云南省保山市2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题

【考试时间：2025年7月4日10：00~12：30】 2025年春季学期期末质量监测 高二年级生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第10页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 螺原体是无细胞壁、螺旋状的厌氧原核生物，细胞膜上含有甾醇增强了对环境的适应性。下列叙述错误的是（ ） A. 螺原体的环状DNA中不含游离的磷酸基团 B. 利用纤维素酶处理螺原体不会导致其形态改变 C. 螺原体生命活动所需要的能量主要来自线粒体 D. 甾醇可能通过调节细胞膜的流动性进而提高其适应性 2. 研究发现鱼宰杀后ATP降解为鲜味物质IMP后，会被酸性磷酸酶（ACP）进一步分解。下图是3种鱼ACP活性随温度变化示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 温度过高会破坏ACP的空间结构，降低其活性甚至失活 B. 30~50℃下保存鱼肉时，鮰鱼鲜味丧失比草鱼更慢 C. 不同鱼ACP活性差异的根本原因是编码基因不同 D. 该研究能为制定鱼肉保鲜贮存条件提供理论依据 3. 实验方法的选择直接影响生物学结论的可靠性。下列有关实验设计的叙述，正确的是（ ） A. 电泳鉴定DNA时，原理是利用带电DNA分子向着与它所带电荷相反的电极移动 B. 鉴定DNA时，将粗提取的丝状物溶于2mol/L的NaCl溶液后加入二苯胺进行观察 C. 探究DNA复制方式时，梅塞尔森等运用了放射性同位素标记法和密度梯度离心法 D. 艾弗里肺炎链球菌转化实验和比较H2O2在不同条件下分解实验均运用了“减法原理” 4. 细胞分裂过程中，黏连蛋白的水解是姐妹染色单体分离的关键，分离酶在中期开始发挥作用，Shugoshin蛋白可与着丝粒周围的黏连蛋白结合，下图表示细胞分裂过程中某染色体的行为变化。下列叙述错误的是（ ） A. 黏连蛋白是在细胞分裂间期合成后经核孔进入细胞核 B. Shugoshin蛋白的作用是保护黏连蛋白不被分离酶破坏 C. 分离酶抑制物的活性降低会使姐妹染色单体分离变慢 D. 黏连蛋白水解发生异常导致的变异属于染色体数目变异 5. 为探究遗传物质，赫尔希和蔡斯进行了放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌的实验。下列相关叙述错误的是（ ） A. 32P标记的T2噬菌体侵染未标记的细菌后，保温时间过长，上清液放射性偏高 B. 搅拌使附着在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心让上清液中析出质量较轻的噬菌体颗粒 C. 用35S标记T2噬菌体时，35S的转移路径是培养基→细菌→亲代噬菌体→细菌 D. 本实验的主要步骤包括：标记、侵染（保温）、搅拌、离心、放射性检测等 6. 肿瘤研究中发现表观遗传调控异常可导致肿瘤发生，如DNA甲基化异常、组蛋白乙酰化和非编码RNA（能与mRNA发生碱基互补配对）调控异常等因素，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 若组蛋白乙酰化促进染色质松弛，则利于RNA聚合酶结合 B. 非编码RNA通过降解靶向mRNA抑制遗传信息的转录 C. 发生在胞嘧啶碳原子的DNA甲基化改变了生物体的遗传信息 D. 原癌基因启动子高度甲基化导致其过度表达，引起肿瘤发生 7. 洞穴盲鱼没有眼睛，胚胎早期出现眼原基但后期退化，在长期演化过程中不同地域的洞穴盲鱼各自独立进化出了相似的特性，存在趋同进化。基因组测序显示控制眼睛发育的Pax6基因各种群均发生不同位点突变。下列叙述错误的是（ ） A. 眼原基的存在为盲鱼进化提供了胚胎学证据 B. 种群形态结构差异的根本原因是种群基因库差异 C. 突变和基因重组后的自然选择形成了盲鱼适应性特征 D. 协同进化体现了突变、基因重组和自然选择的定向性 8. 科考队员在雨林生态考察时遭遇昼夜温差大、湿度高等挑战。下图表示科考队员内环境稳态调节的部分过程，A~D表示激素。下列叙述正确的是（ ） A. 激素A分泌过多时直接反馈抑制下丘脑的激素分泌 B. 