内容正文:
化 学
八年级全一册 LJ
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第七单元 燃烧及其控制
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跨学科实
践活动4
基于碳中和理念设计低碳
行动方案
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刷实践
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实践
1. 阅读下列短文,回答问题。
绿色生活方式的推广、绿色消费习惯的培养、低碳饮食、杜绝浪费、节能环
保……都能够从居民生活消费端拉动碳中和的实现。
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中国每千克食物碳排放量测算
就绿色饮食而言,素食产生的碳排放量
在同等情况下远远小于肉食。主要的原因是
动物成长过程中对食物的利用率较低,以及
会排放甲烷等气体。即使在肉类食品中,不
同类型的肉所产生的碳排放量也不同,比如
牛肉和羊肉类食品所产生的碳排放量是相同
质量的鸡肉、猪肉类食品的4倍左右。对于中国人来说,摄入水稻类主食较多,肉
类约占饮食碳排放量的 ,如图为中国每千克食物碳排放量测算。
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(1)由短文可知,肉食产生的碳排放较多的原因是__________________________
_______________________________,其中____________是相对低碳的肉食选择。
动物成长过程中对食物的利
用率较低,以及会排放甲烷等气体
鸡肉、猪肉
【解析】由短文可知,素食产生的碳排放量在同等情况下远远小于肉食的主要原
因是动物成长过程中对食物的利用率较低,以及会排放甲烷等气体。由短文和题
图可知,猪肉和鸡肉是相对低碳的肉食选择。
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(2)若某家庭在践行低碳生活的过程中,调整了午餐食谱,如表所示,该家庭每
次午餐能够节省____千克等效二氧化碳排放。
食物种类
食谱 牛肉 鸡肉 菜籽油 花生油 橙子
旧食谱 400 200 50 0 200
新食谱 200 400 0 50 0
【解析】根据题图计算,食谱变动后碳排放的减少量为
千
克等效二氧化碳排放。
食物质量/
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2.[2025山东日照期末]我国提出努力争取在2060年前实现碳中和,充分体现了
解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动,请
回答下列问题。
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【活动一】调查碳吸收
(1) 的吸收是碳封存的首要环节,在研究膜吸收
法吸收 时,研究人员通过实验比较了一乙醇胺、
二乙醇胺、氨基乙酸钾这三种吸收剂对烟气中 的
脱除效果,其结果如图所示。当烟气流速相同时,脱
除效果最好的吸收剂是____________。
氨基乙酸钾
【解析】由题图可知,当烟气流速相同时,脱除效果最好的吸收剂是氨基乙酸钾。
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【活动二】计算碳转化
(2)基于元素守恒,小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质,实现
二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇 的研究上
已取得重大突破,其转化的化学方程式为 ,其中
的化学式为 _______。如果用此方法处理 二氧化碳,使其完全反应,请根
据化学方程式计算生成乙醇的质量(写出计算过程)。
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解:设生成乙醇的质量为 。
答:处理二氧化碳,生成乙醇的质量为 。
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【解析】由化学方程式 可知,已知的反应物中
碳、氢、氧原子的个数分别为2、0、4,生成物中碳、氢、氧的原子个数分别为2、
12、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则中含有12个氢原子, 的化学式
为 。
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知识拓展
碳替代:用清洁能源来替代传统的化石能源。碳减排:采取措施减少二氧化碳等
温室气体的排放。碳封存:在一些碳排放集中的场景,比如大型火力发电厂、炼
钢厂、化工厂等,在二氧化碳集中收集后,利用技术手段使碳以其他的形式与大
气隔绝并封存,彻底将这部分碳隔绝在大气碳循环之外。碳循环:利用化学和生
物手段实现大气中的二氧化碳吸收,并让这部分二氧化碳产生作用。
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