第3章 简单电路培优方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

7.如下图所示 8.如下图所示 9.如下图所示 0004 10.如下图所示 00s 年超超 11.如下图所示 12.如下图所示 13.如下图所示 14.如下图所示 15.如下图所示 电铃 选手日 选手2 主持人 选手 16.如下图所示 ED灯触点 电源 ,触点 楼上开关 触点 触点 楼下开关I 楼梯 17.如下图所示 18.如下图所示 阶段训练（三） 1.有通路2.不能用电器 3.并电铃4.短路a 5.L:断路或S,断路将L1和L互换位置 6.B7.C8.A9.D10.C11.C12.C13.ABC 14.ABC 本章培优方案 图重点图片在线 ①正电②负电③同种④异种⑦验电器⑥张 开⑦熄灭了⑧还会发光 巴易错易混赏析 易错辨析(1)×(2)×(3)√(4)× 因A层基础训练 1.正大地到油罐2.用电器并联3.短路2 4.C5.D6.B7.AD 8.(1)断开(2)A如下图所示(3)不发光(4)不能 会造成电源短路 @B层提升训练 1.得到正2.一一一一 3.电源并联 4.A5.D6.B7.BC 193 上田参考答累 8.(1)如图1所示(2)断开(3)S,所在支路某处断路 (4)不亮(5)如图2所示 004 图1 图2 第4章 电流、电压和电阻 1电流 恩课内基础闯关 1.多电荷多少类比法2.0.11×10-2×10 3.B4.1.30.265.较大试触 6.串干路0.28 7.D8.D 课外拓展提高 1.0.1正2.并L3.AC 4.L1【 5.C6.D7.C8.BD 核心素养提升 温度差从A到B内温度计 2电压 巴课内基础闯关 1.电源电流2.B3.B4.并11.5 5.306.C 课外拓展提高 1.1.52202.2.2电压表未调零 3.电压表电流表4.06 5.C6.B7.B8.C ②核心素养提升 (1)两块金属片之间的距离深度(2)回收废旧电 池（或进行公德宣传，垃圾分类处理等，合理即可） 3简单电路中电流、电压的特点 第1课时简单电路中电流的特点 课内基础闯关 1.0.140.142.D 3.(1)断开(2)电流表的正、负接线柱接反了(3)1.5 读错了测量范围（或用小的测量范围测量却按大的 194 九年级物理JK版 测量范围读数)(4)D 4.0.20.45.A 6.(1)电流表未校零0.24(2)相同不同寻找普 遍规律，避免实验结论的偶然性 ©课外拓展提高 1.0.2不能2.0.20.4 3.1.2A0.3A4.614 5.D 6.CD 核心素养提升 0.460.66d-c 第2课时简单电路中电压的特点 多课内基础闯关 1.2.362.串联1￥2 3.(1)开关未断开(2)灯L,断路(3)D(4)串联电 路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 4.不变不变5.44 6.(1)电源(2)断开发光(3)电压表的正、负接线 柱接反了(4)换用不同规格的灯泡进行多次测量 )课外拓展提高 1.392.463.串2：1 4.C5.A6.CD 核心素养提升 (1)相同(2)不同(3)各节电池电压之和 阶段训练（四） 1.100.52.电流电压3.相等0.4 4.63.55.0.24220 6.C7.C8.B9.A10.D11.AC 12.(1)断开(2)电流表的测量范围选小了(3)不发 光A:和L被导线短路了(4)如下图所示 (5)C并联电路中干路电流等于各支路电流之和 4电阻 ⊙课内基础闻关 1.导体弱2.B 3.材料不可以4.C ②课外拓展提高 1.升华大2.丙不变3.D4.BC 5.(1)小(2)1.1(3)①横截面积b、d②长小本章培优方案 之重点图片在线 D.如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互 排斥 重点图片 对应物理知识 【解题点拨】甲、乙相互排斥，根据同种电 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 。玻璃棒 ① ,用毛皮摩擦过 荷相互排斥可知，甲、乙一定带同种电荷：丙、 的橡胶棒带② 丁相互吸引，根据异种电荷相互吸引及带电体 檬胶棒 电荷相互排斥， 具有吸引轻小物体的性质可知，丙、丁可能带 玻璃棒 ② 电荷相互吸引 异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。 实验室里常用圆 金属球 根据以上知识逐个分析选项即可得到正确的 金属杆 绝辣垫 来检验物体是否带电，用带 电体接触验电器的金属球 答案。 