3.1 电现象-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

该公交车满载时对水平地面的压强 F1.2×10N p=S=4000×10m =3×10Pa (2)该公交车匀速行驶时，发动机的输出功率 P-W_F -=Fv 已知输出功率P=150kW=150000W,最高车速t 72 km/h=20 m/s 该公交车所受的阻力 f=F'=P-150000 v 20 m/s =7.5×103N (3)发动机在5min内输出的机械功 W=Pt=150000W×5×60s=4.5×10J 天然气完全燃烧放出的热量 _4.5×102」=1.5×10j Q=- 30% 消耗天然气的体积 v=Q=1.5X10 91×10J/m =3.75m 第3章 简单电路 1电现象 课内基础闻关 1.电荷摩擦起电2.C3.异种吸引 4.正负5.乙左6.C ©课外拓展提高 1.负得到 2.同种静电发生器到人体 3.梳子正 4.A5.B6.AD ②核心素养提升 D 2电路 课内基础闯关 1.电源开关2，A3.开路短路 4.短路电源② 5.C6.C 巴课外拓展提高 1.开关用电器2.SS和S 3.灯泡亮灯泡不亮灯泡不亮 4.亮响 5.B6.A7.A8.A ®核心素养提升 (1)C,E(2)EF 192 九年级物理JK版 3电路的连接 @课内基础闻关 1,电源串联2.串联不发光3.B 4.并千路5.D6.B 课外拓展提高 1.SS,S2.并联灯泡3.AB 4.串并串5.B6.B7.D8.AB 核心素养提升 9 4跨学科实践：电路创新设计展示 实践专项训练 1.并开关2.b闭合3.B 专题二电路作图 1.如下图所示 M 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 5.如下图所示 6.如下图所示第3章 简单电路 电现象 总课前预习导航 2.验电器：检验物体是香带电的仪器。 一、静电现象 (1)主要结构：金属球、金属杆、金属箔。 1.物体带电：摩擦过的物体有了吸引轻小 (2)原理：同种电荷互相排斥。 物体的性质，我们就说这个摩擦过的物体带了 三、电荷的移动 电，或者说带了电荷。 1.电流的形成：电荷的定向移动形成了 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫 电流。 2.电流的方向：物理学中规定，正电荷定 作摩擦起电。 向移动的方向为电流的方向。按此规定可知， 3.两种电荷：自然界中存在两种电荷，即 负电荷定向移动的方向跟电流方向相反。 正电荷和负电荷。 3.可以通过电池得到持续的电流。电池 (1)正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带 有正、负两个极，在闭合回路中，电流从正极流 的电荷叫作正电荷。 出，从负极流回电池。 (2)负电荷：用毛皮摩擦过的粮胶棒所带 4.大多数电池的基本原理：化学能转化为 的电荷叫作负电荷。 电能 4.摩擦起电的原因：不同物质的原子核東 已经典例题剖析 缚电子的本领不同。当两个不同物体相互摩擦 【例1】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带 时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的 正电，将甲分别与乙、丙靠近时，它们相互作用 一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子 的情况如下列图片所示，则下列判断正确的是 的物体带正电，得到电子的物体带负电。 5.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造 了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物 体，使正、负电荷分开。 7 规建总结 A,乙球一定带负电，丙球可能带正电 1.摩擦起电的特征：相互摩擦的两个物 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 体，会带上等量的异种电荷。在转移的过程 C.乙球一定带正电，丙球一定带正电 中，电荷总量是保持不变的。 D.乙球一定带正电，丙球可能不带电 2.摩擦起电的条件：相互摩擦的是由不 【解题点拨】电荷间的相互作用规律是：同 同物质组成的物体，且两个物体彼此绝缘。 种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。相互排 斥的一定带同种电荷，但相互吸引的不一定带 二、电荷间的相互作用 异种电荷，因为带电体具有吸引轻小物体的性 1.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 质，即相互吸引的可能带异种电荷，也可能 棘斥，异种电荷互相吸引。 个带电，另一个不带电。 30 九年级物理JK版 【例2】将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带 A.梳头时，头发变得蓬松 电的验电器金属球后，金属箔的张角如图甲所 B.逛街时，穿的化纤布料的衣服容易吸附 示：接着将用毛皮摩擦过的气球再接触金属 灰尘 球，金属箔的张角变大，如图乙所示；然后用短 C.