激素B通过体液运输，甲状腺分泌导管堵塞会导致代谢速率降低 C. 应激状态下，交感神经兴奋使激素C分泌增加，呼吸加快 D. 激素D的运输是不定向的，能促进肝脏细胞合成糖原 9. 犬细小病毒（CPV）是含单链DNA的无囊膜病毒，感染幼犬后可诱发强烈免疫反应。科研人员发现，再次感染初期注射IL-2（一种细胞因子）抑制剂会延缓病情好转。下列叙述错误的是（ ） A. B细胞等抗原呈递细胞将CPV抗原肽呈递给辅助性T细胞 B. CPV的DNA直接整合到宿主细胞基因组诱发免疫应答 C. 细胞毒性T细胞通过裂解被感染的靶细胞以暴露CPV D. 记忆B细胞分化为浆细胞，需要抗原刺激和辅助性T细胞分泌IL-2 10. 为探究微管调节剂对玉米种子抗寒性的影响，科学家选择“玉丰3号”和“玉甜5号”两个抗寒性不同的玉米种子为材料，通过添加微管调节试剂Col在20℃和0℃下分别处理12h，测定ABA（具有抗逆性）的含量，结果如图所示（CK为对照组）。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验的自变量是玉米品种、温度和是否加入Col B. 低温诱导会使ABA的含量上升，Col抑制了该过程 C. 对照组中，玉丰3号ABA含量更高，抗寒性更强 D. 0℃时，玉甜5号受Col处理影响更大，抗寒性更弱 11. A、B、C三种小型哺乳动物共同栖息在森林边缘区域。A和B偏好阳光充足、植被稀疏的开阔地带，主要以低矮草本植物的嫩叶为食；C偏好植被茂密、有较多遮荫的环境，以植物果实为食。下列叙述错误的是（ ） A. 适度伐木能降低A和B生态位重叠程度，加剧种间竞争 B. 禁止伐木因增加遮荫度和果实资源而有利于C的生存 C. 三种哺乳动物的镶嵌分布提高了对空间和食物的利用 D. 阳光、温度和水分的变化导致群落的外貌和结构发生季节性变化 12. 棉田中出现棉蚜大量繁殖的现象，研究发现，异色瓢虫和棉田中的本地七星瓢虫都可取食棉蚜。研究人员将异色瓢虫作为棉蚜的生物防治物种引入到该地，发现其存在集团内捕食行为，具体表现为：异色瓢虫会捕食本地七星瓢虫的成虫和卵。下列叙述正确的是（ ） A. 异色瓢虫种群密度增加可提高本地瓢虫的同化量 B. 该生态系统中异色瓢虫可占据第三、第四营养级 C. 棉蚜密度增大能增加异色瓢虫的集团内捕食行为 D. 因存在捕食关系，引入异色瓢虫可彻底防治棉蚜 13. 化感作用是指植物通过释放化学物质对邻近植物生长产生影响的现象。沙漠中的梭梭树母株附近的幼苗由于受母株释放的特殊物质影响，成活率较低。下列叙述错误的是（ ） A. 皂角通过根系分泌物刺激白蜡树根系扩展，属于化感作用 B. 梭梭树的分布受化感作用和水分等环境因素的共同影响 C. 化感作用破坏生态平衡，降低了生态系统的稳定性 D. 利用化感作用引入外来物种抑制邻近植物的生长属于生物防治 14. 柑橘植株组织中存在的内生菌可防治黄龙病，为此研究人员筛选健康植株组织中存在的内生菌，流程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 可利用密闭高压蒸汽对样品进行消毒以保留内生菌活性 B. 无菌检测的目的是确保样品表面没有污染菌的存在而影响对内生菌的筛选 C. 平板划线法和稀释涂布平板法均能得到内生菌的纯培养物并计数 D. 比较接种内生菌的病原菌菌斑直径可评估抑菌效果，菌斑越大，效果越好 15. 缬氨酸缺陷型红色链霉菌不能在缺少缬氨酸的培养基上生长，发酵产生红霉素是高耗氧的过程。为提高发酵速率，科研人员将具有高效携氧能力的亮氨酸缺陷型海洋嗜氧菌和缬氨酸缺陷型红色链霉菌制备原生质体，诱导形成融合细胞并筛选培养成携氧能力更强的杂种菌株。下列叙述错误的是（ ） A. 筛选杂种菌株需接种到不含缬氨酸和亮氨酸的培养基上 B. 正常情况下，筛选出的杂种菌种具有两种亲本菌全部的遗传物质 C. 需设置低氧条件培养杂种菌并检测红霉素产量是否提升 D. 杂种菌株的携氧能力全部来源于亮氨酸缺陷型海洋嗜氧菌 16. 兰花珍稀品种的扩大种植中，研究人员通过控制生长素与细胞分裂素的浓度比值，调控试管苗的发育。下列叙述错误的是（ ） A. 兰花茎段消毒需依次用10%次氯酸钠和70%酒精处理 B. 愈伤组织再分化的过程中先诱导生芽再诱导生根 C. 培养瓶应允许CO2和O2交换，同时滤除微生物 D. 