第4单元 第7章 专题2 传染病和免疫（课件PPT）-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册生物全程导练（人教版2024）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 生 物 八年级上册 【答案 P6】 第四单元 人体生理与健康(二) 第七章 健康地生活 专题2　传染病和免疫 勤为径图书 D 勤为径图书 C C 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 C A 勤为径图书 勤为径图书 抗体 特异性免疫 病原体 通过控制传染源、保护易感 人群和切断传播途径来有效阻止传染病的传播 勤为径图书 疫苗 特异性 勤为径图书 三 加强体育锻炼，增强抵抗力等 勤为径图书 勤为径图书 ② 甲型流感病毒 保护易感人群 抗原 戴口罩(或勤洗手、少聚集、常通风等) 1．狗用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，原因是( ) A．唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是非特异性免疫 B．唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，是特异性免疫 C．唾液中含有唾液淀粉酶，有杀菌作用，属于第一道防线 D．唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，是非特异性免疫 2．下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是( ) A．吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的特异性免疫 B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来维持人体的健康 D．通过吃药治愈某种传染病后，人体一定会增强对该种传染病的免疫力 3．在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的物质或细胞是( ) A．胃液 B．溶菌酶 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞 4.如图，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵入人体，曲线表示人体内相关抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是( ) A．该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体迅速增多 B．当抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 C．抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D．人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种 5．我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，是重要的免疫器官，属于人体的( ) A．第一道防线的组成部分 B．第二道防线的组成部分 C．第三道防线的组成部分 D．第一、二道防线的组成部分 6．西尼罗河病毒是一种脑炎病毒，最早被发现于1937年。蚊虫滋生的季节是西尼罗河热的高发季节。下列人们的做法中不利于预防西尼罗河热的是( ) A．修理家里的纱门和纱窗 B．在蚊虫多的地方穿长袖衣服 C．在身体暴露的部位涂抹驱蚊药水 D．在黄昏等蚊子活跃的时候从事户外活动 7．鼻喷式流感减毒疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种，给怕打针的孩子带来了福音，下列关于这种疫苗说法正确的是( ) A．能够刺激人体产生相应的抗原 B．该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 C．能帮助人体获得非特异性免疫 D．接种后对多种病毒有免疫能力 8．(福建中考)下列有关疫苗的叙述，错误的是( ) A．可通过注射或口服进入人体 B．能刺激人体产生抗体 C．乙肝疫苗能预防流行性感冒 D．可以应用于免疫规划 9．(江苏连云港中考)人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。下列疾病中属于传染病的是( ) A．艾滋病 B．巨人症 C．贫血 D．色盲 10．(内蒙古中考)接种疫苗是预防某些传染病的有效措施。我国自新中国成立初期，就开始了预防接种工作。预防接种离不开疫苗的研发。某天花疫苗研发团队，在研发疫苗过程中，为检验疫苗的效能，他们用20只健康的小白鼠平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请回答相关问题。 (1)B组小白鼠注射天花病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗天花病毒的____，这种免疫类型为__________。 (2)从传染病角度来看，天花病毒属于这种传染病的______。 (3)在传染病防控过程中，对患者进行隔离治疗、要求健康人群勤洗手、对环境进行消杀等，从预防传染病角度分析，为什么这样做？__________________________ ___________________________________________。 11．天花是人类有记载的最古老的传染病之一，至少在人类历史上肆虐了3 000多年。《千金方》中对天花的防治方法——人痘接种法进行了详细的记载：“治小儿疣目方：以针及小刀子决目四面，令似血出，取患疮人疮中汁、黄脓傅之。”人痘接种法的发明，大幅度地减少了中国人天花病的患病率，也大大降低了天花病的死亡率。 (1)《千金方》里提到的人痘，相当于现在我们预防传染病使用的____，通过接种人痘，以达到预防天花的过程中，病人获得了______(填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (2)“取患疮人疮中汁、黄脓傅之”这种“以毒攻毒”治疗天花的方法得益于人体三道防线中的第__道防线。 (3)回顾人类几千年文明发展，与传染病的斗争从未停歇，一代又一代的先辈在对抗传染病的战斗中，推动了科学技术的进步。作为中学生，对于传染病的预防你有什么好的建议？__________________________(合理即可)。 12．春季是流感的高发季节。自2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图1为甲型流感病毒结构示意图，图2为蔡豆同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请回答问题。 (1)病毒不能独立生活，它只能寄生在活细胞内，靠自己__(填“①”或“②”)中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行增殖。 (2)从传染病的角度分析，____________是导致甲流的病原体。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射疫苗属于____________。 (3)注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于____，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。 (4)作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施：____________________________________。 $$