第三单元 传承中华优秀传统文化（单元测试·提升卷）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第三单元·提升卷（参考答案） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B B B B A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B B C D B A D C 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（16分）(1)①从传统文化中汲取灵感，如“天和”寓意天地人和，体现传统文化中和谐的思想；②借助神话传说赋予科技成果文化内涵，如“玉兔”名称源于嫦娥奔月的神话，反映中国和平利用太空的立场；③以古代科学家名字命名，如“墨子号”纪念墨子，传承古代科技智慧；④通过富有特色和浪漫的命名，让高深的航天科技与传统文化相结合，展现文化自信。（12分） (2)“夸父号”。理由：夸父追日的神话故事体现了古人对宇宙的探索精神，与探测太阳系边缘的探测器使命相契合，彰显中华民族勇于探索的精神和对传统文化的传承。（4分） 22．（18分）(1)素材一体现了天下大同、和而不同的“和”的文化内涵；素材二体现了和为贵、协商共治的“和”文化内涵；素材三体现了天人合一、人与自然和谐共生的“和”的文化内涵；素材四体现了和而不同、求同存异的“和”的文化内涵。（8分） (2)素材一：习近平总书记多次强调“天下一家”理念，体现了天下大同，和而不同的理念。当今世界面临诸多全球性问题，只有秉持“天下一家”的理念，各国才能携手合作，共同应对挑战，推动构建人类命运共同体，实现全球的和平与繁荣。 素材二：“老友议事会”通过协商解决社区问题，体现了“和为贵”的理念。在现实生活中，这种协商机制有助于增强居民的参与感和归属感，推动社区治理从“政府主导"向“居民共治”转变，实现社会的和谐稳定与可持续发展。 素材三：“库布其沙漠生态治理”实现了“人沙和谐”，体现了“天人合一”的理念。在现实生活中，这种理念有助于推动生态文明建设，实现绿色发展，为实现“双碳”目标提供实践路径，具有重要的生态价值与社会价值。 素材四：中国与东盟国家在南海问题上坚持对话协商，体现了“和而不同、求同存异”的理念。在现实生活中，这种理念有助于维护地区和平与稳定，推动国际合作，为全球治理提供中国智慧与方案，具有重要的国际价值与外交意义。（10分） 23．（16分）(1)我为覃南同学点赞， 理由如下： ①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②张田同学是自负表现，他过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ③黎心是自卑表现，他轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ④覃南自信表现，他能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自卑与自负。（8分） (2)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（8分） 24．（10分）(1)①“寨存人在，寸土不让”体现了爱国情怀和坚守家园、捍卫尊严的智慧。②“借山为屏、引水为障”体现了顺应自然、与自然和谐共生的智慧，彰显了中华优秀传统文化中道法自然的理念。（4分） (2)象征了中华民族自强不息、坚韧不拔的精神基因。 行动：①树立远大理想，明确奋斗目标，勇于面对学习和生活中的困难。②培养坚强的意志品质，在挫折面前不退缩，坚持不懈地努力。③积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，提升能力。④传承和弘扬民族精神，将其转化为实际行动，为实现个人价值和国家发展而奋斗。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第三单元·基础卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列名言警句所蕴含的道理与传统美德对应正确的是（   ） 序号 名言警句 传统美德 ① 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ② 君子莫大乎与人为善 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 2．随着《黑神话.悟空》火爆出圈，同学们想设计几条研学路线推介山西优秀传统文化，你认为哪条路线合适？（   ） A．张壁古堡---平遥漆器---八泉峡 B．曹家大院---司徒小镇---殷墟博物馆 C．云冈石窟---五台山---平遥古城 D．百团大战纪念馆---永济鹳雀楼---秦兵马俑 3．针对以下小故事的微点评，你认为正确的是（   ） 序号 小故事 微点评 ① 钱三强放弃国外优厚待遇，毅然回国参与核工业建设。 精忠报国、振兴中华 ② 小刚一律反对与自己利益不一致的规则。 孝悌忠信、礼义廉耻 ③ 小宇积极参与学校开展的向新时代好少年学习活动。 崇德向善、见贤思齐 ④ 小强特讲江湖义气，热衷为哥们打抱不平。 天下兴亡、匹夫有责 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．甲骨文的“美”写法较多，下半部分是一个“大”，就是一个正面站立的“人”的形态；上半部分有点像“羊”，但不是羊，而是一种用毛做的、像羊角形的装饰物，即羊形冠或羊形头饰。全字的含义是戴羊形冠或羊形头饰的人。《说文解字》写道：“美，甘也。从羊，从大。”下列对“美”字的说法正确的有（   ） ①蕴含着丰富的道德理念 ②富有美妙的形态和独特的神韵 ③体现了中华民族独特的审美气质 ④追求人与世界的和谐统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项符合中华优秀传统文化的思想理念的有（   ） ①道法自然、天人合一                ②出入相友，守望相助 ③不以规矩，不能成方圆              ④惠民利民、安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（   ） A．苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是 C．春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D．穷则变，变则通，通则久——惠民利民、安民富民 7．“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．淡泊名利、安贫乐道的生活理念 8．颜真卿在书写《祭侄文稿》时，情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走、随情走、随意走，就连字体也随时变化，尤其写到结尾处，字体随情感的推动由行变草，已达抒情的极点。这说明（   ） ①颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情 ②该作品不但有美妙形态，还有独特神韵 ③文艺作品给予人们战胜悲痛与挫折的力量 ④形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这项举措（   ） ①有利于老百姓的生活难题得到彻底改善 ②有利于满足人民实际的利益需求 ③有利于政府站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④有利于满足人民的精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是（   ） 序号 文化名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 革故鼎新 与时俱进 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 脚踏实地 实事求是 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 道法自然 天人合一 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 惠民利民 安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（   ） A．孝悌传家，廉耻立世 B．礼义立身，忠信铸魂 C．节俭养德，尊师重道 D．自强不息，慎独修身 12．