冬天用湿手摸室外的铁栏杆时，手被粘在 波紫外光照射但不接触金属球，金属箔的张角 了铁栏杆上 如图丙所示，此时金属球中的某种电荷“逃”到 D.拆开筷子的薄塑料包装袋时，薄塑料包装 了空气中。下列推断错误的是 袋吸附在手上 橡胶棒 气球紫外光 考点②电荷间的相互作用 3.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，有时头 发会随着梳子飘起来。这是因为头发和梳 子摩擦后带了 (选填“同种”或 A,图甲中瞬间电流方向是由验电器到橡 “异种”)电荷而相互 (选填“吸 胶棒 引”或“排斥”)。 B.图乙中摩擦过的气球带负电 4.如下列图片所示，甲、乙、丙、丁是四个带电 C.图丙中金属箔的张角变小是因为它们 小球，甲、乙相互吸引，甲、丙相互排斥，丙、 相互吸引 丁相互吸引。若已知乙带负电，则丙带 D.图丙中从金属球“逃”出的是电子 电，丁带 电。 【解题点拨】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负 电，有多余的电子，接触不带电的验电器金属 球时，电子会从橡胶棒移动到验电器：正电荷 定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动 考点③ 电荷的移动 的方向与电流方向相反。用毛皮摩擦过的气 球使验电器金属箔的张角交大，说明气球与验 5.(2025南昌期末)图甲、乙是电子在导体中的 电器带同种电荷。验电器的两片金属箔的张角 运动情况。导体中有电流的是图 变小是由于两片金属箔带的电荷量减少，使它 _(选填“甲”或“乙”)，此图中电流方向向 们之间的排斥力变小，这说明有电子转移走了。 (选填“左”或“右”)。 参考答案。【例1】D【例2】C 00+0+0+0+ F0+0+0 已课内基础闯关 甲 6.右图是两个相同的验电器， 考点①静电现象 其中A带正电，B不带电。 1.公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中 用带有绝缘柄的金属棒把A 写下“顿牟掇芥”一语，意为摩擦过的琥珀能 和B连接起来。在连接的 吸引草芥一类的轻小物体。这是因为摩擦 瞬间，下列说法错误的是 过的琥珀有了 通过摩擦使 A.发生定向移动的是负电荷 物体带电的方法叫作 B.自由电子从B流向A 2.下列现象中，不是由物体带静电引起的是 C.正电荷从A流向B D.金属棒中电流方向是从A到B 上册第3 已课外拓展提高 5.(2025广安改编)甲、乙、丙三个轻质小球用 一、填空题 绝缘细线悬挂着，相互作用情况如下列图片 1.(2025上饶期末)东汉学者王充在《论衡·乱 所示。如果丙带正电，则甲 龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意 思是摩擦过的琥珀能吸引草芥一类的轻小 物体。琥珀和与毛皮摩擦过的橡胶棒相互 排斥，可以确定琥珀带的是 电 A.一定带负电 B.可能带负电 荷，琥珀在摩擦过程中 (选填 C.一定不带电 D.可能带正电 “得到”或“失去”)电子。 6.(多选)如图甲所示，小丽在透明塑料板下放 了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着 2.原创题右图是某物理老师 图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖 在课上演示的“漫天飞花”实 起塑料板并轻敲，板上就留下了一颗由木屑 验。老师在右手手背及头上 组成的爱心，如图乙所示。这个过程模拟了 放上一些轻质塑料碎片，然后 静电复印。下列说法正确的是 左手摸着静电发生器，通电后就看到轻质塑 丝绸 料碎片漫天飞舞，其原因是轻质塑料碎片带 型料板 有 (选填“同种”或“异种”)电 荷而相互排斥。假如静电发生器产生的是 A.塑料板与丝绸摩擦后带了电 正电荷，完成此实验时电流的方向是从 B.摩擦过程中创造了电荷 (选填“人体到静电 C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 发生器”或“静电发生器到人体”)。 D.木屑留在塑料板上是由于带电体会吸引 3.下图是部分不同物质的原子核对核外电子束缚 轻小物体 能力强弱的排序图。毛皮与图中的 已核心素养提升 摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带 科学思维如右图所示，当 (选填“正”或“负”)电。 一个带负电的物体甲靠近 毛皮毛农长白袜棉花 置于绝缘支架上不带电的 州行业- 金属导体乙时，乙的a端带 9P-1-强 正电，b端带负电。发生上述现象的原因是： 木块橡皮筋蜡烛纸梳子 金属导体中存在大量可移动的自由电子，电 二、选择题 子带负电，自由电子受到物体甲所带电荷的 4.将与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正 排斥作用，移动到导体乙的另一端。若将图 确表示橡胶棒和验电器的金属箔片带电情 中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒，则 况的图是 下列分析正确的是 A.导体乙的a、b两端都不带电 B.导体乙的a,b两端都带正电 C.导体乙的a端带正电，b端带负电 D.导体乙的a端带负电，b端带正电 32 九年级物理JK版