第二章单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材八年级上册物理学业质量评估（人教版2024）

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(3)第-个10m内的平均速度=1=0m- 42.5s 4n/s,第二个10m内的平均速度=兰=0m≈ t21.58 6.7m/,第三个10m内的平均速度=三=0m 2.0s 5m/s,第四个10m内的平均速度y-专-0。巴 -5m,小明全程的平均滚度--08 5m/s。(4)该实验中，小明同学采取的方法是，将跑 步的路程分成长度相等的四段，分别测昼跑每一段 路程所花的时间。比较四段中的平均速度可知，小 明同学的跑步速度是变化的，他做的是变速直线 运动。 21.(1)秒表(2)1.20(1.181.22)0.60(0.59~ 0.61)(3)A(4)周期T/s1、6、7无关 【解析】(1)在探究单摆的摆动周期T与哪些因素有 关的实验中，需要测量摆长和摆球来回摆动一次所 用的时间，所以该实验还缺少的实验器材是秒表。 (2)由图可知，刻度尺的分度值为1mm,摆球的直径 为3.20cm一2.00cm=1.20cm,则摆长是绳长加上 樱球半径，摆球半径为亏×1.20cm=0.60cm。 (3)实验中，为提高测量的准确程度，小明测量单摆摆 动30个来回所用的时间，采用了“测多算少”的方法。 测量小球的直径时，重复测量了多次，是为了取平均 值减小误差，其目的与本实验不相同，故A符合题 意。在笔上紧密缠绕多圈铜线，测铜线的直径，采用 了“测多算少”的方法，其目的与本实验相同，故卫不 符合题意，测量一叠紧密贴合的纸的厚度，从而测 出一张纸的厚度，采用了“测多算少”的方法，其目的 与本实验相同，故C不符合题意。(4)要探究单摆的 摆动周期T与哪些因素有关，需要求出摆动周期，所 以表格最后一列的第一行应填周期T/8。要探究周 期与摆长的关系，应控制摆球质量和摆角相同，摆长 不同，由表中数据可知，第1,6、7次实验可以满足要 求。对比第1、2、3和1,4、5次实验可知，周期与摆球 质量、摆角无关。 2第二章单元检测卷 1,振动能量 56 物理·8年级(RJ版) 2,空气固体【解析】声音能多通过固体、液体和气体 传播，铃声是通过空气传撸到同学们耳中的。轻叩桌 面的声音是通过桌面传到俊俊耳朵中的，说明固体能 传声， 3.音阔响度4，不能信息 5.空气响度【解析】声音可以在固体、液体、气体中传 播。游客对着岩石大声城，声音是通过空气传播的，城 的声音越大，回声的响度越大。 6.领率变低7，噪声声源处 8.分贝(dB)晴【解析】响度的单位用分贝(dB)表示； 同一白天中，温度变化不大，而听到的声音一次比一 次清晰，说明空气密度越来越大，天气将会变晴。 9.A10.C11.B 12.B【解析】不同乐器发出的声音的音色不同，所以分 清是娜些乐器在演类依据的是音色，故A正蹄。声 音在不同介质中的传搭速度不同，真空不能传声，故 B错误。火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生 前会发出次声被，故C正确。禁止车辆鸣笛，这是在 声源处成粥噪声，故D正确。 13.C【解析】蝙蝠夜间进行觅食，是利用超声波回声 定位，故A不符合题意。医生用听诊器听病人体内 的声音，不是回声定位，故B符合题意。超声洗牙， 是利用声波能传递能量，不是回声定位，故C符合题 意。声响系统是利用回声定位，放D不符合题意。 14.CD 15.解：(1)频率指发声体每秒振动的次数，所以编蝠发出 的声液领率为82-9000 人的听党领率范围为20~20000Hz,所以该声波人 耳不能听到。 (2)声波传播的距离s=2×17m=34m 声被传播的时间t一三=，34m 0340m/50.18 放编蝴发出声波后经过0.1$能发现昆虫。 16.解：(1)声音在空气中的传播时间 =-0品。26 (2)声音在金佩管中的传播时间 t=2.68-2.43s=0.17s 声音在金属管中的传播速度 --81g-5200m小 17.解：(1)火车的速度 w=车-150n=30m/5 58 (2)声音传播的路程 s*=*t=330m/s×58=1650m 设司机鸣笛时火车头到山崖的距离为5，则2s= 5*一5军 所以=，生=1650m2-150m-750m 2 2 18.(1)将注射器内空气尽量排尽变小(2)越弱不 能直空不能传声(3)不变转换 19.(1)ABC频率(2)振幅(3)钢尺响度低钢 尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 【解析】(1)用硬纸板接触齿数不同的齿轮，硬纸校振 动的额率不同，发出的声音的音阔不同，A符合题意。 