文言文特殊句式-2026年高考语文一轮复习

文言文特殊句式  判断句 定语后置句 状语后置句 宾语前置 被动句 2026高考文言虚词专题一轮复习 语文田 学习目标 熟悉各类文言特殊句式，尤其是倒装句的特点和用法； 能够结合语境识别并正确理解文言特殊句式，提高文言文翻译、理解能力。 为啥这是判断句？ 定语后置还是前置？ 省略句，省略什么？ 什么是主谓倒装啊？ 这句子被啥动了？ 这状语怎么后置了？ 宾语是前置还是后置？ 前置后置的，(+﹏+)~晕啊？ 你走先 好美啊你 人首先要自尊自爱 美酒一杯 还望您见谅 内中一个破碗，空的 持之以恒 重于泰山 生活中的倒装 据说两个山东人见面，画风是这样的：山东大学生去买早点： “要什么啊同学？” “包子吧两个！” “什么馅儿的你要？” “白菜的吧那就。” “刷卡这边。” “我去，卡忘带了我！” 生活中的倒装 《诗经·神曲风·月亮之上和凤凰传奇》 予遥望兮，蟾宫之上； 有绮梦兮，烁烁飞扬。 昨已往兮，忧怀之曝尽； 与子见兮，在野之陌青！ 牵绕兮我怀，河升波涨； 美人兮相伴，斯是阙堂。 我在仰望！月亮之上！ 有一个梦想，在自由地飞翔！ 昨天以往！风干了忧伤！ 我和你重逢，在那苍茫的路上！ 生命已被牵引，潮落潮涨； 有你的地方，就是天堂！ 《诗经·神曲风·爱情买卖》 质我之爱兮，迫我别离； 明汝之诡辞兮，泫而泪泣。 质我之爱兮，汝心责负； 假汝之多情兮，徵而不及。 汝别汝去，我自告离； 汝言汝情，实劳我心。 情难质剂，汝本多情； 弃子之手，以晌我心。 【翻译】 出卖我的爱，逼着我离开； 最后知道真相的我，眼泪掉下来。 出卖我的爱，你背了良心债； 就算付出再多的爱，也再买不回来。 当初是你要分开，分开就分开； 现在又要用真爱，把我哄回来。 爱情不是你想买，想买就能买； 让我挣开让我离开放手你的爱。 [这几天]，（准高三的）小华[正在]参加(学校举办的)假期夏令营。 主语:一句话陈述的对象。 谓语：说明主语怎么样或是什么。 宾语：动作行为涉及的人或事物。 定语：名词前的修饰语，起修饰作用。 “的” 状语：用在动词或形容词前的修饰语。 “地” 补语：谓语后的连带成分，起补充说明的作用。 “得” 句子成分口诀： 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补。 状语有时位主前， 逗号隔开心有数 。 特殊句式 判断句 省略句 倒装句 被动句 状语后置句 定语后置句 宾语前置句 主谓倒装句 考情分析，把握方向 年份 卷别 题干表述 设题角度 2024 新高考Ⅰ卷 13.（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 判断句 新高考Ⅱ卷 13.（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。 判断句 全国甲卷 10.刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备F有雄才G劝操H图之。 被动句 13.（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。” 判断句 2023 新高考Ⅰ卷 吾群臣无有不骄侮之意者，惟赫不失君臣之礼，是以先之。 固定句式 新高考Ⅱ卷 请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ 固定句式 全国乙卷 13.（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。 （2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。 ①判断句 ②状语后置 考情分析 年份 卷别 相关题目 考查句式 命题特点 2024 新高考Ⅰ卷 其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 判断句 ①句式全部放在翻译中考查。②固定句式考查数量不多,每句常有一个。2024年重点考查了判断句。 新高考Ⅱ卷 却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。 判断句 全国甲卷 操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。” 判断句 2023 新高考Ⅱ卷 古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 斯……乎固定句式 全国甲卷 泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？” 复……乎固定句式 2022 Ⅰ卷 翻译:(1)吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何? 奈何 Ⅱ卷 翻译:(2)汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!” 何……乎 古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但也存在着不少差异。这些与现代汉语存在较大差异的句式,就叫文言特殊句式。文言特殊句式包含以下内容:判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句)和固定句式。 