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济             ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中国正能量网络精品，由中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动而来，是中央网信办主办网络精品征集展播活动。活动主要评选精品网络正能量文字、图片、音视频、专题专栏和主题活动。充分发挥正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。举办该活动有利于（   ） ①奏响主旋律，使社会更加美好 ②杜绝不文明现象，提升公民道德水平 ③尊重、顺应大自然运行的规律 ④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。许多名言哲语植根人心，潜移默化影响着国人的思维方式和行为方式。下列名言与启迪搭配正确的是（   ） ①天地之大，黎元为先——重民本 ②和实生物，同则不继——扶危济困 ③一粥一饭，当思来处不易——俭约自守 ④道法自然——尊重、顺应自然 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 15．从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”……“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀的传承表明（   ） ①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德体现评判是非曲直的价值标准 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．中华传统文化俯拾即是为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗，例如：“水能载舟，亦能覆舟”“空谈误国，实干兴邦”……这体现中华传统文化（   ） ①脚踏实地、实事求是的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 ③成为人们评判是非曲直的价值标准 ④影响着人们的思维方式和行为方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 17．养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们（   ） A．劳动只是为了生存和赚钱 B．要脚踏实地地工作和学习 C．只有在平凡的岗位才能创造价值 D．设定小的目标才容易实现 18．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（   ） 序号 传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．下图是美丽乡村建设的一幅宣传画。这一宣传画体现了（   ） A．有了健康的身体才有幸福的生活 B．道法自然、天人合一的思想理念 C．敬业这一社会主义核心价值观 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 20．中华优秀传统文化中许多脍炙人口的美德故事、经典名句承载着丰富的文化内涵。下列故事或名句与所体现的优秀传统美德匹配正确的是（   ） ①孔融让梨-见贤思齐 ②岳母刺字--精忠报国 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-担当意识 ④三人行，必有我师焉--崇德向善 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（16分）请你阅读材料，回答问题。 神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥探月、墨子传信、北斗组网、天眼巡空……这些融汇中华智慧的名字，不仅承载着中华民族跨越千年的宇宙憧憬，更彰显了传统文化在当代科技的隽永回响。 中国航天人历经十余年艰苦拼搏，突破国外技术封锁，完成了一系列核心技术和关键设备攻关，建造了中国空间站“天和”核心舱；“天和”一词，寓意天地人和，开创太平盛世，天地自然与人类和谐相处；在神话传说中，嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造和使命既形似又神似，反映了中国和平利用太空的立场，“玉兔”成为嫦娥三号月球探测器巡视器的名称；量子卫星取号“墨子号”，纪念古代科学家墨子(最早提出光学理论)，它的发射升空让我国成为了世界上首个实现卫星与地面之间量子通信的国家。这些富有特色又浪漫的名称，使原本高深的航天科技成果变得生动可爱，每个名字都是隔了漫漫岁月而来，有着手可摘星的豪情，实力演绎了中国传统文化满满的自信。 (1)请结合材料，分析这些航天工程的命名是如何传承中华优秀传统文化的?  （12分） (2)中国航天计划将发射一颗探测太阳系边缘的探测器，请你为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并说明理由。（4分） 22．（18分）【传承优秀文化，赓续文化血脉】在中华传统文化中，“和羹之美，在于合异”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等名句代代相传，体现了“和”是中华民族优秀的传统文化，以下是同学们收集到的与“和”相关的素材，请你参与完成相应的任务。 【素材一】习近平总书记多次强调，当今世界各国人民都生活在同一片蓝天下，拥有同一个家园，应该是一家人；世界各国人民应当秉持“天下一家”理念，共同为构建人类命运共同体而努力。 【素材二】南宁市南湖社区成立“老友议事会”，积极构建和谐社区，鼓励居民相互理解包容，协商解决社区问题，组织居民植树添绿，营造了和谐、温馨的社区环境。 【素材三】联合国确立的首个沙漠生态经济示范区“库布其沙漠亿利生态治理区”正在“双碳”目标战略引领下加速绿色低碳转型，实现了“沙进人退”到“绿进沙退”再到“人沙和谐”的转变。 【素材四】虽然中国与东盟各国在政治制度、文化传统等方面存在差异，但通过建立自由贸易区、举办文化交流活动等方式，增进相互理解与信任。同时，在处理南海等争端问题时，中国与东盟国家坚持通过对话协商，共同维护地区的和平与稳定。 (1)以上四个素材，分别体现了中华优秀传统文化中“和”的哪些内涵？（8分） (2)任选以上三个素材，结合素材分别点评“和”的现实价值。（10分） 23．（16分）文化是一个国家，一个民族的灵魂。我区某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的研学活动，现邀请你参加并完成相应的任务。 活动一：品《天下大足》舞剧传承工匠精神 2025年2月21日至23日，以世界文化遗产大足石刻为创作蓝本的舞剧《天下大足》，在重庆大剧院连续演出，由此拉开该剧2025年全国巡演的序幕。这部舞剧以小见大，将大足石刻背后的历史脉络与文化内涵巧妙地编织进舞段，让那些在崖壁上伫立千年的石刻，以一种充满生命力的姿态呈现在观众眼前。观看完后，群众纷纷惊叹：“视觉盛宴”“文化韵味十足”“仿佛与石刻造像进行了一场穿越千年的对话”…… 某班有3名同学实地观看过《天下大足》舞剧，班主任老师想请他们在班会上发表观后感，他们的选择： 张田：“我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强。” 覃南：“通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台。” 黎心：“大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了。” (1)你最想为哪位同学点赞？请运用“自信给人力量”的相关知识阐明你的理由。（8分） 活动二：观《重庆·1949》大剧提升中华美德。 《重庆·1949》剧目故事以重庆解放前夕为背景，以磁器口为中心，多条主线并行演绎。一条主线展现了林家三兄弟之间的骨肉亲情、矛盾纠葛和家国情怀；一条主线围绕着以金秀为代表的，被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人，他们在狱中坚贞不屈，忠诚信仰；一条主线聚焦狱中幸存的孩子，展现了先烈们选择坚守信仰、不惜牺牲的目的和对未来的希望。这几条主线并行交织，同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行。 (2)请运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈学校组织开展此次活动的用意。（8分） 24．【寨墙之下，青春之上】 某校打算组织学生开展赴有“南国长城”之称的白崖寨进行研学活动。请你参与其中，并完成任务。 