先诱导生芽有利于尽早启动光合自养和降低污染风险 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 17. 莱茵衣藻是一种单细胞真核生物，其细胞中存在氢酶，该酶在缺氧环境中被激活，将电子分流传递给H+生成氢气，其光合电子传递和产氢过程如图所示。 据图回答下列问题： （1）上图过程发生在______，从结构和功能相适应进行分析，是因为其含有______；氧充足情况下，图中发生的能量转化是______。 （2）自然光条件下，莱茵衣藻产氢量低的原因是______。产氢会导致莱茵衣藻生长减缓的机理是______。 （3）课题组为进一步研究碳的转化机制，构建了一种非天然的CO2转化循环（CETCH循环），该循环将多种生物的相关酶组合，与莱茵衣藻的叶绿体结合在一起，构建了人造叶绿体，如图所示。 ①人造叶绿体固定CO2的效率显著高于天然叶绿体，最可能的原因是______。 ②CO2固定量相等时，人造叶绿体系统有机物的积累量______（填“高于”“低于”或“等于”）莱茵衣藻，原因是______。 18. 水稻耐盐性状受基因A/a控制，当a基因数量多于A基因时，抑制A基因的表达。研究团队用基因型AA的敏感型水稻为材料，经多次诱变获得耐盐型突变体甲、乙，其体细胞中的基因和染色体关系可能为如图中①②③④中的类型（其余未画出的染色体正常）。 回答下列问题： （1）对突变体甲耐盐机制的研究中发现，甲细胞膜上Ca2+转运蛋白的转运效率比敏感型高，建立Ca2+梯度，实现对Na+动态平衡的调控，减少Na+在细胞内的积累，从而提高了水稻耐盐的能力。说明a基因能通过______控制水稻的耐盐性状。 （2）让甲与敏感型植株杂交得F1，F1自交后代中耐盐型植株占______，说明植株甲的基因与染色体关系是耐盐型①突变，该突变最可能发生在细胞周期的______。 （3）请利用一次杂交实验判断突变株乙的变异类型，杂交过程中产生的生殖细胞和子代都能存活，补充实验设计方案及预期实验结果。 实验方案：______。 结果一：若子代______，则植株乙为耐盐型②突变； 结果二：若子代______，则植株乙为耐盐型③突变； 结果三：若子代______，则植株乙为耐盐型④突变。 19. 针灸的抗炎机制涉及人体稳态调节网络。下图是电针穿刺足三里（ST36）穴位，在细菌脂多糖（LPS）引起的炎症反应中发挥抗炎作用的过程模式图，LPS可特异性激活肠巨噬细胞，激活后肠巨噬细胞合成并分泌TNF-α，TNF-α是一种炎症促进因子。 回答下列问题： （1）电针穿刺足三里时，患者虽疼痛但不会躲避，这属于______反射，判断的依据是______。 （2）针灸发挥抗炎作用的过程属于______（填“神经”“体液”或“神经一体液”）调节，电针刺足三里引起去甲肾上腺素和肾上腺素增加的反射弧为______（用文字和箭头表示）。 （3）据图分析，去甲肾上腺素和肾上腺素在抗炎过程中的作用机制是_______。 （4）某同学欲通过实验验证针灸发挥抗炎作用的调节原理，设计实验如下，请予以完善。 实验思路： 甲组：LPS处理健康的小鼠+电针刺激ST36的实验组； 乙组：LPS处理迷走神经被阻断的健康小鼠+_______； 丙组：LPS处理迷走神经被阻断的健康小鼠+电针刺激ST36+注射等量生理盐水。检测实验后各组血清TNF-α含量。 预期结果：_______。 20. 云南某山区“牛—沼—咖”生态农场实现粪污100%资源化利用，山上种植咖啡树，山下养牛，牛粪用于沼气池发酵，沼渣、沼液为咖啡树施肥。回答下列问题： （1）沼气池中的产甲烷菌在物质循环中的作用是_______，此过程中产甲烷菌属于生态系统成分中的______。沼渣施入咖啡园后，其中的铵盐/硝酸盐主要通过______方式被吸收。 （2）设计牛—沼—咖生态模式时，需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存的关系，这主要遵循生态工程的______原理。 （3）咖啡园修剪产生的枝干残叶经粉碎后，部分用于土壤改良，部分培育食用菌；咖啡豆种皮和咖啡渣加工为饲料或菌棒，最终将禽畜粪便和菌渣还田。该模式降低生态足迹的原因是_______。 （4）下图是农场中的能量流动简图，其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量，d1和d2为摄入的饲料量。 