2.2.2函数的表示法(第3课时分段函数)(教学课件)数学北师大版2019必修第一册

2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 2.2 函数的表示法
类型 课件
知识点 函数及其表示
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.75 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-01
作者 喜儿
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-01
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来源 学科网

内容正文:

§2.2 函数的表示法 第3课时—分段函数 第二章 函 数 北师大版2019必修第一册·高一 学 习 目 标 理解分段函数的概念,掌握分段函数求值和画图的方法,能解决实际问题中的分段函数问题 增强学生的数学应用意识,体会数学在实际生活中的价值,渗透数学运算和直观想象核心素养 培养学生分析问题和解决问题的能力 教学 目标 重点 分段函数的概念、求值方法及图象绘制; 难点 分段函数的实际应用及解析式的确定; 01 实例分析,生成概念 例6. 阶梯电价与分段函数(课本P52) 例6:某地电力公司为鼓励市民节约用电,采取阶梯电价,即按月用电量分段计费办法,居民每月应缴电费(单位:元)与用电量(单位:)的关系是 分段函数 【问题1】第二段函数中,-12是如何得到的?能否通过前两段的衔接点验证?” 数学建模 为保证时两段函数值相等: 01 实例分析,生成概念 例6. 阶梯电价与分段函数(课本P52) 例6:某地电力公司为鼓励市民节约用电,采取阶梯电价,即按月用电量分段计费办法,居民每月应缴电费(单位:元)与用电量(单位:)的关系是 分段函数 【问题2】“若某居民本月电费为 250 元,你能反推出用电量吗?需要分几种情况讨论?” 数学建模 结论:用电量约为459.47 kw·h. 需分三种情况: (1)若超出范围,舍去); (2)若超出范围,舍去); (3)若符合) 分段函数是一个函数,但在不同区间有不同的对应关系 02 抽象概念,得出概念 如果一个函数,在其定义域内,对于自变量的不同取值区间,有不同的对应关系,则称其为分段函数. 分段函数的定义 1.分段函数是一个函数,而不是几个函数. 概念解读 2.写分段函数的定义域时,区间端点应不重不漏.分段函数的定义域是各段自变量取值区间的并集. 3.求分段函数的函数值的关键是分段归类,即自变量的取值属于哪个区间,就只能用那个区间上的解析式来进行计算. 03 典例剖析,应用新知 分段函数的求值 题型一 题型探究 例1.已知函数 (1)求; (2)若,求实数的值. 求值问题 需从内到外逐层计算 确定自变量所在区间 嵌套求值 代入对应解析式求值 理清思路 解:(1)因为,所以 所以 求函数值 方法技巧 1.确定自变量所在区间 2.代入对应解析式求值 3.若嵌套求值(如),需从内到外逐层计算 分段函数的求值——求函数值 03 典例剖析,应用新知 分段函数的求值 题型一 题型探究 例1.已知函数 (1)求; (2)若,求实数的值. 求值问题 代值解方程 验范围 定区间 得结论 理清思路 解:(2) 当时, ,解得(舍); 当时,, 解得,又因,所以. 综上:实数 求自变量 方法技巧 1.分区间:确定自变量可能存在的区间及对应解析式 2.代值解方程:将函数值代入各区间的解析式求解 3.检验:检验解是否属于对应区间 分段函数的求值——求自变量 先分段,再代入,最后验证 求函数值 方法总结 题型一、分段函数求值 归纳 1.确定自变量所在区间 2.代入对应解析式求值 3.若嵌套求值(如),需从内到外逐层计算 类型一 求自变量 1.分区间:确定自变量可能存在的区间及对应解析式 2.代值解方程:将函数值代入各区间的解析式求解 3.检验:检验解是否属于对应区间 类型二 分段函数的求值 题型一 练一练 1.设函数,则 , 若,则 . 解:依题意,, 所以; 当时,,即 解得则 当时,解得则, 所以或. 或 由里到外→定区间→代入→求值 分区间→代值解方程→检验 求函数值、自变量 分类求解 审题 先定区间,再代入求值 理清思路 例3 解析法 例5 图像法 例4 列表法 探究 分段函数的图象 题型二 题型探究 例2 画出下列函数的图象,并写出它们的值域:y= 分析例题中分段函数 例题中的函数分为哪几段?每一段的定义域和对应关系是什么? 绘制分段函数的图象 (1)如何分别绘制​ 在  和 在的图象? (2)在绘制分段函数图象时,需要注意哪些关键点? 确定函数的值域 如何通过图象观察函数的值域? 例3 解析法 例5 图像法 例4 列表法 探究 由分段函数图象求解析式 题型三 题型探究 例2 画出下列函数的图象,并写出它们的值域:y= 解:函数y=的图象如图所示,观察图象,得函数的值域为(1,+∞). 方法技巧 画分段函数的步骤 1.分段画:在每个区间内绘制对应的图形(曲线、直线或点) 2.端点判:区分端点是否包含(实心点●、空心点○) 3.查连接:检查分段点处是否连续或断开 函数的值域是:图象在  轴上的最低和最高点 由函数图象求值域 分段画→端点判→连接查 例3 解析法 例5 图像法 分段函数的图象 题型二 练一练 2.下列图形是函数y=的图象的是(  ) C 分段画(抛物线+直线) 端点判(处左空心、右实心) 连接查(函数在 处不连续) 分析 A B C D 例3 解析法 例5 图像法 分段函数的图象 题型二 练一练 3.