第三单元 传承中华优秀传统文化（复习课件）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

传承中华优秀传统文化 第三单元 七年级全一册单元复习 華 1 从传统到现代，中华文明，绵延不断，奔涌向前。你从中体会到中华文化怎样的魅力？ 華 目 錄 壹 / 单元学习目标 贰 / 单元知识图谱 叁 / 核心考点梳理 肆 / 课堂巩固提高 3 单元学习目标 壹 華 4 壹 单元学习目标 课程目标 课程标准中“总目标”的要求：初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果；热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义，为自己是中国人而自豪；增强做中国人的志气、骨气、底气。 课程标准中“学段目标”的要求：体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信；确立正确的人生观，具有较强的责任感。 学习目标 1.正确认识中华优秀传统文化中的核心思想理念，深刻理解其重要地位与深远影响；明确这些理念的丰富内涵，感受中华文化的源远流长与博大精深，积淀深厚的文化底蕴；了解并践行仁爱、诚信、正义、和合等核心思想的基本要求，体会传承这些理念对弘扬中华优秀传统文化的重要意义。 2.深刻领会中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神，理解其深渊价值；明确中华人文精神的核心体现，感受中华文化的独特魅力，增强文化自信；认识到中华人文精神在精神文明建设中的巨大贡献，理解弘扬这些精神的重要意义，将中华人文精神融入日常生活与社会实践。 3.明确中华传统美德的基本内容，深化对其精髓的理解，认识到中华传统美德在社会和个人生活中的重要影响，自觉在生活中弘扬和坚定这些美德，增强责任感，塑造健全人格。 5 贰 華 单元知识图谱 指导和渗透 转化和承载 叁 華 核心考点梳理 历久弥新的思想理念 6.1 1.中华优秀传统文化的特点。(P49蓝字) 源远流长、博大精深、历久弥新 2.中华优秀传统文化的重要性/为什么要继承中华优秀传统文化？(P49蓝字) ①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 ②中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 ★3.中华优秀传统文化的思想理念的重要性。 ①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ★4.中华优秀传统文化的思想理念的内容。 ①道法自然、天人合一的思想。 ②脚踏实地、实事求是的思想。 ③革故鼎新、与时俱进的思想。 ④惠民利民、安民富民的思想。 做核心思想理念的传承者 6.2 1.核心思想理念的产生及其内容。 ①产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 ②内容：今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 ★2.如何做中华优秀传统文化的核心思想理念的传承者? ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人。 ②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用。应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。应当热爱祖国和人民，积极为人类的进步做贡献。 3.传承中华优秀传统文化的做法：(P49蓝字) 我们传承与发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 1．中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心思想理念与观点对应不正确的是（   ） A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 序号 观点 核心思想理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 守诚信 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 尚和合 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 【详解】本题考查中华核心思想理念。 ①：中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了“重民本”的核心思想，故①说法正确； ②：中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，体现的是“尚和合”，而非“守诚信”，故②说法错误； ③：社会主义核心价值观对公民提出的诚信要求，应对应“守诚信”，而非“尚和合”，故③说法错误； ④：实现公平正义的责任体现了“崇正义”的核心思想，故④说法正确。 本题属于逆向选择，故本题选D。 D 2.阅读材料，完成下列要求。 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 苟日新,日日新,又日新。