第一单元 珍惜青春时光（单元测试·提升卷）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷（参考答案） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C A B C C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B B C B C B B A 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（14分）(1)①焦虑(紧张),②哀伤(悲伤)。（2分）注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。（4分） (2)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活,从做好小事,管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（8分） 22．（18分）(1)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（6分） (2)不赞同甲的观点。（2分）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分） (3)①有意识地增加自己的积极情感体验，与人交往、积极参与有意义的社会活动，用热情和行动来影响周围的环境；②要学会承受和转化消极情感；③要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。（6分） 23．（16分）(1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分） (2)慎重对待，理智处理（4分） (3)要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（4分） (4)增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（4分） 24.①情感是人基本的精神需求，情感教育能满足学生的精神需求，丰富学生的精神世界。通过培养良好的情感品质，让学生体验到各种积极情感，使他们的内心世界更加充实和丰富。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。积极的情感教育能让学生形成积极的生活态度，促使他们在面对学习和生活中的各种情况时，作出正确的判断和选择，激发他们主动学习、积极参与各项活动的动力。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。学校通过特色的情感育德活动体系，以情促德，能让学生在情感体验中更好地理解道德规范，培养良好的品德修养，提升道德品质。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。学生在情感育德活动中，从关注自身，到为班级、学校乃至社会贡献力量，在“情感—交往”型课堂学会关爱他人，其情怀不断拓展，鲜明体现出生命成长。（12分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中国人民解放军东部战区于2025年4月2日在台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆-2025A”以武震慑台独势力。以下是部分网友的评论： 网友一：我国强大的军队力量，让我热血沸腾，统一指日可待！ 网友二：台独分裂势力是历史逆流，台湾回归才是大势所趋！ 以下与材料中情感相一致的是：（   ） ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ②生来傲骨立苍茫，岂惧他人论短长 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 2．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春是美好的，要独立自主，固执己见 B．青春期心理矛盾只会产生消极影响 C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展 D．青春期的我们要时刻追求完美 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中对青年寄予厚望。据此回答下列小题。 3．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”青春的力量，要求我们做到（   ） ①专注当下，积极行动②自强不息，漠视挫折 ③积极进取，只求荣耀④行己有耻，闻过即改 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．“青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”对此，我们会产生的情感是（   ） A．敬畏感 B．正义感 C．责任感 D．荣誉感 为促进青少年健康成长，某校举办阳光体育节。阅读材料，完成下面小题。 5．体育委员小李积极筹备体育节，安排短跑快的同学参与接力，自愿放弃休息时间帮助参加跳绳的同学训练。小李的行为体现了（   ） ①在担当中成长    ②集体利益至上 ③承担社会责任   ④注重个人荣誉 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．在接力赛中，小王作为最后一棒选手，因交接棒失误导致班级未能夺冠。赛后，她感到非常自贵，躲在角落哭泣。作为队友的小李主动上前安慰：“别难过，我们一起总结经验，下次一定能行!”以下说法正确的是（   ） ①小王处在负面情绪中，需要合理宣泄 ②小李的做法体现对朋友的关怀与支持 ③挫折是成长的阻碍，应避免参与竞争 ④团队合作中，互相鼓励能增强凝聚力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有（   ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过认知调节法管理情绪 ③导致C1的直接诱发因素是B1 ④我们可以通过肆意宣泄的方式来调节情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．体育课上男同学小伟试图与小美发生亲密的肢体接触。关键时刻，小美严词拒绝了小伟并告诉老师，有效地保护了自身的合法权益。这给我们中学生的启示是（   ） A．避免受侵害，远离异性 B．学会自救，练就本领，以暴制暴 C．与异性交往，遵守道德和法律规范 D．勇敢面对不法侵害，严厉打击不法行为 9．