第3章 专题拓展 复杂电路的简化方法-【拓展与培优】2025-2026学年新教材八年级上册科学(浙教版2024)

2025-10-12
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3章 电路探秘
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.32 MB
发布时间 2025-10-12
更新时间 2025-10-12
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 拓展培优·初中同步系列
审核时间 2025-08-04
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来源 学科网

内容正文:

料学。八 专题拓展 复杂 一、“拆除法”突破短路障碍 短路往往是因开关闭合后,使用电器(或电阻) 两端被导线直接连通而造成的,初学者难以识别。 图1即为常见的短路模型。一根导线直接接在用电 器的两端,电阻R被短路。既然电阻R上没有电流 通过,故可将电阻从电路中“拆除”,拆除后的等效 电路如图2所示。 图1 图2 二、“分断法”突破滑动变阻器的障碍 较复杂的电路图中,常通过移动变阻器上的滑 片来改变自身接入电路中的电阻值,从而改变电路 中的电流和电压,从而影响我们对电路做出明确的 判断。滑动变阻器的接入电路的一般情况如图3所 示。若如图4所示的接法,同学们就难以判断。此 时可将滑动变阻器看作是在滑片P处“断开”,把其 分成AP和PB两个部分,即等效成图5的电路,其 中PB部分被短路。当P从左至右滑动时,变阻器 接入电路的电阻AP部分逐渐变大:反之,AP部分 逐渐变小。 图3 图4 图5 三、突破电压表的障碍 1.“滑移法”确定测量对象 所谓“滑移法”就是把电压表正,负接线柱的两 根引线顺着导线滑动至某用电器(或电阻)的两端, 从而确定测量对象的方法,但是滑动引线时不可绕 过用电器和电源(可绕电流表)。如图6,用“滑移 法”将电压表的下端滑至电阻R,左端,不难确定, 电压表测量的是R1和R:两端的总电压:将电压表 的上端移至R:右端,也可确定电压表测量的是R 两端电压,同时也测的是电源电压。 年级上册 电路的简化方法 2.“用拆除法”确定电流路径 因为电压表的理想内阻无穷大,通过它的电流 为零,可将其从电路中“拆除”,即使电压表两端断 开,来判断电流路径。如图6所示,用“拆除法”不难 确定,R1和R:串联,再与R:并联 R 图6 四、“去掉法”突破电流表的障碍 由于电流表的存在,对于弄清电流路径,简化 电路存在障碍。因电流表的理想内阻为零,故可采 用“去掉法”排除其障碍,即将电流表从电路中“去 掉”,并将连接电流表的两个接线头连接起来。如 图7,去掉电流表后得到的等效电路如图8所示。 这样就可以很清楚地看清电路的结构了。 A 图7 图8 五、电路等效转换法—标号法 例画出下图的等效电路 【分析】【第一步】找出电器串并联关系,并发现 千路(一条回路就是一条千路) ①将电路中的开关,电流表、电压表去掉,开 关、电流表两端连接,电压表两端保持开路。从 拓展山 电源正极向负极进发,标出标号,每过一个用电 器,标号增加1,相通之处标号必须相同,如图1 所示。 ②观察电路中的用电器之间的串并联关系,如 果需要,则画出草图。从图2可看出,三个电阻 并联」 图1 图2 【第二步】描出回路,找到主干路(一条回路就 是一条千路) ③描出简单的回路图。如图3所示,本题共有 三个千(回)路(用三种粗细不同的线表示)。 图3 ④将开关、电流表、电压表填补回去,画出回 路。选择元件最多的回路为主干路。如图4所示, 本题细线回路元件最多,5个原件:电源、A、A?、 R1,A1 图4 【第三步】标号 ⑤给主千路标号,如图5所示。 图5 ⑥与已有标号相通的元件端,都标出相同的标 号:未有标号的元件端,则继续编号。如图6所示, R:、R、V两端标出通路的标号。 @ 写培优 3 55R2 图6 【第四步】画出转换电路图 ⑦根据原图的标号,先画出主千路,并标上相 应的标号。如图7所示。 @4日00- 图7 ⑧再根据标号,画出其他的干路和支路。如图 8所示。 A 图8 【第五步】对比原电路和转换电路的元件数目 ⑨数出原电路元件的数目和转换电路的元件 数目,防止丢失元件。 