Module 4 Unit 1 I can look after myself,although it won’t be easy for me.-【木牍中考●名师教案】2025-2026学年九年级上册英语（外研版）

Unit 1　I can look after myself,although it won’t be easy for me. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 meeting n.会议;集会 miss v.未出席;未出现 shut v.关上;合上 lock v.锁;锁住 simple adj.简单的;容易的 anybody pron.任何人 clock n.钟;时钟 ring v.鸣响;发出铃声 passenger n.乘客;旅客 address n.地址 text n.文本;正文 couple n.一对;两个 重点短语 be careful with小心对待…… look after照顾;照料 make sure确保 text message短信 be about to do sth.就要/正要做某事 have a good trip旅途愉快 a couple of两个 wake up唤醒,叫醒 重点句型 1.Be especially careful with the door.特别小心门。 2.Shut it when you’re in and lock it when you go out.当你在屋里的时候,关上门;当你外出时,锁上门。 3....make sure you eat plenty of fresh fruit and vegetables.……确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。 4.Your train is about to leave.您的火车要开了。 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词。 2.让学生掌握although和so...that引导的状语从句。 教学难点 让学生掌握although和so...that引导的状语从句。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.在Activity 4的对话中画出although和so...that引导的状语从句。 2.找出本单元生词和短语所在的句子,体会它们的用法。 二、预习检测 Ⅰ.英汉互译 1.一对;几个 　a couple of　  2.小心对待 　be careful with　  3.照顾;照料 　look after　  4.出去 　go out　  5.make sure 　确保　  6.plenty of 　许多　  7.wake up 　唤醒,叫醒　  8.be about to do sth. 　正要做某事　  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.特别小心门。 　Be　especially　careful　 　with　the door.  2.我会照顾我自己,尽管这对于我来说不容易。 I can　look　 　after　myself,　though/although　it won’t be easy for me.  3.确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。 　Make　 　sure　you eat　plenty　 　of　fresh fruit and vegetables.  4.我的闹钟声音那么响,它肯定会叫醒我的。 My clock rings　so　loudly　that　it will certainly wake me up.  5.您的火车要开了。 Your train　is　 　about　 　to　 　leave　.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher: Good morning,boys and girls!Have you ever stayed at home alone?If your answer is yes,what did you do?Let’s have a free talk. Step 2听力处理 1.听录音,回答Activity 2中的问题。 2.再听一遍录音,完成Activity 3中的句子,并核对答案。 Step 3对话处理 1.听Activity 4中的对话,回答问题。 (1)Who is leaving for Lhasa? Betty’s parents. 　  (2)How do they go there? By train. 　  2.再听一遍对话,完成Activity 4中的练习并核对答案。 3.小组讨论,明确对话中的重点单词、句型和语法。 Step 4 听后说 1.小组合作,分角色朗读对话。 2.完成Activity 5中的练习。 3.听读Activity 6中的句子,注意句子中的连读。教师注意强调连读规则,即相邻的词中,前一个词的末尾是辅音,后一个词的开头是元音时,辅音和元音可以连读。 4.小组合作,谈论自己一个人在家时的情况。 板书设计 1.“so+情态动词/助动词/系动词+主语”意为“……也一样”,表示主语与前面的情况相同。“neither/nor+情态动词/助动词/系动词+主语”意为“……也不一样”,表示主语与前面的否定情况相同。 2.advise作动词,常用搭配有advise sb.(not) to do sth.和advise doing sth.。advice作不可数名词,表示“一条建议”应用a piece of advice。 3.be about to do sth. 就要/正要做某事 4.a couple of 几个,一对 5.be careful with/of/about 小心对待…… be careful=look out=take care 小心 be careful to do sth.小心做某事 ◇教学反思◇ 　　本节课以“一个人在家”为主题,探讨一个人在家时的活动。话题是从贝蒂给爸妈送行开始的,有的学生有这方面的经历,非常容易引起共鸣,有的学生没有,教师就应该多增加这方面的情境,让学生们在情境中学习英语,鼓励学生用小组合作的方式互帮互助,解决问题。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$