为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（   ） ①应该制定青少年全面发展的法律法规 ②要悦纳青春期的生理变化，不用在意 ③要养成健康的生活方式，对生命负责任 ④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．王菲带着一首《世界赠予我的》第五次登上春晚舞台，温暖了无数观众。人民日报点评道：不止春晚，“当有一天你跟自己不能和解的时候，你就可以把这首歌拿出来听。”这告诉我们（   ） ①人生都是一帆风顺的，要知足常乐 ②可以从平凡生活中获得美好情感 ③要善于发掘生命的力量，感受真善美 ④可以用转移注意力等方式调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．阳阳考试失利后垂头丧气，但在读了毛泽东《七律?长征》一诗后，他被革命先辈战胜无数艰难险阻的事迹深深鼓舞，认识到了自己的不足，并决心在生活中加以改正。这体现出情感对我们的激励过程是（   ） ①积极调整、端正自己的行为 ②激发我们的积极情感体验 ③影响我们的判断和选择 A．①-③-② B．②-①-③ C．②-③-① D．①-②-③ 12．某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们（   ） A．要提高道德修养，丰富人生阅历 B．要相信自己的能力，凡事独自解决 C．应主动寻求帮助，改善心理状况 D．应凡事顺其自然，无需积极面对 13．某班在推广AI辅助学习后，小余每天机械完成系统推送的题目，返校测试时，他发现自己的成绩不升反降，因此情绪低落。他应该（   ） ①加强独立思考能力，积极培养批判精神 ②征求同学意见，理性对待他人评价 ③不依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性 ④学会自我调节，避免产生负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（   ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 16．“一个人不应该完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ） ①人的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化②情绪与人的身心健康有关 ③要保持积极的心态，正确对待各种情绪感受④情绪影响着我们的观念和行动 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 17．近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（   ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 18．以下情境及影响情绪的因素对应正确的是（   ） 情境 影响情绪的因素 ①有人会因为久旱逢甘霖而喜悦 自然环境 ②小晴因为同桌说她发卡不好看，难过了一整天 周围舆论氛围 ③小京因为堵车上学迟到，一早上都在生气 对某件事的预期 ④小红有点感冒了，一整天都没精打采的 个人的生理周期 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 19．在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（   ） A． B． C． D． 20．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（14分）【认识情绪,品味情感】 【品读日记】以下是七年级学生小云的日记片段。 2025年3月3日  天气：晴 今天真是糟糕透了，为了准备演讲比赛，我昨晚几乎一夜未眠。比赛时，我的心跳得非常快，手也不停地颤抖。等待比赛结果的时候，我的心里七上八下，真希望能快点知道结果。 2025年3月14日  天气：晴转阴 听到最爱的奶奶因病去世的消息，我瞬间崩溃。回想起和奶奶在一起的点点滴滴，我不禁泪流满面。现在，家里到处都是她的影子，可我却再也听不到她的声音了。 (1)在两篇日记中，小云经历了哪两种情绪?（2分）她可以运用哪些方法调节自己的情绪? （4分） 【品味情感】小林出生在家境贫寒的农村家庭，但幸运的是，爱心人士的援手让,得以继续学业。步入大学后，他积极参与志愿活动，化身支教老师，不遗余力地筹集到助学善款，只为资助偏远山区的孩子们。与孩子们的相处中，小林深刻地体会到那种纯粹而美好的情感，他感受到了前所未有的温暖，那是任何物质都无法替代的宝贵财富。每当回忆起孩子们纯真的笑脸，所有的烦恼似乎都随之烟消云散。因此，小林毕业后毫不犹豫地踏上了关怀山区儿童的道路，继续书写着温暖人心的故事。 (2)请你从“积极情感体验”的角度，谈谈上述事例对你的启示。（8分） 22．（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  进入七年级后，同学们常常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，等等。 (1)请你就材料一中出现的心理烦恼，给同龄人提两条可行性建议。（6分） 材料二  同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。 (2)你不赞同以上哪位同学的观点?（2分）请结合所学知识，阐明理由。（4分） 材料三  小林分享了自己收获美好情感的经历：接到年级篮球赛的通知后，小林和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号；在篮球比赛中，小林和队友们一起制定战术，一起努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但小林感觉到积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀。 (3)从收获美好情感的角度，谈一谈小林的经历带给你的启示。（6分） 23．（16分）青春是一道缤纷的彩虹。让我们跟随小丽的日记一起拥抱青春。 【化解青春烦恼】 日记一：进入青春期后，我有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又比较害羞、怯懦。 (1)请写出一种化解以上青春期心理矛盾的方法。（4分） 日记二：我与男同桌，在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉……。妈妈知道以后，让我与他保持距离，还要求我换个女同桌。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，小丽应该怎么做？（4分） (3)为了让妈妈放心，小丽与异性交往应该注意哪些问题？