Module 12 Unit 2 Repeat these three words daily：reduce,reuse and recycle.-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年九年级上册英语（外研版）

Unit 2　Repeat these three words daily:reduce,reuse and recycle. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 divide v.分开 plastic n.塑料　adj.塑料的 reuse v.再次使用;重复利用 bottle n.瓶 repeat v.重说;重新做 cloth n.布;布料 ton n.吨 rapid adj.快速的;迅速的 step n.步骤;措施 重点短语 be harmful to...对……有害 throw away扔掉;丢弃 tons of许多;很多 as...as possible尽可能…… 重点句型 1.Do you divide the waste into things to recycle and things to throw away?你们将废物分成要回收的和需丢弃的吗? 2.We all need a healthy environment,but we produce waste every day,and it is harmful to our environment.我们都需要一个健康的环境,但我们每天都制造废物,这对我们的环境是有害的。 3.Use things for as long as possible.物品尽量能用多久就用多久。 教学重点 1.让学生能够读懂有关节约能源、保护环境的文章。 2.让学生能够利用构词法理解一些生词的意思。 3.让学生能够提出一些环保的建议,并说明原因。 教学难点 1.让学生能够读懂有关节约能源、保护环境的文章。 2.让学生能够利用构词法理解一些生词的意思。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 98的生词,做到会读并知意。 2.预习Page 98的短文,了解文章的内容和结构并关注派生词。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词 1.They not only　polluted　(污染) the air in cities,but also made them crowded.  2.He presented several government　policies　(政策) on education.  3.The ball is made of　rubber　(橡胶).  4.The old man lives with his two　granddaughters　(孙女) in England.  Ⅱ.单项填空 (B)1.My parents go to work by bike　　　　by bus.  A.instead B.instead of C.more than D.than (A)2.Do you know how to　　　　ice into water?  A.change B.dry C.make D.produce (D)3.These are plastic bags.Don’t　　　　.  A.throw away it B.throw it away C.throw away them D.throw them away (C)4.Drinking too muchyour health. A.do harm to B.is harm to C.does harm to D.do harmful to (D)5.We should buy thingslocally. A.producing B.are producing C.are produced D.produced 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Everyone!Look at the screen.What does the word “green” mean to you?How green are you?Do you enjoy a green life? Step 2 多层次阅读 1.观看Activity 1中的图片并谈论自己的看法。 2.完成Activity 2的任务,并猜测文章中可能提出的建议。 3.快速阅读,在Activity 4中选出文章中提到的建议。 4.两人一组活动,说出在Activity 4中能做到的和不能做到的事情,并给出原因。 5.细读课文,教师引导学生理解文中三个关键词的意思及具体要求。 Step 3 读后写 1.用Activity 6方框中单词的适当形式填空,并核对答案。 2.写作练习。学生以“Make our school greener”为主题写一篇英文短文。教师请几名学生在班级展示文章。 板书设计 1.do harm to...意为“对……有害处”;do good to...意为“对……有好处”。例如: Taking more exercise does good to your health.做更多的锻炼对你的健康有好处。 2.as...as possible意为“尽可能……”。 3.tons of意为“许多;很多”。 ◇教学反思◇ 　　本单元课文介绍作为中学生应怎样节约能源、保护环境,内容贴近学生的生活实际,很受学生们喜爱。课文的结构也很清晰,从减少、重复利用、回收利用三个方面给出建议。教学时利用三个小标题引入了构词法的一些知识,以帮助学生扩大词汇量。学生在充分理解三个词的基础上,也学到了很多有效的环保方法,为后面的习作打下了良好的基础。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$