流经该农场的总能量为_______（用图中字母表示），第一营养级流向分解者的能量a3包括______，第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为_______（用图中字母表示）。 21. 科学家利用基因工程技术，通过大肠杆菌生产人胰岛素。AB表达法需要分别表达胰岛素的A区和B区，并在体外进行组装，操作繁琐且成本高。科研人员重新审视胰岛素原中的C区，发现其在胰岛B细胞中可能辅助A区和B区的正确折叠。基于此发现，他们设计了BCA表达法，通过在大肠杆菌中表达包含B-C-A序列的胰岛素原，并在体外切除C区，得到具有活性的胰岛素。相关实验过程如图1和图2所示。 注：LacZ基因编码产生的β-半乳糖苷酶可以分解X-gal产生蓝色物质，使菌落呈现蓝色；否则菌落为白色。 （1）BCA表达法模拟了______（填细胞名称）中胰岛素原的加工方式，获取胰岛素原编码序列的技术是______，BCA表达法中保留C区的作用是辅助A/B区的______。 （2）如图2，为确保质粒pBB100切开后，与A区、B区、B-C-A编码序列分别连接，选用的限制性内切核酸酶是______和______。 （3）在B区编码序列、正确切开的质粒pBB100与DNA连接酶混合并连接后转化大肠杆菌。为了筛选到接纳了表达载体pIB1的菌落，需要在培养基中添加的试剂为______，含表达载体的菌落呈______色，原因是______。 （4）与AB表达法相比，BCA表达法生成人胰岛素的成本显著降低的原因是______（填写2点）。 【考试时间：2025年7月4日10：00~12：30】 2025年春季学期期末质量监测 高二年级生物学试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第10页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 二、非选择题（本大题共5小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. （叶绿体）类囊体薄膜 ②. 吸收光能的色素和与光反应有关的酶 ③. 光能转化成ATP和NADPH中活跃的化学能 （2） ①. 自然光条件下光合作用产生氧气，氧气抑制氢酶活性 ②. 电子分流减少了NADPH生成，影响卡尔文循环合成有机物 （3） ①. 组合相关酶提高了催化效率 ②. 高于 ③. 人造叶绿体系统缺乏呼吸作用相关结构，不消耗有机物 【18题答案】 【答案】（1）直接编码Ca2+转运蛋白（或控制蛋白质的结构直接） （2） ①. 1/4 ②. 间期 （3） ①. 让突变株乙与AA敏感型水稻杂交（或让甲、乙两突变株杂交），观察统计子代的表型及比例 ②. 敏感型：耐盐型=5：1（或敏感型：耐盐型=1：5） ③. 敏感型：耐盐型=1：1（或敏感型：耐盐型=1：1） ④. 敏感型：耐盐型=3：1（或敏感型：耐盐型=1：3） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 条件 ②. 需大脑皮层参与调控 （2） ①. 神经—体液 ②. ST36→Prokr2神经元→脊髓→延髓→迷走神经→肾上腺 （3）结合肠巨噬细胞的N受体，抑制肠巨噬细胞合成并分泌TNF−α （4） ①. 电针刺激ST36+注射适量去甲肾上腺素和肾上腺素 ②. 甲、乙两组TNF−α含量无明显差别，丙组明显高于甲、乙两组 【20题答案】 【答案】（1） ①. 将有机物分解成无机物 ②. 分解者 ③. 主动运输 （2）自生 （3）废弃物的资源化减少了对资源的需求和废弃物的产生 （4） ①. a1+a2+a3+d1+d2 ②. 第一营养级的残枝败叶和第二营养级的粪便中的能量 ③. b3/（a2+d1）×100% 【21题答案】 【答案】（1） ①. 胰岛B细胞 ②. PCR ③. 体内形成二硫键 （2） ①. EcoR Ⅰ ②. BamH Ⅰ （3） ①. 氨苄青霉素和X-gal ②. 白 ③. B区编码序列插入会破坏lacZ基因，使大肠杆菌不能表达有活性的β−半乳糖苷酶，无法分解培养基中X-gal产生蓝色物质，所以菌落呈白色 （4）BCA表达法通过模拟天然折叠机制提高折叠效率、简化操作步骤 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $