4.古诗三首《望洞庭》（学习任务单）语文统编版三年级上册（新教材）

第 4 课 古诗三首《望洞庭》学习任务单 学习任务一：情境导入，初识洞庭 1.美景欣赏： 观察洞庭湖图片，用一句话描述你看到的景象： _________________________________________________________________________________ 2.作者信息： 填写刘禹锡的相关信息： 姓名 朝代 身份 代表作 3.课题猜想： 看到 “望洞庭” 这个题目，你猜想诗人会在诗中写什么？ _________________________________________________________________________________ 学习任务二：初读古诗，扫清障碍 1.圈画标注： 听范读时用“○”圈出生字词，用“/”标出诗句的停顿。 2.字词闯关： （1）给加点字注音： 洞庭（ ） 潭面（ ） 未磨（ ） 青螺（ ） （2）选字填空： 洞（庭 / 廷） （未 / 末）磨 青（螺 / 罗） （潭 / 谭）面 3.朗读练习： 按照节奏朗读古诗，注意停顿： “湖光 / 秋月 / 两相和，潭面 / 无风 / 镜未磨” 学习任务三：精读古诗，理解诗意 1.逐句理解： 结合注释，用自己的话说说诗句的意思，填写表格： 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 2.聚焦比喻： 诗中把_______比作未磨的镜子，把_______比作白银盘，把_______比作青螺。这样写的好处是________________________________________________________。 3.体会情感： 诗人看到洞庭湖的美景，会有怎样的心情？从哪些词句能看出来？ _________________________________________________________________________________ 学习任务四：赏读背诵，拓展延伸 1.生字书写： 2.总结收获： 今天学到了哪些知识？最欣赏诗中的哪个画面？ _________________________________________________________________________________ 3.作业布置： 基础题：背诵并默写《望洞庭》。 拓展题：搜集刘禹锡的其他诗作，读一读；或为《望洞庭》配一幅简笔画。 参考答案 学习任务一：情境导入，初识洞庭 1.示例：洞庭湖的水面像镜子一样平静，周围的山郁郁葱葱。 姓名 朝代 身份 代表作 刘禹锡 唐代 诗人 望洞庭 示例：诗人会描写洞庭湖的湖水、周围的山和秋天的景色。 学习任务二：初读古诗，扫清障碍 1.（1）洞庭（tíng）潭面（tán）未磨（wèi）青螺（luó） （2）庭；未；螺；潭 2.示例：遥望/洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺 学习任务三：精读古诗，理解诗意 诗句 意思 湖光秋月两相和 湖水的波光和秋天的月光相互交融，显得十分和谐。 潭面无风镜未磨 洞庭湖的水面没有风，像一面没有打磨过的镜子。 遥望洞庭山水翠 远远望去，洞庭湖的山山水水一片翠绿。 白银盘里一青螺 就像白银盘里放着一只青色的螺。 1.无风的潭面；洞庭湖；君山；生动形象地写出了洞庭湖和君山的美丽景色。 2.示例：诗人会有喜爱、赞美的心情。从“两相和”“山水翠”等词句能看出来，这些词句充满了对洞庭湖美景的欣赏。 学习任务四：赏读背诵，拓展延伸 1.示例：今天学到了刘禹锡的相关知识，认识了“洞、庭、螺”等生字，还理解了《望洞庭》的意思。最欣赏“白银盘里一青螺”的画面，这个比喻太生动了。 2.拓展题示例：简笔画可画一片平静的湖水，水面倒映着月光，湖中央有一座青绿色的小山，像白银盘里放着一只青螺。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$