第2练《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》语文职业模块（高教版）安徽省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析安徽省近三年分类考试招生和对口招生文化素质测试的真题命题规律，匠心打造了契合安徽省分类考试招生和对口招生文化素质测试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进” 的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 2 练，是《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 2 练 第一单元 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 一、基础知识 1．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．布署    戈壁    雏型 B．考察    东簏    换然一新 C．感概    枸杞    秸杆 D．熏陶    添置    崛起 【答案】D 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“布署”的“布”应写作“部”，“雏型”的“型”应写作“形”。 B.“东簏”的“簏”应写作“麓”，“换然一新”的“换”应写作“焕”。 C.“感概”的“概”应写作“慨”，“秸杆”的“杆”应写作“秆”。 故选D。 2．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．闽（mǐn）宁   雏形（chú）  阡陌（mò）    鳞次栉（jiē）比 B．携（xié）手   感慨（kǎi）   憧（chōng）憬   砥（dǐ）砺前行 C．贫瘠（jí）     两茬（chá）  花卉（huì）    言简意赅（gāi） D．牌匾（biǎn）  缔（dì）约   熏（xūn）陶   锲（qiè）而不舍 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“鳞次栉比”的“栉”应读作zhì。 故选A。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 B．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 C．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。 D．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“呼之欲出”，原形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动，仿佛就要从纸面上跳出来一样。后来也指某事即将揭晓或出现，形容情况非常紧迫或明显。在这个句子中，“呼之欲出”被用来形容更多的立体报纸即将出现，使用不当。 B.“上下其手”，形容人暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊，贬义词。在这个句子中，“上下其手”被用来形容两位反扒队员将惯偷摁倒的动作，感情色彩不当。 C.“妙笔生花”，用来比喻杰出的笔法或文笔，形容写作技巧非常高超，能够创作出优美动人的作品。在这个句子中，“妙笔生花”被用来形容作家的写作能力，使用恰当。 D.“巧舌如簧”，形容花言巧语，能说会道，多用于贬义，指用巧妙的言辞欺骗或迷惑他人。在这个句子中，“巧舌如簧”被用来形容来自基层单位的选手在演讲比赛中表现出色，口才好，使用不当。 故选C。 4．下列词语的解释，有错误的一项是（   ） A．革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。 B．毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸，无须。 C．深邃：深奥。邃，精深。 D．不啻：只有。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解词语的意义的能力。 D.“只有”错误。“不啻”，不止、不仅仅；无异于、如同。 故选D。 5．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 近几十年来，中国经济的增长速度远远高于发达国家，也高于同时期世界的平均水平，________，________，________，________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①中国日益成为世界关注的焦点 ②现代化建设取得了举世瞩目的成就 ③中国的综合实力大幅度提高 ④尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 A．②④③① B．①④③② C．④②③① D．②③④① 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 由“中国经济的增长速度远远高于发达国家”可知，语段开头写中国经济发展速度，④“尽管……然而”话锋一转，再次强调“增长的事实”与前文相对应，故为首句；②③列举现代化建设、综合实力句取得的成就，具体阐述中国的发展，顺序应为②③；①为总结，排在最后。 