第五章 透镜及其应用 进阶突破-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

进阶 …心考向聚焦 L.核心素养·科学态度与责任 某汽车同机下车时，随手将一 瓶何泉水放在仪表台上，如右 图所示。不料因阳光照射，水瓶聚光，车内物品 被点燃引发火灾。太阳光经过矿泉水瓶发生了 (选填“反射”或“折射”)，矿泉水 瓶相当丁 因此，大家在车内 不要放置有聚光效果的物品。 2.古代科技用冰取火，似乎不可 思议，但这绝非讹传。掘晋代张 华的《博物志》记载，我国古代人 民就曾把冰块制成透镜，利用透 锐对光的 作用将物休点燃，如 上图所示。此类透镜应用非常广泛，用它制 作的眼镜片可以用来矫正 眼： 照相机的镜头也相当于这类透镜，用照相机 拍照时，胶片上形成 (填像的性质)」 3.创新考法以下为·段物理创新实验视频的 截图，图甲为原图，图乙为隔着空茶杯看此 图片的情形，图丙为隔若装满水的茶杯看此 图片的情形，茶杯到图片的距离相同。产牛 图丙情形是因为光发生折射形成了 (选填“实像”或“虚像”)，此成像特点 类似于 (选填“放大镜”“幻 灯机”或“照相机”) A酒像 4.物理学与社会发展(2025 上饶玉山期末)右图是某 地投放使州的智能无人咒 驶小巴车，它可以通过车上的摄像机和激光 突破 雷达识别道路状况。小巴车上的辍像机识 别道路上的行人时，其镜头相当于一个凸透 镜，行人在摄像机感光元件上成倒立、缩小 的 像。当小巴车远离公交站牌 时，站牌在摄像机感光元件上所成的像 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 5.物理学与社会发展从古至今，我们从未停 止对光的探索，今天就让我们循迹追光之路 (如下图所示)吧！巡天空间望远镜可获取 宇出全景的高清晰图像，其成像原理与下列 哪种类似 ( (周孔秋宫司它)出臣》清南方苹术)物本》 金装衣头 小发 新期我装 银萃取表缚作中口间面运馅 第一等飘机 静氏战国 西汉 1844年计2027 年发射 A.小孔成像 B.平面镜成像 C.汽车观后镜成像D.凸透镜成像 6.核心素养·科学思维(2024临沂)在“探究 凸透镜成像的规律”实验巾，当蜡烛、凸透镜 和光屏的位置如下图所示时，光屏上承接到 烛焰清晰的像（像未画出）。保持凸透镜的 位置不变，则 ) 0m102030405060708090100 A.实验所用凸透镜的焦距可能为10.0cm B.光屏上承接到的像是烛焰倒立、放大的实像 C,将蜡烛和光屏的位骨互换，光屏上仍能承 接到像 D.将蜡烛移至45.0cm刻度线处，光屏上仍 能承接到像 7.核心素养·科学探究{2024陕西)图1所 示的是小明做“探究凸透镜成像的规律”的 上此第五罩 实验装置。 0102030405060708090100 图2 湘3 (1)实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光 屏巾心在同·高度，其日的是 (2)樹定凸透镜的位置，将蜡烛放在距离凸透 镜较远处，此时应移动 直至出 现最清晰的像，记录物距、像距、像的性质。 (3)改变物距，重复上述操作，多次实验，将 实验数据记录在下表中 凸透镜的焦距：f-5.0cm 实验物距像距 像的性质 次序/cm/cm正立或倒立放大或缩小虚像或实像 118.06.9 倒主 绍小 实像 210.010.0 倒立 等大 实像 7.017.7 阁主 放大 实像 44.0 正立 放大 虚像 分析数据可知！：当物距大于凸透镜焦距时， 物距减小，像距 (4)当光屏上出现清晰的像时，小明不小心 用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光 并上 (选填“仍能”或“不能”) 成烛焰完整的像。 (5)实验中，小明将白已的眼镜放在蜡烛和 凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模 糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次 出现洁晰的像，由此判断小明城的是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。 (6)如图2，无人机在高空拍摄地而场景时，所 成的像的位置最靠近图3中凸透镜主光轴上 烟科八年级RJ版 的 (选填“a”“6”“c”或“d”)点。 (7)生活中常用的放大镜应用了表中第 次实验的成像规律。 …挑战中考… 1.(2024枣庄)小明探究凸透镜的成像规律时， 各器材位臀如下图所示，光屏上承接到烛焰 清晰的像（图中米画出烛焰的像），此时烛焰 的成像特点与 (选填“照相 机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。 若凸透镜位置不变，膦换蜡烛和光尿的位 置， (选填“仍能”或“不能”)在 光屏上得到洁晰的像·这说明光发生折射 时，光路是 的。 0m102030405060708090100 2.(2024泰安)在“探究凸透镜成像的规律”实 验中，当蜡烛、凸透镜、光屏放置的位置如下 图所示时，烛焰在光屏上成洁晰的倒立、等 大的像。下列说法中 ) 0m102030405060708090100 ①该凸透镜的焦距为20cm ②将蜡烛放在d点时成像规律与投影仪成 像规律相同 ③将蜡烛hb点移至a点时，移动光屏，可 在光屏上成更小的像 ④将蜡烛放在c点，移动光屏，可在光屏上 成倒立、放大的像 A.只有①③正确 B.只有①正确 C.只有②④正确 D.只有③④正确 3.(2024上海)光具座上有凸透镜、光屏及光源 各·个。当光屏和凸透镜的距离为10cm 时，光屏上成缩小的像。把光屏沿着光具座 移动5cm后，冉次移动光源的位置使光屏 上成清晰的像。对于该像的情况，卜列选项 正确的是 () A.一定成放大的像B.可能成缩小的像 C.成像可能比原米小D.成像定比原米小 4.(2024河南)在“爱眼日”宣传活动中，小明用 下图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰 在光屏上成清晰的像，州此模拟正常眼睛的 成像。接下来模拟近视眼，下列操作及对应 成像情况正确的是 注射器四 蜡烛 水透镜 光屏 m102030405060708090100 A.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧 B.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧 C.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧 D.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧 5.(2023天津，多选)在探究凸透镜成像规律 时，蜡烛和凸透镜的位置如下图所示，移动 光屏，可承接到烛焰清晰、等大的像（图巾木 画出光屏)：若保持透镜位置不变，将蜡烛 移至20cm刻度线处，下列判断正确的是 A.该透镜的焦距是10cm B.移动光屏，可承接到烛焰清晰、放大的像 C.像的位皆在60~70cm刻度线之间 D.照相机应用了该次实验的成像规律 6.(2024日照)小明在光学学为中，对色彩斑娴 的光学世界产牛了浓厚的兴趣。他认识到 热练学握物、像联动，并用其规律解决实际 问题的意义，于是进行了如下的探索： 光源 投影片 凸透锁 (1)如图甲，在探究平血镜成像的特点时，用 透明玻璃板代替平面镜的日的是 :如果在图中玻璃板与蜡 烛的像之间平行于玻璃板放·块不透明的 白色光屏，那么在光屏上 (选 填“能”或“不能”)看到像。 (2)如图乙，平行光线经过该玻璃后将会被 (选填“发散”或“会聚”)，与其 对光的作用相似的透镜可用于矫正 (选填“近视眼”或“远视眼”)。 (3)生活中经常看到的投影灯，其内部结构 如图丙所示。图中凸透镜的焦距为50mm, 则投影片到凸透镜的距离《范制应为 (4)在探究照相机的成像原理时，小明将焦 距为10.0cm的凸透镜A放置在图」所示 的位置，向左移动光屏，在光屏上看到了清 晰的像：他又将凸透镜A里换成一个焦距为 8.0cm的凸透镜B,其他要索不变，发现光 屏上的像变模糊了。