就有一部分电荷转移到验电 类型② 混淆负电荷定向移动方向和 器的两片全属结上，这两片 属活 金属箔因带阿种电荷互相排 电流方向 斥而⑥ 【例2】图甲电路中，闭合开关，灯泡发光。 闭合开关时，两个小灯泡都 图乙是用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连 发光，当把导线接在一个小 接起来的瞬间（验电器带电情况如图乙所示）。 灯泡的两端时（使其短路）， 你会看到这个小灯泡⑦ 根据图中信息可以判断出 ,而另一个小灯泡 已易错易混赏析 易错易混 类型① 误认为相互吸引的物体一定 A.开关中电流的方向是由A向B B.开关中自由电子定向移动的方向是由 带异种电荷 A向B 【例1】现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，相 C.金属棒中电流方向是由C向D 互作用情况如下列图片所示，则下列说法正确 D.金属棒中自由电子定向移动的方向是 的是 由D向C 【解题点拔】在电源的外部，电流总是从电 源的正极流出，经过用电器，回到电源的负极： A.如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互 电源内部的电流方向是由负极到正极。电荷 排斥 的定向移动会形成电流，规定正电荷定向移动 B.如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互 的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与 吸引 电流方向相反：金属导体中能够定向移动的电 C.如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互 荷是带负电的自由电子。对于这儿个方向，要 吸引 注意区分并理解。 九年级物理JK版 类型③ 忽略电路中的局部短路现象 改变而改变。 ) 【例3】右图所示的电路中， (4)并联电路中，一条支路发生故障不会 开关S、S均闭合后，会出现的 对另一条支路产生影响。 ( 现象是 已A层基础训练 A.铃响、灯亮 B.铃不响、灯不亮 1.生产、生活中我们经常用到汽油，汽油易挥 C.铃响、灯不亮 D.铃不响、灯亮 发，易燃易爆。运输中汽油与油罐摩擦产生 【解题点拨】部分学生分析此电路时，容易 静电，油罐失去电子带上 电荷， 忽略下方开关的存在，因此认为电铃和灯串 电荷累积到一定程度极易出现放电现象，引 联，一通全通，一断全断，从而作出错误的判 起汽油燃烧爆炸。为防止爆炸事故发生，油 断。由图可知，当开关S和S,均闭合时，灯被 罐车通常在车架加装铁链使其与大地接触， 下方的开关短路，所以没有电流通过灯。 以中和油罐所带电荷。该过程中铁链中自 类型④ 不能正确判断电路的连接 由电子定向移动方向是从 方式 (选填“大地到油罐”或“油罐到大地”)。 【例4】某市主干道两侧正在实施亮化工 2.(2024一2025赣州上犹期中)在充电桩给电 程。某段路的两侧亮化一共用了800个LED 动汽车的蓄电池充电时，蓄电池相当于 小彩灯，它们通过插头接入电网。它们同时 (选填“用电器”或“电源”)：如图 亮、同时灭，由此 (选填“能”或“不 所示，电动汽车充完电后在马路上行驶时， 能”)判断小彩灯的连接方式。如果取下其中 道路两侧的路灯同时亮起，各路灯之间的连 任何一个小彩灯，其他小彩灯不发光，则它们 接方式是 是 (选填“并联”或“串联”)的。 【解题点拨】串联电路中的开关控制整个 电路，并联电路干路上的开关也控制整个电 路。串联电路中各用电器之间相互影响，一个 第2题图 第3题图 用电器因断路停止工作，其他用电器也会停止 3.如图所示的电路中，闭合开关后电路的状态 工作：并联电路中各用电器互不影响，一个用电 是 :要使两灯并联，如果将导 器因断路停止工作，其他用电器仍可继续工作。 线a的右端分别接到接线柱A、C、D处，三 参考答案o【例1】B【例2】B【例3】C 种方案中可行的有 种。 【例4】不能串联 4.超级电容器是一种新型电能存储设备，它像 易错解析 蓄电池一样，可通过充电桩快速充满电，让 判断下列说法是否正确，正确的打“√”， 电动汽车能继续正常行驶。超级电容器充 错误的打“×”。 电时相当于电路中的 () (1)摩擦起电过程中，原子核束缚电子本 A.电源B.开关C.用电器D.导线 领较强的物质带正电。 5.小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开 (2)验电器的工作原理是同种电荷互相排 冰箱门时，冰箱内的灯就亮：当他关闭冰箱 斥，异种电荷互相吸引。 