故正确的排序为：④②③①。 故选C。 6．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。 B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年心声，做青年朋友的知心人。 C．教育部在做出这项工作部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。 D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.重复赘余。“当务之急”指当前最急切要做的事情，与“目前”重复，应将“目前”删去。 C.不合逻辑。“避免不再出现”滥用否定词，应把“不”改为删去。 D.语序不当。按照逻辑顺序应把“研究、整理、搜集”调整为“搜集、整理、研究”。 故选B。 7．下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C．村口竖着“恩泽原隆，厚德为善”的牌匾，似乎诉说着生活在这片乡村沃土上的老百姓对党和政府的感激之情。 D．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个问号使用不当。“怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效”作“考虑”的宾语，这是个陈述句。把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 故选A。 8．下列关于文学常识表述，正确的一项是（   ） A．《宁夏闽宁镇昔日干沙滩，今日金沙滩》是一篇说明文，主要介绍了闽宁镇的地理位置。 B．闽宁协作是习近平总书记亲自关心、亲自推动的东西部扶贫协作的生动实践。 C．记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过和结果，本文不具备这些要素。 D．本文采用了总分总的结构，先总述闽宁镇的变化，再分述具体表现，最后总结全文。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“是一篇说明文，主要介绍了闽宁镇的地理位置”错误。《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》是一篇通讯，主要讲述闽宁镇的发展变化，不是说明文。 C.“本文不具备这些要素”错误。这篇文章是新闻通讯，具备记叙文的六要素。 D.“采用了总分总的结构”错误。文章采用了“总-分”结构。开头以全景式描写总述闽宁镇原隆村美丽村貌，然后分别从产业发展、人物故事、基础设施建设等方面分述闽宁镇的变迁与发展，展现其从“干沙滩”到“金沙滩”的转变过程。 故选B。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 ①春节刚过，原隆村村民路建花就在棚湖湾旅游园区的生态餐厅里开始忙活了。“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。 ②“过去守着家里一亩三分地，辛苦一年又一年，可还是吃了上顿没下顿，连9块钱电费都交不起。”路建花感慨道，“现在回想那时的日子，真不知道怎么熬过来的。” ③2012年，路建花从隆德县凤岭乡大山里搬迁到原隆村。从过去“外面下大雨屋里下小雨”的土坯房到现在54平方米的砖瓦房，从过去家里只有一台“拍也拍不响”的黑白电视机到现在屋里家电应有尽有，从过去孩子每天走几十公里的山路去求学到现在孩子就在村上的学校读书，路建花家的日子过得一天比一天美， ④建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 ⑤振兴乡村，也振奋了人心。路建花满怀希望地憧憬着：“现在一年下来能挣个6万多元，我计划着再多赚点钱添置一辆小轿车，带孩子们出去转转，看一看外面的天。” ⑥乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 ⑦闽宁镇的农民人均可支配收入由当初的不到500元，到2017年跃升到1.2万元，人口由当初的8000多人发展到60000多人，镇村面貌焕然一新，镇域公共服务能力显著提升。该镇现在形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造了闽宁扶贫模式，各项指标稳步提高，目前小康社会实现程度已达85%。 ⑧接下来，闽宁镇也制定了新的发展目标：2018年农民人均可支配收入达到1.4万元；力争到年底，闽宁镇六个村村集体收入超过400万元；将闽宁镇建设成为西部地区创新驱动转型发展先行镇、生态文明建设先行镇、全国脱贫攻坚示范镇：争创国家卫生乡镇，力争一年左右使宁镇的镇容村貌有明显改观。 ⑨农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小，这得益于党和政府坚持农业农村优先发展，采取了一系列的惠民措施，让农民收入渠道越来越多元。 （选自方开燕贾茹《宁夏闽宁镇：昔日千沙滩，今日金沙滩》） 9．下列小标题中能归纳选文内容的一项是（   ） A．要面子也要里子，从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 B．要面子也要里子，从“气质美”到“高颜值”的华丽转变 C．富口袋也要富脑袋，由“要我致富”转向“我要致富” D．富口袋也要富脑袋，由“我要致富”转向“要我致富” 10．