函数的大致图象是(    ) B 分段画:先去绝对值,再分段画 端点判(处左空心、右空心) 连接查(函数在 处不连续) 分析 例3 解析法 分段函数的图象 题型二 练一练 自定义函数 【思考】有哪些分段函数的类型呢? 例2.y= 2.y= 分段函数 P56 例3.画出函数y=|x|的图象. 含绝对值符号的函数 取整函数 P57 例4. 画出取整函数 的图象 符号函数 f(x)=sgn (x)= 常见的分段函数 常见的分段函数 自定义函数 含绝对值函数 取整函数 对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数来画图象 例如 思考 归纳 符号函数 分段函数的画法 方法总结 题型二、分段函数的图象 归纳 分段画:在每个区间内绘制对应的图形(曲线、直线或点) 端点判:区分端点是否包含(实心点●、空心点○) 连接查:检查分段点处是否连续或断开 图象 常见的分段函数 类型 函数 含绝对值函数 取整函数 符号函数 例3 解析法 例5 图像法 探究 由分段函数图象求解析式 题型三 题型探究 例3已知函数的图象如图所示,则的解析式是 . 定函数类型 代入求参数 抓关键点 检验确认 理清思路 一看点 二定型 三代算 四验证 解:当时,为一次函数的一部分, 把点和代入到中,解得,即; 例3 解析法 例5 图像法 探究 由分段函数图象求解析式 题型三 题型探究 例3已知函数的图象如图所示,则的解析式是 . 一看点 二定型 三代算 四验证 解:当时,为一次函数的一部分, 把点和代入到中,解得,即; 当时,也为一次函数的一部分, 把点和代入到中,解得,即.综上所述,. 由分段函数图象求解析式 方法总结 题型三、由分段函数图象求解析式 归纳 一看点:提取关键点坐标 二定型:根据图象形状确定函数类型 三代算:代入点求参数 方法 四验证:整体验证合理性 一次函数:, 二次函数: 反比例函数:, 例3 解析法 例5 图像法 由分段函数的图象求解析式 题型三 练一练 一看点: 二定型: 直线+抛物线+直线 三代算 分析 4.已知函数y=f(x)的图象由图中的两条射线和抛物线的一部分组成,则函数的解析式为   .  四验证 例3 解析法 例5 图像法 由分段函数的图象求解析式 题型三 练一练 4.已知函数y=f(x)的图象由图中的两条射线和抛物线的一部分组成,则函数的解析式为   .  解:依题意 当x≤1时,设y=kx+b, ∵点(1,1),(0,2)在射线上, ,解得 ∴左侧射线对应的函数解析式为y=-x+2(x≤1). 同理,当x≥3时,对应的函数解析式为y=x-2(x≥3). 当1<x<3时,设y=a(x-2)2+2(a<0). ∵点(1,1)在抛物线上,∴a+2=1,∴a=-1. ∴当1<x<3时, y=-x2+4x-2(1<x<3). 综上可知,所求函数的解析式为 例3 解析法 例5 图像法 探究 分段函数的应用 题型四 题型探究 例4为了保护水资源,提倡节约用水,某城市对居民生活用水实行“阶梯水价”.计费方法如下表: 设某户居民的月用水量为,应交纳水费(元). (1)求关于的函数解析式; (2)若该居民上月交纳水费99元,求此居民上月用水量. 先判断区间,再代入对应解析式解方程 检查分段点是否连续 阶梯计价问题 每户每月用水量 水价 不超过的部分 3元 超过但不超过的部分 6元 超过的部分 9元 解:(1)由题知,当时,; 当时,; 当时,; 综上所述, (2)由(1)知,当时,; 当时,; 当时,; 因此当月交纳水费为99元时,用水量一定超过 故有,解得 所以此居民上月用水量为. 例3 解析法 例5 图像法 分段函数的应用 题型四 练一练 先判断区间,再代入对应解析式解方程 检查分段点是否连续 阶梯计价问题 5.北京市居民用水实行阶梯水价.其中年用水量不超过180 m3的部分,综合用水单价为5元/m3;超过180 m3但不超过260 m3的部分,综合用水单价为7元/m3.如果北京市一居民年用水量为x m3,其要缴纳的水费为f(x)元.假设0≤x≤260,试写出f(x)的解析式,并作出f(x)的图象. 解 如果x∈[0,180],则f(x)=5x;如果x∈(180,260],按照题意有 f(x)=5×180+7(x-180)=7x-360.因此 注意到f(x)在不同的区间上,解析式都是一次函数的形式,因此y=f(x)在每个区间上的图象都是直线的一部分,又因为f(180)=5×180=900, f(260)=7×260-360 =1 460,由此可作出函数的图象,如图所示. 分段函数 分段函数的定义 题型 由分段函数的图象求解析式 分段函数的应用 如果一个函数,在其定义域内,对于自变量的不同取值区间,有不同的对应关系,则称其为分段函数. 分段函数的求值 课堂小结 分段函数的图象 求函数值:1.确定自变量所在区间;2.代入对应解析式求值;3.若嵌套求值(如),需从内到外逐层计算 求自变量:1.分区间:确定自变量可能存在的区间及对应解析式;2.代值解方程:将函数值代入各区间的解析式求解;3.检验:检验解是否属于对应区间 1.分段画:在每个区间内绘制对应的图形(曲线、直线或点) 2.端点判:区分端点是否包含(实心点●、空心点○) 3.查连接:检查分段点处是否连续或断 课后作业 1.已知函数(). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域. 参考答案 解:(1)当时,; 当时,. ∴ (2)函数的图象如图所示, (3)由(1)知,在上的值域为 感谢聆听! y= f(x)= $$

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