西藏自治区林芝市2024-2025学年八年级下学期期末学业水平监测语文试卷

参考答案 一、读书•积累（25分） 1. chù yàn（2分) 2. 徙 抉(2 分） 3. 错误：“增强审美情趣”动宾搭配不当，可改为“培养审美情趣”（言之有理即可）（3分） 4. B 5. C 6. C 7. B 8. （1）天涯若比邻 （2） 潭影空人心 （3） 窈窕淑女 （4） 选贤与能 （5）讲信修睦 （6）黄发垂髫 （7）并怡然自乐 （每空一分，错字、漏字不得分） 9（1）《钢铁是怎样炼成的》（1分） 保尔•柯察金（1分） 9(2)钢铁般的意志、坚定的革命信念、无私的奉献精神、乐观的生命态度等（言之有理即可，答出其中两点得满分） 2、 读书.理解（45分） （一）（15分） 10．（3分）有上进心，被红衣姑娘超过后一心想赶上；不轻言失败，追不上红衣姑娘时决定休息一下攒足力气再追；敢于自我反省，对自己追不上红衣姑娘的原因进行反思；善于思考的人，从奔跑这一平常的小事中悟出人生哲理。（答出三点即可） 11．（4分）标题“匀速奔跑”表义指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，才能走出一条美丽的人生路。 12．  （1）（2分）动词“闪”生动形象地表现红衣姑娘的奔跑速度快。她的突然出现让我惊奇，从而引出下文我追赶、反思的情节。 （2）（2分）句中“冠冕堂皇”一词，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后开始为自己寻找借口。 13． （3分）将跑道上不同人群的表现与红衣姑娘的坚持做对比，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈的品质。体现出掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键这一主旨。 （二）（12分） 14逻辑顺序（2分） 15（4分，答出一点给1分） ①预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。 ②要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。 ③要加强社区营养工作，织密健康防护网。 ④要防控危险因素。提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。 16第③段画线句运用了列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病情况严重，有力地说明了把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起的必要性。（3分） 17不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近或稍高于60%，如去掉与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。（3分） （三）18.D（3分） 19. 根据示例的能答出诗人形象及对应诗句即可。 （四）20.在 人 间 /则 可 为 都 邑 之 胜 境/ 静 者 之 林 亭（2分） 21.（每空一分，共四分）（1）表示推测，大约。 （2）形容词的使动用法，翻译为“使......感到寒冷” （3）全/都 （4）说出 22.（每小题两分，共四分） （1）向小石潭的西南方向望去，看到溪水向北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）这条溪水如果位于山野之中，那么就适宜隐逸之士（逸民退士）作为游赏和居住的场所。 23.（四分，每空一分） （1）似与游者相乐 （2）斗折蛇行 （3）欹嵌盘曲 （4）垂阴相荫 24.略 学科网（北京）股份有限公司 $$ 林芝市2024——2025学年第二学期学业水平监测 八年级语文学科试卷 注意事项： 1.全卷共三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔。请将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、读书•积累（共25分） 阅读下面的语段，完成1～3小题。 “以文化人”，经典作品滋润我们的身心。本学期我们跟随贺敬之聆听淳朴真挚的“信天游”，陪伴“一滴水”远眺矗立在蓝天下的玉龙雪山，从丰富的农谚中学习物候知识，从大雁的迁xǐ（ ）中寻找野性的诗歌，在王选的演讲中了解他一生中的重要jué（ ）择……一篇篇文章增强了我们的审美情趣，丰厚了我们的文化底蕴，提升了我们的语文素养。 1.给加点字注音。（2分） ①矗立（ ） ②农谚（ ） 2.根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①迁xǐ（ ） ②jué择（ ） 3.文段中画线的句子有一处语病，请指出并修改。（2分） 4.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。《四书》之一《大学》这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 C.这个小孩有四、五岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 D.江南的春天，天那么蓝，好像青花瓷一样，水那么清，好像碧琉璃一样。 5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2 分） A.在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。 B.在我们的日常生活、学习和工作中，必须要有坚持不懈、锲而不舍的精神。 C.植树节活动中，同学们妙手回春，为大地多种树、多添绿，建设美丽家乡。 D.雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心。 6.下列对各句运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ）（ 2 分） (1)上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。 (2)于是点上一支烟，再继续写些为“正义君子 ”之流所深恶痛疾的文字。 (3)在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。