——《礼记》 春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）结合这些名句，谈谈中华优秀传统文化的思想理念内容。 （2）结合所学知识，谈谈如何做核心思想理念的传承者。 ①创新理念（苟日新,日日新,又日新）； ②顺应自然（春生夏长，秋收冬藏）； ③实践理念（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）； ④民本思想（衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声）。 ①学习了解中华优秀传统文化，增强文化认同； ②将核心思想理念融入生活，落实具体行动； ③通过传播、创新推动文化传承，如参与文化活动、弘扬时代精神。 影响深远的人文精神 7.1 1.中华人文精神的重要性及主要体现。 ①重要性彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②主要体现:处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 ★2.中华人文精神的内涵及其作用。 ①求同存异、和而不同的处世方法。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ②文以载道、以文化人的教化思想。对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。塑造了中华民族独特的审美气质。 ④俭约自守、中和秦和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 3.正确认识求同存异、和而不同。 ①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 ②求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ③和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 做中华人文精神的弘扬者 7.2 1.中华人文精神的重要作用。 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 1.“己所不欲，勿施于人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这些经典语句，至今仍被人们传颂。从这些文字中，我们能深切感受到古人追求道德修养的精神境界和心系天下的责任担当。由此可见（   ） A．弘扬中华人文精神就是培育家国情怀 B．中华人文精神具有熏陶教化的作用 C．提升道德修养须掌握一定的经典名句 D．中华人文精神可根除社会道德分歧 【详解】本题考查中华人文精神的作用。 B：题目中的经典语句至今仍被人们传颂，并体现了古人的精神境界和责任担当，这说明中华人文精神具有熏陶教化的作用，能够影响人们的思想和行为。故B符合题意； A：虽然“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等语句体现了家国情怀，但弘扬中华人文精神并不仅仅等同于培育家国情怀，它还包括了更多方面的道德修养和精神追求。故A说法错误； C：虽然掌握经典名句有助于提升道德修养，但并非必须掌握经典名句才能提升道德修养，道德修养的提升可以通过多种途径实现。故C说法错误； D：中华人文精神虽然对于促进社会和谐、减少道德分歧有积极作用，但无法根除社会道德分歧，因为道德分歧的产生源于多种复杂的社会因素和个人价值观的差异。故D说法错误； 故本题选B。 B 材料：中华建筑文化，既有物质形态的多元，更有精神内涵的一体。“麻腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”，是杜牧笔下的阿房宫。另一杰出代表紫禁城的建筑布局严格遵循了“天地之中”的理念，表现出对天地、祖先、君主的尊敬。同时，皇宫内的建筑风格和细部装饰都体现了中和之美，如黄色和红色的主色调象征着光明与热情，雕刻精美的花窗和护栏则增添了优雅与宇静。 中华建筑文化之所以独立于世界之林，正是因其技、艺含蕴一身的建筑形象，“创器尚象”-指引了中华传统建筑数千年的设计思想与美学影向。 （1）材料中，中华建筑文化蕴含着丰富的中华人文精神，你知道的中华人文精神有哪些? （2）今天的我们，怎样才能成为中华人文精神的弘扬者? 以人为本、崇德尚义、和而不同、自强不息、家国情怀、天下为公、天人合一等。 ①深入学习中华优秀传统文化，继承人文精神内核； ②积极践行社会主义核心价值观，将人文精神融入日常生活； ③自觉传播中华人文精神，通过文化交流推动创新发展； ④坚守文化自信，抵御不良文化侵蚀。 薪火相传的传统美德 8.1 1.中华优秀传统文化与中华传统美德的关系。 国无德不兴，人无德不立。 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 2.中华传统美德的内涵及其作用。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 做中华传统美德的践行者 8.2 如何做中华传统美德的践行者? 大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 （1）做自强不息的人。 ①意义:自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 ②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。 ①意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 ②做法:对待学习和工作，要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责;要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 （3）做扶危济困的人。 ①意义：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 ②做法:当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 （4）做见义勇为的人。做法:当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。做法：孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 1．惊人的因果定律:越孝顺父母的人，个人事业越容易成功，运气也越来越顺利。对于我们每一个人来说，只有对自己父母好的人，才配得上世界上最大的福报，才可以问心无愧地得到好福气、好运气。这说明（   ） ①对父母有爱有敬，爱和敬才会回报给你  ②美德高尚的人有助于事业成功 ③尽孝就要时时刻刻和父母在一起    ④当代的青少年对父母都很孝顺 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查做中华传统美德的践行者。 ①②：依据题文描述，孝顺父母与个人福报、事业成功的关系，体现了爱敬父母会得到积极回报，同时孝老爱亲是中华传统美德，美德高尚的人有助于事业成功，故①②符合题意； ③：“时刻和父母在一起”是对尽孝方式的错误理解，孝的表达形式多样且需结合实际，故③说法错误； ④：题干中未体现当代青少年对父母孝顺的具体情况，故④说法错误； 故本题选A。 A 2．曾遭受美国芯片、技术限制的华为公司，为让中国科技企业摆脱长期受制于人的境地，开始走上自主研发之路。华为集结了万名工程师和20多家研究所，历时五年，从零开始重构操作系统内核，攻克诸多技术难题。2025年5月19日，华为震撼推出搭载鸿蒙操作系统等多项自主研发技术的新一代鸿蒙电脑。华为公司打破技术壁垒所体现出的中华传统美德有（   ） ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ②自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ③敬业乐群、自强不息的奋进品格 ④孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，华为为摆脱技术限制、推动中国科技自立而自主研发，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识；同时华为集结工程师长期攻关、克服困难，体现了敬业乐群、自强不息的奋进品格，故①③符合题意； ②④：题干未涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范和孝敬父母、尊敬师长的伦理规范的内容，故②④不符合题意； 故本题选A。 肆 華 课堂巩固提高 1．第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素，这说明我国在文化交流中要（   ） A．注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念 B．保持开放，吸收借鉴外来文化成果 C．坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力 D．筑牢中华文化世界主导地位 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，杭州亚运会通过中国元素展示中华文化独特魅力，这说明我国在文化交流中要坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力，故C说法正确； AB：“求大同”强调包容和谐，但题干侧重展示自身文化；保持开放、吸收外来文化是文化交流的举措，但题干强调“输出”中国元素，故AB说法不符合题意； D：文化应相互尊重、平等交流，“主导地位”违背文化多样性原则，故D说法错误； 故本题选C。 C 2．2024年7月27日，“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》。这一举动说明（   ） A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．传承中华文化只需保护好世界文化遗产 C．中华文化源远流长、博大精深、历久弥新 D．中华文化已经完全被世界其他国家所接受 C 【详解】本题考查中华文化的特点。 C：分析题文，北京中轴线申遗成功印证了中华文化的深厚底蕴和持续生命力，符合“源远流长、博大精深、历久弥新”的特点，故C符合题意； A：中华文化具有独特价值，但“最优秀”的说法不符合文化多样性的理念，故A说法错误； B：传承中华文化需要多措并举，“只需保护世界文化遗产”过于绝对，故B说法错误； D：“完全被接受”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误；故本题选C。 荣昌拥有夏布、折扇、陶器等国家级非遗，文化底蕴深厚。