利正确履行义务】 某校八（1）班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中。 【知权利】小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。 【辨是非】围绕权利和义务，同学们展开了热烈的讨论，下面是两种代表性的观点。 晓晓：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。” 晶晶：“权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。” （1）根据材料，请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些义务?（权利、义务各答出两个） （2）请你结合所学知识对晓晓和晶晶两位同学的观点进行辨析。 17. 【树立法治信仰践行法治精神】 某校八年级（1）班张老师在第四单元《崇尚法治精神》教学中，采用“基于单元整体设计”的活动型教学方式，请你参与。 【自主学习】张老师要求学生在自主学习时，对本单元的核心概念及逻辑关系进行概括，并在班级进行展示交流。小安以思维导图的形式展示了自己的学习成果。 （1）请你补全上面思维导图中序号处的内容。 【探究分享】在探究分享阶段，张老师展示了三个情境，组织同学们探究思考： 情境一：自习课上，你正在专心写作业，同桌小张却和后排同学大声讨论周末的篮球赛，严重影响了你和其他同学的学习。你轻声提醒他保持安静，小张反驳道：“这是我的自由！老师又不在，你管得着吗?” 情境二：班级要评选“优秀班干部”，班主任直接宣布班长小琳当选，理由是“她为班级付出最多”。你作为劳动委员，经常组织大扫除、搬运器材，但从未被老师公开表扬过。其他同学也小声议论：“老师偏心，应该全班投票才公平！” 情境三：放学后，你看到隔壁班的小王被几个同学堵在楼梯间嘲笑，还抢走了他的作业本。你想上前制止，但朋友劝你：“别多管闲事，小心他们报复你。” （2）结合上述情境，运用所学知识，与同学分享你对以上情境的正确做法，并简要说说理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省咸宁市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷；全卷17小题，考试时间60分钟. 2.答题前，考生务必请将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷指定的位置，并将考号条形码粘贴在答题卷上指定的位置。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持卷面整洁。考试结束后，只交答题卷。 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 班里开展了一次关于《坚持宪法至上》的研究性学习活动，同学们各抒己见，你应认同的是（ ） A. 小清：宪法是中国特色社会主义最本质的特征 B. 小美：宪法是国家的根本法，宪法是一切法律之和 C. 小可：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政 D. 小雅：宪法是党的主张和人民意志的统一，一切权力属于公民是我国的宪法原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、坚持党的领导、宪法的基本原则。 C：依据教材知识可知，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，故C说法正确； A：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故A说法错误； B：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不是一切法律之和，故B说法错误； D：一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，故D说法错误； 故本题选C。 2. 七年级学生小云的父亲为了节省开支，一直想让其辍学，但小云始终不同意。请你为小云支招（ ） ①学校做小云父亲思想工作→强调公民的权利和又务→维护小云的受教育权 ②社区、政府和小云父亲沟通→坚持依行政→解决人民生活中的实际困难 ③小云的合法权益受到了侵害→请居委会进行调解→到人民检察院提起诉讼 ④小云增强自我保护意识→借助外界力量→学会用法律维护自己的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①④：七年级小云的父亲让小云辍学，侵犯了小云的受教育权，学校可以做小云父亲的思想工作，强调公民的权利和义务，维护小云受教育权；小云也要增强自我保护意识，可以借助外界力量，学会依法维权，故①④说法正确； ②：社区不是政府，没有依法行政的权力，故②说法错误； ③：到人民法院起诉，故③说法错误； 故本题选B。 3. 2025年3月的政府工作报告指出：在党中央坚强领导下，2024年国内生产总值超过134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列；城镇新增就业1256万人，粮食产量创历史新高……这充分说明中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 中国共产党领导 B. 坚持人民当家作主 C. 社会主义公有制 D. 