下列对选文中原隆村村民路建花的事例分析不正确的一项是（   ） A．对比了路建花致富前后家庭情况的变化，传达出百姓的幸福感。 B．说明建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 C．说明农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 D．说明国家的乡村振兴战略既“振兴城市，也振奋了人心”。 11．下列对闽宁镇由昔日干沙滩变为今日金沙滩的真正原因分析不正确的一项是（   ） A．党和政府实施乡村振兴战略。 B．国家坚持农业农村优先发展的理念。 C．闽宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。 D．闽宁镇农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小。 【答案】9．C 10．D 11．D 【解析】这篇文章通过叙述原隆村村民路建花一家的生活变迁，生动展现了乡村振兴战略实施后农村生活的改善。文章详细对比了搬迁前后的生活条件变化以及对未来的憧憬，传达出农民因政策支持而充满希望的心态。此外，文章引用闽宁镇的发展数据，阐明乡村振兴不仅改善了农民的经济状况，也推动了区域整体的社会、经济繁荣。整体而言，文章通过具体案例结合宏观数据，呈现出乡村振兴带来的实质性变化。 9．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 选文主要描绘了乡村振兴给村民带来的变化，特别是经济富裕和思想上的转变。通过路建花的生活故事，展示了从贫困到富裕的变化，体现了农民自发追求更好生活的积极态度和内生动力，这是由“要我致富”转向“我要致富”的转变。 故选C。 10．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“振兴城市”错误。文中集中讲述乡村振兴，强调农业、农村发展及乡村旅游带来的变化，并无提及“振兴城市”。 故选D。 11．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“闽宁镇农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小”错误。这是结果而非原因。 故选D。 三、迁移阅读 下面的文章选自华罗庚的《在困境中更要发愤求进》，请在阅读后完成下面小题。 今天，我就给在座的同学谈谈我的经历，也就是我的学历。我的经历，或者说我的学历，讲起来也简单，也不简单。说简单，就是三个字：靠自学。说不简单，就是一生中，遭受过许多次“劫难”。 …… 先说第一“劫”。这一“劫”就是从我们这所学校开始的。你们现在叫金坛县中了，我们当时叫金坛初中，最高班是初中三年级。在国外有时人家问我什么学历，我说，我的最高学历就是初中，金坛县初中毕业。人家问我有什么文凭，我说，我有一张文凭，就是初中毕业的文凭，除此之外，没有了。一直到去年才发生了一个变化，法国给我荣誉博士证书，现在总算有头衔了，以往都没有。我初中毕业是多少岁呢？我只有十五岁。后来又到上海进了一年职业学校。尽管那个学校给我免了学费，不过还是交不起饭费，后来只好回家待着……那时候我当然也不知道有社会主义、共产主义，只感觉我们应该为国家出一点力，争一点光。我就这样开始钻研学问了。也许有人要说这是笑话，念了几年书就谈钻研了。那不是笑话！钻研并不是迷信，并不一定大学毕业才能钻研，也不是非有齐全的条件不可。实际上，真正肯钻研的人在什么场合都可以钻研。这是大约一九二五年到一九二六年的事情。我记得，后来大约在十八九岁的时候，我又有机会回到这个学校里面来了。到这个学校来做什么呢？当会计兼事务。那时我的老师王维克，预备提拔我一下，预备搞一个初中一年级补习班，让我去教书。但刚有一个计划，不幸我的母亲在那年死了，我也生了重病。我病在床上六个月，腿就坏了。要是在今天，我的腿是不该坏的。现在都知道，如果生病睡在床上睡久了，不翻身会发生组织坏死，所以不管疼不疼要翻几个身，那个时候我们既请不起医生，也没有哪一个人告诉我这个常识，所以病后起来，就不会走路了。本来嘛，不生病，身体好，还可以多参加一点体力劳动，可是我的腿坏了。我家里原不宽裕，我一生病，那就更穷了。亏得那位王维克老师，在我身体好些后，还是让我参加工作，让我在那个补习班教了一个月的书。但结果有人告了我一状，说什么王维克校长任用不合格教员华罗庚。王维克校长是法国留学生，做初中校长，未免委屈，他一听有人告状，就不干了。在这种情况下，我也几乎没有办法了。继任的校长叫韩大受，他说，旁人上任要带会计来，我不带，就让你干，不过书万万不能教了，因为前任校长就是为了你任课而被告了一状的。这样我总算当了一个会计。有了一点办法，我就继续钻研下去。不久，清华找去任职，那大约是一九三一年。到了清华，他们碰到一个困难：怎么安排我的工作？这是个麻烦，因为，要在清华当助教，应当有大学毕业的资格，否则又是不合格的教员。后来清华安排我当数学系助理。所谓助理就是管管图书，管管公文，打打字，办点杂事。助理已经很不错了，我继续抓紧学习。过了一年半，他们让我教微积分。这一关是非常难过的。为什么呢？因为没有资格啊！清华的教授会为此特别开会通过，让我教微积分。这等于说，清华大学承认我了，我可以抵得上大学毕业了。从初中到当大学教师，我前后大约用了六年半时间。通常初中到大学毕业要用八年。从这一点同学可以看到，学习要自己努力，努力就可以很快上去。 …… 现在，再讲我生平第二“劫”……那个时候，有句话叫“教授教授，越教越瘦”。