【第六步】对转换电路做适当修正 ⑩转换电路中,有的元件位置可能不是很合适 或很美观,做适当调整。 ④ 图9 变式训练1判断下图各电阻的连接方式 科学 变式训练2画出下列电路的等效电路。 变式训练3画出下列电路的等效电路。 变式训练4画出下列电路的等效电路。 2 变式训练5由5个1Ω电阻连成的如图所示的电 路,导线的电阻不计,则A,B间的等效电阻为 R:D B. 巩固练习 1.在如图所示的电路中,已知R,=R:=R,= R,=32,当开关S闭合时,电压表的示数为12V, 那么电流表的示数为 () A.1A B.2A C.4A D.16A 2.阻值都是R的五个电阻连接如1图所示,则 A,B之间的等效电阻值为 () 口一口口口 A.0 B.R C.k 年级上册 3.如图所示,两点间电阻最小的是 12 3 2 2 A.A,D间 B.A,B间 C.B,C间 D.C.D间 4.如图所示,电路中共有100个电阻,其中:R =Ra=R5=…=Re=22,R2=R,=R6=…Rw 42,Ro=22,则电路中A,B间总电阻为RB= 2.若在A,B间加10V的电压,则流过 电阻Rw的电流为 A. 5.如图所示的电路中,R1=10n,R。=502, 已知R1<R<R<R,<R:<R6,则A,B间总电 阻的范围是 6.在如图所示的电路中,输人电压U知=···· 150V,可变电阻的最大值R。=150,允许通过的 最大电流为3A,求: Bo (1)当输出端C,D开路时,Um的值为 (2)当输出端接人R=50Q的负载时,Um的 可能变化范围为 7.如图所示,已知R2=R1,Ra-5Q,电流表 A,A的示数分别为3A和7A。若A,B间的电 压一定,且电流表的电阻不计,则R。两端的电压为 153电压表V:的示数U=1R:=0.15A×200=3V. V 0.20.40.6f1A 19.由电路图可知,滑动变阻器与电阻R。串联,电流表 测电路中的电流,电压表测滑动变阻器两端的电压。 (1)由表中数据可知,当P在中点时,U+=3V,I*= Q15AR,光-=知n 电阻棒的总电阻Re=2Re=2X20n=40Q. U (2小聪量身高时接入电路的电阻R,一1,一0.20A 10Ω,所以电阻棒接入电路的长度为10厘米,小聪的身高为 160cm-20cm+10cm=150cm: U_3.6V 小亮量身高时接人电路的电阻R:=7一.12A 300,所以电阻棒接入电路的长度为30cm,小亮的身高为 160cm-20m十30cm=170cm. (3)当身高增加时,滑动变阻器连人电路的电阻变大,电 路中的总电阻变大,因为1一只,所以电路中的电流变小即 电流表的示数变小,定值电阻R。两端的电压变小,电阳棒两 端的电压变大,即电压表的示数变大,故应保留电压表。 当达到最大量程时,电路中的电流I一R十R U 6V 400+20n-01A.电压表的示数U=R=0.1A×400 =4V,即该电子身高测量仪的最大量程值应刻画在电压表 4V的刻度值上。 当滑片在:点时,滑动变阻器全部接入电路,所以测量 范围最大是160cm一20cm十40cm=180cm. 专题拓展复杂电路的简化方法 例见分析 变式训练1(1)将节点标号,四个节点分别标上1,2 (2)将各个节点沿电流的流向依次排在一条直线上 (3)将各个电路元件对号入座,画出规范的等效电路图, 如图所示。 (4)从等效电路图可判断.四个电阻是并联关系 变式训练2 5 变式训练3 变式训练4 变式训练50.50 【解析】等效电路图如图所示: R 3 由于节点A,D间是用导线相连,这两点是等势,点(均标1), 节点C,F间是用导线相连,这两点是等势点(均标2),节点 E,B间是用导线相连,这两点是等势点(均标3),则A点电 势最高,C(F)次之,B点电势最低,根据电流由高电势流向 低电势,易得出各电阻的电流方向。由于电阻R,R:均有 一端接点1,另一端接,点2:电阻R4,R均有一端接点2.另 一端接点3:电阻R一端接点1,另一骗接点3,易得其等 效电路如圈所示。共等效电盘)×(日+)=0.5(D.故 AB间总电阻力0.5n。 巩固练习 1B【分析】画出等效电路如图所示: 由电路图可知,R2、R,R,并联后与R,事联,电压表测 电源电压,即电源电压U=12V: 并联部分的总电肌:R-吉R=专×30=1n 1 电略中的总电流:1=R,十R3n+1n3A 并联部分的电压U*=R#=3A×1n=3V: 电流表的示收1一受发-治器?A 2.C【分析】画出等效电路图如图所示: 左边两个并联电租的总电阻为尽,右边两个并联电凰的 总电凰为,左右两边回个电凰的总电肌相当于两个整串 联,所以总电阻为R,再与下边的电阻R并联,即电路的总电 R·RR 阻为R一R十R? 