坚持民族区域自治 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持党的领导。 A：题干强调在党中央领导下取得的成就，说明中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，故A符合题意； B：坚持人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，但不是最大优势，故B不符合题意； C：社会主义公有制是经济制度的基础，与题干无关，故C不符合题意； D：民族区域自治是我国一项基本政治制度，并非最大优势，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 对下列事件的解读正确的有（ ） 事件 解读 ① 李女士收到快递都会撕去包装上粘贴的快递单 李女士保护自己的私有财产不受侵犯 ② 赵某以防控指挥部的名义，编造、发布延迟复工的虚假信息，造成恶劣影响，被判处拘役六个月 法无授权不可为，赵某涉嫌行政违法 ③ 超市保安强制对小刘进行搜身 小刘的人身自由受到侵犯 ④ 退休工人老刘举报某企事业单位非法向境外提供国家情报 人人都是维护国家安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的权利和义务。 ③④：依据教材知识，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。超市保安强制对小刘进行搜身，小刘的人身自由受到侵犯。老刘发现危害国家安全的行为及时举报，这说明了人人都是维护国家安全的主角，老刘在履行维护国家安全的义务。③④说法正确，符合题意； ①：错误，李女士收到快递都会撕去包装上粘贴的快递单，李女士注重保护自己的隐私，排除； ②：错误，赵某被判处拘役六个月。拘役属于刑罚的一种，可见赵某的行为属于刑事违法行为，排除； 故本题选D。 5. 在地铁车厢内，我们经常听到广播提醒“使用电子设备时，请勿外放声音”。对此，同学们有下列不同的观点，你认同的有（ ） ①公民在行使自由和权利时，不得损害他人合法的自由和权利 ②外放声音是公民的自由，当自由被侵犯时要用合法手段来维护 ③地铁车厢是公共场所，每个人都应该尊重他人的合法权益 ④只要别的乘客没有提出意见，外放点声音还是可以的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确行使公民权利。 ①③：题干中地铁车厢内禁止电子设备外放声音，说明了公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利。每个人都有义务维护他人的合法权利，①③说法正确； ②：地铁车厢内禁止电子设备外放声音并没有侵犯自由，公民行使自由权利不能损害他人的自由权利；②说法错误； ④：要遵守规则、遵守公共秩序，别的乘客没有提出意见的时候也不能打开外放声音；④说法错误； 故本题选B。 6. 某中学八年级（1）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的做法能入选该情景剧剧本的是（ ） ①看到有人偷拍我国军事基地，欢欢向有关部门举报 ②乐乐的爸爸及时上交了论文出版稿酬的个人所得税 ③奇奇拨打市长热线反映街道上车辆乱停乱放的问题 ④妙妙所在小区的大妈跳广场舞从不考虑居民的休息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民基本义务的相关知识。 ①：维护国家安全是公民的基本义务，举报危害国家安全的行为符合这一义务，故①符合题意； ②：依法纳税是公民的基本义务，及时缴纳个人所得税属于履行义务，故②符合题意； ③：反映车辆乱停乱放属于行使监督权（公民权利），并非义务，故③不符合题意； ④：不考虑他人休息是未履行遵守社会公德和法律义务的表现，但题干要求选择“正确做法”，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 2022年3月28日，徐某在网上发表涉及上海疫情的不当言论，造成了人们的恐慌，误导了人们，造成了恶劣的社会影响。随后，徐某因涉嫌寻衅滋事罪依法被当地公安局刑事拘留。对于他的行为，下列认识正确的是（ ） A 行使权利有界限，公民要依法行使权利 B. 公民必须依照法定程序和步骤履行义务 C. 只要不损害公众利益，就可以任意行使权利 D. 公民权利受到侵害时，要依法维护合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确行使公民权利。 A：题文中，徐某因在网上发表涉及上海疫情的不当言论而受到了法律处罚，说明了公民行使权利有界限，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要依法行使权利，A符合题意； B：题文未涉及履行法定义务，B不符合题意； C：行使权利有界限，C错误； D：本身说法正确，但不符合题意； 故本题选A。 8. 十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过的《中华人民共和国学前教育法》，将“国家建立健全学前教育保障机制”等明确写入法条，回应了党的二十届三中全会上提出的改革举措，更好满足人民群众的新期待。