阶段训练(1)&1.4 跨学科实践：风-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

》 阶段训 (范围：1. 一、填空题 1.(2024一2025赣州经开区期中)当盛油的厚壁 钢瓶内压强为大气压的1.5万倍时，虽然钢 瓶没有裂痕，但是瓶内的油依然会从里面渗 出，这是因为分子之间有 。在 “天宫课堂”第二课中，王亚平老师演示了“液桥 实验”，两块透明板上的水球接触后汇合成一个 大水球，这是因为分子之间有 2.科学家们近日在微观尺度下，拍下了世界上 最强大的X射线激光器将液体瞬间蒸发的 情景，如图所示。在被X射线脉冲击中后， 液滴会变成一团更加细碎的颗粒和水蒸气， 然后向附近的其他液滴扩散，使它们也破碎 开来。在这一过程中液体的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，这种改 变内能的方式是 第2题图 第3题图 3.如图所示，一些长途行驶的大型货车，其车 轮旁都有一根较细的水管在缓慢滴水，其目 的是给轮胎降温。行驶的货车的轮胎温度 会升高，是因为轮胎与地面摩擦增大了轮胎 的 能：滴水降温利用了水的 较大的性质。 4.铜的比热容比铝的比热容小。铜块和铝块 的质量相同，降低相同的温度， 块放出的热量较多。质量和温度相同的铜 块和铝块，吸收相同的热量后再相互接触， 则热量从 (选填“铜 块传到铝块”或“铝块传到铜块”)。 10 九年级物理JK版 练（一） 11.3) 5.如下列图片所示，用甲、乙、丙三个相同的烧 杯盛水，甲烧杯中水的质量为200g、温度为 30℃：乙烧杯中水的质量为300g、温度为 30℃：丙烧杯中水的质量为300g、温度为 60℃，则 烧杯中水的内能最大， 烧杯中水的内能最小。 30℃ 30℃ 60℃ 200g 3008 3008 甲 乙 丙 二、选择题 6原创题右图所示的是麻圆， 又称麻球，是一种传统风味点 心。制作时以糯米粉、红糖和 白芝麻为原料，加入适量的清水揉成团，然 后搓成圆球，沾上白芝麻后下油锅炸熟。下 列有关麻球及其加工要点的说法，错误的是 A.用温开水和糯米粉时，是通过热传递改变 糯米粉的内能 B.用油炸而不用水煮，是因为油蕴含的热量 更多 C.刚出锅的麻球香气飘得很远，这属于扩散 现象 D.白芝麻能牢牢沾在糯米粉团上，说明分子 之间有引力 7.寒假，小明在漠北参加冬令营活动。随行老 师提出：在漠北这样温度低于0℃的环境里， 若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔 化呢？结果小明通过用两块冰来回摩擦的 方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象 与小明的方法原理相同的是 () A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 8.甲、乙两个物体的质量都为1kg,丙物体的 质量为2kg,若三个物体的温度都升高1℃， 则它们吸收的热量如下图所示。下列说法 正确的是 ↑0/ 5000 4000 3000 2000 1000 甲 乙丙 物体 A.乙的比热容与丙的比热容相等 B.甲的比热容比乙的比热容大 C.甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量 D.甲和乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的 热量多 9.为了解白纸和黑纸的吸热性能，小明将质量都 是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同 的瓶子中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和 黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在 太阳光下。在30min内，小明每隔3min测量 一次水的温度，并记录在下面的表格中。根据 小明的实验和记录的实验数据可知〔水的比热 容c求=4.2×103J/(kg·℃)刀 日照 时间 0 3 6 9 12151821242730 t/min 白纸瓶 水温 2324252526272728292930 h/c 黑纸瓶 水温 2325262728293031323334 1,/℃ A.在相同的条件下，黑纸的吸热性能与白纸 相同 B.在相同的条件下，黑纸的吸热性能比白纸差 C.30min内，白纸瓶中的水的内能增加了 1.26×10J D.30min内，黑纸瓶中的水的内能增加了 4.62×10J 三、计算题 10.氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被 认为是21世纪理想的能源，氢燃料新能源 公交车逐渐在很多城市投放使用。下表是 氢燃料和其他传统燃料的热值。〔c= 4.2×103J/(kg·℃)门 燃料 热值/八J·kg1) 燃料 热值/(J·kg) 汽油 4.6×10 煤油 4.6×10 柴油 4.3×10 意 1.4×10 (1)质量为0.6kg的氢燃料完全燃烧放出 的热量是多少？ (2)这些热量最多能将多少千克初温为 20℃的水加热至沸腾？