3.B【分析】A.A,D两点间的等效电路如图所示: 50 34 12 -D 1222 A,D间的电阻约为1.672 B.A,B两点间的等效电路如图所示: 12 32 ▣ 5212 A,B问的电租为0.8 CB,C两点间的等效电路如图所示: 22 342 22B 3g in B,C间的电租为1.2 DC,D两点间的等效电路如图所示: 12 31 5Ω -D 20 12 C,D间的电阻釣为0.87n 4.444X10【解析】电路从最内层开始,R1 与Rm率联等效电阻为2十2=4(2),这4n等效电阻与R如 并联等效电阻为2,以此类推,总的等数电阻为4Ω:根据 郎分电路欧姆定律总电流I=10/4A=2.5A,根据串、并电 流的规律.R1m的电流为I%-2.5÷2"A≈4.4X10A &高n<R<5n【解折】①当电程RR,RR 四个的阻值最大时,即都接进50D,则四个电阻的并联电阻 R<0=12,5:并联电路的总电阻的倒数等于各个电 11 11 阻的例数之和,故反R十尼十冠联立解得:R<5 ②当电阻R:,R,R:,R四个的阻值最小时,即都接进 10n,则回个电阻的并联电程Ra6>90=2.5:并联电 路的总电阻的倒数等于各个电程的倒致之和,故R一R 11 +1+1 25 R十尺联立解得:R>启D 6.(1)150V(2)50VU≤150V【解析】(1)当 输出端C,D开路时,两侧电压相同,故输出电压为150V; (2)当变阻器触头向上移动时,输出电压Um增大,当滑片移 到某个位置,由于允许通过的最大电流为3A,故上部分电 阻与R。电阻之和为50n,故变阻器上方电阻0Q,此时CD 的输出电压最大,为150V。当滑片向下移动,由于允许通过 的最大电流为3A,滑动变阻器下半部分电祖最小值为50 2,则上半部分电阻为1002,而R=50,则R的输出电压 为150×号V-50V.固北Um的可能变化范国为50V≤ Um≤150V 7.50【解析】由电路图可知,R,R:,R、R,四个电 阻并联,A测RR电流之和,A测R,Rg电流之和,即 I:+1:=7A,12+I1=3A: 又因为R:=R,根据并联电路的特点和欧姆定律可知。 12=11,又R5=52, 故R:两端的电压为U=(I1十【十I:十I,)×5Ω (1,十1:十11十1)×5n=(7A十3A)×5Q=50V. 专题拓展电路分析与应用 电路动态分析 例1见分析 例2见分析 变式训练1A表变大,V表不变 变式训练2D 变式训练3A 例3见分析 变式训练4B 例4变大变大 变式训练5串变小 例5并不变增大 变式训练6并减小不变或小 例6见分析 变式训练7(1)变小变大(2)0.6A30(3)2.8N 2.8×103Pa 巩固练习 A组 1.变小不变2.变小变大3.增大增大 4.变小不变5.不变变小6.不变变小 B组 7.D8.D9.变大不变 10.变小不变 11.(1)变暗(2)变亮(3)减小 C组 12.(1)由图乙可知,电子元件的组值R与压力F的关 系为一次函数,设R=F十b,由图像可知,当F=O时R= 200Q,当F=50N时R=1802.则200=k×0+b,180= k50十b.联立两式解得,b=200,k=一0.4,电子元件的阻值 R随压力F变化的关系式为R=一0.4F+200,(2)电路 中的最大电流1。=Q01A,由1一只可得,电路中的意电阻 U 6 V 最小为R=。-0.01A6000.所以R的最小阻值 Rm-Rem一R,=6002一5202=802,此时R上的压力最 大,则80=-0.4F十200,解得F=300,则F最大为300N (3)要增大该测力计的最程,由F=200一尽可知,应减小 0.4 R值,电路中的电压一定时,最大电流也一定,总电阻不变,

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第3章 专题拓展 复杂电路的简化方法-【拓展与培优】2025-2026学年新教材八年级上册科学(浙教版2024)
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