33第四单元 学生实验3 氧气的实验室制取与性质-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级全一册化学同步课件(鲁教版 五四制)

化 学 八年级全一册 LJ 1 2 3 第四单元 我们周围的空气 4 学生实 验3 氧气的实验室制取与性质 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 类型1 基础实验 1.［2025宁夏银川质检］化学是一门以实验为基础的科学，某化学小组合作收集 了三瓶氧气，进行如下实验。请根据他们的实验内容回答下列问题。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 实验一 （1）实验一：木炭燃烧。 夹取木炭的仪器名称是________，实验现象为____________ ___________________。该反应的文字表达式为 _ ________________________。 坩埚钳 剧烈燃烧， 发出白光，放出热量 碳氧气二氧化碳 【解析】图中夹取木炭的仪器是坩埚钳。木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放 出热量；木炭在氧气中燃烧生成二氧化 碳，反应的文字表达式为碳氧气 二氧化碳。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 （2）实验二：铁丝燃烧。 实验二 铁丝绕成螺旋状的目的是__________________________。该反应的文字表达式为 _ _______________________。 增大铁丝与氧气的接触面积 铁氧气四氧化三铁 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】实验时将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积；铁丝在 氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁氧气 四氧化三铁。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 （3）实验三：硫燃烧。 实验三 该反应的文字表达式为_ _____________________，属于______（填基本反应类型） 反应。 硫氧气二氧化硫 化合 【解析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫氧气 二氧 化硫；该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 （4）小明总结出：在实验二、三中，集气瓶底部都放有少量水，实验三中集气瓶 中放少量水的目的是____________________________，可以用沙子替换水的是实 验____（填“二”或“三”）。 吸收二氧化硫，防止污染空气 二 【解析】硫燃烧生成二氧化硫，逸散到空气中会污染空气，集气瓶底部放少量水 的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，不可以用沙子替换水；实验二铁丝燃烧 的实验中，水的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，可以用沙子代替。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 （5）做实验一和三时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验二时， 铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否 燃烧或燃烧的剧烈程度与____________有关。 氧气的浓度 【解析】做实验一和三时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验 二时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃 物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 2.［2025山东泰安期末，中］如图为实验室中 制备、收集和进行实验探究的部 分装置，根据要求回答下列问题。 A B C D E F （1）仪器①的名称是__________；使用仪器②的优点是______________________ _____________________。 长颈漏斗 可以控制液体的滴加速 度，从而控制反应速率 【解析】仪器①的名称是长颈漏斗；仪器②是分液漏斗，使用分液漏斗的优点是 可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的文字表达式为 _ __________________________。 若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是____（填序号）； 为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团______。 过氧化氢水氧气 棉花 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为过 氧化氢水 氧气。加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是 加热，发生装置应选A；要收集干燥的氧气，不能用排水法，氧气密度比空气大， 应用向上排空气法收集，收集装置选D。为了防止加热时试管内的粉末状物质进入 导管，应在试管口放一团棉花。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 （3）选择收集方法时，下列气体性质中必须考虑的是___（填序号）。 D ①颜色 ②密度 ③可燃性 ④溶解性 ⑤能否与水反应 A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 【解析】选择气体收集方法时，需要考虑气体的②密度、④溶解性以及⑤能否与 水反应，而气体的①颜色和③可燃性与收集方法的选择无关。故选D。（4）实验 室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的正确操作顺序：②按要求组装好仪器， ①检查装置的气密性，④向锥形瓶中放入二氧化锰固体，③向分液漏斗中注入过 氧化氢溶液，⑥收集气体，⑤用带火星的木条靠近集气瓶瓶口验满。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 （4）实验室用过氧化氢制取 一般有六个步骤：①检查装置的气密性，②按要求 组装好仪器，③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液，④向锥形瓶中放入二氧化锰固 体，⑤用带火星的木条靠近集气瓶瓶口验满，⑥收集气体。正确的操作顺序是 ______________（填序号）。 ②①④③⑥⑤ 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 类型2 改进实验 3.关于如图装置，下列说法错误的是( ) C A.用图甲装置收集氧气，氧气从 端通入 B.用图甲装置收集氢气，氢气从 端通入 C.用图乙装置收集氧气，氧气从 端通入 D.医院给病人输氧时用到图丙装置， 端连接供给 氧气的钢瓶 【解析】用题图甲装置收集氧气，氧气的密度比空气大，氧气从 端通入，故A正 确；用题图甲装置收集氢气，氢气的密度比空气小，氢气从 端通入，故B正确； 用题图乙装置收集氧气，氧气应从 端通入，故C不正确；医院给病人输氧时用到 题图丙装置， 端连接供给氧气的钢瓶，故D正确。