历史解码 白崖寨始建于元代，其石墙镌刻着古代军民的智慧与勇气。寨中碑文记载：“寨存人在，寸土不让”——面对外敌，守军以血肉之躯守护家园尊严；建筑工艺中“借山为屏、引水为障”的设计，彰显独特的东方哲学。 (1)白崖寨的建造誓言与理念，是中华优秀传统文化的“活化石”。结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，说说白崖寨文化遗产体现了哪些智慧?（4分） 古今对话 研学中，攀爬陡峭寨墙时，触摸到风雨侵蚀却屹立数百年的石墙。 (2)白崖寨石墙的“不朽”，象征了中华民族哪一种精神基因?为让这一精神在青春中“复活”，青少年该如何行动?（6分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第三单元·提升卷 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列名言警句所蕴含的道理与传统美德对应正确的是（   ） 序号 名言警句 传统美德 ① 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ② 君子莫大乎与人为善 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 2．随着《黑神话.悟空》火爆出圈，同学们想设计几条研学路线推介山西优秀传统文化，你认为哪条路线合适？（   ） A．张壁古堡---平遥漆器---八泉峡 B．曹家大院---司徒小镇---殷墟博物馆 C．云冈石窟---五台山---平遥古城 D．百团大战纪念馆---永济鹳雀楼---秦兵马俑 3．针对以下小故事的微点评，你认为正确的是（   ） 序号 小故事 微点评 ① 钱三强放弃国外优厚待遇，毅然回国参与核工业建设。 精忠报国、振兴中华 ② 小刚一律反对与自己利益不一致的规则。 孝悌忠信、礼义廉耻 ③ 小宇积极参与学校开展的向新时代好少年学习活动。 崇德向善、见贤思齐 ④ 小强特讲江湖义气，热衷为哥们打抱不平。 天下兴亡、匹夫有责 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．甲骨文的“美”写法较多，下半部分是一个“大”，就是一个正面站立的“人”的形态；上半部分有点像“羊”，但不是羊，而是一种用毛做的、像羊角形的装饰物，即羊形冠或羊形头饰。全字的含义是戴羊形冠或羊形头饰的人。《说文解字》写道：“美，甘也。从羊，从大。”下列对“美”字的说法正确的有（   ） ①蕴含着丰富的道德理念 ②富有美妙的形态和独特的神韵 ③体现了中华民族独特的审美气质 ④追求人与世界的和谐统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项符合中华优秀传统文化的思想理念的有（   ） ①道法自然、天人合一                ②出入相友，守望相助 ③不以规矩，不能成方圆              ④惠民利民、安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（   ） A．苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是 C．春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D．穷则变，变则通，通则久——惠民利民、安民富民 7．“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．淡泊名利、安贫乐道的生活理念 8．颜真卿在书写《祭侄文稿》时，情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走、随情走、随意走，就连字体也随时变化，尤其写到结尾处，字体随情感的推动由行变草，已达抒情的极点。这说明（   ） ①颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情 ②该作品不但有美妙形态，还有独特神韵 ③文艺作品给予人们战胜悲痛与挫折的力量 ④形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这项举措（   ） ①有利于老百姓的生活难题得到彻底改善 ②有利于满足人民实际的利益需求 ③有利于政府站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④有利于满足人民的精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是（   ） 序号 文化名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 革故鼎新 与时俱进 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 脚踏实地 实事求是 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 道法自然 天人合一 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 惠民利民 安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（   ） A．孝悌传家，廉耻立世 B．礼义立身，忠信铸魂 C．节俭养德，尊师重道 D．自强不息，慎独修身 12．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济             ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中国正能量网络精品，由中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动而来，是中央网信办主办网络精品征集展播活动。活动主要评选精品网络正能量文字、图片、音视频、专题专栏和主题活动。充分发挥正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。举办该活动有利于（   ） ①奏响主旋律，使社会更加美好 ②杜绝不文明现象，提升公民道德水平 ③尊重、顺应大自然运行的规律 ④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。许多名言哲语植根人心，潜移默化影响着国人的思维方式和行为方式。下列名言与启迪搭配正确的是（   ） ①天地之大，黎元为先——重民本 ②和实生物，同则不继——扶危济困 ③一粥一饭，当思来处不易——俭约自守 ④道法自然——尊重、顺应自然 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 15．从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”……“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀的传承表明（   ） ①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德体现评判是非曲直的价值标准 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．中华传统文化俯拾即是为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗，例如：“水能载舟，亦能覆舟”“空谈误国，实干兴邦”……这体现中华传统文化（   ） ①脚踏实地、实事求是的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 ③成为人们评判是非曲直的价值标准 ④影响着人们的思维方式和行为方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 17．养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们（   ） A．劳动只是为了生存和赚钱 B．要脚踏实地地工作和学习 C．只有在平凡的岗位才能创造价值 D．设定小的目标才容易实现 18．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（   ） 序号 传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．下图是美丽乡村建设的一幅宣传画。这一宣传画体现了（   ） A．有了健康的身体才有幸福的生活 B．道法自然、天人合一的思想理念 C．敬业这一社会主义核心价值观 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 20．