广东省广州市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

2024-2025学年度第一学期八年级期中考试 道德与法治科试卷 考生注意事项： 1 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷用黑色钢笔、签字笔在答题卷上作答；⒉考试时间60分钟，全卷满分90分。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、选择题：在下列各题的选项中，只有一项最符合题意。本大题共 20小题，每小题2分，共40分。请将正确选项前的字母代号填（涂）在括号内。 1.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”这反映个人与社会的关系是（　　） A.个人的生存与发展离不开社会 B.个人是社会的有机组成部分 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.不同的关系具有不同的身份 2.当今社会无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会，奉献社会。这是因为亲社会行为（　　） A.在人际交往和社会实践中养成 B.在帮助他人的过程中形成 C.能保证学生实现自己的梦想 D.是我们受到社会良好评价的唯一标准 3.10 月30 日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。执行本次飞行任务的的航天员有蔡旭哲、宋令东、王浩泽，这三名航天员的关系从建立的基础看，属于（　　） A.血缘关系 B.地缘关系 C. 业缘关系 D.亲缘关系 4.全红婵出道即巅峰，五跳三次拿到96分满分，一跳95.70分几乎满分，她的超强表现震惊了全世界。采访时，全红婵透露自己喜欢玩《王者荣耀》，但限时间只能玩两盘。《王者荣耀》再缩减未成年人限玩时间，从每天1.5小时变成1小时，这告诉我们走进网络空间，体验网络学习，做网络的主人，需要我们（ ） ①沉溺虚拟时空，享受网络生活 ②恪守网络规则，增强自律意识 ③遵守网络法律，维护网络秩序 ④增强自护意识，提高自制能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.全过程人民民主是全覆盖的民主，其重点之一就是要扩大公众有序政治参与。运用数字技术，可以搭建各种形式的参与平台，从而拓宽公众参与民主实践的渠道，确保公众的意见和建议能够充分表达。上述材料说明（ ） A．网络能够有效增加公民的政治权利 B．网络助推民主政治的发展 C．网络有助与经济发展 D．数字技术能够为文化传播搭建平台 6.下列典故中，与“诚实守信”有关的是（ ） A.指鹿为马 B.望梅止渴 C.程门立雪 D.曾子杀猪 7.“规矩之内，自由翱翔；规矩之外，混沌无章。”对这句话理解正确的是（ ） A．规则与自由是相互矛盾的 B．规则是享有自由的保障 C．要自由就不应该遵守规则 D．只要有道德约束，我们就能享有自由 8.数字化时代，人们足不出户可“学”、一键直达可“买”、线上问诊可“就医”，享受到网络带来的巨大便利。对此可看出（ ） A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加迅捷 B.网络让世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来” C.借助网络，我们的生活变得更加便利 D.网络是把双刃剑，要辩证看待 9.河北省沧州市中级人民法院审理沧州市人民检察院指控被告人朱某犯贩卖、运输毒品罪，认定被告人朱某犯运输、贩卖毒品罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。该案件中的诉讼类型属于（ ） A．刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.法律诉讼 10.生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。