3.6 凸透镜成像规律-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（沪粤版2024 安徽专版）

3.6 凸透镜成像规律 恋/里图提园 1.凸透镜成像的规律： (1)w>f时，在凸透镜的另一侧形成倒立的实像。①u>2f时，成倒立，缩小的实像：②u =2f时，成例立、等大的实像；③2f>>f时，成倒立、放大的实像。 (2)u<f时，在凸透镜的同侧形成正立、放大的虚像。 (3)当一f时，凸透镜不成像。 2.应用：放大镜。u<f时，通过放大镜可以观察到物体的正立、放大的虚像。 课内基础闯关 知识点①探究凸透镜成像的规律 “缩小”或“等大”)的实像。将蜡烛向左移至 1.(2025安庆期末)在“探究凸透镜成像的规 某一位晋，发现光屏上的像变模糊了，要使 律”实验中，蜡烛燃烧变短了则其像在光屏 像变清晰，光屏应向 (选填“左” 上的位置会 (选填“往上移” 或“右")移动。 “往下移”或“不变”)：要使如焰的像能成在 知识点2凸透镜的应用一放大镜 光屏的中央，应将蜡烛向 (选填 3.小明将片透镜正对太阳光：在 中 “上”或“下”)调节。此时，若有一只苍蝇落 距离凸透镜10cm的白纸上 到凸透镜上，则光并上 (选填 呈现一个最小、最亮的光琉， “能”或“不能”)成完整的烛焰的像。 此凸透镜的焦距为 2.(2025云南)小明州下图所示的装置探究凸 cm.上图是他用该凸透镜观看书本上“中 透镜成像的规律。 国梦”三个字时的情况，如果他想看到更大的 止立的“国”字，小明需要将凸透锐 (选填“远离”或“靠近”)书本。 210203040506070809010 4.教材改编题用一个焦距为10cm的放大镜 (1)实验前，点燃蜡烛，调整光屏、凸透镜和 来观察邮票细节，放大镜与邮票之问的距离 烛焰的高度，使三者的中心大致在 公 ,日的是使烛焰的像呈现在 A.大于20cm B.等于10cm (2)移动蜡烛、凸透镜和光并至图中位置，此 C.小于10cm 时光屏上朵现了烛焰清晰的像（像未画出）， D.在10cm与20cm之间 这个像是倒立、 (选填“放大” 课外拓展提高 5.(2024一2025无为期中)如下图所示，沿凸透 线如图所示。从图上可以知道凸透镜的焦 镜的主光轴放置一把刻度尺，发光点S上发 距为 cm,发光点S所成的像是 出的三条光线4、b、c射向凸透镜，其折射光 (选填“实”或“虚”)像。 上化第三查 ulcm 20 15 0 6.点燃蜡烛，烛焰通过焦距为20cm的凸透镜 05101520ucm 甲成缩小的像。现用焦距为10cm的凸透镜 A.凸透镜的焦距为10cm 乙替代凸透镜印，日保持烛焰和透镜的位置 B.当t=12cm时，在光并上能得到一个倒 不变，烛焰通过凸透镜乙所成的像是( 立、放大的像 A.缩小的实像 B.放大的虚像 C.当u=3cm时，在光拼上能得到一个正 C.倒立的虚像 D.正立的实像 立、放大的像 7.小琳在探究凸透镜成像规律的实验中，很据 I).把物休从距凸透镜6cm处移动到凸透 记录的数据绘制了像距：与物距u的关系图 镜10cm处的过程中，像逐渐变小 像，如下图所示。下列说法正确的是( 核心素养专练 8.核心素养·科学探究同学们参观博物馆时 续表 发现一件素代木牍前放置若凸透镜，通过凸 实验 像的性质 物距/cm 像距/cm 透镜看到的情景如图甲所示。为了弄清其原 序号 正倒 大小 理，他们进行了如卜探究。 2 22.0 倒立 编小 18.8 3 20.0 倒立 等大 20.0 4 18.0 倒立 放大 22.4 5 16.0 倒立 放大 27.0 凸透镜成缩小实像时，物距 (选填“大于”“小于”或“等于”)像距。 (3)小宇受第1、5组实验结果的启发，推测 m102030405060708090100 文物与其前方凸透镜的距离“和凸透镜焦 距f的关系为f<u<2f小丽对小宇的观 (1)如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏 点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛 直至光屏上出现一个最小、最亮的光斑，此 在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都 凸透镜的焦距为 em 看不到像。小丽撒去光屏，从图丙中 (2)如图丙，将蜡如放在较远处，移动光屏使 (选填“A”或“B”)侧向透镜方向规然， 光屏上旱现清晰的实像，规察像的性质，测 看到了正立、放大的像，测得物距为8.0cm, 山物距和像距：逐次改变物距，重复上述操 她推测“和f的关系应为4<f。 作，实验记录如下表。 的推测合理，理由是 实验 像的性质 物距/cm 像距/cm 序号 正倒 大小 (合理即可)。 1 24.0 倒立 缩小 17.2 /(年级物里HYAH版18.如下图所示 空气 19.如下图所示 水面 20.如下图所示 21.如下图所示 阶段训练三 1.不是吸收 2.光的直线传播实 3.漫反射80 4.虚像0.2 5.会聚不同 6.E变高 7.45°增大 8.C9.B10.D11.B12.C13.B 14.如下图所示 空气 15.(1)便于确定像的位置(2)便于比较像和物体的大 小关系(3)不变(4)不会虚 3.5奇妙的透镜 画课内基础闻关 1.凸透镜会聚 2.C3.B 4.光斑11.0 5.C6.c 7.如图甲、乙所示 ®课外拓展提高 8.正对小于 9.B10.C11.D 12.如下图所示 國核心素养专练 13.(1)底面BC(2)会聚 3.6凸透镜成像规律 罗课内基础闯关 1.往上移上能 2.(1)同一高度光屏的中央(2)放大左 3.10远离4.C 课外拓展提高 5.5.00虚 6.A7.D ②核心素养专练 8.(1)10.0(或10)(2)大于(3)B小丽博物馆木 牍上的字所成的是正立，放大的像，小丽推测的依据 是实验中看到正立、放大的像，与在博物馆看到的现 象一样（合理即可） 实验突破三探究凸透镜成像的规律 实验针对训练 1.(1)同一高度10.0(2)倒立、缩小的实(3)光路 是可逆的 2.(1)D(2)BC 专题练习三透镜作图 1.如下图所示 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 141 上阴参考答案