他认为此现象与 (选填“近祝眼”或“远视眼”)的 成因相似，为了使光屏上的像恢复清晰，可 将光屏向 (选填“靠近”或“远 离”)凸透镜的方向移动。 蜡烛 凸透箭A光屏 02030405070800100 光具架 (5)若保特凸透镜B和蜡烛的位置不变，继 续实验，撤掉光屏，在光屏位晋放上凸透镜 A,并将它移动到光其66cm刻度处，从A 的右侧向左看，在凸透镜A中也能看到清晰 的像，这个像是 (选填“实”或 “虚”)像。 上册第五辛进阶突破 考向聚焦 1.折射凸透镜 2会聚远视倒立，缩小的实像 3.实像幻灯机4.实变小 5.D6.C 7.(1)使像成在光屏中央(2)光屏(3)增大(4)仍能 (5)远视(6)b(7)4 挑战中考 1.照相机仍能可逆 2.D 3.B 4.B 5.ACD 6.(1)便于确定像的位置不能(2)发散近视眼 (3)50mm<u<100mm(4)近视眼靠近(5)虚 第六章质量与密度 第1节质量 知识清单 ①物质②形状③物态④千克⑤101⑤天平（托 盘天平)①水平桌面⑧平衡螺母⑨极子④游码 归类探究 1.B 2.(1)左(2)游码37.4(3)45小 基础达标 1.1.5×1033502.质量无关3.42.4不变 4.C5.D.6.D7.A 能力提速 1.右1522.左1.7 3.2.427.6变式大108.8 4.C 5.ACD 6.(1)水平右 (2)左(3)游码(4)①D②C (5)仍然准确 思维拓展 1.B2.B 第2节密度 知识清单 ①正比②相同③不同国之比⑤p一V ⑤千克每立 方米(kg/m)⑦10⑧1×10'kg/m'(或1g/cm)⑨小 0大 归类探究 D 基础达标 1.不变减小增大2.kg/m216.72 3.>0.5×1024.小于小于 5.D6.C7.D8.D9.A10.ACD 能力提速 1.乙诚小较高 2.2.5500 3.<质量8g 4.B5.C变式D6.BC 7.解：①)把砚盖浸没在装满水的烧杯中，晚盖的休积等于 益出水的体积，由p一巴可得，现盖的体积 V=v4--28,6g-28.6m Ig/cm m1-88.8g=3g/cm (2)砚台材料的密度p一V29.6cm (3)已知整个澄泥混台的质量m:一318g,则澄泥观台所 用材料的体积V,-m-,318g一1O6m p 3g/cm 思维拓展 1.B2.B 第3节 测量液体和固体的密度 知识清单 ①体积②分度值③水平桌面④相平⑤p一又 归类探究 1.乙25 2.(1)①右③83.8(2)0.98(3)大③④② 基础达标 1.0-100mL2mL10cm 2.44202.23.331.1×10大 4.C5.B 6.(1)零刻度线右(2)128(3)②30(4)0.8 能力提速 1.180.92.体积0.8×10 3.C 4.AC 5.(1)水平零刻度线(2)26.410(3)2.64×10用 手直接拿砝码(4)不变 6.(1)水平右(2)不规范250.9×102(3)3将物体 A放入瓶中，待水不橙出后，拧紧瓶盖，擦干瓶子 m十m:一m,P水 思维拓展 1.D2.A 专项提优七密度的特殊测量方法 1.(1)零刻度线(2)441.1(3)M:1.05无取出李 子后向烧杯中加凉茶使液面上升至位置M时，已经把带 走的凉茶补齐了 2.(1)右(2)向右移动游码16.4(3)200.82×10 (4)小(5)m:m m,一m。P 3.(1)右(2)向右移动游码(3)48.8(4)20(5)2.44 (6)偏大()p=V 4.1)①冰糖③V-V①，-V (2)小华 5.(1D左(3)16.8(4)1.58×10(5)小于 第4节密度的应用 知识清单 ①Dm=pV ②v-m ③可能 p 归类探究 1.D 2解：1D由p一受可得，铜球中铜的体积 Va- 用到 89g =10cm pw 8.9 g/cm' 则空心部分的体积V。=V-V.=30cm一10cm=20am (2)注人金属的质量m=m是一m侧=143g一89g=54g 上册参考答案 201