记得有这么个故事：教师在前面走，要饭的在后面跟，跟了一条街，前面那个教授实在没有钱，回头说：“我是教授！”那个要饭的就跑掉了。因为连他们也知道，教授身上是没有钱的。 ……我住在昆明乡下，我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛，晚上牛在柱上擦痒，楼板就跟着摇晃。没有电灯，就找一个油灯使用。油灯是什么样的呢？就是一个香烟筒，放个油盏，那儿没有灯草，就摘一点棉花做灯芯。就是在这种微弱的灯光下，我从一九四〇年到一九四二年完成了我的《堆垒素数论》，后来又跨入了矩阵几何。 …… 那么，我们是不是还会有困难呢？困难肯定有的。不过，现在看起来，就是有困难，也决不会比从前我们遇到的困难更严酷。就是再有困难，我们还是可以克服的。我们应该有勇气，有志气。对我个人讲，是不是还会有困难呢？当然是会有困难的。除了其他困难，眼前就有一个是，自己有成果了，满足于现在的成果，甚至骄傲自满；国外有声名了，国内也有了，我可以歇口气了，可以不要学习了；而且我这个人年纪大了，就指导指导人家搞研究，自己少吃点苦吧。如果这样想，那就是一个危险，这是自己造成的困难。比如今天我在这里跟同学们见面，以老同学的资格给大家谈自己的经历，就很容易产生满足的思想。所以我要警惕。满足的思想是不能有的。因为学问是没有止境的，科学是实事求是的，是精益求精的。科学每前进一步，都需要付出更加大的劳动。所以，我顺便在这儿给同学们把自己的思想暴露一下，讲了之后，对我自己可能有好处的。 我为了经常提醒自己，所以我给自己写了几句话，叫“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终。”像我这样的年龄，是很容易“松”下来的。当然并不是说年纪轻的人就不会松呀！年轻人如果要松起来，对不起，我就要以老学长的资格打他的手心啦！总之，搞科学，做学问，要“不空不松，从严以终”…… 现在的学习环境和条件，比我从前碰到的情况好多了。我走的是自学的道路。自学嘛，就得靠自己勤奋努力。有的同志要我谈谈这方面的体会。很系统的一下子讲不出，我想一、自学最起码的一条要踏实。从自己水平出发，不要好高骛远；二、自学要有周密的计划要经常检查；三、在自学过程中要多想多练；四、要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 （资料来源：中国民主同盟中央委员会宣传部：《在困境中更要发愤求进》，《华罗庚诗文选》，中国文史出版社，1986年，有改动） 12．请简要概括华罗庚从少年到青年时期遭遇的困难。_______________________________________________________________________________ 13．这篇文章运用了哪些表达方式？有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14．这篇文章的语言特色是什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15．这篇文章讲述了什么道理？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．在文章结尾处，作者谈到了四点自学体会，哪一点对你最有帮助？请谈谈你的理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】12．家境贫困读不起书；生病坏了腿；因没有文凭不能做合格的教员。 13．（1）这篇文章运用了叙述和议论的表达方式。 （2）体现出叙议结合、夹叙夹议的特点，更好地突出了在困境中不能放弃，要自强不息、积极作为、锲而不舍这一观点。 14．这篇文章语言平实，极富教育意义。作者自始至终以一个学长的身份，用平和的语气、平实的语言，向青年听众娓娓道出自己不寻常的经历，其中蕴含着真挚的情感和殷切的期望，使人受益良多。 15．任何时候都不能放弃学习，在困境中更要发愤求进，付出总有回报。 16．在文章结尾处，作者谈到了四点自学体会，其中“由薄到厚”和“由厚到薄”这两点对我最有帮助。因为“由薄到厚”意味着在自学过程中，我们需要不断地积累知识，通过阅读大量书籍和资料来丰富自己的知识储备。这种积累是渐进的，需要我们耐心和毅力。而“由厚到薄”则意味着在积累了一定量的知识后，我们需要进行概括和提炼，将所学的知识系统化、条理化，以便更好地掌握和应用。这种概括和提炼能力对于提高我们的思维能力和创新能力非常重要。因此，我认为这两点体会对于自学者来说是非常有益的。 【解析】12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 经济困难：他在上海进职业学校时因交不起饭费而被迫回家，家庭经济状况不佳，且在他生病期间更加拮据。 健康问题：他在约19岁时因生病卧床六个月，由于缺乏医疗知识和条件，导致腿部组织坏死，留下了残疾。 教育阻碍：尽管有老师王维克的支持，让他有机会在初中补习班教书，但因他人举报其为不合格教员，导致他无法继续教学，只能担任会计。 社会偏见：在金坛初中和后来的清华大学，因没有正规大学学历，华罗庚面临被视作不合格教员的社会偏见，需要通过额外的努力和证明自己的能力来获得认可。 13．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 这篇文章运用了记叙、议论和抒情三种表达方式。其中，记叙是文章的主要表达方式，它详细叙述了华罗庚自学成才的经历，让读者能够深入了解他的成长历程；议论则是通过作者对自己经历的反思和总结，向读者传达了自学的重要性和方法；抒情则是通过作者对自己经历的感慨和感悟，增强了文章的感染力和说服力。