对此，下列说法正确的是（ ） ①全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ②中国共产党能做到科学立法、保证执法、支持司法、带头守法 ③人民代表大会制度体现社会主义国家性质，保障人民群众利益 ④依据人民代表大会制度，党的主张通过法定程序成为国家意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ③④：十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，回应了党的二十届三中全会上提出的改革举措，体现了人民代表大会制度体现社会主义国家性质，保障人民群众利益，依据人民代表大会制度，党的主张通过法定程序成为国家意志，故③④说法正确； ①：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故①说法错误； ②：人民代表大会科学立法，中国共产党领导立法，故②说法错误； 故本题选D。 9. 小轩在学习“我国基本经济制度”时，搜集到以下新闻素材： 2025年2月17日，习近平总书记在北京出席民营企业座谈会时强调：党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。 截至今年1月底，民营企业数量达5670.7万户，国家高新技术企业中民营企业数量占比提升至92%以上。 以上资料说明（ ） ①民营企业成为我国国民经济发展的主体 ②民营经济是推进中国式现代化的生力军 ③国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 ④民营经济在我国经济发展中发挥主导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 ①：公有制经济是我国国民经济的主体，民营企业属于非公有制经济，故①说法错误； ②：材料显示民营企业占国家高新技术企业的92%以上，说明其在科技创新和现代化建设中发挥重要作用，故②说法正确； ③：习近平总书记强调坚持对民营经济的方针政策，表明国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，故③说法正确； ④：国有经济是国民经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，不发挥主导作用，故④说法错误； 故本题选C。 10. 作为中华人民共和国公民，我们要理解国家制度，增强制度自信和国家认同。下列能正确反映国家制度内在逻辑的有（ ） ①人民政协→参政议政→促进科学民主决策 ②中国石化→国有经济→非公有制经济 ③物以稀为贵→供求影响价格→市场决定资源配置 ④居民直接选举→居民委员会→国家自治机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民政协的职能、基本经济制度、民族区域自治制度。 ①：人民政协通过参政议政职能参与国家治理，有助于促进科学民主决策，①说法正确； ②：中国石化属于国有经济，而国有经济是公有制经济，不是非公有制经济，②说法错误； ③：“物以稀为贵”体现供求影响价格，说明市场在资源配置中起决定性作用，③说法正确； ④：居民委员会是基层群众自治组织，而非国家自治机关，④说法错误； 故本题选B。 11. 观察下边漫画，针对公职人员“为官不为”的现象，需要（ ） ①国家规范政府的司法权，提高政府的公信力 ②公职人员法定职责必须为，不得懈怠、推诿 ③公民对履职不力的公职人员进行查处和问责 ④国家建立健全完备的监督公权力行使的制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行的要求。 ②④：针对公职人员“为官不为”的现象，需要公职人员自己以身作则，法定职责必须为，不得懈怠、推诿；同时国家建立健全完备的监督公权力行使的制度，监督其权力的行使，规范权力的运行，故②④符合题意； ①：政府没有司法权，司法机关有司法权，故①说法错误； ③：公民不能对履职不力的公职人员进行查处和问责，公民没有这样的权力，故③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年10月14日，市政府督查室组织市场监管局、市住建局、市消防救援支队等部门联合对长沙电动自行车、电动摩托车安全隐患排查检查。从目前排查情况来看，当前“两电”非法改装问题依旧突出。电动车车主李某说：“电动车想怎么改装就怎么改装，这是我的自由。”请运用相关知识反驳李某的观点（ ） A. 自由宝贵，犯罪要承担刑罚处罚 B. 公民享有自由，法律保障自由 C. 践行平等，平等对待他人权益 D. 珍视自由，不做触犯法律的事情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的做法。 D：自由不是无限制的，公民行使自由时不得违反法律。李某认为改装电动车是“自由”，但非法改装可能危害公共安全，已触犯法律。法治保障自由的同时也划定了自由的边界，珍视自由应以遵守法律为前提。D选项直接指出自由与法律的关系，强调不能因个人自由损害社会利益，故D符合题意； A：题干未明确非法改装是否构成犯罪，故A不符合题意； BC：题目讨论是自由与法律的关系，公民享有自由，但不能侵犯他人的、集体的利益，没有平等对待他人权益，两个选项未直接针对李某观点中的法律界限问题，故BC不符合题意； 故本题选D。 13. 图示归纳法是道德与法治学科重要的学习方法。下列图示描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法、国家机关、公民权利、诉讼。 A：宪法是根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，宪法不包括其他法律，故A说法错误； B：国家权力机关包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，国务院是国家最高行政机关，故B说法错误； C：人身自由包括住宅不受侵犯，故C说法正确； D：诉讼包括行政诉讼、民事诉讼和刑事自诉，故D说法错误； 故本题选C。 