2026届高考地理鲁教版（2019）一轮复习导学案《地球公转及地理意义》

2026届高考地理鲁教版（2019）一轮复习《地球公及地理意义》导学案

 

一、教学目标：

利用公转示意图，说明地球公转的基本特征；

分析太阳直射点的回归运动并绘制回归运动图；

结合不同地区不同时刻正午太阳高度角的变化规律，分析其影响及计算；

能够利用地球公转与各种晨昏线示意图分析昼夜长短的变化；

掌握五带的划分与四季的更替。

二、重难点：

运用各种示意图、昼夜图进行晨昏线的运用以及时间的变化

三、课堂教学

【自主梳理】

（一）地球公转的基本特征

1、地球公转的特征

定义 ：

方向 ：

速度 ：

周期 ：

轨道 ：

 

（二）地球公转的意义——正午太阳高度的变化

1．太阳高度和正午太阳高度的区别是什么？

 

2．正午太阳高度的纬度变化规律是什么？

 

 

 

3．正午太阳高度的季节变化规律有何特点？

 

 

 

 

【合作探究】地球公转的基本特征

读地球公转示意图，探究以下问题：

1、画出地球自转、公转的方向，并说出公转的轨道特征；

2、指出图中ABCD各点对应的节气分别是；

3、由“劳动节”到“国庆节”公转速度如何变化？

 

（三） 地球公转的意义——正午太阳高度的应用

1、正午太阳高度的应用

（1）确定地方时

当某地太阳高度达一天中最大值时日影________，地方时是____时。

（2）求出当地的地理纬度(根据正午太阳高度的计算公式)。

（3）确定房屋的朝向

为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在______________地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在___________地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。

（4）判断日影长短及方向

正午太阳高度越大，日影越____，正午太阳高度越小，日影越____，且日影方向背向太阳。

（5）计算楼间距、楼高

为了保证一楼全年都有阳光照射，北回归线以北地区建造楼房时，两楼之间的最短距离应大于L＝h·cot H(H：___________日正午太阳高度)。

（6）计算太阳能热水器的角度：为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角(α)，使太阳光线与受热板成直角，其倾角和正午太阳高度的关系为α＋θ＝90°。

 

（四）地球公转的意义——昼夜长短的变化、四季和五带

阅读下列图示(以北半球为例)，填写表格内容。

图1           图2            图3