这些表达方式的运用，使得文章既具有纪实性，又富有启发性和感染力。 14．本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 这篇文章的语言特色是：   朴实无华：华罗庚的叙述语言直白、质朴，没有华丽的辞藻，却真实地反映了其人生经历和心路历程。 激励人心：文章中充满了鼓励和正能量，通过自己的故事激励读者面对困难不屈不挠，强调努力和毅力的重要性。 哲理性：在叙述和议论中蕴含深刻的哲理，如“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终”，体现了对人生价值和学习态度的深刻思考。 15．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 无论面对多么艰难的环境和条件，只要坚持不懈、勤奋努力，就能够克服困难，实现自我提升和超越。华罗庚通过自身的经历告诉我们，自学是通往成功的有效途径，但需要具备踏实、自律、勤奋和持之以恒的精神。同时，他还强调了面对成功不应自满，而应持续学习，不断追求更高的目标。 16．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 关于文章结尾处的自学体会，第四点“要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍”可能对许多人最有帮助。理由在于，这条体会强调了在自学过程中遇到挑战和困难时应采取的态度。在学习的道路上，坚持不懈和勇于面对难题是极其重要的品质。它提醒我们，任何值得追求的知识和技能都需要时间和努力去积累，不应期待一蹴而就，而应该有心理准备迎接长期的挑战，保持不屈不挠的精神。这对于培养坚韧的性格和实现长远的学习目标至关重要。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析安徽省近三年分类考试招生和对口招生文化素质测试的真题命题规律，匠心打造了契合安徽省分类考试招生和对口招生文化素质测试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进” 的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 2 练，是《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 2 练 第一单元 宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩 一、基础知识 1．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．布署    戈壁    雏型 B．考察    东簏    换然一新 C．感概    枸杞    秸杆 D．熏陶    添置    崛起 2．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．闽（mǐn）宁   雏形（chú）  阡陌（mò）    鳞次栉（jiē）比 B．携（xié）手   感慨（kǎi）   憧（chōng）憬   砥（dǐ）砺前行 C．贫瘠（jí）     两茬（chá）  花卉（huì）    言简意赅（gāi） D．牌匾（biǎn）  缔（dì）约   熏（xūn）陶   锲（qiè）而不舍 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 B．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 C．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。 D．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 4．下列词语的解释，有错误的一项是（   ） A．革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。 B．毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸，无须。 C．深邃：深奥。邃，精深。 D．不啻：只有。 5．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 近几十年来，中国经济的增长速度远远高于发达国家，也高于同时期世界的平均水平，________，________，________，________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①中国日益成为世界关注的焦点 ②现代化建设取得了举世瞩目的成就 ③中国的综合实力大幅度提高 ④尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 A．②④③① B．①④③② C．④②③① D．②③④① 6．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。 B．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年心声，做青年朋友的知心人。 C．教育部在做出这项工作部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。 