第1课《沁园春·雪》知识点梳理与拓展练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册

九年级上册 第1课《沁园春 雪》 知识点梳理与拓展练习 一、知识点梳理 (一)文学常识 作者及背景 作者:毛泽东(1893—1976),中国无产阶级革命家、战略家、理论家,伟大的马克思主义者,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,同时也是杰出的诗人。 创作背景:1936 年 2 月,毛泽东率领红军东征抗日,途经陕北清涧县袁家沟时,正值大雪纷飞。他登高远望,目睹北国壮丽雪景,触景生情,写下这首词。1945 年重庆谈判期间,这首词首次公开发表,引起极大轰动。 词牌与题目 词牌:“沁园春” 是词牌名,规定了词的格式(字数、句数、平仄、押韵等),与内容无关。 题目:“雪” 是题目,点明了词的核心内容 —— 描写雪景。 (二)词句解析(逐句解读与重点字词) 上阕:描写北国雪景,展现壮丽山河 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 总写北国雪景:“北国风光” 点明地域和主题;“千里”“万里” 以夸张手法极写地域广阔;“冰封”“雪飘” 动静结合,描绘出寒冬雪境的雄浑景象。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 “望” 字统领下文,直至 “欲与天公试比高”,写出诗人登高远眺的视角。 “长城内外”“大河上下” 选取标志性地理事物(长城、黄河),展现雪景的壮阔;“惟余莽莽”(只剩下白茫茫一片)、“顿失滔滔”(黄河瞬间失去奔腾的气势,被冰封),突出雪的厚重与严寒。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 以比喻、拟人手法写山峦与高原:“银蛇”“蜡象” 分别比喻覆盖白雪的群山和高原,“舞”“驰” 赋予静态景物动态感,“欲与天公试比高” 则凸显其雄伟气魄