第一单元 新闻聚焦 5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

5 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 本课知识概览 学习重点 1.掌握通讯的基础知识，了解其写法特点，把握这则通讯的主要内容。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的重大意义，感受作者在作品中表达的情感。 日积月累 ◆生难字 之重点词 着舰(zhu6) 桅杆(wi) 凛冽：刺骨地寒冷。 凛测(Iin lie) 湛蓝(zhdn) 浩瀚：水势盛大，也形容广大或繁多。 舰艉(wi) 浩瀚(hdn) 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事 娴熟(xin) 咆哮(xiào) 认真。 镌刻(juan) 澎湃(peng pai) 白手起家：比喻在原来没有基础或条件很差的情 弹精竭虑(don) 惊心动魄(pò) 况下成就一番事业。 弹精蝎虑：用尽精力，费尽心思。 ◆作者作品 ●背景资料 本文选自2012年11月25日《人民海军》。有 获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起 改动。 飞的消息后，两位记者多方协调，随直升机从高空 中目睹了“航母就像汪弹中的一片树叶”。现场采 访中，记者获取了独家进人最佳采访部位一辽 宁舰岛塔台采访的机会，并充分利用这个最佳视 角，见证了我国舰载战斗机首次着舰起飞的全 过程。 主旨梳理 这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一具有历史意义的时刻，再现了我国航母舰载战 斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪，激动的心情，表达了强烈的爱国热情与民族自篆感。 重难点解读 新闻作品想要打动读者，主要依靠事实的力量，而不是依靠抒情性的语句。试结合文章内容，探究本 文是如何打动读者的。 示例：通过反复的渲染，蓄势，营造着舰现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张再到彻底释放 的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰载战斗机着舰的困难，增大情感冲击的力量。花 较多笔墨描写舰载战斗机着舰后人们的情感爆发，以感袋读者。这可以说是在事件的层面上让读者“动 情”并“共情”。 上册第一单元 。g。44。 知识互动念… B.选文以发生的时事构成主干框架，以记录 所得的事实作为精彩的细节。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 C.“象征胜利的巨大‘V’字”表现了作者在 思写词语。 舰载机成功着舰时的喜悦和自豪。 着舰( ) 娴熟( 舰艉( ) 咆xiào( D.“声如千骑疾，气卷万山来”化用古诗，生 zhan( )放 动形象地表现了舰载机着舰一瞬间的惊 juan( )刻 (1)水势盛大，也形容广大或繁多。 心动魄。 ( 2.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描 (2)熟练。 ( 写了周围人的神态和心情，作者这样写有什 (3)雕刻。 ( 么用意？ (4)用尽精力，费尽心思。 2.下列表述有误的一项是 A.消息是报道新闻事件，新闻特写是描绘新 闻瞬间，通讯是讲述新闻事件。 B.新闻特写和消息比通讯更强调时效性。 C.新闻特写与通讯都更多地借用文学手法， 生动形象地报道新闻事实。 3.文中引用某大国上将的话有什么作用？ D.通讯与新闻特写的差异在于，在报道同一 新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横 剖面，而新闻特写主要展示新闻事件的纵 剖面。 3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一 类文阅读● 项是 阅读下面的文字，完成1~4题。(14分) A.“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的 “飞鲨”凌云出击 人都捏着一把汗。（拟人） —一海军舰载航空兵某部开展大 B.歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调 强度多课目战术对抗训练见闻 整好姿态飞至舰艉后上方。（比喻） 孟样盛解放军报特约通讯员张付华 C.声如千骑疾，气卷万山来。（比喻、夸张） ①深秋，渤海湾畔某机场，多架“飞鲨”战 D.今天，终于有了一个圆满的结果，能不激 机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强 动吗？（反问） 度多课目战术对抗训练拉开帷幕。 … 精段阅读心… ②升空即作战。红方飞行员郑子谦率先 阅读课文第11~25段，回答后面的问题。 抵达预定空域展开巡辽。少顷，蓝方飞行员彭 1.下列对选文的理解和分析，有误的一项是 顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到 威胁，郑子谦迅速调整状态实施拦截，双方随 A.飞行员与着舰指挥员之间时断时续的简 即采取大幅度机动进行对抗。 单对话体现出他们内心的紧张，畏惧。 ③“空中态势瞬息万变，飞行员只有更快 语文八年级RJ版 一步，才能更胜一筹！”现场指挥员介绍，为实 主动权！”飞行员王亮说。连续多天开展大强 现快速打击，飞行员需充分感知空情态势变 度、多课目战术对抗训练，综合检验了高难课 化，抢占先机快速研判，找准时机果断决策，才 目技战术操作、武器边界性能使用等能力，提 能克敌制胜。 升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。 ④作战指挥所内，目标引导组成员与飞行 (有删改) 员不间断保持联络。海天之间，红蓝双方结合 1.阅读本文第2一6段，补全下面的表格。(3 地面通报的信息，实时进行战术调整。 分)（筛选整合信息） ⑤从捕获动向到掌握态势，从研判局势到 交战双方 飞行员 对抗过程 高速机动，郑子谦不断调整战机姿态，希望抢 蓝方 彭顺平 (2) 先构成发射条件。 实施拦栽 ⑥眼看“导弹”即将袭来，彭顺平迅速将油 (1) 调整战机姿态 红方 门推至加力状态，高速机动规避威胁，很快便 (3) 扭转劣势，向对方发起反击… 2.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 ⑦加力、俯冲、咬尾…千米高空，一场惊 ( )(3分) 心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼花 A.本文主要记录了“海军舰载航空兵某部一 缭乱。一轮攻防结束，战机陆续返航。 场大强度多课目战术对抗训练”的过程。 ⑧走下战机，飞行员来不及脱下装具休 B.本文通过场面描写、语言描写等，突出了 息，立即来到数据处理中心，对照飞参数据进 这一场对抗训练的惊心动魄。 行自评和互评，对攻防演练中的得与失进行总 C.本文主要描写了两轮对抗训练，这样在选 结，推演改进战术战法，并在后续飞行中进一 材上略显重复，容易让读者产生疲惫感。 步验证。 D.从本文记录的对抗训练中，我们可以感受 ⑨这时，又一轮对抗调练打响，数架战机 到中国海军力量的雄起。 陆续滑向起飞线。升空后，战机即刻转入低空 3.请分析下面句子中加点词的表达效果。(3 山谷飞行。 分)（分析表达效果）】 ⑩“低空山谷飞行，是通过地形地貌掩蔽， 加力、俯冲、咬尾…千米高空，一场惊 实施低空突击突防。”飞行员李阳介绍，突防过 心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼 程中，考验的除了技战术能力，更多的是心理 花缭乱。一轮攻防结束，战机陆续返航。 素质。 ①“瞄准、锁定、攻击…”山谷之中，数架 战机沿地形走势低空飞行，躲避对方雷达搜索 跟踪，在突破“敌”防空体系后，迅速对目标实 施精准打击。 ②“任务完成，准备返航。”完成一系列突 击任务的战机陆续返航，紧接着投入陆基模拟 着舰训练。 4.请从结构角度分析本文最后一段和课文《一 图“平时瞄着实战练，战时才能蔬得更多 着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首 上册第一单元 架次成功着舰》最后一段在文中的作用有什 杰出代表，他们激励着更多劳动者走技能成 么共同点。(5分)（分析段落作用） 才、技能报国。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 (2分) 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意 见。(2分) (2025山东，有改动)阅读下面的文字，完成第 5题。 “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民 中考演练 正是这部奋斗史的谱写者， 每一轮科 技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中 阅读下面的文字，完成1~2题。 国奋斗者 神舟十八号载人飞船研制( )发射成 5.下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当 功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科 的一项是 ( )(2分) 研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写 展。航天员队伍工作一丝不苟，彰显了精益求 的中国劳动者： 精的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的 ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守， 新篇章！他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百 在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作 折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条 不息 飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智 鸣惊人的背后，都是(dan) 精竭虑的 能等前沿科技， 付出。他们的航天精神必将(juon) ④从无人化生产车间到火星车、月球车， 刻在历史的丰碑上。 A.③①②④ B.②③①④ 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) C.④①③② D.②④①③ (1)苟 (2)瀚 6.某班围绕“国家天下”展开讨论，下面是四位 (3)(dan) (4)(juan) 同学的发言记录，其中偏离议题的一项是 2.在括号内填入的标点符号是 ( )(2分) (1分) A.甲：我认为孟子所言“诚者，天之道也”很 (2024一2025南昌期中改编)阅读下面的文字， 有道理。 完成34题。 B.乙：我认为为国分忧是每个中华儿女义不 推崇工匠精神已成为社会共识。“择一事 容辞的责任。 终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益 C.丙：我认为只有祖国富强，我们个人才有 求精，“偏毫厘不敢安”的 尊严。 (一丝不乱一丝不荀)，“千万锤成一器”的卓 D.丁：我认为凡是国家之事，我们任何人都 越追求…这次受到表彰的全国劳动模范和 不能置身事外。 先进工作者当中，许多人就是践行工匠精神的 语文八年级RJ版微好记录，重视笔录。 3.后期整理：整理材料，去粗存精。 4.乙。(1分》神舟十七号载人飞船的成功发射标志着 经过20年的快速发展，中国载人航天事业已迈向了 新的里程碑，(1分)其中蕴含着作者对中国航天事业 发展的喜悦、赞美、自豪之情。(2分) 5.A 中考演练 1.(1)悉 (2)启(3)zh心(4)mi 2., 3.首次 4.将“封装”和“采集”对调位置。 5.D6.D 3首届诺贝尔奖颁发 知识互动 1.ban zhǔgòng渗盟额 (1)颁发(2)仲裁(3)建树 2.瑞典炸药炸药之父诺贝尔奖金 3.C 精段阅读 1.D 2.交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源， 补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于 读者了解诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性 类文阅读 1.B 2.庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”预授仪式 在京隆重举行，习近平发表重要讲话。(3分) 3.示例：“北京时间2021年6月29日8时45分，·七一 勋章'获得者集体乘坐礼宾车从住地出发，由国宾护 卫队护卫前往人民大会堂”，(1分)准确地交代“七一 勋章”获得者前往人民大会堂的时间、方式，(2分)体 现了新闻的准确性和客观性。(1分) 【知识锦囊】 新闻的特点 1,时效性：新闻要及时报道发生的事实，不能过 时失效。时效性是斯闻的核心特点，也是新闻与其他 文体的重要区别。时效性要求新闻报道要紧跟事实 发生的时间，不断更新信息，满足受众的知情需求。 2.真实性：新闻要客观真实地反映事实，不能捏 造虚假。真实性是新闻的基本特点，也是新闻工作的 最起码的要求。真实性要求新闻报道要符合客观存 在，不歪曲事实，不隐瞒真相，不编造谎言。 3.准确性：新闻要准确无误地传达事实，不能出 现错误。准确性是新闻的重要特点，也是新闻工作的 基本规范。准确性要求新闻报道要注意细节，核实信 息，避免差错，保证质量。 4,客观性：新闻应该是客观的，即不带有作者的 个人情感和意见，以中立的方式报道事实。这种客观 性可以帮助公众形成自己的判断和看法。 中考演练 1.(1)b0n(2)uò(3)励(4)建 2.() 3.C4.D5.C6.C 真题演练 我国第三艘航空母舰福建舰完成首次试航。 212 语文八年级RJ版 4“飞天”凌空 —跳水姑娘吕伟夺慧记 知识互动 1.(1)gid0抬起头来(2)si极像(3)qtdo形容 寂静无声(4)缭限睛看见复杂纷繁的东西而感到 迷乱(5)屏暂时抑制住呼吸 2.A 3.(1)夸张(2)比喻(3)比喻(4)拟人 4.B 精段阅读 1.C 2.以白云、飞鸟之动，衬托出吕伟的沉静自若。 3.示例：“同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如 流星”将吕伟跳水的动作比作“旋风”，写其速度快得 就像流星划过天空的速度，生动形象地写出了吕伟跳 水速度之快，动作之娴熟、优美。 类文阅读 1.B 2.示例一一：14岁小将全红婵斩获女子单人10米跳台冠军 (2分)示例二：“飞天”凌空一跳水姑娘全红蝉夺魁 记(2分) 3.写全场的反应是为了渲染现场紧张或热烈的气氛，形 成新闻报道的现场感：(2分)同时也是侧而描写，通过 写观众从“肃静”到“呐喊”的反应，衬托出全红婵第四 跳的不同凡响。(2分) 4.(1)新闻特写(2)用特写镜头放大最有价值、最富有 特征的第四跳，从而鲜明地再现典型场景(3)消息 (4)直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺冠（每 空1分) 【知识锦囊】 辨析新闻体裁 新闻是报刊、广播、电视、互联网等媒体经常使用 的一种记录与传橋信息的文体。广义的新闻包括消 息、通讯，特写等，狭义的斯闻指消息。 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种 新闻体裁，注重时效性和真实客观性。新闻特写是指 以形象化的描写作为主要表现手段，藏取新闻事件中 最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分 予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种 新闻体裁。 中考演练 1.C2.A3.D4.C5.B6.B 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰 知识互动 1.zhu6 xian wei哮錠镌 (1)浩瀚(2)娴熟(3)携刻(4)殚精竭虑 2.D3.A 精段阅读 1.A 2.表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注：渲染当 时紧张的氛围，表达出对成功若舰的喜悦之情：增强 新闻的现场感，增强感染力：侧面表现舰载机着舰风 险极大，意义重大，从面突出主题。 3.表现出中国曾受到的轻视，暗示当时我国航母舰载机 着舰面对的困难之大，凸显此时的成功来之不易。 类文阅读 1.(1)郑子谦(2)发起攻击(3)发起反击（每空1分】 2.C 3.三个动词的连续使用，生动形象地写出了战机在空中 快节奏，高负荷攻防转换的过程，给人以干净利落的 感觉，令人震撼，表达了作者对飞行员高超技术的赞 美之情。(3分) 4.两文的最后+段在文中都起到总结全文的作用。(1 分)课文的最后一段点出舰载机成功着舰的重大意 义，具有总结全文的作用：(2分)本文的最后一段点出 开展大强度、多课目战术对抗训练的意义，也具有总 结全文的作用。(2分) 【知识锦囊】 分析段落作用 一、段落在不同位置的作用 1,较落位于文章的开头 (1)结构上：①统领全文：②引出下文，为下文写… 作铺垫/埋下伏笔：③与下文形成对服。 (2)内客上：①开篇，点题，交代故事发生的时间、地 点、背景等：②交代写作对象/内容：③营造（渲染) 气氛/奠定感情基调。 (3)表达效果上：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 2,段落位于文章的中间 (1)结构上：①起承上启下的过渡作用，承接了上文 的……（内容），引出了下文的…（内容）：②照应 标题或开头。 (2)内客上：①强调某事/某种情感：②褐示事件的 意义，丰富文章的内涵：③推动故事情节的发展： ①如果是插叙，则丰富了文章内容，使情节一波三 折，增强了故事的可读性，塑造了人物…的形象。 3.段落位于文章的结尾 (1)结构上：①收桌（总结）全文②呼应标题或开 头，使文章结构完整。 (2)内客上：①归纳主旨，画龙点晴，卒章显志：②暗 示主题，抒发作者的情感或感悟，深化/升华主旨， 增强感染力。 (3)表达效果上：①引发读者的思考（或对某一问题 的反思)：②戛然而止（言有尽而意无穷），留给读者 想象的空间。 二，独句成段的作用 1,起强调作用，点明主旨、表达观点，抒发情感等。 2,调整节泰，使语言更加筒洁、明快，有力，以突出 中心。 3,显示文脉、贯帝线索，前后呼应、过渡、记录人物对 话等，使思路更加清晰。 中考演练 1.(1)g6u(2)hdn(3)弹(4)镌 2.、 3.一丝不荀 4.在句末加上“之路”。 5.D6.A 6国行公祭，为佑世界和平 知识互动 1.(1)dùn隐藏形体(2)篡别有用心地改动或曲解 (3)呓梦话(4)hu6n悲惨的程度人间从未有 过，形容悲惨到了极点(5)沧大海变成农田，农田 变成大海，形容世事变化很大 2.(1)分析针对性议论(2)论点论据论证 3.(1D苍一沧(2)末一没(3)藉一籍(4)惯一贯 4.C 精段阅读 1.指肆意歪曲日军侵华罪行的日本右翼分子 2.南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的 一个典型，它成为国际和平城市，方便全世界的人们 更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 3.揭露日军制造南京大屠杀的罪行，揭穿日本右翼势力 的谎言，增强文章的可信度。 类文阅读 1.铭记历史，凝聚爱国力量，维护和平。（意思对即可， 2分) 2.举例论证。(1分)列举了国际社会为牢记南京大屠 所做的努力，表明南京大屠杀已经从个体记忆上升到 世界记忆，表达了“以史为鉴，珍爱和平，不仅是一国 的诉求，更应是世界的追求”的观点，增强了文章的说 服力。(2分) 3.不能别去。(1分)“一再”的意思是“一次又一次”，说 明日本右翼分子否认南京大屠杀的历史事实，不止一 次地篡改教科书中的相关内容，表明此举为日本右翼 分子的长期行为，(2分)表达了作者的愤概之情和对 日本右翼分子的严厉批判。(1分) 4.示例：设立国家公祭日是一种连接，国家公祭日让人 们回顾历史，铭记历史的教训。(2分)设立国家公祭 日是一种感知，通过缅怀南京大屠杀死难者，人们感 受到战争给国家和人民带来的巨大伤痛，感受到和平 的可贵。(2分)设立国家公祭日是一种教育，国家公 祭日激发了人们的爱国情感，激励人们为祖国的繁荣 富强而奋斗。(2分) 【知识锦囊】 分析归纳论点 方法 论点 标题 标题即中心论，点 开头 开宗明义、开门见山地提出论点 在中间，即论述过程中提出中心论 中间 位置法 点。应注意承上启下，过渡性的语句 即所谓归纳全文、篇末点题。这时， 结尾 在论点之前往往有“所以”“总而言 之”“总之”“因此”“归根结底”等总结 性的标志性词语出现 论，点的表述形式往往是一个表肯定或表否 定的判断句式，它必须是明确地表明态度的 表述法 句子。从全文看，它必然是能统摄全文的中 心句，而不是某一段的中心句 有些文章对论点的表述不是很集中，中心论 归钠法点隐含在文章的论述过程中，这需要我们认 真地阅读分析，用明确的语句把它概括出来 上册参考答案 213