门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工 (3)串联电路中，开关的作用不随位置的 作。小聪断定冰箱门上有一个开关$。下列 上册第3罩 判断正确的是 (2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L:和L A.冰箱内的照明灯和压缩机串联 均发光，此时电路中的电流方向为从L,到 B.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在 L2,则电源的正极在 (选填“A”或 干路上 “B”)端。在图乙的方框内画出此电路的电 C.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和 路图。 压缩机串联 (3)小明将开关S断开，然后把灯泡L两端 D.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和 的接线柱用一根导线连接。小明再次闭合 照明灯串联 开关S,将发现灯泡L (选 6.如图所示的电路中，同时闭合开关S、S,则 填“发光”或“不发光”)。 (4)受上面实验现象的启发，为了让两个发 A.灯L1不能发光，灯L:能发光 光的灯泡同时熄灭，小明认为可以不断开开 B.灯L1能发光，灯L不能发光 关，而用一根导线同时连接图甲电路中灯泡 C.灯L1、L都能发光 L?的左端接线柱和灯泡L,的右端接线柱即 D.灯L1、L:都不能发光 可。根据所学知识，我们应该告诉小明 (选填“能”或“不能”)这样操作，具 L 体原因是 B层提升训练 第6题图 第7题圈 1.如图，小琳用气球与头发摩擦，发现头发会 7.(多选)将灯泡L1和L2接入如图所示的电 随着气球飘起来。该现象中气球 路中，闭合开关。下列说法正确的是( (选填“得到”或“失去”)电子而带负电， A.灯泡L1、L2同时亮 头发带 电 B.导线中自由电子定向移动的方向是由A 向B C.用一根导线直接接在B、C两个接线柱 上，灯泡L,不发光 第1题图 第2题图 D.不可以用导线直接连接A、C两个接线 2.如图所示，在A、B两个虚线框内分别填入电 柱，否则可能会烧毁电源 源和开关的电路符号，需要满足：当开关都闭 8.小明同学连接了图甲所示的电路来进行相 合时，两灯组成并联电路。正确完成后的电 关实验。 路图中A框内填的符号是 B框内填的符号是 3.电动汽车在行驶过程中，车载电池相当于电 路中的 (选填“电源”或“用电 器”)。拨动汽车的左转向灯横杆后，汽车同 乙 侧的前后两个左转向灯就会同时闪亮、同时 (1)按照电学实验的基本操作规则，在连接 熄灭，但其中一个灯烧坏后，另一个灯仍能 电路前，小明应该将开关 (选 正常工作，说明这两个转向灯在电路中的连 填“断开”或“闭合”)。 接方式是 九年级物理JK版 4.右图是生活中使用的 一种小夜灯，它的上方 光敢元件 有一个光敏元件。当 周围环境较暗时，小夜 灯正面 灯背面 灯发光：当周围环境较亮时，小夜灯不发光。这 B 个光敏元件相当于电路中的 A.开关 B.电源 (As C.导线 D.用电器 5.A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦 过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时 D 的场景如下列图片所示，由此判断 ) 8.在“连接电路”的实验中，小致同学设计了图 甲所示的电路图。 04运 A.小球A一定带正电 甲 乙 B.小球B一定带正电 (1)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线 C.小球B可能不带电 代替导线连接图乙所示的实物图。 D.小球A可能不带电 (2)连接电路时，开关S应该处于 6.家用电动窗帘的电路主要由电源指示灯L 状态 和电动机M组成。先闭合开关S,电源指 (3)他将所有开关闭合，发现灯L1不亮，灯L 示灯L亮；再闭合开关S,电动机M工作拉 亮。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再 动窗帘。当S断开时，电动机M不能工作。 闭合所有开关，发现灯L不亮，灯L亮，则故 下列符合要求的电路是 障可能是 (4)若用一根导线将灯L1两端连接，灯L2 将 (选填“亮”“不亮”或“被烧 坏”) (5)请在图丙中添加两根导线，完成电路连 A B 接，并在图丁的虚线框内画出对应的电路 图。要求：L1、L2并联，S控制整个电路，S 只控制L2。 C D 7.(多选)实验小组的同学连接了下列四个电 路来探究开关的控制作用。当开关都闭合 时，只有一个灯泡能发光的电路是() 上册第3 47△