（4分） 【学会自我保护】 日记三：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕。 (4)在生活中，小丽应该如何保护自己？（4分） 24．（12分）人民日报曾专版报道江苏南通田家炳中学教育改革，并发表教育时评《情感教育激发成长动力》，为江苏南通田家炳中学的教育改革点赞。下框摘自人民日报教育专栏： 江苏南通田家炳中学将学校作为情感教育实验的田野，以立德树人为根本任务，紧密聚焦初中生的身心发展特点，从“心灵教育开端”，用情感激发生命的活力，在情感切入和深入中着力培养学生良好的情感品质、积极的生活态度。经过六年多的探索，以构建“情感场”为牵引，学校已构建一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德的活动体系，以情促德，以美其身，加强学生的品德修养；构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学，提升了学生学科核心素养和综合素质；建立了以师生关系改善为核心的教师情感工作坊，开展了系列化活动，为教育专业发展开拓了一条新路。 请你说说田家炳中学在教育改革中为什么要重视情感教育。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中国人民解放军东部战区于2025年4月2日在台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆-2025A”以武震慑台独势力。以下是部分网友的评论： 网友一：我国强大的军队力量，让我热血沸腾，统一指日可待！ 网友二：台独分裂势力是历史逆流，台湾回归才是大势所趋！ 以下与材料中情感相一致的是：（   ） ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ②生来傲骨立苍茫，岂惧他人论短长 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查复杂情感的分类、对爱国情感的理解。 ①④：题文中网友的评论，表达了对祖国统一的热切期盼，体现了强烈的爱国情感。“位卑未敢忘忧国”强调即使身份卑微仍心系国家、“尚思为国戍轮台”体现为国奉献的强烈责任感，与网友维护国家统一的爱国情感一致，故①④符合题意； ②③：“生来傲骨立苍茫”侧重个人品格，“两岸猿声啼不住”原意是排除干扰、坚定前行，这两句诗歌都没有体现爱国或统一的主题，故②③不符合题意； 故本题选D。 2．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春是美好的，要独立自主，固执己见 B．青春期心理矛盾只会产生消极影响 C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展 D．青春期的我们要时刻追求完美 【答案】C 【详解】本题考查青春期心理变化的特点、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 C：题文中的“七个自己”，说明青春期的我们有时明媚有时忧伤、有时倔强有时柔软，即心理变化丰富多样、情感世界愈加丰富。“与七个自己相遇……最后那个正在成长”，启示我们青春期是人生重要阶段，要做到身心协调发展，故C说法正确； A：“固执己见”错误。不是青春期应培养的理性态度，独立自主不等于拒绝合理建议，故A说法错误； B：“只会产生消极影响”错误。青春期心理矛盾既让我们感到新奇，也让我们感到困惑，既有积极影响也有消极影响，故B说法错误； D：“时刻追求完美”错误。“金无足赤，人无完人”，青春的成长不可能时刻完美，我们应接纳自身不足并积极改进，故D说法错误； 故本题选C。 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中对青年寄予厚望。据此回答下列小题。 3．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”青春的力量，要求我们做到（   ） ①专注当下，积极行动②自强不息，漠视挫折 ③积极进取，只求荣耀④行己有耻，闻过即改 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．“青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”对此，我们会产生的情感是（   ） A．敬畏感 B．正义感 C．责任感 D．荣誉感 【答案】3．C 4．C 【解析】3．本题考查青春的正确态度。 ①：专注当下、积极行动符合青春奋斗的要求，故①符合题意； ②：自强不息正确，但“漠视挫折”错误，应正视挫折而非漠视，故②说法错误； ③：“只求荣耀”片面强调结果，忽视过程价值，故③说法错误； ④：“行己有耻，闻过即改”体现自我约束和修正能力，故④符合题意； 故本题选C。 4．本题考查情感类型。 C：党和国家将希望寄托于青年，激发青年承担使命的自觉性，故责任感符合题意，C符合题意； ABD：敬畏感（对权威）、正义感（对公平）、荣誉感（对成就）均未直接体现题干中“寄托希望”的核心内涵，故ABD不符合题意； 故本题选C。 为促进青少年健康成长，某校举办阳光体育节。阅读材料，完成下面小题。 5．体育委员小李积极筹备体育节，安排短跑快的同学参与接力，自愿放弃休息时间帮助参加跳绳的同学训练。小李的行为体现了（   ） ①在担当中成长    ②集体利益至上 ③承担社会责任   ④注重个人荣誉 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．在接力赛中，小王作为最后一棒选手，因交接棒失误导致班级未能夺冠。赛后，她感到非常自贵，躲在角落哭泣。作为队友的小李主动上前安慰：“别难过，我们一起总结经验，下次一定能行!”以下说法正确的是（   ） ①小王处在负面情绪中，需要合理宣泄 ②小李的做法体现对朋友的关怀与支持 ③挫折是成长的阻碍，应避免参与竞争 ④团队合作中，互相鼓励能增强凝聚力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】5．A 6．B 【解析】5．本题考查自觉承担责任、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①：体育委员小李积极筹备体育节，安排同学参赛、帮助同学训练，体现了他主动承担集体责任，在担当中成长，故①符合题意； ②：小李放弃休息时间为集体活动付出，以集体活动顺利开展为重，体现了集体利益至上的观念，故②符合题意； ③：题文未体现承担社会责任，故③不符合题意； ④：小李的行为是为了集体荣誉和集体活动顺利开展，并非注重个人荣誉，故④说法错误；   故本题选A。 6．本题考查情绪调节的重要性、在集体共建中尽责的要求、正确对待挫折的方法、呵护友谊的方法。 ①：小王因接力赛失误导致班级未能夺冠而自责哭泣，这表明她处于负面情绪中，哭泣是一种合理宣泄情绪的方式，故①符合题意； ②：小李主动上前安慰小王，体现了对朋友的关怀与支持，是在用心呵护友谊，故②符合题意； ④：小李鼓励小王，体现了团队合作中互相鼓励的作用，这有利于增强团队的凝聚力，故④符合题意。   ③：挫折是成长的一部分，虽然会带来困难，但也能让人从中吸取经验教训，促进成长，不能因害怕挫折而避免参与竞争，故③说法错误； 故本题选B。 7．在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有（   ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过认知调节法管理情绪 ③导致C1的直接诱发因素是B1 ④我们可以通过肆意宣泄的方式来调节情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查影响情绪的因素、调节情绪的方法。 ②③：题文中，A属于外在事件，B1、B2属于个体的认知、观念，C1、C2属于情绪、行为的后果，据此，题文内容说明我们的认知影响情绪和行为的后果，导致C1的直接诱发因素是B1，因此我们可以通过认知调节法管理情绪，故②③说法正确； ①：导致C2的直接诱发因素是B2，故①说法错误； ④：我们可以通过合理宣泄的方式来调节情绪，故④说法错误； 故本题选C。 8．体育课上男同学小伟试图与小美发生亲密的肢体接触。关键时刻，小美严词拒绝了小伟并告诉老师，有效地保护了自身的合法权益。这给我们中学生的启示是（   ） A．避免受侵害，远离异性 B．学会自救，练就本领，以暴制暴 C．与异性交往，遵守道德和法律规范 D．勇敢面对不法侵害，严厉打击不法行为 【答案】C 【详解】本题考查与异性交往。 C：分析材料，男同学小伟试图与小美发生亲密的肢体接触，被小美严词拒绝并告诉老师，有效地保护了自身的合法权益。这从反面启示我们要学会异性交往中要遵守道德和法律规范，故C说法正确； A：我们要正确把握异性交往的尺度，但不是远离异性，故A说法错误； B：我们不能以暴制暴，故B说法错误； D：这不属于中学生的能力范畴，故D说法错误； 故本题选C。 9．为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（   ） ①应该制定青少年全面发展的法律法规 ②要悦纳青春期的生理变化，不用在意 ③要养成健康的生活方式，对生命负责任 ④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期的变化、调控情绪。 ①：中学生没有权力制定青少年全面发展的法律法规，故①说法错误； ②：我们要正确对待青春期的生理变化，积极应对，故②说法错误； ③④：面对因为青春期出现的生理变化的焦虑，我们要养成健康的生活方式，对生命负责任；学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪，故③④说法正确； 故本题选D。 10．王菲带着一首《世界赠予我的》第五次登上春晚舞台，温暖了无数观众。人民日报点评道：不止春晚，“当有一天你跟自己不能和解的时候，你就可以把这首歌拿出来听。”这告诉我们（   ） ①人生都是一帆风顺的，要知足常乐 ②可以从平凡生活中获得美好情感 ③要善于发掘生命的力量，感受真善美 ④可以用转移注意力等方式调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：人生并不都是一帆风顺的，人生难免有挫折，故①说法错误； ②③④：题文中人民日报对歌曲的点评，启示我们可以从平凡生活中获得美好情感；要善于发掘生命的力量，感受真善美；可以用转移注意力等方式调节情绪，故②③④说法正确； 故本题选D。 11．阳阳考试失利后垂头丧气，但在读了毛泽东《七律?长征》一诗后，他被革命先辈战胜无数艰难险阻的事迹深深鼓舞，认识到了自己的不足，并决心在生活中加以改正。这体现出情感对我们的激励过程是（   ） ①积极调整、端正自己的行为 ②激发我们的积极情感体验 ③影响我们的判断和选择 A．①-③-② B．②-①-③ C．②-③-① D．①-②-③ 【答案】C 【详解】本题考查情感的作用。 ABCD：从题文中可知，阳阳读完毛主席的诗词后，“被革命先辈的事迹深深鼓舞”，说明诗词激发了积极情感体验。“认识到自己的不足，并决心在生活中加以改正”，说明情感影响我们的判断和选择，并促使阳阳同学积极调整和端正自己的行为。所以情感对我们的激励过程应为②-③-①，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 12．某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们（   ） A．要提高道德修养，丰富人生阅历 B．要相信自己的能力，凡事独自解决 C．应主动寻求帮助，改善心理状况 D．应凡事顺其自然，无需积极面对 【答案】C 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 C：学校设置“生语生愿”信箱的目的是为学生提供倾诉和求助的渠道，帮助他们解决困扰、抵制欺凌，并改善心理状态。所以该信箱的设置告诉我们，遇到心理问题时，应主动寻求帮助，改善心理状况，故C符合题意； A：强调道德修养和阅历积累，与题干中“主动寻求帮助”的直接作用无关，故A不符合题意； B：主张“凡事独自解决”，与信箱鼓励学生求助的初衷相悖，故B说法错误； D：凡事顺其自然是消极被动的表现，违背积极面对问题的正确态度，故D说法错误； 故本题选C。 13．某班在推广AI辅助学习后，小余每天机械完成系统推送的题目，返校测试时，他发现自己的成绩不升反降，因此情绪低落。他应该（   ） ①加强独立思考能力，积极培养批判精神 ②征求同学意见，理性对待他人评价 ③不依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性 ④学会自我调节，避免产生负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会学习、负面情绪、他人评价、独立思考等。 ①③：分析题文材料，小余因为使用AI 辅助学习工具导致成绩下降，这就从反面告诉我们要加强独立思考能力，积极培养批判精神；不可依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性，故①③说法正确； ②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意； ④：负面情绪不可避免，故④说法错误； 故本题选B。 14．我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（   ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查情感的类型。 ①：某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，绘就生态新画卷，属于生态文明建设，与民族自豪感无关，故①不符合题意； ②：2024年6月2日我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆，属于科技创新成就，能引发我们“民族自豪感”，故②符合题意； ③：2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌，属于体育成就，能引发我们“民族自豪感”，故③符合题意； ④：某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航，属于社会建设，与民族自豪感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 15．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 【答案】C 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故C说法正确； A：男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误； BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故BD不符合题意； 故本题选C。 16．“一个人不应该完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ） ①人的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化②情绪与人的身心健康有关 ③要保持积极的心态，正确对待各种情绪感受④情绪影响着我们的观念和行动 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的重要性。 ②④：依据教材知识，情绪影响着我们的观念和行动，情绪的表达与自己的身心健康有关，因此我们要学会管理自己的情绪，故②④说法正确； ①：观点正确，但说明的是情绪的复杂性和多样性，不是我们学会管理自己的情绪的原因，故①不符合题意； ③：观点正确，但说明的是“怎么做”，而不是我们学会管理情绪的原因，故③不符合题意； 故本题选B。 17．近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（   ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪。 C：虚拟情绪产品受到年轻人的青睐，说明青少年应注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，C正确； ABD：材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关，ABD排除。 故本题选C。 18．以下情境及影响情绪的因素对应正确的是（   ） 情境 影响情绪的因素 ①有人会因为久旱逢甘霖而喜悦 自然环境 ②小晴因为同桌说她发卡不好看，难过了一整天 周围舆论氛围 ③小京因为堵车上学迟到，一早上都在生气 对某件事的预期 ④小红有点感冒了，一整天都没精打采的 个人的生理周期 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：有人会因为久旱逢甘霖而喜悦，这里影响情绪的因素是自然环境，长时间的干旱后迎来降雨会让人感到喜悦，故①正确； ②：同桌说小晴发卡不好看，影响小晴的情绪，体现出影响情绪的因素是周围舆论氛围，故②正确； ③：小京因为堵车上学迟到，一早上都在生气，是希望准时到达学校的预期没有得到满足，体现出影响情绪的因素是对某件事情的预期，故③正确； ④：小红有点感冒了，一整天都没精打采的，影响情绪的因素是个人身体状况，而非个人的生理周期，故④错误； 故本题选B。 19．在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查情绪类型与情感类型。 B：复杂情绪包含害羞、焦虑、厌恶和内疚等，故B符合题意； ACD：焦虑属于复杂情绪，恐惧感属于负面情感体验，高级情感包含道德感等，故ACD说法错误； 故本题选B。 20．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 【答案】A 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（14分）【认识情绪,品味情感】 【品读日记】以下是七年级学生小云的日记片段。 2025年3月3日  天气：晴 今天真是糟糕透了，为了准备演讲比赛，我昨晚几乎一夜未眠。比赛时，我的心跳得非常快，手也不停地颤抖。等待比赛结果的时候，我的心里七上八下，真希望能快点知道结果。 2025年3月14日  天气：晴转阴 听到最爱的奶奶因病去世的消息，我瞬间崩溃。回想起和奶奶在一起的点点滴滴，我不禁泪流满面。现在，家里到处都是她的影子，可我却再也听不到她的声音了。 (1)在两篇日记中，小云经历了哪两种情绪?（2分）她可以运用哪些方法调节自己的情绪? （4分） 【品味情感】小林出生在家境贫寒的农村家庭，但幸运的是，爱心人士的援手让,得以继续学业。步入大学后，他积极参与志愿活动，化身支教老师，不遗余力地筹集到助学善款，只为资助偏远山区的孩子们。与孩子们的相处中，小林深刻地体会到那种纯粹而美好的情感，他感受到了前所未有的温暖，那是任何物质都无法替代的宝贵财富。每当回忆起孩子们纯真的笑脸，所有的烦恼似乎都随之烟消云散。因此，小林毕业后毫不犹豫地踏上了关怀山区儿童的道路，继续书写着温暖人心的故事。 (2)请你从“积极情感体验”的角度，谈谈上述事例对你的启示。（8分） 【答案】(1)①焦虑(紧张),②哀伤(悲伤)。注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 (2)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活,从做好小事,管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、品味美好情感。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的心跳得非常快，手也不停地颤抖→可链接焦虑。 关键词②：听到最爱的奶奶因病去世的消息，我瞬间崩溃→可链接哀伤。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用品味美好情感的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱心人士的帮助让小林得以完成学业，他积极参与志愿活动，化身支教老师，不遗余力地筹集到助学善款，只为资助偏远山区的孩子们，小林毕业后毫不犹豫地踏上了关怀山区儿童的道路→可链接提升情感境界的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  进入七年级后，同学们常常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，等等。 (1)请你就材料一中出现的心理烦恼，给同龄人提两条可行性建议。（6分） 材料二  同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。 (2)你不赞同以上哪位同学的观点?（2分）请结合所学知识，阐明理由。（4分） 材料三  小林分享了自己收获美好情感的经历：接到年级篮球赛的通知后，小林和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号；在篮球比赛中，小林和队友们一起制定战术，一起努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但小林感觉到积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀。 (3)从收获美好情感的角度，谈一谈小林的经历带给你的启示。（6分） 【答案】(1)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)不赞同甲的观点。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (3)①有意识地增加自己的积极情感体验，与人交往、积极参与有意义的社会活动，用热情和行动来影响周围的环境；②要学会承受和转化消极情感；③要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 【分析】考点考查：心理调节的方法、异性交往的意义、提升情感境界。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺→可链接心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与异性交往没有必要→可链接不赞同+异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升情感境界的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：接到年级篮球赛的通知后，小林和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号→可链接有意识地增加自己的积极情感体验，与人交往、积极参与有意义的社会活动，用热情和行动来影响周围的环境。 关键词②：在篮球比赛中，小林和队友们一起制定战术，一起努力拼搏→可链接要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 关键词③：虽然没有赢得奖牌，但小林感觉到积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀→可链接要学会承受和转化消极情感。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（16分）青春是一道缤纷的彩虹。让我们跟随小丽的日记一起拥抱青春。 【化解青春烦恼】 日记一：进入青春期后，我有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又比较害羞、怯懦。 (1)请写出一种化解以上青春期心理矛盾的方法。（4分） 日记二：我与男同桌，在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉……。妈妈知道以后，让我与他保持距离，还要求我换个女同桌。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，小丽应该怎么做？（4分） (3)为了让妈妈放心，小丽与异性交往应该注意哪些问题？（4分） 【学会自我保护】 日记三：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕。 (4)在生活中，小丽应该如何保护自己？（4分） 【答案】(1)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)慎重对待，理智处理 (3)要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 (4)增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【分析】考点考查：正确对待青春期的矛盾心理、正确对待异性交往、学会保护自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查化解以上青春期心理矛盾的方法，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小作者与同桌同学产生了好感，被妈妈知道后要求保持距离→可链接正确对待异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小作者与同桌同学产生了好感，被妈妈知道后要求保持距离→可链接正确对待异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕→可链接学会自我保护的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（12分）人民日报曾专版报道江苏南通田家炳中学教育改革，并发表教育时评《情感教育激发成长动力》，为江苏南通田家炳中学的教育改革点赞。下框摘自人民日报教育专栏： 江苏南通田家炳中学将学校作为情感教育实验的田野，以立德树人为根本任务，紧密聚焦初中生的身心发展特点，从“心灵教育开端”，用情感激发生命的活力，在情感切入和深入中着力培养学生良好的情感品质、积极的生活态度。经过六年多的探索，以构建“情感场”为牵引，学校已构建一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德的活动体系，以情促德，以美其身，加强学生的品德修养；构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学，提升了学生学科核心素养和综合素质；建立了以师生关系改善为核心的教师情感工作坊，开展了系列化活动，为教育专业发展开拓了一条新路。 请你说说田家炳中学在教育改革中为什么要重视情感教育。 【答案】①情感是人基本的精神需求，情感教育能满足学生的精神需求，丰富学生的精神世界。通过培养良好的情感品质，让学生体验到各种积极情感，使他们的内心世界更加充实和丰富。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。