早读快餐学案 11(2) 五代史伶官传序(Word教参)-【优化指导】2025-2026学年高中语文选择性必修中册 (统编版)

2025-12-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 11-2 *五代史伶官传序/欧阳修
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-08-02
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来源 学科网

内容正文:

11(2) *五代史伶官传序                  一、词语积累 (一)成语积累 有关“自律”的成语 1.严于律己:律,约束。严格地约束自己。 2.克己复礼:克,克制。儒家指约束自己,使每件事都归于“礼”。 3.反求诸己:求,追究,寻求;诸,“之于”的合成词。 反过来从自己身上寻找原因。 4.清夜扪心:指深夜不眠,进行反省。 5.一介不取:一点儿小东西也不拿。形容廉洁、守法,不是自己应该得到的一点都不要。 (二)实词积累 归(120个实词之一) 解释(1)~(2)句中加点词的意思。 (1)归来见天子,天子坐明堂。(《木兰诗》) 归:____________ (2)臣请完璧归赵。(《廉颇蔺相如列传》) 归:____________ (3)下列各选项中加点词的解释,错误的一项是 (  ) A.而束君归赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)(动词,送回) B.江表英豪咸归附之。(《赤壁之战》)(动词,归附,归向) C.守拙归园田。[《归园田居》(其一)](动词,返回,回到) D.微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)(动词,回家) 答案:(1)返回,回来 (2)归还 (3)D 解析:D项,同道,一起。 二、名句识记 欧阳修名句 1.鹅毛赠千里,所重以其人。鸭脚虽百个,得之诚可珍。 ——(《梅圣俞寄银杏》) [评析] 人与人交往,贵在情意,鹅毛、鸭脚(银杏)虽轻,但传递的是一份惦念。 2.立身以立学为先,立学以读书为本。 ——(《欧阳文忠公文集》) [评析] 读好书,学习好知识,是一个人立身的前提。 三、主题悦读 关于人的生死观(节选) 吴 江 人类何时才具有理性的生死观?依我看,这主要决定于两项因素:一是,依靠文明程度的逐渐提高,特别对自然界现象有超脱蒙昧的认识,也就是有某种朴素科学观念的产生;其次,积长期的生活经验,对人生苦难有进一步的认识,开始懂得人之生老病死本无可避免,人间的真苦难在于社会不公,贫富悬殊,一部分人统治、压迫、剥削另一部分人,人和人之间展开对于权力和经济利益的争夺愈演愈烈,成为社会常态。这就不可避免地使人深深地感觉到,人活着所遭受的不幸和苦难甚至比死亡还要难受、还要可怕、还更令人屈辱。这实在是生不如死。 在这种情况下,人的生死观自然而然要发生变化。中国到了周朝就起了一个大变化。周朝时提出“远鬼神、重人事”的治国方针。所谓重人事,就是将处理社会关系、重新确立新的宗法秩序、制定用于统治的“礼”摆在第一位,万事“礼”为首,人生的第一要义是遵礼守法,安分守己。尊天是必要的,但天命不足恃;鬼神也是要敬的,但办事不能只靠占卜问卦。人的苦难并非由天造成,实人自为之。夏日炎炎,冬夜严寒,“人生百岁,必归其居(就是说,不可避免地要归于死亡)”。相传姜太公有一本《家教》流传于世,其中有这样几句话:“罗网之鸟,悔不高飞;吞钩之鱼,恨不忍饥;人生误计,恨不三思;祸将及至,恨不忍之。”这就是说,人之招灾咎由自取,非“天命”使然。万事皆在人为,就是“天命”亦可抗争。 中国五千年漫长的历史,虽有各种迷信观念盛行,但本土宗教意识淡薄,凡宗教都在政府当局控制之下(或被其利用),这是很了不起的。对此,有周一代功不可没。后世的人仍念念不忘此理,如宋代欧阳修在《五代史伶官传序》中说道:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!” 从春秋战国时代即先秦及其以后,由于时代的进步,社会斗争加剧并趋于激烈,人类的知识积累多了,自觉性也增强了,于是人对生命的理性思考大进一步,开始形成各种各样的生命哲学。这里不必细说,只略提以下三种: 一是儒家的生死观。儒家思想在中国是长期占主导地位的思想,它继承并发展了周代的“重人事”的主张,尊重人的生命价值,也就是要珍惜生命,生尽其用,有所作为,建功立业。人虽终有一死,但若能“立功”“立德”“立言”,就可以做到“三不朽”。所以,总的说,儒家的生命哲学是相当积极的。 再就是道家的生死观。道家和儒家不同,不主张“人为”,而主张一切顺其自然——“道法自然”。人要做到“无为”“无事”“无欲”,天下才会太平,国家才能治好。老子说过一句话:“死而不亡者寿。”这里将死、亡两字分开,赋予不同的含义,所谓“不亡者”即相同于“不朽者”,人虽死而其名其功业长存于世,这才是长寿者。这和儒家的“三不朽”思想颇相似。然而,道家对生死的“无常”、生命的短暂,也发出过无奈的感慨,如庄子所说:“其行尽如驰,而莫之能止,不亦悲乎!” 接下来就是宗教的生死观了。道教奉老子为教主,实际上,它是继承中国人古已有之的求长生的欲望。“求长生”“求仙”固然不能成真,但道教所创造的一套养生健身之术,有些如太极拳、练剑等倒颇有益于人的健康。佛教在中国的传布使灵魂之说大为盛行。佛教不承认生命“常住论”,也不承认生命“断灭论”,而提出一种所谓“因缘和合”的流动生命观(后来演化为“轮回论”)。等到传入中国,大乘代小乘而兴(大乘以救世利他为宗旨,小乘以修身自利为宗旨),人死要投胎转世轮回之说深入人心(这和佛教的“业力说”和“中阴身”说亦有关)。此外,又掺入了中国的许多迷信观念,于是相对于人间世界,便又创造出一个灵魂世界来。 (选自《新华文摘·关于人的生死观》,有删改) 赏析:在作者看来,儒家和道家都认为人生虽短暂,但功业是生命的延续。儒家的生死观是相当积极的,道家的生死观是相对消极的。儒家主张尊重生命,“重人事”,要生尽其用,积极有为;而道家尊重自然,道法自然,重天命,消极无为。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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