中华优秀传统文化中许多脍炙人口的美德故事、经典名句承载着丰富的文化内涵。下列故事或名句与所体现的优秀传统美德匹配正确的是（   ） ①孔融让梨-见贤思齐 ②岳母刺字--精忠报国 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-担当意识 ④三人行，必有我师焉--崇德向善 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（16分）请你阅读材料，回答问题。 神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥探月、墨子传信、北斗组网、天眼巡空……这些融汇中华智慧的名字，不仅承载着中华民族跨越千年的宇宙憧憬，更彰显了传统文化在当代科技的隽永回响。 中国航天人历经十余年艰苦拼搏，突破国外技术封锁，完成了一系列核心技术和关键设备攻关，建造了中国空间站“天和”核心舱；“天和”一词，寓意天地人和，开创太平盛世，天地自然与人类和谐相处；在神话传说中，嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造和使命既形似又神似，反映了中国和平利用太空的立场，“玉兔”成为嫦娥三号月球探测器巡视器的名称；量子卫星取号“墨子号”，纪念古代科学家墨子(最早提出光学理论)，它的发射升空让我国成为了世界上首个实现卫星与地面之间量子通信的国家。这些富有特色又浪漫的名称，使原本高深的航天科技成果变得生动可爱，每个名字都是隔了漫漫岁月而来，有着手可摘星的豪情，实力演绎了中国传统文化满满的自信。 (1)请结合材料，分析这些航天工程的命名是如何传承中华优秀传统文化的?  （12分） (2)中国航天计划将发射一颗探测太阳系边缘的探测器，请你为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并说明理由。（4分） 22．（18分）【传承优秀文化，赓续文化血脉】在中华传统文化中，“和羹之美，在于合异”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等名句代代相传，体现了“和”是中华民族优秀的传统文化，以下是同学们收集到的与“和”相关的素材，请你参与完成相应的任务。 【素材一】习近平总书记多次强调，当今世界各国人民都生活在同一片蓝天下，拥有同一个家园，应该是一家人；世界各国人民应当秉持“天下一家”理念，共同为构建人类命运共同体而努力。 【素材二】南宁市南湖社区成立“老友议事会”，积极构建和谐社区，鼓励居民相互理解包容，协商解决社区问题，组织居民植树添绿，营造了和谐、温馨的社区环境。 【素材三】联合国确立的首个沙漠生态经济示范区“库布其沙漠亿利生态治理区”正在“双碳”目标战略引领下加速绿色低碳转型，实现了“沙进人退”到“绿进沙退”再到“人沙和谐”的转变。 【素材四】虽然中国与东盟各国在政治制度、文化传统等方面存在差异，但通过建立自由贸易区、举办文化交流活动等方式，增进相互理解与信任。同时，在处理南海等争端问题时，中国与东盟国家坚持通过对话协商，共同维护地区的和平与稳定。 (1)以上四个素材，分别体现了中华优秀传统文化中“和”的哪些内涵？（8分） (2)任选以上三个素材，结合素材分别点评“和”的现实价值。（10分） 23．（16分）文化是一个国家，一个民族的灵魂。我区某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的研学活动，现邀请你参加并完成相应的任务。 活动一：品《天下大足》舞剧传承工匠精神 2025年2月21日至23日，以世界文化遗产大足石刻为创作蓝本的舞剧《天下大足》，在重庆大剧院连续演出，由此拉开该剧2025年全国巡演的序幕。这部舞剧以小见大，将大足石刻背后的历史脉络与文化内涵巧妙地编织进舞段，让那些在崖壁上伫立千年的石刻，以一种充满生命力的姿态呈现在观众眼前。观看完后，群众纷纷惊叹：“视觉盛宴”“文化韵味十足”“仿佛与石刻造像进行了一场穿越千年的对话”…… 某班有3名同学实地观看过《天下大足》舞剧，班主任老师想请他们在班会上发表观后感，他们的选择： 张田：“我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强。” 覃南：“通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台。” 黎心：“大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了。” (1)你最想为哪位同学点赞？请运用“自信给人力量”的相关知识阐明你的理由。（8分） 活动二：观《重庆·1949》大剧提升中华美德。 《重庆·1949》剧目故事以重庆解放前夕为背景，以磁器口为中心，多条主线并行演绎。一条主线展现了林家三兄弟之间的骨肉亲情、矛盾纠葛和家国情怀；一条主线围绕着以金秀为代表的，被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人，他们在狱中坚贞不屈，忠诚信仰；一条主线聚焦狱中幸存的孩子，展现了先烈们选择坚守信仰、不惜牺牲的目的和对未来的希望。这几条主线并行交织，同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行。 (2)请运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈学校组织开展此次活动的用意。（8分） 24．【寨墙之下，青春之上】 某校打算组织学生开展赴有“南国长城”之称的白崖寨进行研学活动。请你参与其中，并完成任务。 历史解码 白崖寨始建于元代，其石墙镌刻着古代军民的智慧与勇气。寨中碑文记载：“寨存人在，寸土不让”——面对外敌，守军以血肉之躯守护家园尊严；建筑工艺中“借山为屏、引水为障”的设计，彰显独特的东方哲学。 (1)白崖寨的建造誓言与理念，是中华优秀传统文化的“活化石”。结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，说说白崖寨文化遗产体现了哪些智慧?（4分） 古今对话 研学中，攀爬陡峭寨墙时，触摸到风雨侵蚀却屹立数百年的石墙。 (2)白崖寨石墙的“不朽”，象征了中华民族哪一种精神基因?为让这一精神在青春中“复活”，青少年该如何行动?（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级全一册道德与法治单元检测卷 第三单元·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列名言警句所蕴含的道理与传统美德对应正确的是（   ） 序号 名言警句 传统美德 ① 由义为荣，背义为辱 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ② 君子莫大乎与人为善 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德与名言警句的对应关系。 ①：“由义为荣，背义为辱”强调“义”的重要性，对应“礼义廉耻的荣辱观念”，故①正确； ②：“君子莫大乎与人为善”强调友善待人，应匹配“崇德向善的社会风尚”，而非“天下兴亡的担当意识”，故②错误； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现家国担当，应匹配“天下兴亡的担当意识”，而非“崇德向善”，故③错误； ④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”直接表达爱国情怀，故④正确。 故本题选B。 2．随着《黑神话.悟空》火爆出圈，同学们想设计几条研学路线推介山西优秀传统文化，你认为哪条路线合适？（   ） A．张壁古堡---平遥漆器---八泉峡 B．曹家大院---司徒小镇---殷墟博物馆 C．云冈石窟---五台山---平遥古城 D．百团大战纪念馆---永济鹳雀楼---秦兵马俑 【答案】C 【详解】本题考查优秀传统文化。 A：张壁古堡、平遥漆器属于山西传统文化，但八泉峡为自然景观，与“传统文化”主题无关，故A不符合题意； B：曹家大院、司徒小镇属于山西传统文化，但殷墟博物馆位于河南，超出山西范围，故B错误； C：云冈石窟、五台山、平遥古城均为山西传统文化代表，且均在省内，故C符合题意； D：百团大战纪念馆属于革命文化、秦兵马俑位于陕西，超出山西范围，故D错误； 故本题选C。 3．针对以下小故事的微点评，你认为正确的是（   ） 序号 小故事 微点评 ① 钱三强放弃国外优厚待遇，毅然回国参与核工业建设。 精忠报国、振兴中华 ② 小刚一律反对与自己利益不一致的规则。 孝悌忠信、礼义廉耻 ③ 小宇积极参与学校开展的向新时代好少年学习活动。 崇德向善、见贤思齐 ④ 小强特讲江湖义气，热衷为哥们打抱不平。 