第一单元第4课时 收玉米（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）

第一单元 100以内数的加与减（二） 第4课时 收玉米 小学数学·二年级（上）·北师大版 经历退位减法探究过程，培养运算能力与逻辑思维，感受数学实用性。   能正确用竖式进行两位数减一位数或两位数（退位）计算，掌握退位减法算理与算法。  借助实例理解退位减法意义，能灵活运用算法解决相关问题 。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 探究并掌握两位数减一位数或两位数（退位）的竖式计算方法与算理。 理解退位减法中“退1当10”的算理，灵活处理计算中退位情况。 提升运算能力，增强逻辑推理与数学应用意识，养成严谨计算习惯。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 42－4= 35－28= 72－37= 50－28= 23－5= 93－76= 82－60= 53－19＝ 38 7 35 17 18 22 18 34 1. 口算热身。 知识链接 Knowledge link 2. 竖式计算。 说说两位数减两位数(不退位)的竖式计算方法？                                                            2 0 3 0 3 0 2 0 知识链接 Knowledge link 小朋友们，秋天到啦，农民伯伯忙着收玉米，咱们一起去看看，这场有趣的收玉米之旅里，藏着哪些数学秘密！ 知识链接 Knowledge link 知识链接 Knowledge link 探究两位数减一位数（退位）的竖式计算 学习任务一 淘气比笑笑多收了多少根玉米?用竖式算一算。 仔细观察你知道了什么数学信息？ 分析题意 探究新知 Presentation 分析题意 淘气比笑笑多收了多少根玉米?用竖式算一算。 淘气 笑笑 奇思 收玉米的数量 52根 7根 38根 探究新知 Presentation 用什么方法计算呢？ 要求“淘气比笑笑多收了多少根玉米”,就是求52比7多多少,用减法计算。 分析题意 淘气比笑笑多收了多少根玉米?用竖式算一算。 探究新知 Presentation 12减去7，还剩5个珠子。 十位 个位 十位上的1个珠子可以用个位上的10个珠子表示。 减7就要从个位拨出7个珠子，个位上只有2个珠子，不够，该怎么办？ 探究新知 Presentation 十位 个位 被减数在上，减数在下，相同数位要对齐。 个位 十位 5 2 5 7 － 怎样表示从十位借了1个珠子到个位当作10个珠子呢？ . 个位上2减7不够减，怎么办呢？ 在十位数字上点一个点表示退1当十。 十位上5被借走1，还剩4，在得数十位写4。 5 4 探究新知 Presentation 52－7=45(根) 答:淘气比笑笑多收了 45 根玉米。 正确解答 淘气比笑笑多收了多少根玉米?用竖式算一算。 探究新知 Presentation 探究两位数减两位数（退位）的竖式计算 学习任务二 奇思比淘气少收了多少根玉米?用竖式算一算。 仔细观察你知道了什么数学信息？ 分析题意 淘气收了52根玉米,奇思收了34根玉米。 探究新知 Presentation 用什么方法计算呢？ 要求“奇思比淘气少收了多少根玉米”就是求34比52 少多少,用减法计算。 分析题意 奇思比淘气少收了多少根玉米?用竖式算一算。 探究新知 Presentation 十位 个位 从十位上退下1个珠子，用个位上的10个珠子代替。 12减去4得8，个位上剩下8个珠子。 十位上的4个珠子再去掉3个，还剩几个？ 探究新知 Presentation 十位 个位 个位 十位 5 2 相同数位要对齐，从个位算起。 3 4 － 个位不够减，退1当十。不要忘记在十位数字上点点标记哟！ . 12减去4得8，在个位上写8。 8 5－1－3＝1，在十位上写1。 1 探究新知 Presentation 52－34=18(根) 答:奇思比淘气少收了18根玉米。 正确解答 思比淘气少收了多少根玉米?用竖式算一算。 探究新知 Presentation 提出问题并解答 学习任务三 请你提出一个用减法解决的问题,并列式解答。 观察情境图，除了刚解决的问题，还能提出什么用减法解决的问题？ 分析题意 探究新知 Presentation 奇思比笑笑多收了多少根玉米? 分析题意 笑笑再收多少根就和奇思一样多？ 请你提出一个用减法解决的问题,并列式解答。 探究新知 Presentation 怎么解决这些问题呢？ 分析题意 请你提出一个用减法解决的问题,并列式解答。 要使两人收的玉米根数一样多,求笑笑还要收的玉米根数就是求奇思比笑笑多收的玉米根数,用减法计算, 探究新知 Presentation 列式计算 笑笑再收多少根玉米就和奇思一样多？ 34－7＝ 34表示什么意思？7呢？ 3 4 7 － 34表示奇思收的玉米根数，7表示笑笑收的玉米根数。 . 7 2 27（根） 探究新知 Presentation 34－7=27(根) 正确解答 请你提出一个用减法解决的问题,并列式解答。 答:笑笑再收27根玉米就和奇思一样多。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.拨一拨，用竖式算一算。 教材第9页“练一练”第1题 5 3 2 6 － . 7 2 27 7 0 2 7 － 3 4 43 . 3 2 3 － 9 2 29 . 达标练习 Practice 2.森林医生。 教材第9页“练一练”第2题 个位2－8不够减，从十位退1当十再减。 · 4 · 个位3－4不够减，从十位退1当十再减，13－4=9。 2 9 · 达标练习 Practice 3 .2021年比2017年增加了多少只野生东北虎？ 教材第9页“练一练”第3题 50－27＝ 答：2021年比2017增加了23只。 23（只） 达标练习 Practice 1.两位数减一位数或两位数(退位)的竖式计算方法: (1)相同数位对齐,从个位减起。 (2)个位不够减,从十位退1当十再减。十位上的数相减时,注意减去退位的1。 2.求一个数比另一个数多(或少)多少,以及求再……就和谁一样多的问题,都用减法计算。 知识总结 Summary 32 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 100以内数的加与减（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$