（当地大气压为1 个标准大气压) (3)若完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放 出的热量相等，则汽油的质量与氢燃料的 质量之比为多少？ 上册第1罩 △ 跨学 已实践项目解读 一、认识风 1.风是跟地面大致平行的空气流动的 现象。 2.风形成的原因：地面受热不均匀时，由 于空气的热膨胀，使同一水平面上气压分布不 均匀，导致空气运动从而形成了风。 二、我们周围的风 1.海陆风和陆海风：白天，在炎热的日光 下，陆地温度高，海水的温度低，空气从陆地上 升起，海面上的空气流入陆地进行补充，形成 了吹向陆地的海陆风：晚上，陆地的温度较低， 海水的温度较高，空气从海面上升起，陆地上 的空气流人海面进行补充，形成了吹向海面的 陆海风。 2.风的重要意义：影响着气候、动植物生 长、人类生产和生活，利用风能可获取电能。 三、实践活动 1.利用课余时间，以小组为单位，同时测 量城市中心区和郊区的大致温度，并进行比 较，寻找其中的规律。 2.根据学过的知识解释城市的热岛效应， 并利用生活中常见的器材，设计一个模拟实 验，展示城市风的形成。 3.调查一下本地不同季节的风有什么特 点，从多角度思考城市布局中有污染风险的工 业、企业应如何分布。 色实践专项训练 1.谷风和山风在山区经常出现。白天，因山坡 上的空气迅速升温，导致空气密度 (选填“增大”“减小”或“不变”)，暖空气 12 九年级物理K版 实践：风 沿山坡 (选填“上升”或“下 滑”)，形成谷风。夜间山坡上的空气迅速 冷却，密度 (选填“增大”“减 小”或“不变”)，因而沿山坡 (选填“上升”或“下滑”)，流入谷地，形成 山风。 2.炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市青岛。 她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆 地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。她利 用学过的物理知识进行分析，并画出陆地和 海面之间空气流动情况的示意图，如下列图 片所示。形成这一现象的主要原因是 高空 高空 t 近海面 近海而 陆地 海水 陆地 海水 白天 夜晚 A.海水的密度小于沙石的密度 B.海水的密度大于沙石的密度 C.海水的比热容小于沙石的比热容 D.海水的比热容大于沙石的比热容 3.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使 其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在 海陆风因素的影响下，图乙、丙所示的情形 通常分别发生在 大海陆地人 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚第1章内能 1分子动理论 课内基础闯关 1.分子10-0不能2.D 3.扩散无规则运动4.C5.C 6.引力斥力7.甲熔化 课外拓展提高 1.无规则运动间隙2.扩散引力 3.乙水不停息地做无规则运动 4.变大分子之间存在引力 5.A6.D7.BD ②核心素养提升 (1)逐渐变小(2)不能(3)能 2内能和热量 课内基础闯关 1.扩散温度2.D3.D4.B 5.增大做功6.A 7.4.6×1024.6×1028.C @课外拓展提高 1.温度内能热量2.增大做功 3.做功减少4.2.8×10不变 5.A6.C7.C8.CD )核心素养提升 (1)无规则运动(2)乙温度不一定 3比热容 巴课内基础闯关 1.(1D质量托盘天平温度计和秒表（或 于(3)煤油小(4)多 2.快多3.热传递3.4×10 4.B5.C ©课外拓展提高 1.不变1.68×102.少铜 3.比热容4.2×10 4.B5.B6.BC 参考答案 四核心素养提升 (1)A(2)B大(3)热传递(4)20403.36× 103J/(kg·℃) 阶段训练（一） 1.间隙引力2.增大做功3.内比热容 4.铝铜块传到铝块5.丙甲 6.B7.D8.B9.D 10.解：(1)0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q= mq%=0.6kg×1.4×10°J/kg=8.4×102J (2)1个标准大气压下，水的沸点为100℃，由题意可 知，Q题=Qa=8.4X102J。由Q量=cm(t一1o)可 知，水的质量 Qs 84×10J c*1-1。)-4.2X10J/(kg·℃)×100℃-20℃) =250kg (3)完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放出的热量相 等，即Q=Qx。由Qm=mg可得，需要汽油与氢 燃料的质量之比m:m氢= Q：Q=g= 9代裤9氢9 L.4×10J/kg=70:23 4.6×10J/kg 4跨学科实践：风 画实践专项训练 1.减小上升增大下滑 2.D3.A 本章培优方案 重点图片在线 停表)(2)等 ①均匀②无规则运动③大④下部⑤模横不清 ⑥液体⑦变大⑧引力⑨减小⑩增大①增 大②做功⑧增加@升高⑤做功⑩液化 ⑦降低⑥减小⑧做功 恩易错易混赏析 易错辨析(1)×(2)X(3)×(4)/(5)/ 图A层基础训练 1.扩散温度2.=<3.C 189 上册参考答案