天下兴亡、匹夫有责 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查社会主义核心价值观、中华传统美德及正确价值观的判断。 ①：钱三强放弃优厚待遇回国建设，体现爱国情怀，对应“精忠报国、振兴中华”，故①符合题意； ②：小刚反对与自身利益不一致的规则，反映其缺乏规则意识和集体观念，而“孝悌忠信、礼义廉耻”强调传统道德规范，与题干行为无关，故②不符合题意； ③：小宇学习新时代好少年，体现积极向榜样学习，符合“崇德向善、见贤思齐”，故③符合题意； ④：小强讲江湖义气，是盲目维护“哥们”利益，缺乏是非观，而“天下兴亡、匹夫有责”强调社会责任，两者无关，故④不符合题意。 故本题选B。 4．甲骨文的“美”写法较多，下半部分是一个“大”，就是一个正面站立的“人”的形态；上半部分有点像“羊”，但不是羊，而是一种用毛做的、像羊角形的装饰物，即羊形冠或羊形头饰。全字的含义是戴羊形冠或羊形头饰的人。《说文解字》写道：“美，甘也。从羊，从大。”下列对“美”字的说法正确的有（   ） ①蕴含着丰富的道德理念 ②富有美妙的形态和独特的神韵 ③体现了中华民族独特的审美气质 ④追求人与世界的和谐统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ②③：根据题文、结合所学可知，“美”字不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”，体现了在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体，形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质，故②③说法正确； ①：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，故①说法错误； ④：求大同的核心思想理念，追求人与世界的和谐统一，故④说法错误； 故本题选B。 5．中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项符合中华优秀传统文化的思想理念的有（   ） ①道法自然、天人合一                ②出入相友，守望相助 ③不以规矩，不能成方圆              ④惠民利民、安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：道法自然、天人合一的思想，体现了中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万 物和谐共生，符合中华优秀传统文化的思想理念，故①符合题意； ④：惠民利民、安民富民的思想，体现了中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，符合中华优秀传统文化的思想理念，故④符合题意； ②：表达了人与人之间互相帮助、团结合作的意思，与中华优秀传统文化的思想理念无关，故②不符合题意； ③：比喻行事必须遵循规则或法度，否则难以成功，与中华优秀传统文化的思想理念无关，故④不符合题意； 故本题选D。 6．中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（   ） A．苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是 C．春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D．穷则变，变则通，通则久——惠民利民、安民富民 【答案】B 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，符合“脚踏实地、实事求是”的理念，故B说法正确； A：“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新，体现“革故鼎新、与时俱进”，而非“道法自然、天人合一”，故A说法错误； C：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现“道法自然、天人合一”，而非“革故鼎新、与时俱进”，故C说法错误； D：“穷则变，变则通，通则久”强调变革的重要性，体现“革故鼎新、与时俱进”，而非“惠民利民、安民富民”，故D说法错误； 故本题选B。 7．“岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．求同存异、和而不同的处世方法 D．淡泊名利、安贫乐道的生活理念 【答案】B 【详解】本题考查人文精神。 B：文以载道、以文化人的教化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；人们在领略自然之美的同时感悟文化之美、陶冶心灵之美，体现了文以载道、以文化人的教化思想。“岁寒三友”旨在引导学生感受文化意象的寓意，理解“文以载道、以文化人的教化思想”，故B符合题意； A： “形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，与品格无关，故A不符合题意； C： ·“求同存异、和而不同”指向人际交往原则，与三友的象征意义无关，故C不符合题意； D：材料强调的是文以载道、以文化人的教化思想，这与生活理念无关，这D不符合题意； 故本题选B。 8．颜真卿在书写《祭侄文稿》时，情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走、随情走、随意走，就连字体也随时变化，尤其写到结尾处，字体随情感的推动由行变草，已达抒情的极点。这说明（   ） ①颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情 ②该作品不但有美妙形态，还有独特神韵 ③文艺作品给予人们战胜悲痛与挫折的力量 ④形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：题干中 “情绪跌宕，提笔直书，任情感放纵奔流，笔随心走”，直接表明颜真卿以笔墨为媒介，将内心的悲痛、愤懑等情感融入线条之中，说明颜真卿通过笔墨线条诉诸自己的思想感情，故①正确； ②：“字体随时变化”“由行变草，已达抒情的极点”，说明作品不仅在形态上呈现出从行书到草书的动态美感，更通过笔墨的韵律传达出强烈的情感神韵，故②正确； ③：题干未提及作品对读者的影响，重点在于创作过程中情感的表达，故③不符合题意； ④：题干不能体现形神兼备的美学追求塑造了中华民族的审美气质；故④不符合题意； 故本题选A。 9．2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这项举措（   ） ①有利于老百姓的生活难题得到彻底改善 ②有利于满足人民实际的利益需求 ③有利于政府站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④有利于满足人民的精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ②③：题干中，中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴，这有利于传承惠民利民，安民富民的思想，有利于满足人民实际的利益需求，弘扬重民本理念，站稳人民立场，②③符合题意； ①：“彻底改善”说法夸大了这项举措的作用，老百姓的生活难题有利于得到改善，①说法错误； ④：题干未涉及滋养心灵，满足人民的精神需求，④不符合题意； 故本题选C。 10．下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是（   ） 序号 文化名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 革故鼎新 与时俱进 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 脚踏实地 实事求是 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 道法自然 天人合一 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 惠民利民 安民富民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：苟日新，日日新，又日新，说明了要用发展的眼光看问题，体现革故鼎新与时俱进的思想，故①说法正确； ②：春生夏长，秋收冬藏，体现四季轮回的自然规律，强调顺应天道、人与自然和谐共生的哲学思想，对体现道法自然、天人合一的思想理念，故②说法错误； ③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬，强调了实践的重要性，体现了脚踏实地、实事求是的思想行，故③说法错误； ④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，反映古代官员心系百姓疾苦的民本思想，体现惠民利民、安民富民的思想理念，故④说法正确； 故本题选B。 