D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 7．下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C．村口竖着“恩泽原隆，厚德为善”的牌匾，似乎诉说着生活在这片乡村沃土上的老百姓对党和政府的感激之情。 D．读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。 8．下列关于文学常识表述，正确的一项是（   ） A．《宁夏闽宁镇昔日干沙滩，今日金沙滩》是一篇说明文，主要介绍了闽宁镇的地理位置。 B．闽宁协作是习近平总书记亲自关心、亲自推动的东西部扶贫协作的生动实践。 C．记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过和结果，本文不具备这些要素。 D．本文采用了总分总的结构，先总述闽宁镇的变化，再分述具体表现，最后总结全文。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 ①春节刚过，原隆村村民路建花就在棚湖湾旅游园区的生态餐厅里开始忙活了。“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。 ②“过去守着家里一亩三分地，辛苦一年又一年，可还是吃了上顿没下顿，连9块钱电费都交不起。”路建花感慨道，“现在回想那时的日子，真不知道怎么熬过来的。” ③2012年，路建花从隆德县凤岭乡大山里搬迁到原隆村。从过去“外面下大雨屋里下小雨”的土坯房到现在54平方米的砖瓦房，从过去家里只有一台“拍也拍不响”的黑白电视机到现在屋里家电应有尽有，从过去孩子每天走几十公里的山路去求学到现在孩子就在村上的学校读书，路建花家的日子过得一天比一天美， ④建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 ⑤振兴乡村，也振奋了人心。路建花满怀希望地憧憬着：“现在一年下来能挣个6万多元，我计划着再多赚点钱添置一辆小轿车，带孩子们出去转转，看一看外面的天。” ⑥乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 ⑦闽宁镇的农民人均可支配收入由当初的不到500元，到2017年跃升到1.2万元，人口由当初的8000多人发展到60000多人，镇村面貌焕然一新，镇域公共服务能力显著提升。该镇现在形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造了闽宁扶贫模式，各项指标稳步提高，目前小康社会实现程度已达85%。 ⑧接下来，闽宁镇也制定了新的发展目标：2018年农民人均可支配收入达到1.4万元；力争到年底，闽宁镇六个村村集体收入超过400万元；将闽宁镇建设成为西部地区创新驱动转型发展先行镇、生态文明建设先行镇、全国脱贫攻坚示范镇：争创国家卫生乡镇，力争一年左右使宁镇的镇容村貌有明显改观。 ⑨农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小，这得益于党和政府坚持农业农村优先发展，采取了一系列的惠民措施，让农民收入渠道越来越多元。 （选自方开燕贾茹《宁夏闽宁镇：昔日千沙滩，今日金沙滩》） 9．下列小标题中能归纳选文内容的一项是（   ） A．要面子也要里子，从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 B．要面子也要里子，从“气质美”到“高颜值”的华丽转变 C．富口袋也要富脑袋，由“要我致富”转向“我要致富” D．富口袋也要富脑袋，由“我要致富”转向“要我致富” 10．下列对选文中原隆村村民路建花的事例分析不正确的一项是（   ） A．对比了路建花致富前后家庭情况的变化，传达出百姓的幸福感。 B．说明建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 C．说明农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 D．说明国家的乡村振兴战略既“振兴城市，也振奋了人心”。 11．下列对闽宁镇由昔日干沙滩变为今日金沙滩的真正原因分析不正确的一项是（   ） A．党和政府实施乡村振兴战略。 B．国家坚持农业农村优先发展的理念。 C．闽宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。 D．闽宁镇农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小。 三、迁移阅读 下面的文章选自华罗庚的《在困境中更要发愤求进》，请在阅读后完成下面小题。 今天，我就给在座的同学谈谈我的经历，也就是我的学历。我的经历，或者说我的学历，讲起来也简单，也不简单。说简单，就是三个字：靠自学。说不简单，就是一生中，遭受过许多次“劫难”。 …… 先说第一“劫”。这一“劫”就是从我们这所学校开始的。你们现在叫金坛县中了，我们当时叫金坛初中，最高班是初中三年级。在国外有时人家问我什么学历，我说，我的最高学历就是初中，金坛县初中毕业。人家问我有什么文凭，我说，我有一张文凭，就是初中毕业的文凭，除此之外，没有了。一直到去年才发生了一个变化，法国给我荣誉博士证书，现在总算有头衔了，以往都没有。我初中毕业是多少岁呢？我只有十五岁。后来又到上海进了一年职业学校。