第6单元 锻造品格单元写作指导-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024 安徽专版）

●>》 单元写作指导 《 表达要得体 一、写作指导 考虑写作的目的一不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求 表达要得体 看准交际对象，掌握分寸 注意读者对象的特点和应用的场合 适应交际场合，巧妙用语 注意拾当使用礼貌用语一注意谦敬造词，尊称的词语只能用于称呼对方，而谦称的词语只 能用于称呼己方 二、专练提升 班级拟举办“心怀大义”文化传承活动，请你提出一条倡议。 三、写作实践 作文题目 学校所在的街道拟于近期开展一次主题为“垃圾分类，从我做起”的综合性宣传活动，需要社 区各单位和居民配合。校学生会委托你所在的班级向社区居民发出倡议，倡导低碳、环保的理 念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 方法指导 审题可知，本题要求写一份倡议书。倡议的发出者是班级，倡议的对象是社区居民，发出倡 议的目的是“垃圾分类，从我做起”和“倡导低碳、环保的理念”。写作时，我们首先要保证倡议书 格式正确，然后要保证倡议内容充实，言之有物，行之有效。 第一行居中写“××××倡议书”或只写“倡议书”三个字。第二行顶格写称呼“亲爱的社区 居民们”，表示对居民的尊重。第三行空两格写正文：结合社区居民的特点以及倡议的场合，用语 要得体。首段应点明“垃圾分类，从我做起”的活动主题以及发出这份倡议的原因与目的。中间 段落分条拟写倡议的内容，这一部分内容应围绕如何在生活中践行低碳、环保的理念来拟写。末 段应向大家发出热情的呼吁，呼吁大家节能环保，做好垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。 写落款时，署名在上，日期在下。 佳作赏析 【佳作示例】 【赏析批注】 垃圾分类倡议书 亲爱的社区居民们： 实行生活垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约 倡议的目的和意义清晰， 使用资源。加强生活垃圾的管理，是我们每个人的共同责任。 倡议针对的群体也很明确。 上册第大单元 105 为充分发挥人民群众的强大作用，引导自觉践行生活垃圾分类： 形成文明投放垃圾的良好风尚，在此我们向广大居民朋友们发 出以下倡议： 1.养成分类习惯。增强“垃圾分类，绿色环保”意识，准确掌 倡议的主要内容简洁明 握垃圾分类知识，持之以恒地在家庭、单位对垃圾进行收集和分 了，句式整齐。 类投放，使垃圾分类成为每个人的生活习惯和自觉行为。 2.传播分类理念。主动开展垃圾分类知识宣传普及，以自 身的实际行动，影响家庭、单位等身边人，营造垃圾分类“人人知 晓、个个参与”的浓厚气氛，助推垃圾分类成为城市时尚。 3,参与分类管理。积极参与垃圾分类监督管理，及时举报 提出的倡议具体，便于实 制止垃圾混投混装混运行为，坚决抵制违反垃圾分类规定的人 践操作。 和事，以积极的姿态推进全区生活垃圾分类工作行稳致远。 4,侣导源头减量。养成低碳节约、循环利用的工作生活方 倡议的内容有层次感，从 式，积极参与“光盘行动”“限塑令”等垃圾减量行动，自觉抵制过 意识到行为，循序渐进。 度包装，减少使用一次性用品，尽量选购净莱，以每个人的自觉 行动让垃圾减量。 垃圾分类，非一人可成：垃圾减量，非一日之功。为了更好 地保护我们赖以生存的环境和家园，让我们共同携手，行动起 结尾处的号召有理有据， 来，积极投身生活拉圾分类工作，为建设天更蓝、水更清、地更绿 易引发共鸣。 的美好家园贡献力量！ 八(X)班全体学生 ××年X月×日 【佳作点评】倡议有很强的针对性，目的和意义明确；每条倡议内容清晰，句式整齐；倡议的内 容详细具体，易于操作。从整体上说，倡议的内容前后安排有一定的逻辑性，先陈述垃圾分类的 意义，再指出垃圾分类的方法，突出我们要积极行动起来，为了节约资源，为了我们的环境更美 好，做垃圾分类的积极行动者。 四、写作演练 阅读下面的材料，按要求作文。 班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星” 的愿望。 44…44 要求：根据以上三位同学的心愿，任选一个角度，自主立意，写一篇演讲稿，向同学们交流自 己的认识和感悟。题日自拟：不少于500字。 06 /八年级语文RJAH版通固然快捷②传统书信可以长期保存，滋养人的精神 课内基础闯关 (一) 6.B【解析】“结庐在人境，而无车马喧”是说诗人虽然居 住在人世间，但却感觉不到车马的喧闹，这体现的是诗 人内心的宁静，他已经远离了尘世的暄馨，并非表达“归 隐无望的怅桐”。故选B。 7.画面：傍晚时分，山间雾气缭绕，在夕阳的映照下景色迷 人，成群的飞鸟结伴归巢。心情：表现出诗人闲适、恬淡 的心情。 (二) 8.破深 9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，诗人借“见花开却流泪” “闻鸟啼而心惊”写出了时局的动乱和百姓的离散，表达 了诗人的忧国思家之情。《钱塘湖春行》中，诗人借“早 莺”“乱花”写出了早春西湖生机盎然的特点，表达了诗 人对自然之美的喜爱、赞美之情 (三) 10.B【解析】角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思 是号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜 中凝为紫色。第三句和第四句分别从听觉和视觉两方 面，写出战争规模大、战斗持续久。故选B。 11.示例一：首联中的黑”字，突出敌人的猖鳜和军情的险恶： “金”字表现了我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相 比照，表现出了战争形势的紧迫。示例二：领联中的“燕 脂”“紫”用色彩写出了战争场面的悲壮惨烈，意境苍凉，与 首联中的“黑”“金”相呼应，烘托出战斗的惨烈和悲壮。 课外拓展提高 12.D【解析】D项有误。“静寄东轩”的“轩”指有窗的长 廊，“开轩面场圃”的“轩”指窗户，“互相轩邈”的“轩”指 往高处伸展。 13.示例一：“静”字写诗人表面平静，实则内心焦灼、期待 表达了他对亲友的深情厚谊。示例二：“搔”字写诗 人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心的焦急与 无奈，表现了诗人对远方亲友的深深思念和盼望。 示例三：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现 了诗人对亲友的深深思念和期待。 14.两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作 的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都 表达了孤独、寂寞的情感和对友情的珍视。 【参考译文】 《停云》这首诗，是为思念亲友而作。酒樽中斟满 新酒，后园内排列着初錠的鲜花，可是我美好的愿望不 能实现，叹息无奈，忧愁充满我的胸怀。 阴云密密布空中，春雨锦锦意迷蒙。举目四顾昏 沉色，路途阻断水纵横。东轩寂寞独自坐，春酒一杯还 自奉。良朋好友在远方，翘首久候心落空。 《赤壁》《渔家傲》 课文基础知识 1.(口)杜牧樊川居士(2)宋代易安居士婉约 2.(1)销蚀(2)拿，取(3)情意悬切(4)同“漫”，空、 徒然 3.(1)折戟/沉沙/铁未销(2)我报/路长/曦日暮 4.(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(2)我报路长 嗟日暮学诗漫有惊人句(3)折戟沉沙铁未销自将 磨洗认前朝天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 5.(1)①示例：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，诗 的名家不胜枚举，诗的佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为 八年级语文RJAH 大观。今天，让我们品读诗词，含英咀华，阅知古今吧！ ②示例：摘时花溅泪③D(2)①刺激示例：鼓励 ②将“讨论”与“决定”互换位置。③删除“大家好！”或 将“大家好！”另起一行空两格写。【解析】(1)③根据平 时的积累与诗句中的关键信息作答。如根据“接天莲叶 无穷碧”中的“莲叶”可知，后一句横线处应填“荷花”。 课内基础闯关 (一) 6.从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认出 那是数百年前赤壁之战的遗物。 7.作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机 遇，表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 (二) 8.D【解析】D项中“化用李白的典故”表述有误，“惊人 句”化用了《江上值水如海势聊短述》中的“语不惊人死 不休”，这是杜甫的诗句。故选D。 9.表达了作者对黑暗现实生活的厌弃，对自由、幸福生活 的向往与执着追求。 课外拓展提高 10.D【解析】D项“写出了芭蕉的稀疏和雨的连绵”错误，词 中使用反复手法的句子是“阴满中庭，阴满中庭”“点滴霖 露，点滴霖常”，写出了芭蕉的茂盛和雨的连绵。故选D, 11,词人自称“北人”是因为她原是北方人，因躲避战乱被 迫南迁，故称“北人”。词人借芭蕉叶叶舒展、蕉心常 卷、雨打有声来抒发自己的情意绵长、愁绪满怀、伤心 不已，蕴含着词人因国破家亡而被迫南迁的悲情愁绪。 【参考译文】 窗前是谁种下的芭蕉树？叶片繁茂，阴影铺满了庭 院，整个庭院都是一片浓前。芭蕉叶的每一片绿叶，每一 颗心形的卷叶，都仿佛在舒展卷缩中流露出无限深情。 我满怀愁结，躺在枕上听着三更时分绵绵不断的 夜而，点点滴滴落在芭蕉叶上，发出凄清愁苦的声音。 这声音让我这个从北方来的人，更加难以入眠，更加不 习惯这南方的雨声，索性就不起来听这雨声了，任由它 在富外滴落。 单元写作指导 专练提升 示例一：举办“心怀大义”故事会，讲述中国古往今来先贤圣 哲，明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。示例二：开 展“·义'探究”"读书报告会活动，评说经典著作阐释的“义”的 思想内涵。示例三：组织“·义’行中华”作文征集活动，阐述 当今时代传承“义”文化的意义、措施等。 写作演练 【写作指导】这是一道材料作文题。本题要求根据三位同 学的心愿任选一个角度进行写作，这些心愿涵盖了克服困 难，自我提升、追求卓越等多个方面。写作时，需根据所选 心愿，确定文章的主题和立意。若选甲的心愿，可立意为 “勇敢面对困难，坚持追梦”。若选乙的心愿，可立意为“自 律与自我完善的重要性”。若选丙的心愿，可立意为“以榜 样为力量，追求卓越” 写演讲稿时，要先明确写作目的是向特定对象一同 学表达认识和感悟。演讲稿应该有热情的歧动，又有冷静 的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情， 晓之以理。演讲稿的语言要做到准确、精练，生动形象、通 俗易懂，让听众能听入耳、听明白。 单元题组练 第一单元题组练 1.(1)h怕逮怠i(2)红星照耀中国纪实埃德 版上册217-2