11．下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（   ） A．孝悌传家，廉耻立世 B．礼义立身，忠信铸魂 C．节俭养德，尊师重道 D．自强不息，慎独修身 【答案】B 【详解】本题考查孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ABCD：程门立雪体现了尊师重道的礼节；桃园结义体现了朋友之间的义气；岳母刺字体现了爱国的忠心；徙木立信体现了为人的诚信。本次主题班会围绕“礼、义、忠、信”展开，因此，B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 12．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济             ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建人类命运共同体、求大同重民本的要求、道法自然天人合一的思想。 ①：“天下一家，和衷共济”，强调全世界是一个大家庭，大家应齐心合力共渡难关，习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“天下一家，和衷共济”的中国智慧，故①符合题意； ②：依据教材知识，求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，积极为人类的发展和进步做贡献。习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“大道之行，天下为公”的中国智慧，故②符合题意； ③：“民为邦本，本固邦宁”，体现了重民本的思想理念，要求充分认识到人民在国家中的地位和作用，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”的思想主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，故④不符合题意； 故本题选A。 13．中国正能量网络精品，由中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动而来，是中央网信办主办网络精品征集展播活动。活动主要评选精品网络正能量文字、图片、音视频、专题专栏和主题活动。充分发挥正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。举办该活动有利于（   ） ①奏响主旋律，使社会更加美好 ②杜绝不文明现象，提升公民道德水平 ③尊重、顺应大自然运行的规律 ④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做核心理念的传承者。 ①④：举办该活动有利于奏响主旋律，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，使社会更加美好，①④正确； ②：说法太绝对，这并不能杜绝不文明现象，故②说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，③与题干内容不符； 故本题选B。 14．中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。许多名言哲语植根人心，潜移默化影响着国人的思维方式和行为方式。下列名言与启迪搭配正确的是（   ） ①天地之大，黎元为先——重民本 ②和实生物，同则不继——扶危济困 ③一粥一饭，当思来处不易——俭约自守 ④道法自然——尊重、顺应自然 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古 训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利 民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。“天地之大，黎元为先”的意思为：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。故①说法正确； ②：“和实生物，同则不继”意为实现了和谐，则万物即可生长发育，如果完全相同，则无法发展、继续。强调的是尚和合，②说法错误； ③：一粥一饭，当思来处不易。这强调了勤俭节约，故③说法正确； ④：道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。故④说法正确； 故本题选B。 15．从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”……“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀的传承表明（   ） ①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德体现评判是非曲直的价值标准 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查薪火相传的传统美德、爱国情怀。 ②③：题文中从战国时期的孟子、三国时期的诸葛亮、北宋的范仲淹到习近平总书记，“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀一代一代传承到今天，说明中华民族在几千年的发展过程中形成了代代相传的美德。孟子“乐民之乐者……”、范仲淹“先天下之忧而忧……”、诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”、习近平总书记“我将无我，不负人民”，不同时代的爱国情怀的传承说明中华传统美德不断得到丰富和发展。故②③说法正确； ①：“全面”错误。治国理政必须传承中华优秀传统文化，故①说法错误； ④：题文中没有体现传统美德的价值，故④不符合题意； 故本题选C。 16．中华传统文化俯拾即是为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗，例如：“水能载舟，亦能覆舟”“空谈误国，实干兴邦”……这体现中华传统文化（   ） ①脚踏实地、实事求是的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 ③成为人们评判是非曲直的价值标准 ④影响着人们的思维方式和行为方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①②④：材料中，“水能载舟，亦能覆舟”，体现了惠民利民、安民富民的思想；“空谈误国，实干兴邦”，体现了脚踏实地、实事求是的思想。这些都影响着人们的思维方式和行为方式，故①②④说法正确； ③：评判是非曲直的价值标准是社会主义核心价值观，并非中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，故③说法错误； 故本题选D。 17．养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们（   ） A．劳动只是为了生存和赚钱 B．要脚踏实地地工作和学习 C．只有在平凡的岗位才能创造价值 D．设定小的目标才容易实现 【答案】B 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是的思想。 B：结合课本知识，中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。材料中，科学养猪、站柜台等启示我们要脚踏实地地工作和学习，故B说法正确； A：劳动并不只是为了生存和赚钱，故A说法错误； C：并不是只有在平凡的岗位才能创造价值，故C说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故D说法错误； 故本题选B。 18．文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列传统文化与人文精神对应正确的是（   ） 序号 传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “少无适俗韵，性本爱丘山” 俭约自守、中和泰和 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “天地与我并生，而万物与我为一” 道法自然、天人合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查传统文化与人文精神。 ①：在当代，“亲仁善邻”“协和万邦”等理念依然是中国外交政策的重要源泉和精神指引，被赋予新的时代内涵，融入到中国推动构建人类命运共同体的实践中 ，展现出中国致力于维护世界和平、促进共同发展的坚定决心和大国担当。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。故①说法正确； ②：“少无适俗韵，性本爱丘山”的意思是年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。俭约自守、中和泰和的生活理念意味着一个人在日常生活中表现出谦逊和节制的态度，无论是做人还是做事，都能让他人感受到内心的善良和美好。这种生活态度强调通过自律和节俭来培养个人的品德和远大志向，故②说法正确； ③：“民惟邦本，本固邦宁”这句话意思是，人民是国家的根基，人民安定了，君位就稳固了，天下也就太平了，这体现惠民利民、安民富民的思想。而文以载道，以文化人，彰显文化的力量和魅力，提升个人的素质，故③说法错误； ④：“天地与我并生，而万物与我为一”这一理念强调的是与自然的和谐共处，达到物我合一的境界。中华民族对人与天地万 物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与 我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，这体现道法自然、天人合一的思想，而非人文精神，故④说法错误； 故本题选A。 19．下图是美丽乡村建设的一幅宣传画。这一宣传画体现了（   ） A．有了健康的身体才有幸福的生活 B．道法自然、天人合一的思想理念 C．敬业这一社会主义核心价值观 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 D：材料中的漫画强调了勤俭节约的人文精神。依据教材知识，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值，故D符合题意； A：观点正确但在题文中没有体现，故A不符合题意； BC：这在材料中没有体现出来，故BC不符合题意； 故本题选D。 20．中华优秀传统文化中许多脍炙人口的美德故事、经典名句承载着丰富的文化内涵。下列故事或名句与所体现的优秀传统美德匹配正确的是（   ） ①孔融让梨-见贤思齐 ②岳母刺字--精忠报国 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-担当意识 ④三人行，必有我师焉--崇德向善 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：孔融让梨是指孔融在很小的时候就知道把大个的梨让给哥哥吃的故事，体现的是谦让，不能体现见贤思齐，故①说法错误； ②：岳母刺字的故事讲述的是岳飞的母亲在其背上刺下“精忠报国”四字，以激励他抗击金兵、报效国家的事迹，体现了精忠报国的美德，故②说法正确； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后，体现了担当的意识和抱负，故③说法正确； ④：“三人行，必有我师焉”的意思是：三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，体现了崇德向善的美德，故④说法正确； 故本题选C。 2、 非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（16分）请你阅读材料，回答问题。 神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥探月、墨子传信、北斗组网、天眼巡空……这些融汇中华智慧的名字，不仅承载着中华民族跨越千年的宇宙憧憬，更彰显了传统文化在当代科技的隽永回响。 中国航天人历经十余年艰苦拼搏，突破国外技术封锁，完成了一系列核心技术和关键设备攻关，建造了中国空间站“天和”核心舱；“天和”一词，寓意天地人和，开创太平盛世，天地自然与人类和谐相处；在神话传说中，嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造和使命既形似又神似，反映了中国和平利用太空的立场，“玉兔”成为嫦娥三号月球探测器巡视器的名称；量子卫星取号“墨子号”，纪念古代科学家墨子(最早提出光学理论)，它的发射升空让我国成为了世界上首个实现卫星与地面之间量子通信的国家。这些富有特色又浪漫的名称，使原本高深的航天科技成果变得生动可爱，每个名字都是隔了漫漫岁月而来，有着手可摘星的豪情，实力演绎了中国传统文化满满的自信。 (1)请结合材料，分析这些航天工程的命名是如何传承中华优秀传统文化的?  （12分） (2)中国航天计划将发射一颗探测太阳系边缘的探测器，请你为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并说明理由。（4分） 【答案】(1)①从传统文化中汲取灵感，如“天和”寓意天地人和，体现传统文化中和谐的思想；②借助神话传说赋予科技成果文化内涵，如“玉兔”名称源于嫦娥奔月的神话，反映中国和平利用太空的立场；③以古代科学家名字命名，如“墨子号”纪念墨子，传承古代科技智慧；④通过富有特色和浪漫的命名，让高深的航天科技与传统文化相结合，展现文化自信。 (2)“夸父号”。理由：夸父追日的神话故事体现了古人对宇宙的探索精神，与探测太阳系边缘的探测器使命相契合，彰显中华民族勇于探索的精神和对传统文化的传承。 【分析】考点考查：弘扬中华优秀传统文化。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天和→可链接体现传统文化中和谐的思想。 关键词②：玉兔→可链接反映中国和平利用太空的立场。 关键词③：墨子号→可链接传承古代科技智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为这项科技成果起一个含有中华优秀传统文化元素的名字，并说明理由，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 22．（18分）【传承优秀文化，赓续文化血脉】在中华传统文化中，“和羹之美，在于合异”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等名句代代相传，体现了“和”是中华民族优秀的传统文化，以下是同学们收集到的与“和”相关的素材，请你参与完成相应的任务。 【素材一】习近平总书记多次强调，当今世界各国人民都生活在同一片蓝天下，拥有同一个家园，应该是一家人；世界各国人民应当秉持“天下一家”理念，共同为构建人类命运共同体而努力。 【素材二】南宁市南湖社区成立“老友议事会”，积极构建和谐社区，鼓励居民相互理解包容，协商解决社区问题，组织居民植树添绿，营造了和谐、温馨的社区环境。 【素材三】联合国确立的首个沙漠生态经济示范区“库布其沙漠亿利生态治理区”正在“双碳”目标战略引领下加速绿色低碳转型，实现了“沙进人退”到“绿进沙退”再到“人沙和谐”的转变。 【素材四】虽然中国与东盟各国在政治制度、文化传统等方面存在差异，但通过建立自由贸易区、举办文化交流活动等方式，增进相互理解与信任。同时，在处理南海等争端问题时，中国与东盟国家坚持通过对话协商，共同维护地区的和平与稳定。 (1)以上四个素材，分别体现了中华优秀传统文化中“和”的哪些内涵？（8分） (2)任选以上三个素材，结合素材分别点评“和”的现实价值。（10分） 【答案】(1)素材一体现了天下大同、和而不同的“和”的文化内涵；素材二体现了和为贵、协商共治的“和”文化内涵；素材三体现了天人合一、人与自然和谐共生的“和”的文化内涵；素材四体现了和而不同、求同存异的“和”的文化内涵。 (2)素材一：习近平总书记多次强调“天下一家”理念，体现了天下大同，和而不同的理念。当今世界面临诸多全球性问题，只有秉持“天下一家”的理念，各国才能携手合作，共同应对挑战，推动构建人类命运共同体，实现全球的和平与繁荣。 素材二：“老友议事会”通过协商解决社区问题，体现了“和为贵”的理念。在现实生活中，这种协商机制有助于增强居民的参与感和归属感，推动社区治理从“政府主导"向“居民共治”转变，实现社会的和谐稳定与可持续发展。 素材三：“库布其沙漠生态治理”实现了“人沙和谐”，体现了“天人合一”的理念。在现实生活中，这种理念有助于推动生态文明建设，实现绿色发展，为实现“双碳”目标提供实践路径，具有重要的生态价值与社会价值。 素材四：中国与东盟国家在南海问题上坚持对话协商，体现了“和而不同、求同存异”的理念。在现实生活中，这种理念有助于维护地区和平与稳定，推动国际合作，为全球治理提供中国智慧与方案，具有重要的国际价值与外交意义。