14. 《中华人民共和国民法典》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定（ ） ①有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义 ②彻底避免英雄流血又流泪的悲剧发生 ③能让社会上的每个人都做到见义勇为 ④有利于调整社会关系，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查维护正义。 ①④：结合题文，《中华人民共和国民法典》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。结合所学知识可知，这一规定有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义；有利于调整社会关系，维护社会秩序；①④符合题意； ②③：错误，观点都太绝对； 故本题选B。 二、非选择题：（本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题.12分，共32分。） 15. 坚持宪法至上建设法治社会】 崇“宪”于心，守“宪”于行。2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。为大力弘扬宪法精神，坚持宪法至上，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲堂”活动，请你参与其中。 【任务一 图说宪法价值】第一组同学制作了宪法宣传展板： 图片一 图片二 图片三 解说词：（示例）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词：____ 解说词：____ （1）结合所学知识和示例，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。 【任务二 维护宪法权威】第二组同学准备拟写一份倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 宪法乃国家之磐石、九鼎之重器，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，争做法治好少年。为此，我们发出以下倡议： ①在“知”方面要做到：____； ②在“信”方面要做到：____； ③在“行”方面要做到：____。 ××学校 2025年6月25日 （2）请运用所学的知识，将倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）图片二：宪法规范权力运行，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。图片三：宪法是公民权利的保障书，为人民权利撑起坚实保护伞。 （2）①“知”方面：学习宪法。理解宪法的主要内容，积极参与宪法宣传活动。②“信”方面：认同宪法。发自内心地敬畏宪法，自觉接受宪法的指引与要求。③“行”方面：遵守宪法。严格遵守宪法和法律规定，敢于同有损宪法尊严的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：规范国家权力运行、宪法的地位、增强宪法意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将权力关进制度的笼子里→联系宪法规范权力运行，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 关键词②：宪法保障人民权利→联系宪法是公民权利的保障书，为人民权利撑起坚实保护伞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强宪法意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在“知”方面→联系学习宪法。理解宪法的主要内容，积极参与宪法宣传活动。 关键词②：在“信”方面→联系认同宪法。发自内心地敬畏宪法，自觉接受宪法的指引与要求。 关键词③：在“行”方面→联系遵守宪法。严格遵守宪法和法律规定，敢于同有损宪法尊严的行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【依法行使权利正确履行义务】 某校八（1）班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中 【知权利】小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。 【辨是非】围绕权利和义务，同学们展开了热烈的讨论，下面是两种代表性的观点。 晓晓：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。” 晶晶：“权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。” （1）根据材料，请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些义务?（权利、义务各答出两个） （2）请你结合所学知识对晓晓和晶晶两位同学的观点进行辨析。 【答案】（1）权利：受教育权、出版自由、财产权、监督权。