尽管那个学校给我免了学费，不过还是交不起饭费，后来只好回家待着……那时候我当然也不知道有社会主义、共产主义，只感觉我们应该为国家出一点力，争一点光。我就这样开始钻研学问了。也许有人要说这是笑话，念了几年书就谈钻研了。那不是笑话！钻研并不是迷信，并不一定大学毕业才能钻研，也不是非有齐全的条件不可。实际上，真正肯钻研的人在什么场合都可以钻研。这是大约一九二五年到一九二六年的事情。我记得，后来大约在十八九岁的时候，我又有机会回到这个学校里面来了。到这个学校来做什么呢？当会计兼事务。那时我的老师王维克，预备提拔我一下，预备搞一个初中一年级补习班，让我去教书。但刚有一个计划，不幸我的母亲在那年死了，我也生了重病。我病在床上六个月，腿就坏了。要是在今天，我的腿是不该坏的。现在都知道，如果生病睡在床上睡久了，不翻身会发生组织坏死，所以不管疼不疼要翻几个身，那个时候我们既请不起医生，也没有哪一个人告诉我这个常识，所以病后起来，就不会走路了。本来嘛，不生病，身体好，还可以多参加一点体力劳动，可是我的腿坏了。我家里原不宽裕，我一生病，那就更穷了。亏得那位王维克老师，在我身体好些后，还是让我参加工作，让我在那个补习班教了一个月的书。但结果有人告了我一状，说什么王维克校长任用不合格教员华罗庚。王维克校长是法国留学生，做初中校长，未免委屈，他一听有人告状，就不干了。在这种情况下，我也几乎没有办法了。继任的校长叫韩大受，他说，旁人上任要带会计来，我不带，就让你干，不过书万万不能教了，因为前任校长就是为了你任课而被告了一状的。这样我总算当了一个会计。有了一点办法，我就继续钻研下去。不久，清华找去任职，那大约是一九三一年。到了清华，他们碰到一个困难：怎么安排我的工作？这是个麻烦，因为，要在清华当助教，应当有大学毕业的资格，否则又是不合格的教员。后来清华安排我当数学系助理。所谓助理就是管管图书，管管公文，打打字，办点杂事。助理已经很不错了，我继续抓紧学习。过了一年半，他们让我教微积分。这一关是非常难过的。为什么呢？因为没有资格啊！清华的教授会为此特别开会通过，让我教微积分。这等于说，清华大学承认我了，我可以抵得上大学毕业了。从初中到当大学教师，我前后大约用了六年半时间。通常初中到大学毕业要用八年。从这一点同学可以看到，学习要自己努力，努力就可以很快上去。 …… 现在，再讲我生平第二“劫”……那个时候，有句话叫“教授教授，越教越瘦”。记得有这么个故事：教师在前面走，要饭的在后面跟，跟了一条街，前面那个教授实在没有钱，回头说：“我是教授！”那个要饭的就跑掉了。因为连他们也知道，教授身上是没有钱的。 ……我住在昆明乡下，我住的房子是小楼上的厢房，下面养猪、马、牛，晚上牛在柱上擦痒，楼板就跟着摇晃。没有电灯，就找一个油灯使用。油灯是什么样的呢？就是一个香烟筒，放个油盏，那儿没有灯草，就摘一点棉花做灯芯。就是在这种微弱的灯光下，我从一九四〇年到一九四二年完成了我的《堆垒素数论》，后来又跨入了矩阵几何。 …… 那么，我们是不是还会有困难呢？困难肯定有的。不过，现在看起来，就是有困难，也决不会比从前我们遇到的困难更严酷。就是再有困难，我们还是可以克服的。我们应该有勇气，有志气。对我个人讲，是不是还会有困难呢？当然是会有困难的。除了其他困难，眼前就有一个是，自己有成果了，满足于现在的成果，甚至骄傲自满；国外有声名了，国内也有了，我可以歇口气了，可以不要学习了；而且我这个人年纪大了，就指导指导人家搞研究，自己少吃点苦吧。如果这样想，那就是一个危险，这是自己造成的困难。比如今天我在这里跟同学们见面，以老同学的资格给大家谈自己的经历，就很容易产生满足的思想。所以我要警惕。满足的思想是不能有的。因为学问是没有止境的，科学是实事求是的，是精益求精的。科学每前进一步，都需要付出更加大的劳动。所以，我顺便在这儿给同学们把自己的思想暴露一下，讲了之后，对我自己可能有好处的。 我为了经常提醒自己，所以我给自己写了几句话，叫“树老怕空，人老怕松。不空不松，从严以终。”像我这样的年龄，是很容易“松”下来的。当然并不是说年纪轻的人就不会松呀！年轻人如果要松起来，对不起，我就要以老学长的资格打他的手心啦！总之，搞科学，做学问，要“不空不松，从严以终”…… 现在的学习环境和条件，比我从前碰到的情况好多了。我走的是自学的道路。自学嘛，就得靠自己勤奋努力。有的同志要我谈谈这方面的体会。很系统的一下子讲不出，我想一、自学最起码的一条要踏实。从自己水平出发，不要好高骛远；二、自学要有周密的计划要经常检查；三、在自学过程中要多想多练；四、要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 （资料来源：中国民主同盟中央委员会宣传部：《在困境中更要发愤求进》，《华罗庚诗文选》，中国文史出版社，1986年，有改动） 12．请简要概括华罗庚从少年到青年时期遭遇的困难。_______________________________________________________________________________ 13．这篇文章运用了哪些表达方式？有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14．这篇文章的语言特色是什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15．这篇文章讲述了什么道理？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．在文章结尾处，作者谈到了四点自学体会，哪一点对你最有帮助？请谈谈你的理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$