积极的情感教育能让学生形成积极的生活态度，促使他们在面对学习和生活中的各种情况时，作出正确的判断和选择，激发他们主动学习、积极参与各项活动的动力。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。学校通过特色的情感育德活动体系，以情促德，能让学生在情感体验中更好地理解道德规范，培养良好的品德修养，提升道德品质。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。学生在情感育德活动中，从关注自身，到为班级、学校乃至社会贡献力量，在“情感—交往”型课堂学会关爱他人，其情怀不断拓展，鲜明体现出生命成长。 【分析】考点考查：情感的作用、对情感的认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用情感的作用、对情感的认识等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：从“心灵教育开端”，用情感激发生命的活力，在情感切入和深入中着力培养学生良好的情感品质、积极的生活态度→可链接情感的含义及作用； 关键词②：形成了以“难忘教育”为特色的情感育德的活动体系，以情促德，以美其身，加强学生的品德修养；构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学，提升了学生学科核心素养和综合素质；建立了以师生关系改善为核心的教师情感工作坊→可链接学校通过特色的情感育德活动体系，让学生在情感体验中更好地理解道德规范，培养良好的品德修养，提升道德品质；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大；学生在情感育德活动中，在“情感—交往”型课堂学会关爱他人，其情怀不断拓展，鲜明体现出生命成长； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第一单元·提升卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中国人民解放军东部战区于2025年4月2日在台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆-2025A”以武震慑台独势力。以下是部分网友的评论： 网友一：我国强大的军队力量，让我热血沸腾，统一指日可待！ 网友二：台独分裂势力是历史逆流，台湾回归才是大势所趋！ 以下与材料中情感相一致的是：（   ） ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ②生来傲骨立苍茫，岂惧他人论短长 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 2．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春是美好的，要独立自主，固执己见 B．青春期心理矛盾只会产生消极影响 C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展 D．青春期的我们要时刻追求完美 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中对青年寄予厚望。据此回答下列小题。 3．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”青春的力量，要求我们做到（   ） ①专注当下，积极行动②自强不息，漠视挫折 ③积极进取，只求荣耀④行己有耻，闻过即改 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．“青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”对此，我们会产生的情感是（   ） A．敬畏感 B．正义感 C．责任感 D．荣誉感 为促进青少年健康成长，某校举办阳光体育节。阅读材料，完成下面小题。 5．体育委员小李积极筹备体育节，安排短跑快的同学参与接力，自愿放弃休息时间帮助参加跳绳的同学训练。小李的行为体现了（   ） ①在担当中成长    ②集体利益至上 ③承担社会责任   ④注重个人荣誉 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．在接力赛中，小王作为最后一棒选手，因交接棒失误导致班级未能夺冠。赛后，她感到非常自贵，躲在角落哭泣。作为队友的小李主动上前安慰：“别难过，我们一起总结经验，下次一定能行!”以下说法正确的是（   ） ①小王处在负面情绪中，需要合理宣泄 ②小李的做法体现对朋友的关怀与支持 ③挫折是成长的阻碍，应避免参与竞争 ④团队合作中，互相鼓励能增强凝聚力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有（   ） ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过认知调节法管理情绪 ③导致C1的直接诱发因素是B1 ④我们可以通过肆意宣泄的方式来调节情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．体育课上男同学小伟试图与小美发生亲密的肢体接触。关键时刻，小美严词拒绝了小伟并告诉老师，有效地保护了自身的合法权益。这给我们中学生的启示是（   ） A．避免受侵害，远离异性 B．学会自救，练就本领，以暴制暴 C．与异性交往，遵守道德和法律规范 D．勇敢面对不法侵害，严厉打击不法行为 9．为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（   ） ①应该制定青少年全面发展的法律法规 ②要悦纳青春期的生理变化，不用在意 ③要养成健康的生活方式，对生命负责任 ④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．王菲带着一首《世界赠予我的》第五次登上春晚舞台，温暖了无数观众。人民日报点评道：不止春晚，“当有一天你跟自己不能和解的时候，你就可以把这首歌拿出来听。”这告诉我们（   ） ①人生都是一帆风顺的，要知足常乐 ②可以从平凡生活中获得美好情感 ③要善于发掘生命的力量，感受真善美 ④可以用转移注意力等方式调节情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．阳阳考试失利后垂头丧气，但在读了毛泽东《七律?长征》一诗后，他被革命先辈战胜无数艰难险阻的事迹深深鼓舞，认识到了自己的不足，并决心在生活中加以改正。这体现出情感对我们的激励过程是（   ） ①积极调整、端正自己的行为 ②激发我们的积极情感体验 ③影响我们的判断和选择 A．①-③-② B．②-①-③ C．②-③-① D．①-②-③ 12．某校设置了以“排解困扰、抵制欺凌、倾听心声、呵护成长”为主要内容的“生语生愿”信箱，并安排专人定期查看，为学生解答各类困惑。