(4)大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩! A.比喻、引用、排比、拟人 B.拟人、反语、比喻、比喻 C.比喻、反语、比喻、拟人 D.拟人、引用、排比、反语 7．下列作家、作品及文化常识搭配有误的一项是（ ）（2分） A. 《社戏》——鲁迅——民国时期——文学家、思想家、革命家。 B. 《桃花源记》——陶渊明——明代——杰出诗人。 C. 《北冥有鱼》——庄子——战国时期——哲学家，道家学派创始人 。 D. 《小石潭记》——柳宗元——唐代——“唐宋八大家”之一。 8．情境性默写 补全下列诗句(每空1分，共7分） 以古诗词为桥，走进古人的万种情怀。“海内存知己， ① ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是一扫千古愁云，豁达豪迈的离别之情；“山光悦鸟性， ② ”。（常建《题破山寺后禅院》）是寄情山水、怡然自得的心境；“ ③ ，寤寐求之”（《关雎》）是男子对少女的倾慕之情；“ ④ ， ⑤ ”（《大道之行也》）是古人任用贤才，营造和谐社会风气的理想追求。“ ⑥ ， ⑦ ”（《桃花源记》）寄予人们对天伦和乐生活的向往。 9． 名著阅读 阅读下列文段答题。（每小题2分，共4分） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整 个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ⑴以上文字出自名著《 》，这部小说最大的成功之处就在于塑造了 这一 无产阶级英雄形象。（2 分） ⑵回顾小说内容，说说主人公具备哪些精神品质？（至少答出两点，2 分） 二、读书•理解（共45分） （一）阅读下面的文章，完成10-13小题。（共14分） 匀速奔跑 ①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。 ②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。 ③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘落在了后面。 ④可是我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，我的步伐又缓了下来，一边双手叉腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。 ⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。 ⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。 ⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约莫走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。 ⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。 ⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我还是没办法欺骗自己：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。 ⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。 ⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。 10.选文中的“我”是一个怎样的人？（3分） 11.请解释标题“匀速奔跑”的含义。（4分） 12.结合语境，品析文中下面的句子里加点词语的表达效果。（4分） ①一道红光从我的右侧闪过。 ②我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。 13.文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。（3分） （二）阅读下面的文章，完成15-18题。（12分） 做好自己健康的“第一责任人” ①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%。 ②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。 ③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。 ④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。 ⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估，甚至糖尿病血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。 ⑥最后，要防控危险因素。提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的“第一责任人”。 14.本文采用的说明顺序是 。（2分） 15.我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？（4分） 16.第③段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 17.第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？（3分） （3） 阅读下面诗歌, 回答下列小题。（5分） 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘拗。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！ 18.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（ ） （3分） A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好挂杖归来,独自叹息。 C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 D.本诗运用多种表现手法，先议论抒情，后描写叙事。 19.阅读这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗句描述。