对自己的同学不取笑、不揭短，是对同学最起码的尊重；回到家时与父母长辈打声招呼，是对长辈亲人的尊重；上课专心听讲，是对老师辛勤劳动的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具摆放好，是对食堂师傅的尊重……之所以要学会尊重，是因为（ ） ①每个人都是有尊严的个体 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③每个人在人格和法律地位上都是平等的 ④尊重是相互的，每个人都希望得到他人和社会的尊重 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11.下列对“微行为”的点评正确的是（　　） 序号 微行为 微点评 ① 驾驶机动车时限速行驶 遵守规则，遵守法律 ② 遛狗不带牵引绳，还强词夺理 维护自身的合法权益 ③ 外出游玩时互相礼让，有序排队 以礼待人，文明出游 ④ 到处宣扬好朋友的秘密 诚实守信，关爱他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来保障。某校八年级（1）班的同学围绕 “我有奔跑的自由，我要自由地奔跑”的主题展开热烈讨论，纷纷发表自己的观点。 李丽：放学了，同学们来到操场上锻炼，他们绕着跑道，自由地奔跑。 王玲：回家路上，小李和几个同学没有注意到路口的红灯亮了，他们在路口追逐，自由地奔跑。 何宁：放暑假了，小周一家到郊外游玩。小周开心极了，他和弟弟在山坡上快乐游戏，自由地奔跑。 对此，我们的看法是（　　） A.自由奔跑不能随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 B.社会规则划定了自由的边界王玲的行为扰乱公共秩序，属于民事违法行为 C.自觉遵守规则，要从内心深处敬畏规则，违反法律必受到刑罚处罚 D.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的唯一保障 13.一个微笑，一句“您好”，一个拥抱，都可以把问候传递给身边人，驱散冷漠，带来温暖。这说明了 （　　） ①文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 ②文明用语促进友好交往，为人际关系增色 ③态度谦恭、说话和气能避免观点的分歧 ④文明礼貌让人感到温暖，促进社会的和谐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 阅读材料，回答14-16题： 2024年10月25日高某某酒后在朋友陪同下乘坐王某某驾驶的网约车，坐在副驾驶座位的高某某频繁肢体碰撞王某某引起对方不满。同行朋友劝阻未果下，高某某转而对王某某进行辱骂、殴打，并损坏车窗。经医院诊断，王某某伤势轻微。目前，高某某已被公安机关依法行政拘留。 14.高某承担的法律后果属于（　　） A．民事责任 B．刑事责任 C．行政责任 D．宪法责任 15.高某的事例启示青少年应该参与社会生活应该（　　） ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 ②在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 ③认识到醉酒的危害，遇事能够沉着冷静 ④在生活中与他人发生矛盾，以牙还牙，不顾后果 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16.如果你的合法权益受到侵害，可采取的维权途径有 （　　） ①到公安机关报案 ②到人民法院进行起诉 ③找人对侵害者进行报复 ④到法律援助中心寻求法律援助 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 17.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想和智慧光芒。以下名言警句及解读对应合理的是 （　　） 名言警句 观点解读 1 人穷不怕穷，就怕志气无 要学会平等对待他人，不管别人穷与否 2 以责人之心责己，以恕己之心恕人 学会换位思考 3 德不孤，必有邻 要做一个讲道德的人，才不会感到孤单 4 人而无信，不知其可也 做文明有礼的人，在社会生活中不断学习、观察 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 阅读材料，回答18-19题： 国内多个景区曾以污染环境为由，作出“禁止在景区内冲泡面”“不能以任何形式给游客提供开水泡面”等相关规定与倡议，并由此引发争议。专家表示，“景区禁止游客自带食品”类规定频繁成为社会议题，凸显了公众对景区过度商业化趋势的忧虑。景区的环保考量有其合理性，在出台相关规定时，应充分解释其背后的环保理由和科学依据并兼顾好游客的利益。