该信箱的设置告诉我们（   ） A．要提高道德修养，丰富人生阅历 B．要相信自己的能力，凡事独自解决 C．应主动寻求帮助，改善心理状况 D．应凡事顺其自然，无需积极面对 13．某班在推广AI辅助学习后，小余每天机械完成系统推送的题目，返校测试时，他发现自己的成绩不升反降，因此情绪低落。他应该（   ） ①加强独立思考能力，积极培养批判精神 ②征求同学意见，理性对待他人评价 ③不依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性 ④学会自我调节，避免产生负面情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（   ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 16．“一个人不应该完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ） ①人的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化②情绪与人的身心健康有关 ③要保持积极的心态，正确对待各种情绪感受④情绪影响着我们的观念和行动 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 17．近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（   ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 18．以下情境及影响情绪的因素对应正确的是（   ） 情境 影响情绪的因素 ①有人会因为久旱逢甘霖而喜悦 自然环境 ②小晴因为同桌说她发卡不好看，难过了一整天 周围舆论氛围 ③小京因为堵车上学迟到，一早上都在生气 对某件事的预期 ④小红有点感冒了，一整天都没精打采的 个人的生理周期 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 19．在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（   ） A． B． C． D． 20．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（   ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①→③→② B．①→②→③ C．②→③→① D．③→②→① 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（14分）【认识情绪,品味情感】 【品读日记】以下是七年级学生小云的日记片段。 2025年3月3日  天气：晴 今天真是糟糕透了，为了准备演讲比赛，我昨晚几乎一夜未眠。比赛时，我的心跳得非常快，手也不停地颤抖。等待比赛结果的时候，我的心里七上八下，真希望能快点知道结果。 2025年3月14日  天气：晴转阴 听到最爱的奶奶因病去世的消息，我瞬间崩溃。回想起和奶奶在一起的点点滴滴，我不禁泪流满面。现在，家里到处都是她的影子，可我却再也听不到她的声音了。 (1)在两篇日记中，小云经历了哪两种情绪?（2分）她可以运用哪些方法调节自己的情绪? （4分） 【品味情感】小林出生在家境贫寒的农村家庭，但幸运的是，爱心人士的援手让,得以继续学业。步入大学后，他积极参与志愿活动，化身支教老师，不遗余力地筹集到助学善款，只为资助偏远山区的孩子们。与孩子们的相处中，小林深刻地体会到那种纯粹而美好的情感，他感受到了前所未有的温暖，那是任何物质都无法替代的宝贵财富。每当回忆起孩子们纯真的笑脸，所有的烦恼似乎都随之烟消云散。因此，小林毕业后毫不犹豫地踏上了关怀山区儿童的道路，继续书写着温暖人心的故事。 (2)请你从“积极情感体验”的角度，谈谈上述事例对你的启示。（8分） 22．（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  进入七年级后，同学们常常被烦恼所困扰：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺，等等。 (1)请你就材料一中出现的心理烦恼，给同龄人提两条可行性建议。（6分） 材料二  同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。 (2)你不赞同以上哪位同学的观点?（2分）请结合所学知识，阐明理由。（4分） 材料三  小林分享了自己收获美好情感的经历：接到年级篮球赛的通知后，小林和同学们一起绘制班级加油牌、制定班级口号；在篮球比赛中，小林和队友们一起制定战术，一起努力拼搏。虽然没有赢得奖牌，但小林感觉到积极承担班级责任，为班级尽责也是一种荣耀。 (3)从收获美好情感的角度，谈一谈小林的经历带给你的启示。（6分） 23．（16分）青春是一道缤纷的彩虹。让我们跟随小丽的日记一起拥抱青春。 【化解青春烦恼】 日记一：进入青春期后，我有时很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又比较害羞、怯懦。 (1)请写出一种化解以上青春期心理矛盾的方法。（4分） 日记二：我与男同桌，在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的感觉……。妈妈知道以后，让我与他保持距离，还要求我换个女同桌。 (2)面对生活中可能出现的朦胧情感，小丽应该怎么做？（4分） (3)为了让妈妈放心，小丽与异性交往应该注意哪些问题？（4分） 【学会自我保护】 日记三：公交车上有个男青年试图越过身体的“警戒线”，频繁往我身边挤，让我感到很害怕。 (4)在生活中，小丽应该如何保护自己？（4分） 24．（12分）人民日报曾专版报道江苏南通田家炳中学教育改革，并发表教育时评《情感教育激发成长动力》，为江苏南通田家炳中学的教育改革点赞。下框摘自人民日报教育专栏： 江苏南通田家炳中学将学校作为情感教育实验的田野，以立德树人为根本任务，紧密聚焦初中生的身心发展特点，从“心灵教育开端”，用情感激发生命的活力，在情感切入和深入中着力培养学生良好的情感品质、积极的生活态度。经过六年多的探索，以构建“情感场”为牵引，学校已构建一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德的活动体系，以情促德，以美其身，加强学生的品德修养；构建了“情感—交往”型课堂范式，以情优教，以教促学，提升了学生学科核心素养和综合素质；建立了以师生关系改善为核心的教师情感工作坊，开展了系列化活动，为教育专业发展开拓了一条新路。 请你说说田家炳中学在教育改革中为什么要重视情感教育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$