(2分） 示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足! （4） 阅读下面的文言文，完成21～24小题。（本题共4小题，共14分） 【甲】 小石潭记（柳宗元） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 右溪①记<节选>（元结） 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合② 营溪③ 。水抵④ 两岸，悉皆怪石，欹嵌⑤盘曲， 不可名状。清流触石，洄悬⑥激注;佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑⑦之胜境静者之林亭。 而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然。 【注】①右溪:唐代道州城西的一条小溪，元结任道州刺史时曾对它进行修葺，并刻石铭文，取名“右溪 ”。 ②合:汇合。③营溪:谓营水，源出今湖南宁远，西北流经道县，北至零陵入湘水，湘江上游的较大支流。④抵:拍击。⑤欹嵌(qī qiàn):石块错斜嵌插溪岸的样子；“欹 ”，倾斜。⑥洄(huí):水回旋而流；悬：激 水触石溅起高高的浪花。⑦都邑：都会城镇； 邑，县城。 20. 用/给【乙】 文划线句子断句（限断两处）。（2分） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 21. 解释下列句中加点的词。（4 分） ① 潭中鱼可百许头 ( ) ② 凄神寒骨 ( ) ③ 悉皆怪石 ( ) ④ 不可名状 ( ) 22.把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。 23.用原文语句填空。（每空 1 分，共 4 分） 【甲】 文作者体现潭水的清澈，却不直接写潭水，而写游鱼“皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”；写游鱼自由自在，无忧无虑，感觉鱼儿“ ① ”,这是作者将自己游乐的心情投射到鱼儿身上，仿佛鱼儿也会和人一样感到快乐；写溪流，写出它“ ② ”、逶迤曲折之状，又写出它“明灭可见”、时显时隐之景。 【乙】文作者写岩石，不写其排列错落有致，却突出其形状“ ③ ”;写水流，不写其涓涓细流，却突出其气势“洄悬激注 ”；写竹树，不直接表现其枝繁叶茂，却突出其树荫“ ④ ”。 3、 读书•写作（共50分） 24. 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：你有没有和父母、朋友、同学一起外出旅游呢？把游览时的经历和感受写下来，就是游记。游记往往包含两方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。例如《在长江源头各拉丹冬》中所写的冰塔林的景物，就是经过作者选择的，表现出人在自然奇景面前的渺小；例如《一滴水经过丽江》中谈到丽江的历史，谈到东巴文字，增强了文章的可读性和文化气息；例如《小石潭记》描写竹木、岩石、游鱼、溪水，不过寥寥数语，既刻画得生动，又传达出作者的心境。 阅读以上材料，请以《游览 》为题目，写一篇作文。（先把题目补充完整再写作） 题目二：阅读下面的文字，根据要求作文。 同学们，我们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助我们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。我们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。 你对“攀登”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“攀登”的经历与感受？请结合上述材料，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 （2）立意深刻，感情真挚，思想健康。 （3）书写工整，正确使用标点符号。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （5）字数不少于600字。 语文 第1页，共8页 语文 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 1 0（3分） （ 1 ） 1 1（4分） （ 2 ） 　 　 12 ① （ 2分） ② （2分） 13（3分） ) ( 林芝 市2024--2025学年第二学期学业水平监测 八年级语文学科 答题卡 ) 姓名： 班级： 考号： ( 条形码区域 注意事项： 选择题作答必须用 2B 铅笔，修改时用橡皮擦干净。笔答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 在每页考生信息框中填写姓名及考生 信息 。 采用网上阅卷的务必要 右边的条形码区域内粘贴条形码。 缺考填涂 考生请勿 随意填涂 ) ( 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] )客观题答题区（共11分.其中4-7题每小题2分，第18题3分） ( 1 4 （ 3分 ） 15（4分） 　 　 　 　 　 　 16（3分） 　 　 　 　 17（3分） 　 　 　 　 （3） （4） ) 主观题答题区（共59分） ( 1（2分） ① ② 2（2分） ① ② 3（2分） 8 (7分)（1） （2） （4） （5） （7） 9（1）(2分) ① ② 9（2）(2分） ) ( 19（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ) ( 第 1 页 / 共 4 页 语文 答题卡 ) ( 第 2 页 / 共 4 页 语文 答题卡 ) ( 20（2分） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 21（4分） ① ② ③ ④ 22（1）（2分） （2）（2分） 23（4分） ① ② ③ ④ ) ( ▲ 2 00 字 ) ( 24. 作文 （ 50分 ） （请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。共 1008 格） ) ( 第 3 页 / 共 4 页 语文 答题卡 ) ( 第 4 页 / 共 4 页 语文 答题卡 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$