7.4 祖国的神圣领土——台湾省 教学设计-2024-2025学年八年级地理下学期人教版

教学内容

祖国的神圣领土——台湾省

授课人

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是关于台湾省的地理知识及其在国家中的地位。

（2）本节课主要介绍了台湾省的地理位置、地形、气候、物产、经济特征和人口分布特点等知识点。此外，还强调了台湾省自古以来就是中国不可分割的一部分，旨在培养学生的爱国主义情感和领土意识。

（3）通过学习本节课，学生能够准确描述台湾省的地理位置和范围，分析其地形、气候、物产及经济特征，并理解这些要素如何相互作用，共同塑造了台湾的社会经济现状。此外，通过对台湾历史地位的学习，学生能深刻认识到维护国家统一的重要性，从而增强他们的民族自豪感和责任感。

教学目标

（1）人地协调观：通过分析台湾省的地理位置、地形、气候等自然要素，理解自然环境对人类活动的影响，树立人地协调发展的观念。

（2）综合思维：运用地图和资料，综合分析台湾省的地理特征、经济发展特点及其相互关系，培养从多角度、多层次分析地理问题的能力。

（3）区域认知：通过描述台湾省的地理位置、范围及人口分布特点，形成对台湾省区域特征的整体认知，理解其在国家发展中的战略地位。

（4）地理实践力：通过阅读地图、分析资料等实践活动，提升获取地理信息、解决地理问题的能力，增强地理学习的实践性和应用性。

教学重难点

（1）通过真实情境和案例分析，理解台湾省的地理位置、地形与气候特征对其经济发展和人口分布的影响，培养学生的区域认知能力和综合思维。

（2）运用地图和资料，分析台湾省外向型经济的特点及其与全球经济的联系，提升学生的地理实践力和全球视野。

（3）结合历史与现实，探讨台湾省作为祖国神圣领土的地理意义，增强学生的家国情怀和领土意识。

教学资源

（1）多媒体设备：确保教室配备投影仪、电脑和音响系统，以便播放《七子之歌──台湾》及相关视频片段，展示 PPT 课件中的图片和资料。

（2）地理图册与教材：学生需提前准备好地理图册和相关教材，用于预习和课堂学习，特别是关于台湾省地理位置、地形、气候等内容的部分。

（3）互动式课件：教师需准备包含 “刮刮乐” 选择界面和随机抽取小组成员功能的 PPT 课件，以增强课堂互动性和学生参与度。

教学过程

一、新课导入

用由闻一多作词、袁忠宜作曲、谢华演唱的《七

子之歌──台湾》导入。

歌词：

我们是东海捧出的珍珠一串

琉球是我的群弟，我就是台湾

我胸中还氤氲着郑氏的英魂

精忠的赤血点染了我的家传

母亲，酷炎的夏日要晒死我了

赐我个号令，我还能背城一战

母亲，我要回来，母亲

母亲，我要回来……

在歌曲播放的同时，屏幕上依次展示与台湾相关的五个不同大小的画面，PPT 底部显示歌词。通过视听结合的方式，能够极大程度地刺激学生的感官，增强他们的爱国主义情感，激发学生的学习兴趣。如果时间允许，可以完整播放整首歌曲，否则可只放第一段。

利用最后一句歌词，引导学生说出歌词中的 “母亲” 指的是 “祖国”，“我” 指的是 “台湾省”。然后提问：为什么 “台湾省” 说 “我要回来”？接着展示闻一多先生的写作背景，并结合教材中的阅读材料