改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，发 出的声音的音调不同，B符合题意。将薄塑料片在梳 齿上快候不同地滑动时，梳齿振动的频率不同，发出 的声音的音同不同，C符合题意。改变吹笔帽的力 度，振幅不同，响度不同，探究的是响度跟振幅的关 系，D不符合题意，通过探究可知，音调是由发声体 振动的领率决定的。(2)看见鼓面上小纸团在跳动， 这是转换法，即将不易被观察到的蚊面的振动转换 为小纸团的跳动，说明鼓声是由鼓面的振动产生的： 用力越大，听到的鼓声越大，表明鼓面的振幅越大， 响度越大。(3)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出 桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到翻尺派动发出 的声音：若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变 大，响度变大。改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大 小的力拨动其伸出桌面的一端，会导致钢尺动的 快慢不同，则发出声音的音调不同，钢尺伸出桌面的 长度越长，音调越低。钢尺伸出桌面超过一定长度 时，钢尺振动的频率小于20H,所以人耳听不到此 声音。 20.(1)A、B(2)A、C(3)A、D(4)横截面积长度 材料(5)控制变量法 21.【证据】(1)较安静(2)响度(3)2【解释】棉花、泡 沫、毛线、报纸【交流】(1)小(2)B人耳难以辨 别响度差别不太大的两个声音 3阶段性检测卷（一） 1.(1)cm(2)dB2.②③ 3.金鱼池塘（合理即可）4.空气声源 5.信息噪声【解析】在汽车被撬开时，车上的报警装 置能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声 音能够传递信总息：汽车的报警声和鞭炮声影响了人的 正常休总，所以是噪声， 6.音阔音色【解析】D词“1”比C调“1”的频率高，音 调高。不同的乐器音色不同，用不同的乐器弹奏同一 首曲目，它们发出的声音的音色一定不同。 7.601 8.0.5m/s3.5【解析】由图可知，物体在1~4s的速 度为0.5m/s,物体在4~6s的速度为1m/s,则该物体 在第2s时的速度为0.5m/s,由一可知，物体在 1~4s内通过的路程5=1=0.5m/s×(4s-1s)= 1.5m,物体在46s内通过的路程2==1m/s× (6s一4s)=2m,所以物体在1一6s内通过的路程s= 十2=1.5m十2m=3.5m 9.D10.B11.B 12.D【解析】由图可知，甲、乙的运动图像是一条过原 点的斜线，表示甲、乙通过的路程与所用的时间成正 比，甲、乙做匀速直线运动，故A正确。由图可知，乙 3:内适过的路程为15m,侧乙的速度%一告-5日 =5m/s,故B正确。甲，乙两车在某一平直公路上， 从同一地点同时向北运动，由图可知，经过65，甲通过 的路程为9m则甲的速度西一若-智-15a/ 由于甲的速度小于乙的速度，因此以乙为参照物，甲 向南运动，故C正确，由上面分析知，经过3s,甲通 过的路程5甲'=甲t=1,5m/s×3s=4.5m,所以经 过3s,甲、乙之间的距离△s=s2-5m'=15m-4.5m =10,5m,故D错误. 13.BCD【解析】由题意知，小球从A到B、从B到C的 运动时间相等，由图可知，小球从A到B、从B到C 的路程不相等，因此小球从A到C做变速直线运动， 故A错误。由图可知，小球从B到C、从C到D的路 程相等，运动时间相等，因此小球从B到D做匀速直 线运动，故B正确。由图可知，Sc=3a,tc一2△t,小 球从A到C的平均速度0一是一器放C正确，由 图可知，sc=a,te=△t,小球通过C位置时的速度等 于从B到C的速度，为v一提-品，放D正确。 14.ABD 15.解：(1)测船行驶的平均速度=三-g0k= t2.5h 36 km/h=10 m/s (2)探测船发出声波，经过43后接收到返回的波，声波 从操测船所在的位置到海底的时间=号×4s=2。 由一可知，此处海水的深度 =*=1500m/sX2s=3000m 16.解：(1)t=6mih=0.1h 该车运行的平均速度=产-铝=30k如小 (②道过抚河大桥的时间t-号-元品-&02h =72s 17.解：(1D医生测量时记下被检者甲的心率为100次/min, 则甲的心脏跳动一次所需的时间 4-需-06s (2)由图可知，在0.6s内心电图仪输出坐标纸的长度 s=18mm,则坐标纸移动的速度 57 上册·参若答案