为传承中华优秀传统文化，荣昌区开通“成渝非遗专列”、打造特色文化小镇、举办文旅活动、建设文化产业基地，推出“卤鹅主题茶具”、“鹅纹折扇”等产品。 荣昌卤鹅爆火“出圈”后，荣昌区委、区政府迅速行动，提供1.6万个免费停车位、免费充电设备以及手写旅游攻略、游客免费午餐等，用服务提升游客的体验感，将人气流量转化为经济增量。结合材料，完成下列小题。 3．为传承中华优秀传统文化，荣昌区（   ） ①与时俱进，打造特色文化小镇 ②脚踏实地、实事求是，举办文旅活动 ③建设文化产业基地，弘扬中华优秀传统文化 ④完全借鉴外来文化，求同存异、和而不同推出“鹅纹折扇”等产品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．荣昌区委、区政府提升游客体验感的相关举措（   ） ①有利于促进社会和谐稳定    ②践行了讲仁爱的核心思想理念 ③是中华优秀传统文化的精髓    ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A 【解析】3．本题考查中华优秀传统文化的传承措施。 ①：荣昌区打造特色文化小镇，结合材料中“打造特色文化小镇”的举措，体现了与时俱进，故①符合题意； ②：举办文旅活动是推动文化传承的具体行动，故②符合题意； ③：建设文化产业基地是弘扬传统文化的有效途径，材料中明确提及，故③符合题意； ④：“完全借鉴外来文化”说法错误，传承文化应立足自身，而非完全借鉴，故④不符合题意； 故本题选A。 4．本题考查中华传统文化思想。 ①：提供免费服务能提升游客满意度，减少矛盾，促进社会和谐稳定，故①符合题意； ②：政府的惠民措施体现了“讲仁爱”的传统思想理念，故②符合题意； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法错误； ④：免费停车、充电设备等举措直接体现惠民利民思想，故④符合题意； 故本题选B。 5．某班开展了一次以“精忠报国、振兴中华的爱国情怀”为主题的班会活动，以下班会列举出的部分行要求及其可能产生的影响推导正确的是（   ） A．甲→④ 乙→③ B．甲→③ 丙→④ C．丙→② 丁→② D．乙→③ 丁→② 要求：甲：定期向贫困山区的人捐款，为山区学生贡献自己的力量 乙：在升旗仪式中肃立行礼、高唱国歌，不随意打闹 丙：从自身形象出发，佩戴国旗元素饰品或者穿带有国家标志的服装 丁：主动学习了解中国革命史，学习中华优秀传统文化 影响：①有利于山区学生接受教育，帮助他们走出大山 ②有利于传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感与文化自信 ③有利于维护国家尊严，以实际行动热爱祖国 ④只有爱护自身形象，才有利于直观展现爱国情怀 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华。 ABCD：甲（捐款助学）直接帮助山区学生接受教育，对应①；丁（学习历史与传统文化）直接促进文化传承与自信，对应②；乙（升旗礼仪）体现维护国家尊严，对应③；丙（佩戴国旗元素）的表述“只有爱护形象才展现爱国”过于绝对，④说法错误。故ABC说法错误，D说法正确； 故本题选D。 D 6.为颂扬中华民族几千年璀璨的文化，某校七年级开展了“厚植文化根基，传承优秀文化，践行中华传统美德”的专题活动，请你来参与并回答问题。 【追寻正义之光】正义是一种精神，是一种信仰，是一种素养，是人们对美好生活的渴望和向往。法律题材电影《第二十条》通过真实案例展现司法进步，为观众和司法从业人员上了一堂生动的《中华人民共和国刑法》“第二十条”普法课。该影片鼓励见义勇为，弘扬社会正气，同时强调尊法护法，坚守底线，让正义有回声。 （1）此材料体现的核心思想理念是什么？它的意义是什么？ （2）在面对个人利益选择时我们应该怎么做？ 【情怀担当】电影《满江红》热播，观众好评如潮。影片有极强的感染力，把岳飞“精忠报国”精神表现得淋漓尽致。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。……莫等闲、白了少年头，空悲切！” （3）岳飞的故事向我们表达和传递出了怎样的爱国情怀？ （4）传承中华传统美德，关键在于践行。青少年应该如何做中华传统美德的践行者？ 崇正义。意义：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 做自强不息的人；做敬业乐群的人；做扶危济困的人；做见义勇为的人；做孝老爱亲的人。 传承发扬 感謝聆聽 華 25 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$我由你而来，继承你的容颜、血脉、体格、经络，你以九州山河哺育我，以语言文字塑造。我中心游子身上。以璀璨记忆启迪我。那是2200年前制作兵马俑工匠的指纹，而我就踩在了它还有温度的脚印上。你典籍词章。滋养我，今人不见古时月，今月曾经照人。你的精神成为我的品格。我这一生只做了一件事，守护莫高窟。你鼓励我上天入地的蓬勃想象，培育我自强不息的君子之德，指引我亲人善邻的交往之道，成就我天下一家的广博胸怀。向未来。五千多年来，总经严寒酷暑，我总能长出生机盎然的春天。星河轮转，时光千载。请请看今日中国。从传统到现代，中华文明奔涌不息。我就是绵延至今的你，带着来自你的根脉，走向更加辽阔的世界。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大。这是我们的自信之基、力量之源。更续历史文脉，让过去拥有未来。