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 归纳总结 “多功能瓶”在实验中有很多用途，当用它净化或检验气体时，必须根据气体性 质选择合适的实验试剂，气体由长导管一端通入；此外，还可以用它来收集气体， 若用排空气法收集气体，密度比空气大的气体由长导管一端通入，密度比空气小 的气体由短导管一端通入，若采用排水法收集，则需先将瓶内装满水，然后气体 由短导管一端通入，同时，排出水的体积就等于收集气体的体积。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 4.［中］在容积为 的集气瓶内装入如图所示的水量，放入水槽中用排水法 收集氧气，然后用带火星的木条依次伸入两个集气瓶中，观察到①中木条不复燃， ②中木条复燃。下列有关说法中，错误的是( ) 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 A.能使带火星的木条复燃的氧气，不一定是纯净的氧气 B.观察到集气瓶口有气泡连续、均匀冒出时，要在水中盖上玻璃片再将集气瓶移 出水槽，正放在桌上 C.图①实验中，集气瓶内氧气的体积分数为 D.图②实验中，集气瓶内氧气的体积分数为 √ 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 【解析】由实验的现象可知，②收集的氧气中混有部分空气，木条能复燃，说明 能使带火星的木条复燃的氧气，不一定是纯净的氧气，故A正确。在利用排水法收 集氧气时，观察到集气瓶口有气泡连续、均匀冒出时，要在水中盖上玻璃片再将 集气瓶移出水槽，正放在桌上，故B正确。氧气体积约为空气体积的 ，题图① 实验中，集气瓶内开始存在的水，则存在 的空气， 所以氧气的体积分数为 ，故C错误。题图②实验中，集气 瓶内氧气的体积分数为 ，故D正确。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 5. ［2025江苏扬州质检，中］如图是“铁丝在 中燃烧”的实验改进装置 （已知浓硫酸可吸收水蒸气，干燥气体），下列说法错误的是( ) D A.用该装置无需提前制备和收集 B.用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C.该发生装置中分液漏斗可以控制反应速率 D.铁丝在 中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑 色固体 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 【解析】用该装置无需提前制备和收集 ，A正确；用塑料瓶代替集气瓶，可以防 止集气瓶炸裂，实验更安全，B正确；使用分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率， 从而控制化学反应的速率，C正确；铁丝在氧气中燃烧的现象是铁丝剧烈燃烧，火 星四射，放出大量的热，生成黑色固体，D错误。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 6. ［2025山东日照质检，中］利用如 图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分 别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错 误的是( ) A A.实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B.实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C.该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D.烧杯中水的作用是吸收尾气中的 ，防止污染空气 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 【解析】要探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用气囊鼓入空 气，同时点燃酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止鼓入空气，再点燃酒精灯 ①，使硫在氧气中继续燃烧，观察现象，A错误。实验过程中，观察到硫粉受热先 熔化，再燃烧，硫粉在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明 亮的蓝紫色火焰，都生成有刺激性气味的气体，B正确。该实验装置的优点之一是 在同一装置中可以观察到两个不同的实验现象，即硫在空气中燃烧和硫在氧气中 燃烧的不同现象，C正确。二氧化硫有毒，逸散到空气中会污染空气，故烧杯中水 的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，D正确。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 类型3 科学探究 7.［2025山东青岛期中，中］掌握实验室制取气体的一般思路和方法是必备的化 学素养。“筑梦”学习小组走进实验室制取气体并探究其性质和用途。请回答有 关问题。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 （一）氧气的制取探究 学习小组用如图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小 相同、质量相等的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入 相同浓度的 过氧化氢溶液后，用传感器测量出装置中压强的变化如图乙中曲线、 所示。 甲 乙 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 （1）两种催化剂中催化效果更好的是________，从曲线、 的变化可以看出，过 氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应。曲线、 最终达到 相同的压强，说明__________________________________________________。 猪肝块 放热 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量 【解析】由图乙可知，相同时间内猪肝块作催化剂使装置内压强变化更大，说明 两种催化剂中催化效果更好的是猪肝块；从曲线、 的变化可以看出，气体压强 先增大后减小，是因为反应产生气体使装置内压强增大，反应结束后温度降低使 装置内压强减小，则过氧化氢分解的反应是放热反应；曲线、 最终达到相同的 压强，说明催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 （二）氧气的性质探究 丙 （2）学习小组用如图丙所示装置进行铁丝燃烧实验，该反应的 符号表达式为_ _________________。 铁丝在空气中与氧气中反应的剧烈程度明显不同，原因是单位体 积的空间里与铁原子接触的________（填“氧分子”或“氧元 素”）的数目越多，反应就越剧烈。 氧分子 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 【解析】铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为 。铁丝在空气中与氧气中反应的剧烈程度明显不同，原因是单 位体积的空间里与铁原子接触的氧分子的数目越多，反应就越剧烈。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 32 $$