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：素材一习近平多次强调当今世界各国人民都生活在同一片蓝天下，应秉持“天下一家”的理念→联系体现了天下大同、和而不同的“和”的文化内涵； 关键词②：素材二南宁市南湖社区成立“老友议事会”鼓励居民相互理解包容，协商解决社区问题→联系体现了和为贵、协商共治的“和”文化内涵； 关键词③：素材三联合国确立的首个沙漠生态经济示范区加速转型，实现了“沙进人退”到“绿进沙退”再到“人沙和谐”的转变→联系体现了天人合一、人与自然和谐共生的“和”的文化内涵； 关键词④：素材四中国与东盟虽存在差异，但通过建立自由贸易区，举办文化交流活动等方式，增进相互理解与信任等→联系体现了和而不同、求同存异的“和”的文化内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记多次强调“天下一家”理念→联系天下大同，和而不同的理念。当今世界面临诸多全球性问题，只有秉持“天下一家”的理念，各国才能携手合作，共同应对挑战，推动构建人类命运共同体，实现全球的和平与繁荣。 关键词②：“老友议事会”通过协商解决社区问题→联系“和为贵”的理念。在现实生活中，这种协商机制有助于增强居民的参与感和归属感，推动社区治理从“政府主导”向“居民共治”转变，实现社会的和谐稳定与可持续发展。   关键词③：“库布其沙漠生态治理”实现了“人沙和谐”→联系“天人合一”的理念。在现实生活中，这种理念有助于推动生态文明建设，实现绿色发展，为实现“双碳”目标提供实践路径，具有重要的生态价值与社会价值。   关键词④：中国与东盟国家在南海问题上坚持对话协商→联系“和而不同、求同存异”的理念。在现实生活中，这种理念有助于维护地区和平与稳定，推动国际合作，为全球治理提供中国智慧与方案，具有重要的国际价值与外交意义。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（16分）文化是一个国家，一个民族的灵魂。我区某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的研学活动，现邀请你参加并完成相应的任务。 活动一：品《天下大足》舞剧传承工匠精神 2025年2月21日至23日，以世界文化遗产大足石刻为创作蓝本的舞剧《天下大足》，在重庆大剧院连续演出，由此拉开该剧2025年全国巡演的序幕。这部舞剧以小见大，将大足石刻背后的历史脉络与文化内涵巧妙地编织进舞段，让那些在崖壁上伫立千年的石刻，以一种充满生命力的姿态呈现在观众眼前。观看完后，群众纷纷惊叹：“视觉盛宴”“文化韵味十足”“仿佛与石刻造像进行了一场穿越千年的对话”…… 某班有3名同学实地观看过《天下大足》舞剧，班主任老师想请他们在班会上发表观后感，他们的选择： 张田：“我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强。” 覃南：“通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台。” 黎心：“大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了。” (1)你最想为哪位同学点赞？请运用“自信给人力量”的相关知识阐明你的理由。（8分） 活动二：观《重庆·1949》大剧提升中华美德。 《重庆·1949》剧目故事以重庆解放前夕为背景，以磁器口为中心，多条主线并行演绎。一条主线展现了林家三兄弟之间的骨肉亲情、矛盾纠葛和家国情怀；一条主线围绕着以金秀为代表的，被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人，他们在狱中坚贞不屈，忠诚信仰；一条主线聚焦狱中幸存的孩子，展现了先烈们选择坚守信仰、不惜牺牲的目的和对未来的希望。这几条主线并行交织，同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行。 (2)请运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈学校组织开展此次活动的用意。（8分） 【答案】(1)我为覃南同学点赞， 理由如下： ①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②张田同学是自负表现，他过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ③黎心是自卑表现，他轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ④覃南自信表现，他能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自卑与自负。 (2)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【分析】考点考查：自信的表现、中华传统美德的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强→自负的表现； 关键词②：大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了→自卑表现； 关键词③：通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台→为覃南同学点赞+自信表现；自信让人远离自卑与自负；自信的含义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中华传统美德的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行→中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富等； 第三步：整合信息，组织答案。 24．【寨墙之下，青春之上】 某校打算组织学生开展赴有“南国长城”之称的白崖寨进行研学活动。请你参与其中，并完成任务。 历史解码 白崖寨始建于元代，其石墙镌刻着古代军民的智慧与勇气。寨中碑文记载：“寨存人在，寸土不让”——面对外敌，守军以血肉之躯守护家园尊严；建筑工艺中“借山为屏、引水为障”的设计，彰显独特的东方哲学。 (1)白崖寨的建造誓言与理念，是中华优秀传统文化的“活化石”。结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，说说白崖寨文化遗产体现了哪些智慧?（4分） 古今对话 研学中，攀爬陡峭寨墙时，触摸到风雨侵蚀却屹立数百年的石墙。 (2)白崖寨石墙的“不朽”，象征了中华民族哪一种精神基因?为让这一精神在青春中“复活”，青少年该如何行动?（6分） 【答案】(1)①“寨存人在，寸土不让”体现了爱国情怀和坚守家园、捍卫尊严的智慧。②“借山为屏、引水为障”体现了顺应自然、与自然和谐共生的智慧，彰显了中华优秀传统文化中道法自然的理念。 (2)象征了中华民族自强不息、坚韧不拔的精神基因。 行动：①树立远大理想，明确奋斗目标，勇于面对学习和生活中的困难。②培养坚强的意志品质，在挫折面前不退缩，坚持不懈地努力。③积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，提升能力。④传承和弘扬民族精神，将其转化为实际行动，为实现个人价值和国家发展而奋斗。 【分析】考点考查：异性差异和优势互补的意义、异性交往的意义、中华优秀传统文化思想理念、自强、中华传统美德 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用异性差异和异性交往的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：研学活动中，班主任对男生女生进行不同的分工→联系异性差异+异性之间优势互补的意义+异性之间正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“寨存人在，寸土不让”→联系爱国情怀和坚守家园、捍卫尊严的智慧。 关键词②：“借山为屏、引水为障”→联系顺应自然、与自然和谐共生的智慧，彰显了中华优秀传统文化中道法自然的理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用自强的有关自身，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：白崖寨石墙的“不朽”→联系自强不息的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了让自强不息精神在青春中“复活”青少年的行动→联系树立理想，明确奋斗目标；培养坚强的意志品质；在实践中锻炼自己等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$