发生冲突时，景区也应及时回应游客的关切和质疑，为其提供更完善、合理的景区服务。 18.在敦煌、九寨沟等具有深厚文化底蕴，被视为独特且珍贵的公共资源的景区，游客被要求“禁止自带食物”，作为消费者，下述观念不正确的是（　　） A．理解此类规则制定的机制和原因，并提出更进一步有利于保护景区的建议 B．从自己做起，自觉遵守规则，并提醒他人遵守规则 C．该规则不符合游客基本需求，坚决不服从 D．作为消费者，通过合法途径将自己的合理需求反馈给景区 19.游客对景区饮食限制大为诟病的重要原因在于，一些景区餐饮价格过高。北京市民秦先生热衷于自驾游，他对一些景区限制泡面类饮食的做法不能理解。对此，你建议（　　） ①一些规则不能完全适应生活的变化，需要加以调整和完善 ②政府在必要时可以出台相关政策对价格制定作出引导 ③经营者应该只从自身经营情况出发，将自身利益最大化 ④消费者积极为新规则建言献策使之符合人民的利益和社会发展要求 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 20.2024年某地群众报警称在某公寓房间内发现针孔摄像头。经警察到场处置，现场扣押针孔摄像头，随即立案侦查开展调查取证，现将涉嫌非法使用窃听、窃照专用器材罪的犯罪嫌疑人全部抓获。该事件启示我们（　　） A.遇到违法犯罪，我们要不声张，不行动，保护自己 B.在保全自己的同时，同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 C.违法犯罪是除未成年人以外，其他社会人的责任 D.为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取紧急避险行为，造成损害的，应该负刑事责任。 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 二、非选择题。本题共3小题，共50分。阅读材料，回答问题。 21．（14分）法律是青少年参与社会生活的准则和底线。 小美正在学习“做守法公民”一课，请你帮助她进行分类。 （1）请将①②③左边案例与右边违法行为类型正确匹配，并根据表格信息完成④-⑦空格内容。 ① ；② ；③ ；④ ； ⑤ ；⑥ ；⑦ ； 22.（21分）网络空间已经成为未成年人参与社会生活的重要途径之一。 根据第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿；未成年短视频用户规模超过1亿。 材料一： ( 未成年网民对于上网和学习的主观看法 ) ( 未成年网民日均上网时长 ) 材料二： 2024年7月中旬以来，网信部门深入开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，专项行动期间，累计清理拦截涉未成年人违法不良信息430万余条，处置账号13万余个，关闭下架网站平台2000余个。中央网信办通报了专项行动期间的部分典型案例：从严处置各类危害未成年人身心健康的“毒视频”。巡查发现：部分短视频将血腥暴力元素强加于经典动画，使用低俗粗俗语言篡改儿歌，传递不良价值观；摆拍未成年人校园约架等剧情，进行无底线营销。 短视频能够满足未成年人在娱乐、社交、信息获取等方面的需求，同时这些内容也在潜移默化地影响着未成年人的人生观、世界观、价值观。令人有些不安的是，有些短视频内容并不适合未成年人观看，随着未成年人刷短视频的时长日益增加，其难免会受到不良信息的影响。 （1） 概括上述材料一所反映的未成年人用网现状。（6分） （2） 结合上述材料，请你就未成年人短视频使用存在的问题提出解决办法。（12分） （3） 请你为“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动设计一个宣传标语。（3分） 23.（15分）少年强则国强，少年壮则国壮，少年的未来与祖国的未来息息相关。为了帮助学生探索如何走进社会，承担责任，学校开展“我身边的社会人物”活动。 人物一：赵美颜 赵美颜是佛山某区小食店店主。1985年，她开始经营早餐店，39年来一直坚持以真材实料征服街坊味蕾，以诚信赢得食客的信任，成为街坊几代人记忆中的童年味道，积淀了越来越浓郁的邻里温情。 赵美颜的早餐店不仅注重食材新鲜，更坚持使用油厂鲜榨好油，即便食用油价格攀升，也从未放松品质要求。未用完的生鲜食材，会成为她一家的午餐和晚餐，绝不会留至次日。77岁的赵美颜，每日仍坚持4时半起床，淘米煮粥，开启她在东岸小食店的忙碌日常，全年无休。早餐店自开业起便采取自助收银模式，顾客自行算账、找零。