高考对文言文翻译的考查很重要的一点就是对文言句式（每题1分，共2分）的考查，这就要求考生熟练掌握七大文言句式，迅速准确翻译句子。本考点将细致讲解各种句式以及翻译方法和技巧，并借助课文中熟悉的例句帮助理解和掌握，为解答翻译题奠定坚实的基础。 【考点突破】 我是语文老师。 她是球迷。 小黄是大学霸。 现代汉语里用“是” 表判断的句子叫判断句。 句式类型一：判断句 　判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子 文言文里的判断句，一般不用判断词，而是直接用名词或名词性短语做谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式见下表： 类型 例句 A者，B也 ①楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) A者，B ②同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。(《小石潭记》) A，B也 ③和氏璧，天下所共传宝也。(《廉颇蔺相如列传》) AB ④今臣亡国贱俘。(《陈情表》) “为”字句 ⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》) 句式类型一：判断句 用“乃、即、则、皆、必”等表判断，用“非”表否定判断 ⑥此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ⑦此皆良实，志虑忠纯。(《出师表》) ⑧失败乃成功之母。 ⑨此非曹孟德之诗乎？(《赤壁赋》) “是”字句 ⑩不知木兰是女郎。(《木兰辞》) ⑪问今是何世，乃不知有汉……(《桃花源记》) 判断句翻译时一般要译成“是”或“不是”。当用副词加强判断时，翻译中应把副词的基本义译出，并补上判断词“是”，如“必”“亦”“即”“诚”“皆”“则”“素”“乃”可以依次译成“一定是”“也是”“便是”“确实是”“都是”“原来是”“本来是”“就是”。 〖即练即悟〗 1．下列句子中，不是判断句的一项是(　　) A.廉颇者，赵之良将也 B.刘备，天下枭雄 C.然而不王者，未之有也 D.汝是大家子 答案：C 解析：A项，是“……者……也”表判断的判断句；B项，是无标志判断句；C项，是宾语前置句；D项，是“是”表判断的判断句。 翻译下面文段中画线的句子。 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 楚王问：“绑着的是什么人？”(近侍)回答说：“(他)是齐国人，犯了偷窃罪。” 橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子相似，它们果实的味道不同。这样的原因是什么呢？是水土不同。 句式类型一：判断句 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 (宋)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。 (选自《旧唐书》) 【答案】　宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。 对点练习2 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”①仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“②汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 (节选自《陈谏议教子》) 【答案】　①仆人说马被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。②你是朝中重臣，家里的下属都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？ 判断句小结 1 有标志 “……者……也；……者；……也；……者也” “为、是、乃、则、即、皆、诚”表肯定判断 “非”“莫”“无”“不”表否定判断 2 无标志 根据语意推测 【特别提醒】 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词。 宾 主 谓 形式 例句 ……于…… (李氏子蟠)不拘于时，学于余 故内惑于郑袖，外欺于张仪 ……见…… ……为…… ……被…… 终必不蒙见察 父母宗族，皆为戮没 为天下笑者，何也 忠而被谤 ……见……于…… ……受……于…… 吾长见笑于大方之家 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 句式类型二：被动句 宾 主 谓 形式 例句 ……为……所…… ……为所…… 焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 为国者无使为积威之所劫哉 不者，若属皆且为所虏 无标志 元和十年，予左迁九江郡司马 戍卒叫，函谷举 ……为……所…… ……为所…… 焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 为国者无使为积威之所劫哉 不者，若属皆且为所虏 句式类型二：被动句 被动句的类型 例 句 “于”字句：谓语+“于” 六艺经传皆通习之，不拘于时。（《师说》） “见”字句：“见”+谓语 秦城可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） “受”字句：“受”+谓语+“于” 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》） “为”字句：“为”+动词 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） “为……所”句 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） “被”字句(注：并不是所有带“被”字的都是被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”译为“遭受”，不是被动句) 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 无标志句 感斯人言。（《琵琶行》） 而刘夙婴疾病。（《孔雀东南飞》） 被动句——看清楚关键词，翻译成含有“被”的句子 〖即练即悟〗 下列句子中，不是被动句的一项是(　　) A.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 B.帝感其诚 C.焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎 答案：D 解析：A项，“被”表被动的被动句；B项，无标志被动句；C项，“为……所”表被动的被动句；D项，“于”为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 (贺)仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。帝深爱之。上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。” 【答案】　宰相打算任用的朝廷大臣有十多个，都不被皇上采纳。 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 【答案】　当时张九龄因为有文学才能，正被皇上器重，李林甫虽然怨恨他，但(表面上)还是不得不奉承他。 被动句小结 1 有标志 ……见……；见……于……；……于…… ……被……；受……于…… 为；为……所……；……为所 2 无标志 动词本身表被动，根据语意推测 文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。省略句主要有以下五种类型： 句式类型三：省略句 句式类型三：省略句 句式类型三：省略句 句式类型三：省略句 〖即练即悟〗 下列各句补写出的省略成分，不正确的一项是(　　) A.骐骥一跃，不能(跃)十步 B.今以钟磬置(于)水中，虽大风浪不能鸣(之)也 C.常惠请其守者与(之)俱(去)，得夜见汉使 D.(异蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(蛇)尽死 答案：D 解析：应该是“(草木)尽死”。 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 十一月，庚午，万寿公主适起居郎郑颢。颢弟颐，尝得危疾，上遣使视之。①还，问：“公主安在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”②亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”遣归郑氏。 【答案】　①(使臣)回来后，(皇上)问：“公主在哪里？”(使臣)回答说：“(公主)在慈恩寺观戏场(看戏)。”②(皇上)紧急召公主入宫，让公主立在台阶下，也不看她。 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。 【答案】　鲁般为(他们)砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。 句式类型四：倒装句 正常句式 主 谓 宾 定 状 定 主干： 修饰： 修饰哪个成分就放在哪个成分的前面。 正常句式 主 谓 宾 （瘦瘦的） 田老师 表扬 你 [狠狠地] （认真听课的） 定 了一下 状 定 补 基本不考 倒装句 倒装句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 文言语法规则 现代语法规则 主语+谓语 谓语+主语 谓语+宾语 宾语+谓语 定语+主宾 主宾+定语 状语+谓语 谓语+状语 所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。 古代汉语倒装 （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒装 1.定语后置 主 谓 宾 定 状 定 例：①村中少年好事者，驯养一虫。 ②石之铿然有声者，所在皆是也。 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ④通计一舟，为人五；为窗八。 (喜欢惹事的少年) (敲击后发出声音的石头) (锋利的爪子，强健的筋骨) (五个人，八扇窗) 2、中心词+之+定语+者 3、中心词+定语（数量词） 4、中心词+之+定语 1、中心词+定语+者 定语后置句的四种类型 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 其学专读《五经》《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬砺，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 【答案】　像这样过了十多年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。 对点练习2 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 （羊)祜进据险要，开建五城，收膏腴之地，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以怀柔初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。 【答案】　有想进献诡诈计谋的将帅，(羊祜)就拿出美酒让他喝，使他醉得都不能说话。 2.状语后置 主 谓 宾 定 状 定 例：①杂植兰桂竹木于庭 ②闻道也固先乎吾。 ③咨臣以当世之事。 ④将军战河北，臣战河南。 (在庭院中随意地种植) (比我先/在我的前面) (拿当下的大事来询问我) (于河北战，于河南战) 状语后置的结构特点 注意 有时候，后置的介词结构中的介词（主要是“以”“于”）会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。 句式特点一：介词“以……”构成介宾短语，后置。 句式特点二：介词“于……”构成介宾短语，后置。 句式特点三：介词“乎……”构成介宾短语，后置。 句式特点一：介词“以……”构成介宾短语，后置。 句式特点二：介词“于……”构成介宾短语，后置。 句式特点一：介词“以……”构成介宾短语，后置。 句式特点二：介词“于……”构成介宾短语，后置。 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 朱修之，曾祖焘，晋平西将军。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。 【答案】　拓跋焘赞赏他能坚守节操，让他担任侍中，并将宗室的女儿嫁给他为妻。 对点练习2 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 太建五年，(谢)贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵。每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。 【答案】　谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。 3.主谓倒装 谓语在主语的前面。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。谓语前置的目的是为了可提高表达能力，增强表达的效果和气势。 (1)快哉，此风！（宋玉《风赋》） (2)美哉，我少年中国。(梁启超《少年中国说》) (3)不仁哉！梁惠王也 （《孟子》） （4）甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 此风，快哉！ 我少年中国，美哉。 梁惠王不仁 汝之不惠，甚矣 翻译下列句子 1.宜乎百姓之谓我爱也 （《齐桓晋文之事》） 应该啊，百姓认为我很吝啬。 （主谓倒装句） 正常语序应该是：百姓认为我很吝啬是应该的啊 2.安在公子能急人之困！《魏公子列传》 3.甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！ （《虎丘记》袁宏道） 2.公子能帮助别人摆脱危难的精神又（表现）在哪里呢？ （主谓倒装，兼有宾语前置） 3.官吏的横暴，差役的恶俗，也太过分了啊！（皂隶：指旧时衙门里的差役。） 主谓倒装 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？” 【答案】　这个世道太可悲啦！难道只是一张琴如此吗？ 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西之地、赤壤之国方千里，以请解炮烙之刑。天下皆说。仲尼闻之，曰：“仁哉，文王！轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心。” 【答案】　文王真仁慈啊！不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙之刑。文王真聪明啊！献出方圆千里的土地而得到天下的人心。 即将来华的美国青少年中有一位是能用中文进行正常沟通交流的华裔中学生，酷爱文言文，但他在文言特殊句式——宾语前置句上颇受打击，现请你以教材中的宾语前置句为例，归纳总结宾语前置句的特点和规律，以助其更好地学习文言文。 （1）请你举例说明何为“宾语前置句”。 我认识刘亦菲， 文言文表述 吾识菲 现代汉语表述 教材例句表述 “不吾知也。” “如或知尔” ——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 而菲不吾识。 语序：主谓宾 而菲不识吾。 语序：主宾谓 但刘亦菲不认识我。 × √ 把宾语放置在动词谓语之前的倒装句式，就是“宾语前置句”。 4.宾语前置 请结合统编教材中的宾语前置句，翻译并分类归纳，总结规律。 1. 居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则以哉？ ——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 秦人不暇自哀。——《阿房宫赋》 古之人不余欺也。——《石钟山记》 然而不王者，未之有也。——《齐桓晋文之事》 臣未之闻也。——《齐桓晋文之事》 规律小结1： 否定句中，代词作宾语，宾语前置 格式1： 否定词+代词（宾）+动词 规律小结2： 疑问句中，疑问代词作宾语， 宾语前置 格式2： 疑问代词（宾）+动词 ？ 2. 大王来何操？——《鸿门宴》 沛公安在？——《鸿门宴》 固一世之雄也，而今安在哉？——《赤壁赋》 则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ ——《赤壁赋》 规律小结3： 介宾短语中，宾语放在介词前，宾语前置。 格式3： 宾语+介词+动词 规律小结4： 用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。（“是”、“之”只是宾语前置的标志，无实际意义。 格式4： 宾语+“之/是”+动词 不然，籍何以至此？——《鸿门宴》 虽生，何面目以归汉？——《苏武传》 何以解忧？唯有杜康。——《短歌行》 将子无怒，秋以为期。——《诗经.卫风.氓》 一言以蔽之。——《论语》 项王、项伯东向坐；亚父南向坐。 ——《鸿门宴》 夫晋，何厌之有？——《烛之武退秦师》 句读之不知，惑之不解。——《师说》 “是”字成语： 唯才是举，唯利是图，唯你是问， 马首是瞻 3 4 规律小结5： 特殊词宾语前置。特殊词有两个:一是“见”，当它表示动作行为偏指一方时 ,可译为“我”。一是“相”,当它表示动作行为偏指一方时，可译为“我”“你”“他(她)”。这时的“相”“见”是用作宾语，放在谓语动词之前，翻译时应将它放在谓语动词的后面。 格式5： 相(见)十动词 府吏见丁宁。——《孔雀东南飞》 生孩六月，慈父见背。——《陈情表》 吾已失恩义，会不相从许。——《孔雀东南飞》 勤心养公姥，好自相扶将。——《孔雀东南飞》 5 特 殊 情 况 （1）“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。如： 　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （2）“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如： ① 府吏见丁宁。（我） ② 生孩六月，慈父见背。（我） ③ 望见恕。（我） 　 “诚请见教” “望见谅” “请勿见笑” （3）“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前，如现代汉语的“自制、自杀、自救、自信、自焚、自律”等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词。 《邹忌讽齐王纳谏》：“忌不自信”中“自信”应理解为“信自”。 宾语前置句规律小结 规律 例子 1. 否定词+代词（宾）+动词 秦人不暇自哀。 2. 疑问代词（宾）+动词？ 沛公安在？ 3. 宾语+“之/是”+动词 句读之不知，惑之不解。/唯利是图 4. 宾语+介词+动词 将子无怒，秋以为期。 5. 相/见十动词 生孩六月，慈父见背。 板书设计 对点练习1 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓管仲曰：“①适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“②如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 (选自《韩非子》) 【答案】　①如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要用什么报答我呢？ ②假如真像你说的那样，那么我将重用贤明的人，任用有才能的人，奖赏有功劳的人，我用什么报答你呢？ 对点练习2 把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意特殊句式的翻译。 刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵。诸将贪惜财物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”秀与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈。王寻、邑亦遣兵数千合战。秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也！且复居前，请助将军！” (选自《资治通鉴》) 【答案】　如果被敌人打败，头都被杀掉了，还有什么财物！ 知识图示总结 1.下列各句中，与其他三句句式不同的一项是(　　) A.和氏璧，天下所共传宝也 B.且相如素贱人 C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D.此诚危急存亡之秋也 【答案】C  【课堂即学即练】 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A.吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁 B.身死人手，为天下笑者，何也 吾属今为之虏矣 C.生孩六月，慈父见背 信而见疑，忠而被谤 D.予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 虽万被戮，岂有悔哉 【答案】B 3.下列各句中，没有省略现象的一项是(　　) A.拔剑撞而破之 B.不如因而厚遇之，使归赵 C.是故弟子不必不如师 D.于是秦王不怿，为一击缶 【答案】C 4.下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　) A.①（亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 ②句读之不知，惑之不解 B.①忌不自信，而复问其妾 ②与言皇上无权，君未之信也 C.①沛公安在 ②大王来何操 D.①微斯人，吾谁与归 ②大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 【答案】D 5.（湖北省高中名校联盟2024 届高三二联13T2）阅读下面的文言文，完成下面小题。 穆子归，（季）武子劳（慰劳）之，日中不出。其（家人）入曰：“可以出矣。”穆子曰：“吾不难为戮，养吾栋也。夫栋折而椽崩，吾惧压焉。” （2）吾不难为戮，养吾栋也。夫栋折而椽崩，吾惧压焉。 【答案】我不把被杀当做难事（连被杀都不当作难事），是为了保住鲁国的栋梁。栋梁塌了，椽子也就毁了，我怕被压着。 6.（许济洛平2024届高三二检13T1）阅读下面的文言文，完成下面小题。 孔子曰：“不患无位，患己不立。”是故人臣不奉遵礼法，竭精思职，推诚辅君，效功百姓，下自附于民氓，上承顺于天心。 （1）竭精思职，推诚辅君，效功百姓。（4分） 【答案】（朝臣）竭尽精力思虑职守，以诚心对待辅佐君王，为百姓效劳立功。 7.（江西重点中学盟校2024届高三一联）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贤不肖者才（德才）也，为不为者人（人为）也，遇不遇者时（时机）也，死生者命（命运）也；有其才不遇其时，虽才不用，苟遇其时，何难之有！ （1）有其才不遇其时，虽才不用，苟遇其时，何难之有！（4分） 【答案】有才学但没有遇到好的时机，即使有才也不能被任用。如果遇到时机，施展才华有什么困难呢？ 材料二： 酉者，老也。物老则为怪，杀之则已，夫何患焉？或者天之未丧斯文，以是系予之命乎？不然，何为至于斯也？”弦歌不辍（停止）。 （2）或者天之未丧斯文，以是系予之命乎？不然，何为至于斯也？（4分） 【答案】或许，老天不想让文明传承丧失，所以用这东西来维持我的生命吧？否则，为什么它会来这里来呢？ 特殊句式复习思维导图 特殊句式复习思维导图 判 断 句 式 例 句 “……者，……也”句 楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） “者” “者也”句 仆所以留者，待吾客与俱。（《荆轲刺秦王》） 二者不可兼得，舍生而取义者也。（《鱼和熊掌不可兼得》） “也”字句 此天子气也。（《鸿门宴》） 无标志句 臣本布衣。（《出师表》） 肯定判断词： 为、乃、即、则、皆、必 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） 否定判断词： 非、非为、弗、不 因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》） 苟非吾之所有。（《赤壁赋》） “是”（常见于诗歌） 不知木兰是女郎。（《木兰辞》） 汝是大家子。（《孔雀东南飞》） 判断句——翻译成含有“是”或“不是”的句子 4.宾语前置 宾 主 谓 4.宾语前置 宾 例：①古之人不余欺也。 ②沛公安在？ ③奚以知其然也？ ④夫晋，何厌之有 ⑤句读之不知，惑之不解。 (欺余，欺骗我) (在安，在哪里) (以奚，凭借什么) (有何厌，有什么满足的呢？) 主 谓 (不知句读，不解惑) 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 否定句中代词作宾语，宾语前置。 用“之”或“是”把宾语提前。 介词“以”的宾语有时会置于介词前，形成宾语前置。 方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。 代词“自”、“相”、“见”作宾语，常常前置。 （三）用“之” “是”或“惟……是……”为标志 （1）句读之不知，惑之不解 （2）夫晋，何厌之有？ （3）唯利是图 （4）无乃尔是过与？ 无乃尔是过与：恐怕该责备你吧？“无乃……与”相当于现代汉语的“恐怕……吧”。尔是过，责备你;是：结构助词，提宾标志;过：责备。 判断句 表 主 系 形式 例句 ……者，……也 ……者也 ……者，…… ……也 楚左尹项伯者，项羽季父也 沛公之参乘樊哙者也 柳敬亭者，扬之泰州人 项脊轩，旧南阁子也 ……是…… ……为…… 汝是大家子 马超、韩遂尚在关西，为操后患 ……是…… ……不是…… 判断句 形式 例句 ……乃…… ……则…… ……即…… ……诚…… ……本…… ……皆…… 此乃臣效命之秋也 此则岳阳楼之大观也 梁父即楚将项燕 此诚危急存亡之秋也 臣本布衣 亭东自足下皆云漫 ……，…… 刘备，天下枭雄 秦，虎狼之国 ……非…… (否定判断) 予本非文人画士 人非生而知之者，孰能无惑 $$