义务：劳动的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、依法纳税的义务、遵守宪法和法律的义务。 （2）晓晓的观点错误，晶晶的观点正确。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。④公民的某些权利同时也是义务。⑤坚持权利与义务相统一。⑥任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、权利义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出版社出版了漫画→出版自由； 关键词②：花光了积攒多年的压岁钱→财产权； 关键词③：写信给有关部门，建议工作人员文明执法→监督权； 关键词④：高中毕业→受教育权； 关键词⑤：在中国人民解放军某边防部队入伍服役→依法服兵役的义务； 关键词⑥：自主创业，守法经营→劳动的义务； 关键词⑦：按规定纳税→依法纳税的义务； 关键词⑧：悉心照顾年迈的父母→赡养扶助父母的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。 观点②：权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 论据②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：坚持权利与义务相统一。 论据②：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 第四步：整合信息，组织答案。 17. 【树立法治信仰践行法治精神】 某校八年级（1）班张老师在第四单元《崇尚法治精神》教学中，采用“基于单元整体设计”的活动型教学方式，请你参与。 【自主学习】张老师要求学生在自主学习时，对本单元的核心概念及逻辑关系进行概括，并在班级进行展示交流。小安以思维导图的形式展示了自己的学习成果。 （1）请你补全上面思维导图中序号处的内容。 【探究分享】在探究分享阶段，张老师展示了三个情境，组织同学们探究思考： 情境一：自习课上，你正在专心写作业，同桌小张却和后排同学大声讨论周末的篮球赛，严重影响了你和其他同学的学习。你轻声提醒他保持安静，小张反驳道：“这是我的自由！老师又不在，你管得着吗?” 情境二：班级要评选“优秀班干部”，班主任直接宣布班长小琳当选，理由是“她为班级付出最多”。你作为劳动委员，经常组织大扫除、搬运器材，但从未被老师公开表扬过。其他同学也小声议论：“老师偏心，应该全班投票才公平！” 情境三：放学后，你看到隔壁班的小王被几个同学堵在楼梯间嘲笑，还抢走了他的作业本。你想上前制止，但朋友劝你：“别多管闲事，小心他们报复你。” （2）结合上述情境，运用所学知识，与同学分享你对以上情境的正确做法，并简要说说理由。 【答案】（1）①不同情况差别对待；②社会文明进步的标志，社会主义法治的基本原则之一；③反对特权。 （2）①再次耐心提醒小张，若无效，可报告纪律委员或老师。理由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律等规则的约束。行使自由时不得损害他人的合法权利。 ②主动与班主任沟通，提出自己的建议。理由：班主任的做法违背了公平的原则，全班投票，能让更多同学感受到公平，有利于营造良好的班级氛围。 ③立即寻求老师或保安帮助。理由：维护正义是公民的责任。面对非正义行为，我们未成年人既要见义勇为，更要见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等的要求、平等的含义、平等的意义、自由的内涵、个人维护公平、个人守护正义 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 本题考查践行平等的要求、平等的含义、平等的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：同桌小张在自习课和后排同学大声讨论周末的篮球赛影响其他同学学习，小张认为这是自己的自由，老师又不在，其他人管不着自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中的正确做法是再次耐心提醒小张，若无效，可报告纪律委员或老师。 论据：自由不是随心所欲，它受道德、纪律等规则的约束。行使自由时不得损害他人的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：在班级“优秀班干部”评选中，班主任直接宣布班长小琳当选，引起其他同学的不满。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中的正确做法是主动与班主任沟通，提出自己的建议。 论据：公平的要求+班主任的做法违背了公平的原则，全班投票，能让更多同学感受到公平，有利于营造良好的班级氛围。 第三步：整合信息，组织答案 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：放学后，看到隔壁班的小王被几个同学堵在楼梯间嘲笑，还抢走了他的作业本，朋友害怕被报复劝自己不要多管闲事， 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中正确做法是立即寻求老师或保安帮助。 论据：维护正义是公民的责任。面对非正义行为，我们未成年人既要见义勇为，更要见义智为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$