“顾客多为街坊邻居，我深信他们的诚信。”赵美颜说。 人物二：陈秀娟 从2003年注册成为中华骨髓库广东分库志愿者以来，陈秀娟累计志愿服务时超过4万小时，陪伴过1025位捐献者采集。有一次，陈秀娟陪伴一名独自一人捐献的女孩。在闲聊中，这位失去妈妈的女孩被陈秀娟的细心感动，动情地称她为“妈咪”。也就是从那时开始，捐献者们都亲切地称她为“娟妈”。陈秀娟表示，对于志愿服务的一切执着与坚持，皆因自己从2008年获得“红十字志愿者之星”起，已在心中许诺——要做一颗“不封尘的星”，做好一名无怨无悔的志愿者。 人物三：王文婷 佛山市高明区人民检察院第五检察部主任王文婷：“我们办的不是案件，而是别人的人生。”这句话对于未成年人检察案件的办理尤为贴切。在未成年人检察岗位上走过11个春秋，我深切感受到，未检人不能只关注指控犯罪，更应该把误入歧途的孩子挽救好、保护好。法律不仅追求公平正义，还会温暖世道人心，只有心中装着孩子，眼中看到孩子，才能真正呵护未来，守护好祖国的花朵。 请结合以上材料，运用八年级上册道德与法治的第一、二单元相关知识，写一篇国旗下的讲话。题目自拟，文中不得泄露个人信息。 2024-2025学年八年级第一学期道德与法治学科 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C D B D B C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D C A A D C A B 21．（1）① C ；② B ；③ A ；④刑法；⑤严重社会危害性；⑥刑事违法性；⑦主刑； （答案具有唯一性，写错不赋分） 22.（1）①未成年人日均上网时长大部分控制在半小时内（1分）并普遍认为上网对学习有帮助（1分），存在少部分未成年人在节假日期间过度上网的现象（1分），且因上网占用过多时间导致学习退步的问题（1分）。上述信息说明，网络是把双刃剑，未成年人要学会合理利用网络/理性参与网络生活/提高自控能力，用好网络）（2分）。 （2）①未成年人本身要合理利用网络，提高自控力、辨别能力，（提高媒介素养/辨析网络信息），避免沉迷于不良短视频。 ②学校(国家或社会)应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。 ③家庭要加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督，引导未成年人合理利用网络。 ④国家要完善相关法规和政策，加大执法和监管力度，保障未成年人在网络空间的合法权益。 ⑤网络平台要加强信息监管，对不适宜未成年人观看的视频或信息要过滤或者设置准入机制。(每点4分，共12分。任意答出三点即可得满分。其他答案言之有理符合题意的可酌情给分) （3）共筑精神家园，清朗网络生态。 净化网络环境，守护多彩青春。 （“未成年人”、“网络”“清朗”“青春“，答到任意两个关键词，宣传标语对称得满分） 23.能够运用八年级第一二单元的知识进行分析，例如守法、诚信、亲社会行为、个人与社会的关系等多角度进行两则材料的分析，并且最后能够升华到我这样做与国家发展的关系。 水平四 13-15分 情境：整理信息4分 全面完整地从材 料中获取情境信息；准 确归纳和结构化整合； 突出关键情境展开论述 。 仅罗列需酌情扣 分 。 知识：调用知识 (6分) 全面、准确调用材料相 关知识并对其重新整合、匹 配、形成新的结构化知识， 针对关键信息的核心知识点展开详细阐述。 能力：综合表达(5分) 立意深刻，主旨突出；事 理交融；逻辑性强，条理清晰； 使用学科语言，文字简洁；符 合国旗下讲话的格式要求，标题观点鲜明。 水平三 8-12分 情境：整理信息3分 较完整地从材料中 获取情境信息；适当归 纳和整合；突出关键情 境展开论述。 知识：调用知识4-5分 灵活调用与材料匹配 的主要知识并整合，对关键 信息展开详细阐述。 能力：综合表达4分 主旨较突出；灵活运用所 学知识分析材料；逻辑性较强； 使用学科语言；标题较观点鲜 明 。 水平二 5-7分 情境：整理信息2分 从材料中获取部 分情境信息，并进行简 要概括 知识：调用知识2-3分 调用与材料匹配的部 分知识，针对关键信息展开 阐 述 。 能力：综合表达3分 主旨模糊；堆砌观点且缺 乏逻辑性； 标题观点模糊。 水平一 0-4分 情境：整理信息0-1分 简单罗列个别情 境中的现象或罗列无 关信息 知识：调用知识0-1分 未能或较少调用与材 料匹配的相关知识 能力：综合表达0-2分 从单一观点进行评论，答 非所问 学科网（北京）股份有限公司 $$